Informe de prensa reforma educacional bes 2014

BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

MORI

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MORI OCTUBRE 2014

BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 2014

LOS ALUMNOS DE 3º Y 4 MEDIO FRENTE A LA REFORMA EDUCACIONAL


MORI

FICHA TÉCNICA •  Se entrevistaron entre el 30 de agosto y el 15 de septiembre de 2014 cara a cara a 1200 estudiantes de 3º a 4º medio, de Arica a Punta Arenas. El error muestral es de 2.8% a nivel nacional. • El estudio representa a todos los estudiantes de educación secundaria de 3º a 4º medio del país. El Barómetro de la Educación Superior es un estudio Cooperativo que tiene múltiples clientes del sector público y privado. Se rige por el código de ética ESOMAR: www.esomar.org


MORI

EL PRINCIPAL PROBLEMA DE LA EDUACIÓN MEDIA

Y DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR


MORI

El principal problema de la educación media en Chile es la calidad de la enseñanza -34%- y la calidad de los profesores -18%-, dicho por los alumnos de 3ero y 4º medio de Arica a Punta Arenas, en una pregunta abierta, respuesta espontánea. En total un 52% de los alumnos dicen que el problema principal de la Educación Media es la CALIDAD. En contraste el principal problema de la Educación Superior en Chile es la carestía – 49%-. , dicho por los alumnos de 3ero y 4º medio de Arica a Punta Arenas en una pregunta abierta, espontánea. El lucro alcanza 4% y el cuarto lugar en ¨el principal problema de la Educación Media¨ y el segundo lugar con un 19% en ¨el principal problema de la Educación Superior¨ .

4


MORI

PRINCIPAL PROBLEMA DE LA EDUCACIÓN MEDIA 2014 (PREGUNTA ABIERTA)

P.  ¿Cuál es el principal problema que tiene la educación media? FUENTE: MORI CHILE / BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 2014

13

10

4

3

3

4

11

18

34

0 20 40

NS/NR

OTROS

Ninguno

No preparan bien para la PSU

Falta de recursos

El lucro

Diferencias entre tipos de colegio/Desigualdad

Calidad de los profesores

Calidad de la enseñanza

16

5

9

4

3

7

10

16

30

11

5

13

2

2

4

11

20

32

13

4

7

2

3

3

11

18

39

0 20 40 60

NS/NR

Ninguno

Otros

No preparan bien para la PSU

Falta de recursos

El lucro

Diferencias entre tipos de colegio/Desigualdad

Calidad de los profesores

Calidad de la enseñanza

C. Particular Pagado C. Particular Subvencionado C Municipal

El principal problema de la

educación media es la calidad de la

enseñanza y de los profesores


MORI

PRINCIPAL PROBLEMA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN CHILE 2014 (PREGUNTA ABIERTA)

P.  ¿Cuál es el principal problema que tiene la educación superior? Aquí solo desde 3%. Categoría Otros incluye: Profesores, forma de ingreso, demasiadas universidades, el movimiento Estudiantil, saturación de carreras, duración de las carreras, pocos créditos, que el Estado se involucre más y ningún problema. FUENTE: MORI CHILE / BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 2014

10

11

7

7

19

46

0 10 20 30 40 50

NS/NR/Ninguno

Otros

Mala Calidad

La desigualdad

El lucro

Muy cara

14

10

6

4

17

49

9

11

9

6

18

47

5

11

7

9

24

44

0 20 40 60 C. Particular Pagado C. Particular Subvencionado C Municipal

El principal problema de la

educación superior es la

carestía. El lucro está en segundo

lugar.


MORI

CONSENSOS SOBRE LA REFORMA DE LA EDUCACIÓN


MORI

1.  El primer consenso es que la Educación tiene que cambiar - 94% -.

2.  El segundo consenso es que el estado tiene que involucrarse más - 81%-.

3.  EL tercer consenso es que la educación no es un bien sino un derecho - 89%-.

4.  El cuarto consenso es que el Estado debe d a r a c c e s o g r a t u i t o a t o d a s l a s universidades, no sólo a algunas - 82%-.

En estos dos ultimos temas hay unanimidad en todo tipo de colegio

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MORI P. ¿Cuál de las siguientes frases está más cerca de tu manera de pensar?

FUENTE: MORI CHILE / BARÓMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 2014

NECESIDAD DE UNA REFORMA EDUCACIONAL EN CHILE 2014

3

3

34

60

0 10 20 30 40 50 60 70

No Sabe/No responde

La educación en Chile está bien como está, no es

necesario hacer cambios

La educación en Chile tiene algunos problemas que

requieren cambios

La educación en Chile tiene grandes problemas, se necesita una reforma

2014

4

2

31

63

6

3

39

52

1

5

31

63

0 20 40 60 80

C. Particular Pagado

C. Particular Subvencionado

C Municipal


MORI P. Pensando en la educación en Chile, ¿Crees que el Estado debe: involucrarse más de lo que lo ha hecho hasta ahora, Involucrarse igual como lo ha estado haciendo hasta ahora, o Involucrarse menos de lo que ha hecho hasta ahora?


EL ESTADO DEBE INVOLUCRARSE MÁS O MENOS EN LA EDUCACIÓN CHILE - EEUU

1

36

24

39

5

2

12

81

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

NS/NR

Debe involucrarse menos

Debe involucrarse igual

Debe involucrarse más

CHILE 2014 Barómetro de la Educación Superior GALLUP EEUU 2012

La pregunta Gallup se aplica en Chile y se comparan los resultados. En EEUU resultados del público en general en 2012, en Chile resultados de alumnos de 3ero y 4to medio de todo el pais.


