INFORME DE LA ADMINISTRACIÓN DE LA...

INFORME DE LA ADMINISTRACIÓN DE LA ESCUELA PREPARATORIA NÚMERO UNO

PERIODO ENERO 2013-2014

DIRECTORIO

M. EN A. HUMBERTO A. VERAS GODOY

RECTOR

M. EN D. ADOLFO PONTIGO LOYOLA

SECRETARIO GENERAL

M. EN A. JESÚS IBARRA ZAMUDIO

COORDINADOR DE LA DIVISIÓN DE DOCENCIA

DR. JESÚS RODRÍGUEZ GUERRERO

DIRECTOR DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y TERMINAL

LIC. JOSÉ LUIS GIL CHÁVEZ

DIRECTOR DE LA ESCUELA PREPARATORIA NÚMERO UNO

LIC. HIPÓLITO DE JESÚS CRUZ RAMÍREZ

SECRETARIO DE LA ESCUELA PREPARATORIA NÚMERO UNO

LIC. DANIEL ALBERTO SÁNCHEZ CABRERA

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO DE LA ESCUELA PREPARATORIA NÚMERO UNO



CONTENIDO

FUNDAMENTO LEGAL ............................................................................................................... 1

PRESENTACIÓN ......................................................................................................................... 3

INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................ 4

DOCENCIA ................................................................................................................................ 5

SERVICIOS ESTUDIANTILES ...................................................................................................... 10

SERVICIOS ACADÉMICOS ......................................................................................................... 10

EXTENSIÓN ............................................................................................................................. 12

VINCULACIÓN ......................................................................................................................... 16

PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS .............................................................................................. 19

GESTIÓN ................................................................................................................................. 21



HOJA SIN INFORMACIÓN





1

FUNDAMENTO LEGAL

En cumplimiento de las políticas institucionales que demandan la transparencia, la rendición de cuentas y el estricto apego a la normatividad, y con fundamento en el Capítulo VI, artículo 27, apartado IV, VII, X y XI de la Ley Orgánica de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo y del Capítulo IV, articulo 53, fracción II del estatuto general vigente de la propia Institución. La presente administración de la Escuela Preparatoria Número Uno informa al Señor Rector de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, Maestro Humberto Augusto Veras Godoy, a los miembros del Consejo Técnico del propio plantel educativo y a la comunidad universitaria en general del estado que guarda la administración de la propia escuela, presentando el informe de las actividades realizadas durante el periodo enero – diciembre 2013, impreso y en archivo electrónico.

El presente informe refleja el esfuerzo, compromiso y responsabilidad de todos y cada uno de los integrantes de la comunidad de la Escuela Preparatoria Número Uno, pero sobre todo al apoyo decidido del Señor Rector de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo quien ha impulsado el crecimiento y la consolidación de la calidad académica, con base en el Plan de Desarrollo Institucional 2011-2017.

Lic. José Luis Gil Chávez

Director



2






3

PRESENTACIÓN

Varios son los retos que enfrenta la Universidad Pública en América Latina: la necesidad

de repensarse a sí misma para renovar su visión en el contexto de la internacionalización

de sus funciones sustantivas, la exigencia de sus comunidades académicas para convivir

con tolerancia en un ejercicio permanente de ética, sustentabilidad, claridad de resultados

a través del cumplimiento de indicadores, libertad de las labores académicas, y

finalmente, una practica que favorezca el desarrollo de la democracia y la justicia social.

Es importante señalar que la visión de largo plazo establecida por nuestra casa de

estudios pretende dar cumplimiento a exigencias sociales en corto, mediano y largo plazo,

con el propósito de que los adolescentes sean capaces de desenvolverse

satisfactoriamente en contextos plurales, hacer frente al cada vez más amplio universo de

información a su disposición, mantener una actitud crítica ante el mundo que los rodea,

desarrollar soluciones a problemas complejos, actuar reflexiva y responsablemente y

actualizarse de manera continua, entre otras acciones.

