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7/28/2019 informe de gestin diseo instruccional.doc
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MASTER DEGREE IN DISTANCE EDUCATION E-LEARNING
Diseos instruccionales para entornos virtuales de aprendizaje (ART)Tutora: Mailen Camargo
Informe de gestin diseo instruccional
Hugo MarcanoLicenciado en ComputacinUniversidad Nueva Esparta
Caracas [email protected]
Introduccin
La evaluacin de un sistema tecnolgico, o de un proceso, representa laoportunidad de mejorar y lograr la excelencia. Si bien el criterio evaluativopuede variar en el tiempo, es imprescindible mejorar constantemente. Lasiguiente monografa muestra la evaluacin de dos diseos instruccionalespresentados por las profesoras Marife Arandia y Silvia Serrano Muoz. Ambasfueron evaluadas bajo el criterio de de calidad para la evaluacin de los cursosvirtuales propuesto por Sonia Santovea.
Es de sealar que el criterio de evaluacin fue cualitativo, con una escalaponderativa de excelente, bueno, puede mejorar y deficiente.
mailto:[email protected]:[email protected] -
7/28/2019 informe de gestin diseo instruccional.doc
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Primera evaluacin
Mdulo evaluado Mdulo VI: MICT - Manejo de la informacin y lacomunicacin en las TICsAutora Marif ArandiaInstitucin Corporacin Universitaria Minuto de Dios UNIMINUTO
Calidad general del EVA
Criterio validacin y evaluacin
Excelente
Bue
no
Pue
de
mejorar
Defic
iente
Anlisis y observaciones
Significacin e importancia del curso XEs un curso realmente relevante para los educadores de
la institucin UNIMINUTO
Eficacia y eficiencia X El curso est dirijido a los educadores de la institucin.
Versatilidad X No se aprecia
Manejabilidad X No se parecia
Independencia y autonoma X Totalmente independiente
Atractivo XPuede agregar vistosidad al ambiente de aprendizaje /
debe ser sumanete atractivo
Interactividad XCiertamente es moodle la plataforma. Eso asegurara los
procesos interactivos
Calidad general del EVA
Calidad didctica y metodolgica
Criterio validacin y evaluacin
Excelente
Bueno
Puede
mejorar
Deficiente
Anlisis y observaciones
Materiales disponiblesX
El curso es 100% online mediante moodle. Es tcito el
acceso a los recursos
Contenidos didcticos X Podra agregar el tema de arquitectura de red
Uso de herramientasX
No se aprecia cmo se utilizarn las herramientas
propuestas
Capacidad psicopedaggicaX
Es evidente e innegable la capacidad psicopedaggica de
Marife Arandia
Calidad didctica y metodolgica
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Calidad tcnica
Criterio validacin y evaluacin
Excelente
Bueno
Puede
mejorar
Deficiente
Anlisis y observaciones
Calidad tcnica generalX
Todo es apalancado por moodle, pero no se precisan los
requerimientos tcnicos
Elementos multimediaX
No hay propuesta de elementos multimedia. Se asumen
mas no se precisan
ProgramacinX
Todo es apalancado por moodle, pero no se aprecian los
esquemas de programacin
NavegabilidadX
Todo es apalancado por moodle, pero no se aprecia el
modelo de navegacin
Acceso XDepende del usuario, pero al menos debiera precisar
requerimientos de ancho de banda
Diseo X No se aprecia el diseo propuesto
Uso de internetX
El entorno virtual de aprendizaje es basado totalmente en
Internet
Calidad tcnica
Conclusiones
El Entorno Virtual de Aprendizaje evaluado est dirigido a capacitar a losprofesores de la institucin Minuto de Dios en el rea de tecnologa deinformacin y comunicacin (TIC).
Est totalmente apalancado en la plataforma tecnolgtica moodle. Sin embargo,se aprecian deficiencias en los siguientes puntos evaluados:
No se aprecia versatilidad en el EVA
Es imposible evaluar la usabilidad del sistema planteado, puesto que lopresenta de modo terico
No se puede evaluar lo atractivo que puede ser el sistema ya que nopresenta ni una sola vista
Las herramientas que se utilizarn estn listadas, mas no explica la formacomo sern utilizadas
El acceso es tcito, y segn el criterio de la diseadora del curso,depender totalmente de los participantes
No se puede evaluar el diseo ya que no hay vista alguna del EVApropuesto
Todos estos detalles deben ser mejorados y/o precisados para dar cabida a unEVA atractivo y con un alto nivel de usabilidad para los participantes del curso.De igual manera, mejorando estos aspectos se evitar la desercin del alumnado.
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Segunda evaluacin
Mdulo evaluado Mdulo 2: uso eficaz de power pointAutora Silvia Serrano MuozInstitucin Institucin Educativa Alberto Llera Camargo
Calidad general del EVA
Criterio de validacin y evaluacin
E
xcelente
Bueno
Puede
mejorar
D
eficiente
Observaciones
Significacin e importancia del curso XEs un curso sumamente relevante, dada su importancia el
el quehacer diario
Eficacia y eficiencia XSi se precisan los aspectos tnicos, ser uin curso
extraordianrio
Versatilidad XSe muestra sumamente versatil y adaptable a cualquier
tipo de alumno
Manejabilidad XPuede ser de muy fcil adaptacin, pero esto no puede
ser tcito
Independencia y autonoma X Totalmente independiante
Atractivo X Es muy atractivo
Interactividad X Se presenta sumamente interactivo
Calidad general del EVA
Calidad didctica y metodolgica
Criterio de validacin y evaluacin
Excelente
Bueno
Puede
mejorar
Deficiente
Observaciones
Materiales disponibles X Muy buena presentacin de materiales
Contenidos didcticos X Extraordinaria propuesta de contenidos
Uso de herramientas XMuy buena propuesta del uso de las herramientas
didcticas
Capacidad psicopedaggica X Excepcional propuesta psicopedaggica
Calidad didctica y metodolgica
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Calidad tcnica
Criterio de validacin y evaluacin
Excelente
Bueno
Puede
mejorar
Deficiente
Observaciones
Calidad tcnica general XEs bastante atractivo, pero presenta ciertos vacos quepueden mejorar
Elementos multimedia XSe proponen muchas actividades con el uso de
herramientas multimedia
Programacin XNo se aprecia el modelo de programacin. Tampoco la
plaforma tecnolgica a utrilizar
Navegabilidad X No se precisa el esuqema de nagebilidad del curso
Acceso XNo se precisa la forma ni requerimientos de acceso al
curso
Diseo XNo se pmuestra interfaz grfica alguna. Solo se sugieren
Uso de internet XEs un curso 100% online basado en Internet, con muchas
actividades por esta va
Calidad tcnica
Conclusiones
El Entorno Virtual de Aprendizaje evaluado est dirigido a capacitar al personaldocente de la IE Alberto Llera Camargo en la herramienta Power Point
Lamentablemente no precisa la plataforma tecnolgica donde se presentar esteEVA. As mismo se aprecian ciertas omisiones, sobre todo en el rea tecnolgicaque podra poner en peligro el arranque de la propuesta.
As mismo, no se precisan los aspectos tcnicos, ni se aprecia la usabilidad delcurso en su ambiente de produccin.
Luego, es un curso muy atractivo, con reales estrategias pedaggicas y unacalidad didctica y metodolgica excelente. Seguro lograr una muy buenaaceptacin por parte de los participantes.