MORI

11

EDUCACIÓN: UN DERECHO O UN BIEN

0 50 100

NS/NR

Es un bien

Es un derecho

1

10

89

P. ¿Crees que la educación es un derecho al cual todos tienen acceso por igual o crees que la educación es un bien al que cada cual puede acceder según sus medios? FUENTE: MORI CHILE / BARÓMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 2011, 2012,2013

1

11

88

1

9

90

0

9

90

0 50 100 C. Particular Pagado C. Particular Subvencionado C Municipal

No hay diferencia en

este tema según tipo de colegio


MORI P. Crees que el Estado debe dar acceso gratuito a todas las Universidades o solo a algunas?


ACCESO GRATUITO A TODAS LAS UNIVERSIDADES?

3

15

82

0 20 40 60 80 100

NS/NR

Algunas

Todas

3

13

84

3

16

81

5

15

80

0 50 100 C. Particular Pagado C. Particular Subvencionado C Municipal

No hay diferencia en

este tema según tipo de colegio


MORI

MAYORÍAS SOBRE LA REFORMA EDUCCIONAL


MORI

•  En el financiamiento de la Educación Media hay una amplia mayoría,62%, dice que el Estado tiene que financiar la educación secundaria de todos los chilenos y un 32% dice que sólo debe financiar a los que no pueden pagar.

•  En el tema de la selección hay una amplia mayoría de 57% por la opción de que no se debe seleccionar, mientras un 31% dice que hay que seleccionar.

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MORI

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EL ESTADO DEBE FINANCIAR LA EDUCACIÓN MEDIA DE TODOS O SÓLO DE LOS QUE NO PUEDEN PAGAR?

0 50 100

NS/NR

Sólo a los que no pueden pagar

A todos los chilenos

2

36

62

P. Según tu manera de pensar, ¿Crees que el Estado tiene que financiar la educación secundaria a todos los chilenos o sólo tiene que financiar la educación a los que no pueden pagar? FUENTE: MORI CHILE / BARÓMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 2011, 2012,2013

2

37

61

2

29

69

2

44

55

0 20 40 60 80 C. Particular Pagado C. Particular Subvencionado C Municipal

Los jóvenes de

los colegios particular

subvencionados son los más

igualitarios


MORI

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SELECCIÓN EN LOS COLEGIOS

0 50 100

No sabe / No responde

Tienen que seleccionar

No tienen que seleccionar

12

31

57

P. ¿Crees que los establecimientos de educación media tienen que seleccionar a los estudiantes que postulan o crees que los establecimientos no tienen que seleccionar a los estudiantes que postulan? FUENTE: MORI CHILE / BARÓMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 2011, 2012,2013

10

28

62

9

32

59

18

33

49

0 20 40 60 80 C. Particular Pagado C. Particular Subvencionado C Municipal


MORI

IMPACTO Y APROBACIÓN DE LA REFORMA


MORI

•  En la pregunta sobre los beneficios o perjuicios de la reforma, un 33% dice que no tendrá efecto y un 27% no responde o no sabe. Es decir un 60% de los alumnos no ve un beneficio o perjuicio de la reforma. Esto es mayor en los colegios particular pagados.

•  El 22% de los alumnos dice que la reforma lo beneficia y el 18% dice que lo perjudica. Los que mas se sienten beneficiados son los alumnos de los colegios municipales con un 31%. Los que menos , los de los colegios particular pagados con un 11%.

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MORI P. ¿Crees que la reforma EDUCACIONAL que se está discutiendo hoy en el país, te beneficia, te perjudica o no tiene efecto sobre lo que tu harás?


LA REFORMA EDUCACIONAL TE BENEFICIA O PERJUDICA?

27

18

22

33

0 10 20 30 40 50

NS/NR

Me perjudica

Me beneficia

No tiene efecto

2014

23

16

31

31

22

20

24

34

38

17

11

34

0 10 20 30 40 50



C Municipal


MORI

•  El 40% aprueba la reforma mientras el 32% la desaprueba y el 28% no responde.

•  Los porcentajes de no responde llegan al tercio de la población en estas dos ultimas preguntas, mostrando la desinformación.

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MORI P. ¿Apruebas o desapruebas la reforma de la educación que se está discutiendo en el país?


APROBACIÓN DE LA REFORMA EDUCACIONAL 2014

28

32

40

0 10 20 30 40 50 60

NS/NR

Desaprueba

Aprueba

2014

22

35

44

22

35

43

42

25

33

0 10 20 30 40 50



C Municipal


MORI

CONCLUSIÓN •  El principal problema de la Educación Media es La calidad y el principal

problema de la Educación Superior es el precio. En estas preguntas abiertas el lucro aparece sin significancia para la Educación Media, y en segundo lugar para la Educación Superior.

•  Por otro lado existen cuatro consensos: la necesidad de un cambio en educación; la educación como un derecho; el acceso gratuito a todas las universidades y no algunas; el mayor involucramiento del estado en la educación.

•  Encontramos al mismo tiempo dos mayorías contundentes: En cambio la no selección de alumnos y la educación media gratuita para todos, alcanzan mayorías pero no consensos. Un tercio del país esta en desacuerdo con esas opciones.

•  No hay percepción mayoritaria, a pesar de las contundentes demandas, de que la reforma beneficia a los alumnos. El 60% cree que no tiene efecto o no responde.

•  En la evaluación de la reforma, un 40% la aprueba mientras un tercio no responde.

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