En este sentido, la Escuela Preparatoria Número Uno ha encaminado sus esfuerzos a

través del Modelo Educativo de la Institución, del Programa Académico de Bachillerato y

el Programa de Desarrollo interno, basado en planeación estratégica, para contribuir al

desarrollo cultural, social y económico de la sociedad, fomentando y desarrollando las

competencias en los estudiantes y propiciando el auge de un desarrollo sostenible en el

Estado de Hidalgo.



4

INTRODUCCIÓN

El Plan de Desarrollo Institucional 2011-2017 de la Universidad Autónoma del

Estado de Hidalgo, establece los lineamientos estratégicos para fortalecer el

desarrollo académico y las competencias de los estudiantes del nivel medio

superior, esto en correspondencia a lo establecido en la Reforma Integral de la

Educación Media Superior cuyos principales retos son: 1) Ampliar la Cobertura,

Mejorar la calidad en los procesos de enseñanza-aprendizaje, Fomentar la

Equidad; 2) Responder a las exigencias del mundo actual y 3) Atender las

características propias de la población adolescente quienes en un futuro cercano

serán los responsables en la toma de decisiones en beneficio del desarrollo del

Estado y del País.

Para dar cumplimiento a estos retos, la Universidad Autónoma del Estado de

Hidalgo ha impulsado el aprendizaje con un enfoque por competencias en donde

se privilegia la ejecución de los cuatro saberes, “Ser, Conocer, Hacer y Convivir”,

promoviendo así el desarrollo social, personal, intelectual y profesional de la

juventud hidalguense.

Cabe recordar que la sociedad del conocimiento se refiere al tipo de personas que

se necesitan para competir y tener éxito frente a los cambios económicos y

políticos del mundo moderno. Asimismo, se refiere a la sociedad que está bien

educada, y que se basa en el conocimiento para impulsar la innovación, el espíritu

empresarial y el dinamismo de su economía.

Por ello, la Escuela Preparatoria Número Uno orienta sus acciones para participar

activamente en el desarrollo biopsicosocial de los estudiantes, fomentando y

desarrollando sus competencias, con una visión de formación integral.



5

DOCENCIA

Parte fundamental del pensamiento estratégico de la Institución es el de Impartir

educación media superior; crear y difundir la cultura, el deporte, la ciencia y la

tecnología; en donde la formación integral, el espíritu emprendedor y el

compromiso del estudiante con la sociedad son la prioridad.

Como resultado de la evaluación realizada por el Consejo para la Evaluación de la

Educación del Tipo Medio Superior, A. C. (COPEEMS), en el mes de abril del

2013, la Escuela Preparatoria Número Uno obtuvo el nivel dos establecido en el

Sistema Nacional de Bachillerato (SNB), lo cual refrenda la calidad educativa del

nivel medio superior que oferta nuestra Institución. Cabe hacer mención que este

logro nos impulsa a mejorar día con día, para obtener en corto plazo el nivel uno

de dicho Sistema.

En este proceso de evaluación el mismo organismo evaluador reporta que el

86.37% de la planta docente cuenta con el Diplomado en Competencias Docentes

y el 53.88% cuenta con la certificación correspondiente otorgada por la Secretaría

de Educación Pública (SEP) y la Asociación Nacional de Universidades

Instituciones de Educación Superior (ANUIES). Nuestro propósito es incrementar

este indicador, ya que actualmente se encuentra cursando el Diplomado en

Competencias Docentes 25 profesores adscritos a esta Escuela.

Es importante mencionar que la capacitación de nuestro personal es una

condición permanente, en este sentido el 35% del profesorado participó en el

Programa de Capacitación y Actualización Docente a través de los cursos

proporcionados por la Dirección de Superación Académica (DISA) en Tecnologías

de la Información y Comunicación, Metodología de la Investigación y en el Idioma

Inglés.



6

El proceso de internacionalización de la Institución ha fomentado que diversos

profesores de esta Escuela Preparatoria, incorporaran a la aplicación de Apple

para dispositivos móviles, iTunesU diversos cursos como: Calculo Integral;

Español; Lógica; Inglés I; Química Orgánica; Arte Universal; Ecología;

Investigación; Comunicación y Expresión Gráfica.

A través del Reporte de Desempeño Académico de mayo del 2013 del Instituto

Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey Campus Hidalgo a nivel

licenciatura, se señala que los estudiantes de la Escuela Preparatoria núm. Uno

que se encuentran inscritos en el referido plantel, presentan un desempeño

superior al promedio general del Campus en asignaturas del área de Ingeniería y

Arquitectura tales como Dibujo, Física, Fundamentos de Diseño, Geometría

Descriptiva, Matemáticas II y Solución de Problemas con Programación.

En el Área de Negocios el desempeño en asignaturas como Administración e

Innovación, Análisis y Expresión Verbal, Empresa, Cultura y Negocios en el

Mundo e Introducción a la Física, es sobresaliente. En el Área de Lenguas,

particularmente en Inglés y Japonés los estudiantes egresados de la Escuela

Preparatoria Número uno presentan un desempeño superior a la media general

del Instituto.

Los días 16 y 17 del mes de abril se aplicó la Evaluación Nacional del logro

Académico en Centros Escolares de Educación Media Superior (ENLACE-EMS) a

490 alumnos, a través de la cual, se obtuvieron los siguientes resultados:

En el campo disciplinar de Comunicación (Comprensión Lectora), 93.1% de los

alumnos evaluados del turno matutino y 91.84% de los alumnos del turno

vespertino presentaron un desempeño satisfactorio.

En el campo disciplinar de Matemáticas los resultados presentaron una relación

similar al indicador anterior, ya que 90.7% de los alumnos del turno matutino y



7

82.7% de los alumnos del turno vespertino obtuvieron resultados de un

desempeño satisfactorio, según los estándares establecido por la prueba ENLACE

(http://201.175.44.205/Enlace/Resultados2013/MediaSuperior2013/R13msCCT.aspx)

Resultados de prueba ENLACE-EMS 2013 de la Escuela Preparatoria Número uno de la Universidad Autónoma del

Estado de Hidalgo

Escuela Preparatoria Número uno Turno

Matutino Vespertino

Campo Disciplinar Excelente Bueno Excelente Bueno

Comunicación (Comprensión Lectora) 38% 55.10% 16.30% 75.54%

Matemáticas 63.30% 27.40% 48.60% 34.10%

Con base a estos resultados, el Instituto Mexicano para la Competitividad, A. C.

(IMCO) coloca a través de la iniciativa ciudadana MejoraTuEscuela.org a la

Escuela Preparatoria No. 1, entre las cinco mejores Instituciones de Educación

Media Superior en el Estado, de un total de 323 planteles y como la primera en

calidad educativa de bachillerato de orden público en el propio estado por el

Número de alumnos evaluados (490). Esta Escuela cuenta con 177 puntos

superiores al promedio nacional (491.869 puntos) y 83 puntos más con respecto al

promedio estatal (585.967 puntos) en el campo disciplinar de Comunicación

(Comprensión Lectora).

En el campo disciplinar de Matemáticas se encuentra 220 puntos superior al

promedio nacional (472.347 puntos del promedio nacional) y 133 puntos por encima del

promedio estatal (558.802 puntos) de aquellos establecidos para el nivel medio

superior en nuestro país. http://www.mejoratuescuela.org/compara/escuelas/)

http://201.175.44.205/Enlace/Resultados2013/MediaSuperior2013/R13msCCT.aspx

http://www.mejoratuescuela.org/compara/escuelas/



8

En la Escuela Preparatoria Número Uno se han llevado a cabo 110 reuniones de

academia durante el año, ya sean ordinarias, extraordinarias y virtuales con el fin

de mejorar el quehacer académico de los profesores y cumplir con lo establecido

en el Artículo 123 del Estatuto General de la Universidad Autónoma del Estado de

Hidalgo que señala “La academia es considerada como un órgano técnico-

pedagógico de análisis y asesoría integrados por el personal académico que

desempeña funciones sustantivas en un campo o nivel especifico del

conocimiento”, por lo tanto, y en apoyo al desarrollo académico de los

estudiantes se han realizado acciones pertinentes para incrementar la retención y

la promoción semestral como son:



9

Elaboración del examen diagnóstico para aplicarlo al inicio de cada

semestre y detectar en primer momento las deficiencias cognitivas del

alumno, a partir de ello se toman decisiones de atención y elección de

estrategias de enseñanza.

Elaboración de indicadores para la realización de exámenes

departamentales tradicionales y en línea, con el objetivo de fortalecer la

competencia del uso de la tecnología y lograr uniformar el conocimiento de

cada asignatura.

Planeación de actividades semestrales para elaborar material didáctico en

función de garantizar la motivación de los estudiantes, en el pasado

semestre inmediato anterior se elaboraron presentaciones PowerPoint,

Crucigramas, mapas mentales y conceptuales de las siguientes academias:

Arte, Biología, Derecho, Historia, Innova, Informática, Inglés, Matemáticas,

Geografía y Psicología.

Presentación de estrategias de enseñanza y aportar alternativas de

solución indispensable para elevar la eficiencia terminal y lograr la calidad

educativa, se han implementado las asesorías académicas y el impacto ha

sido muy favorable.

Revisión de la bibliografía, en función de la toma de decisiones académicas

para cumplir con las expectativas del modelo educativo de la Universidad

Autónoma del Estado de Hidalgo.

Revisión del programa de estudio, además de presentar análisis de

resultados de aprovechamiento y reprobación en las diferentes asignaturas



10

se han detectado deficiencias cognitivas, psicomotoras y afectivas por ello

se ha establecido el plan de intervención educativa en cada grupo con

tutorías, asesorías académicas y orientación educativa.

SERVICIOS ESTUDIANTILES

Los servicios estudiantiles con que cuenta la escuela Preparatoria núm. Uno,

reportan que el 77% del personal académico de la Escuela proporcionan tutorías

al 100% de los estudiantes, de los cuales el 66% se realizan en modalidad grupal

y el 34 % de manera individual. El impacto de las tutorías y asesoría en la

población estudiantil es significativo, ya que ha permitido que los tutores tengan un

acercamiento eficaz y pertinente; la atención oportuna mostrada por la mayoría de

los tutores impacta de manera positiva en el desarrollo integral de los alumnos

principalmente en tres áreas, la primera en el trabajo en el aula para conocer

características y necesidades de los estudiantes; la segunda, que reduce el bajo

rendimiento académico al hacer una intervención de acuerdo a las necesidades

individuales; y la tercera, como puente de comunicación entre sus padres y la

institución para llevar un seguimiento de su aprovechamiento, estas acciones

permiten atender a un porcentaje significativo de la población estudiantil.

SERVICIOS ACADÉMICOS

Con respecto a los servicios académicos, que son una herramienta fundamental

para que el estudiante adquiera conocimientos, habilidades y destrezas, además

de hacer una vinculación entre la teoría y la práctica, se reporta que en los

laboratorios de Química, Física y Biología en conjunto, se realizaron un total de

1069 prácticas, las cuales mostraron un incremento en el orden del 5.23% con



11

respecto al año inmediato anterior. Así mismo, realizaron 628 prácticas de

recuperación, 50.59% más que en el 2012 y atendieron a 652 padres de familia,

15.81% de incremento en el presente informe.

El Centro de cómputo incrementó sus servicios en orden del 14% más con

respecto al año 2012, haciendo un total de 84,974 servicios proporcionados

durante el año que se informa, fomentando así el uso de las tecnologías de la

información y comunicación, mejorando el proceso de aprendizaje de los

estudiantes y fomentando la apropiación del conocimiento.

De igual manera, el centro de autoaprendizaje incrementó su actividad durante el

año que se informa, ya que se prestaron 63,510 servicios, lo que representa un

incremento del 11.48% con respecto al año 2012, impulsando el aprendizaje de

una segunda o tercera lengua, como es el caso del idioma Inglés, Alemán y

Francés, encaminado a los estudiantes a ser más competitivos en un mundo

globalizado.

Centro de computo Centro de autoaprendizaje de idiomas



12

Es importante mencionar que el Personal administrativo ha recibido cursos de

capacitación proporcionados por el propio personal académico especializado en

Sistemas Computacionales enfocados a manipulación de carpetas en programas

de Word y Excel e informática básica con el propósito de mejorar el desempeño de

las funciones que realizan, así como cursos de inglés a fin de fortalecer sus

habilidades, ya que es importante atender indicadores de calidad establecidos por

organismos externos de evaluación.

Capacitación de personal académico y

administrativo en el dominio de una

segunda lengua

EXTENSIÓN

En el periodo que se informa la Función de Extensión ha sido muy importante en

la formación integral de los estudiantes, ya que da un mayor impulso a la cultura

con base en los valores Institucionales.

A la fecha, se han realizado diversos eventos culturales, entre los que destacan:

Concierto didáctico de la “Camerata de Cuerdas de la UAEH”, Representación

Teatral Love y Grupo de Zanqueros, Presentación de la Agrupación

Contemporánea “Apokalipsis” y Compañía de Circo Contemporáneo Totem, en los

cuales han participado 15,443 estudiantes.



13

Con respecto a la promoción del cuidado del medio ambiente, se realizó la X

Semana Ecológica del 11 al 15 de marzo del 2013 en donde se destaca la

participación de la comunidad en el evento denominado “Cambalache Ecológico”,

que consiste en el intercambio de PET y cartón por frutas y plantas de ornato.

Cabe destacar que este evento es organizado por la academia de Biología y ha

fomentado la educación ambiental enfocada a Reutilizar, Reciclar y Reducir los

desechos orgánicos e inorgánicos que se generan por las actividades del ser

humano, impactando así en la formación integral de los estudiantes.



14

Se celebró la X Semana Cultural del 30 de septiembre al 4 de octubre, en la cual

se realizaron 14 eventos culturales, deportivos y científicos que beneficiaron a

2,240 estudiantes. De estos eventos destaca mencionar: Feria de países,

concurso de cortometrajes y Espectáculo Multidisciplinario “Viaje en Sueños”

coordinado con la Dirección de Promoción Cultural.

Es de suma importancia destacar la

relación que existe con

organizaciones gubernamentales, ya

que proporcionan un apoyo

fundamental en la formación de los

estudiantes. En este sentido, el Lic.

Adolfo Spinola Paniagua, destacado

hidalguense, encargado del Área de

Atención y Vinculación Social de la

Policía Federal Preventiva en el estado de Hidalgo impartió la conferencia “Delitos

Cibernéticos” a 240 estudiantes con el propósito de fomentar la prevención del

delito y el acoso, conocidos como Phishing, Sexting, Ciberbullying.



15

El 1° de Noviembre se realizó el evento “La Muerte

entre Fronteras” para promover las tradiciones

mexicanas, como el Día de Muertos. En dicho

evento se realizaron diversas actividades, como:

Un altar dedicado a la pianista hidalguense María

Teresa Rodríguez; Concurso de fotografía alusivo

a la festividad, un Rallye de conocimientos,

Concurso de baile, la casa del terror y exposición

de tumbas dedicadas a personajes históricos como

Frida Kahlo, Diego Rivera, Napoleón Bonaparte,

José María Morelos y Pavón, Emiliano Zapata, Miguel Hidalgo y Costilla, Sor

Juana Inés de la Cruz, entre otros.

La práctica deportiva es fundamental dentro del desarrollo integral de los

estudiantes, además de promover una vida saludable, la convivencia y la armonía

dentro del plantel. A la fecha se han realizado 22 eventos deportivos con la

participación de 3,896 estudiantes.



16

Cabe destacar la participación del equipo de Wushu de la Escuela Preparatoria

Número Uno, encabezado por el Profesor Alberto Ruiz Bobadilla, ya que en el

periodo que se informa, el equipo ha participado en el Primer desfile del año nuevo

chino, en el Primer Torneo Estatal Selectivo, en el Campeonato Nacional

Selectivo de Wushu celebrado en Monterrey, Nuevo León, en el sexto

Campeonato de Juegos Nacionales Populares celebrados en Acapulco Guerrero;

en el Campeonato Nacional Abierto de Wushu celebrado en Chihuahua; y en el

Sexto Encuentro Nacional de Artes Marciales y Cultura China celebrado en Distrito

Federal entre otras actividades.

VINCULACIÓN

Relacionar las funciones de Docencia y Extensión, mediante la articulación de

acciones con la sociedad ha sido fundamental en la Escuela Preparatoria Número

Uno. Se han realizado diversos eventos académicos beneficiando a 1,576

alumnos de los cuales los más importantes fueron la V Expo Oferta Educativa, en

la cual se contó con la participación de los Institutos y Escuelas Superiores de la

Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, así como de Institutos y

Universidades Privadas ofertando diversas licenciaturas.



17

Se realizaron dos actividades de emprendedores y

desarrollo empresarial contando con la participación

de 178 alumnos, siendo la más importante la 7°

Expo Innova Universitaria, en la cual se obtuvieron

los siguientes resultados:

Categoría de Impacto Social: Primer Lugar,

Proyecto “Jugando a Leer” y Segundo lugar “Analiza

lo que comes y evita la obesidad de los infantes”;

Categoría de Productivos: Segundo Lugar, Proyecto “Jarabe Antigripal Casero” y

Tercer lugar “Playeras “Ar-T-shirt´s” y

Categoría Medio Ambiente: Primer Lugar, Proyecto “Realizando Ecolibretas”.

Cabe hacer mención que los asesores para dichos proyectos fueron L.A.E. Mario

Chávez Martínez y C.D. Fernando Osorio Ángeles.

Desde el punto de vista del intercambio académico, cabe destacar la participación

del alumno Juan Pablo Moreno Beltrán del sexto semestre, quien participó en el

2° Curso Internacional de Invierno en la Technische Universität (TU) de Ilmenau,

en Alemania, para perfeccionar el dominio del idioma Alemán y quien obtuvo un

desempeño destacado.

Juan Pablo Montero Beltrán

(de pie extrema izquierda) Hugo Alonso López Muñoz



18

Así mismo, destacamos al alumno Hugo Alonso López Muñoz del sexto semestre,

quien a través del Centro Educativo Elise Freinet obtuvo el Certificate of

Attendance expedido por el Trinity College de Londres, Inglaterra.

No podemos dejar de mencionar que estudiantes de la Escuela Preparatoria

Número Uno han participado de manera constante en el Programa de Jóvenes en

Acción, una Alianza Binacional México-Estados Unidos de Liderazgo en

Compromiso Social y cuyo objetivo principal es el de promover el liderazgo juvenil

a nivel local y regional para formar ciudadanos comprometidos con sus

comunidades. Además de fortalecer los lazos entre la juventud mexicana y

estadounidense para favorecer un mejor y mayor entendimiento entre ambos

países.

En la convocatoria 2013 de dicho programa, participaron las y los estudiantes

Diana Karla Trejo Almaráz, Celik Beatriz Gómez Villegas, Karla Montiel Solís, Itzel

Naomi Cortéz Hernández, con el proyecto “Una pieza….una diferencia” y Andrea

Morales Ávila, Rubén García Ordoñez, Carlos Arturo Canales Hernández, María

Fernanda Larraza Olmedo, con el proyecto ”Las Huellas entre mis marcas” .

fungiendo como mentores de dichos proyectos la C. D. Blanca Deyanira

Rodríguez Romero y Maestro Jorge Alberto García López.



19

PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS

Muchos son los docentes y administrativos que han laborado en esta Escuela,

muchos son los que han colaborado en la formación de generaciones de

hidalguenses responsables y comprometidos con el estado y el país. Es el

momento de reconocer la labor de aquellos excelentes colaboradores que se han

jubilado y que su tránsito académico y administrativo en esta Escuela ha sido de

gran impacto en muchos jóvenes estudiantes.

Nuestro más sincero reconocimiento a:

Biol. Hugolino Gómez Juárez,

C. D. Virginia Petrich Bardales,

Psic. José Román Zamudio Isbaile,

C. Raymundo Ruíz Aguirre.

Biol. Hugolino Gómez Juárez

Es importante señalar que a través del año, profesores y alumnos han sido

acreedores a premios y reconocimientos, que son reflejo de su compromiso

institucional. En este tema destacamos la participación del profesor Edgar de la

Peña Anaya, quien obtuvo la certificación de nivel A 1-2 en el idioma Alemán, a

través del Goethe Institut, en Bonn, Alemania.



20

El estudiante Miguel Ángel Ramos Hernández obtuvo la beca Insignia otorgada

por el Instituto Tecnológico de

Estudios Superiores Monterrey

campus Hidalgo la cual apoya con

el 90% de los costos para cursar

estudios de licenciatura en dicho

Instituto.

Los estudiantes Luis Rodrigo Caballero

Posada, Clarisa Romero Hernández y

Luis Ángel Domínguez Alvarado,

obtuvieron el Primer Lugar en el

Concurso Estatal Proyect@ convocado

por el Instituto Tecnológico de Estudios

Superiores Monterrey Campus Hidalgo

en fecha 27 de abril del 2013.



21

La estudiante Ana Elizabeth Hernández Guerrero fue una de las ganadoras en la

IX Olimpiada Estatal de Física y formo parte del equipo representativo del estado

de Hidalgo que participó en la XXIV Olimpiada Nacional de Física, celebrada en el

Instituto Tecnológico de Durango en el mes de noviembre.

GESTIÓN

La Escuela Preparatoria Número Uno, ha fomentado la cultura de protección al

ambiente a través de diversas acciones, así como ha fortalecido sus procesos de

gestión, es de esta manera que American Trust Register, S. C., que es un

Organismo Certificador de Sistemas de Gestión, otorgó a la Escuela Preparatoria

Número Uno el certificado de Gestión Ambiental bajo la norma ISO14001:2004

(NMX-SAA-14001-IMNC-2004) por aquellas acciones que emprende de manera

integral al cuidado del mismo y el certificado ISO 9001:2008 (NMX-CC-9001-

IMNC-2008) por atender las normas mexicanas del sistema de gestión.



22

Además, se atiende lo establecido en el Modelo de Equidad MEG:2003 mediante

el Código de ética del personal de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

sobre conducta equitativa y cálida. Así mismo, cumple con lo establecido en la

norma ISO 26000de Responsabilidad Social en donde la comunidad universitaria

se compromete a preservar el medio ambiente, mejorar la calidad de vida y la

productividad de nuestro trabajo de manera responsable, honesta, respetuosa,

comprometida, leal y con unidad, procurando el bienestar común en todos los

ámbitos con seguridad y salud.

Personal académico de la Escuela Preparatoria número uno asistió a la 12° Foro

de Instituciones Educativas 2013, celebrado en el mes de septiembre del 2013 en

el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey campus Hidalgo con

el propósito de intercambiar experiencias para mejorar el quehacer docente en las

áreas de informática, relaciones humanas, evaluación, entre otras.



23

Con el propósito de mejorar los indicadores de calidad, la Escuela Preparatoria

Número Uno ha establecido un Programa de Mejora Continua basado en

planeación estratégica con el propósito de atender las recomendaciones emitidas

por el Consejo para la Evaluación de la Educación del tipo Medio Superior A.C.

(COPEEMS) y lo señalado en el ACUERDO número 14/CD/2013 del Comité

Directivo del Sistema Nacional de Bachillerato para obtener el Nivel I de dicho

sistema.

I. Hemos adoptado el Marco Curricular Común a que se refieren los Acuerdos

Secretariales números 444 y 656, en términos de la Regla 2 referida al Ingreso del

año 2013.

II. Promovemos que el 80% de los grupos-asignatura del plan de estudios sea

impartido por docentes que han concluido satisfactoriamente un programa de

formación docente reconocido por el Comité.

III. Acreditamos que al menos el 66% de los grupos-asignatura del plan de

estudios es impartido por docentes que están certificados por alguna de las

instancias que determine el Comité, y

IV. Se cuenta con un director que ha concluido satisfactoriamente un programa de

formación de directores reconocido por el Comité.

Además, dando cumplimiento a lo establecido en el Plan de Desarrollo

Institucional 2011-2017, enfocado a la calidad educativa e internacionalización de

la institución, la Escuela Preparatoria Número uno, ha proyectado la evaluación

ante la Southern Association of Colleges and Schools, con el propósito de

refrendar su calidad educativa abalada por la empresa QS que es responsable del

rating QS Stars diseñado para permitir a las instituciones educativas destacar

internacionalmente internacionalmente independientemente de su tamaño, forma y



24

misión, otorgó a nuestra casa de estudios tres estrellas en lo general, con base en

auditoría realizada por la Unidad de Inteligencia QS,

La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo es ahora una de las cinco

universidades mexicanas en el rango de tres a cuatro estrellas, lo que le permite

establecer estrategias para mejorar sus fortalezas y aprovechar las

oportunidades, así como mostrar su valor frente a otras universidades del mundo.



25

Señores Consejeros y Señoras Consejeras, miembros de la comunidad de la

Escuela Preparatoria Número uno, en la actualidad la sociedad vive sucesos de

cambio promovidos por la globalización e interdependencia mundial. Estos

sucesos han creado las condiciones para que las instituciones de educación

media superior desarrollen sus actividades hacia una mejora continua de la

calidad de los servicios que ofrecen en beneficio de los estudiantes, con el objetivo

de que estos sean más competitivos y enfrenten con seriedad y compromiso los

retos del futuro.

El momento histórico que vivimos, nos exige ser más competitivos; nos obliga a

enfrentar los desafíos y aprovechar las oportunidades que hoy se presentan con

compromiso, honestidad, responsabilidad y lealtad.

El presente informe es la suma de los esfuerzos de los miembros de su

comunidad, que ha permitido a la Escuela Preparatoria Número Uno obtener

logros para posicionarla en los primeros planos Institucionales, además de

incorporarse de manera activa a todas aquellas acciones que la sociedad

mexicana y en particular la hidalguense realizan para alcanzar los más altos

objetivos de desarrollo.

La madurez de nuestra institución para cumplir con su visión y misión de servicio

educativo, ha generando profesionistas comprometidos con su País, permitiendo

asumir y responder al compromiso de hacer y crear su propio destino en beneficio

de todos en un mundo globalizado y cambiante.

El objetivo no es solo la adecuación, o procurar mantenernos al ritmo de la

competencia, sino ampliar la brecha de nuestra calidad, siempre en aumento en

comparación con la tradicional de la competencia.

“AMOR, ORDEN y PROGRESO”

Pachuca, Hidalgo a 18 de febrero del 2014

Lic. José Luis Gil Chávez

Director



26

INFORME DE LA ADMINISTRACIÓN DE LA...

Documents

Transcript of INFORME DE LA ADMINISTRACIÓN DE LA...