Informe de Rendición de Cuentas Coordinación Zonal 5...
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Informe de Rendición de Cuentas Coordinación Zonal 5 Distrito 09D15 Empalme-Educación Enero – Diciembre 2015 Versión Preliminar Documento para conocimiento de la ciudadanía y generación de aportes para la gestión
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Informe de
Rendición de Cuentas
Coordinación Zonal 5
Distrito 09D15 Empalme-Educación
Enero – Diciembre 2015
Versión Preliminar Documento para conocimiento de la ciudadanía y generación de aportes para la gestión
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INDICE DE CONTENIDOS
1. Introducción
2. Resumen
3. Cobertura geográfica
4. Resultados alcanzados en la gestión 2015
4.1. Calidad
4.2. Cobertura
4.3. Gestión
3
1. Introducción
El Ministerio de Educación, como rector del Sistema Nacional de Educación de Ecuador,
asumió el mandato constitucional de universalizar la Educación Inicial, plasmada en el Plan
Decenal de Educación 2006-2015, el mismo que constituye uno de los objetivos del Plan
Nacional de Desarrollo.
El Plan Decenal fue aprobado en el 2006 con más del 66% de los votantes, con lo cual se
logró implantar como política de Estado ocho objetivos que buscan garantizar la calidad de
la educación nacional. El actual gobierno ha asumido y ratificado el Plan Decenal de
Educación y le ha dado una dinámica propia, más agresiva y contundente, llamada “La
Revolución Educativa”.
La Ley Orgánica de Educación Intercultural establece en el Art. 2 Principios.- “La actividad
educativa se desarrolla atendiendo a los siguientes principios generales, que son los
fundamentos filosóficos, conceptuales y constitucionales que sustentan, definen y rigen las
decisiones y actividades en el ámbito educativo:... w.- Calidad y calidez.- Garantiza el
derecho de las personas a una educación de calidad y calidez, pertinente, adecuada,
contextualizada, actualizada y articulada en todo el proceso educativo, en sus sistemas,
niveles, subniveles o modalidades; y que incluya evaluación permanentes. Así mismo,
garantiza la concepción del educando como el centro del proceso educativo, con una
flexibilidad y propiedad de contenidos, procesos y metodologías que se adapte a sus
necesidades y realidades fundamentales. Promueve condiciones adecuadas de respeto,
tolerancia y afecto, que generen un clima escolar propicio en el proceso de aprendizajes;”.
El objetivo que nos planteamos al presentar este informe es aportar información del Nuevo
Modelo de Gestión Educativa, el cual plantea la estructuración del Ministerio de Educación
para garantizar y asegurar el cumplimiento del derecho a la educación. Es decir, busca influir
de manera directa sobre el acceso universal y con equidad a una educación de calidad y
calidez, lo que implica ejecutar procesos de desconcentración desde la Planta Central hacia
las zonas, distritos y circuitos, para fortalecer los servicios educativos y aproximarlos hacia
la ciudadanía, atendiendo las realidades locales y culturales.
2. Resumen
Para el mejoramiento de las condiciones de escolaridad, el acceso a la educación y su
cobertura, se realiza el mantenimiento de 72 Instituciones Educativas y las 18
instituciones de la Zona No Delimitada, se doto de 52 aulas y 3 Baterías Sanitarias
Temporales, realizando el mantenimiento de Pupitres a 21 Instituciones Educativas,
beneficiando a 1729 estudiantes y se renueva de forma integral el mobiliario de manera
progresiva a las Instituciones pertenecientes al Distrito 09D15.
Como contribución a la reducción de las barreras económicas de acceso a la educación, se
realiza la entrega gratuita de 23.822 textos escolares, 16.501 uniformes, alimentación
escolar, pupitres.
4
Como contribución a la reducción de las barreras económicas sociales, los programas de
inclusión se han generado la inserción de 25 estudiantes con capacidades especiales al
sistema regular y se han fortalecido con 9 estudiantes en 1 aula de educación especial, y
la institucionalización de las Unidades de Apoyo a la Inclusión.
En el ámbito de la Calidad se ha implementado las políticas educativas, aplicadas para la
disminución de brechas de personas con escolaridad inconclusa con un total de 334
estudiantes del 4to Año de Educacion Basica General en 4 instituciones Juan Montalvo,
Pedro J. Menendez, UNE, Renan Olmedo; se realizó la entrega de 14 nombramientos
provisionales a docentes elegibles; se ha realizado la Categorización de 10 docentes, y se
ha dado las facilidades para que nuestros docentes cursen las Maestrías; además se ha
apoyado las fases del proceso QUIERO SER MAESTRO. De manera participativa se
realizó la construcción del Plan Decenal de Educación 2016-2025 con la participación de
18 Instituciones Educativas.
Como Gestión se han atendido 4.898 los requerimientos de la Comunidad Educativa
aplicando Certificación ISO 9001:2008. y se han ejecutado diferentes proyectos,
actividades que aportan a la Calidad de Educación en el Cantón.
3. Cobertura geográfica
La Dirección Distrital 09D15 Empalme Educación, ubicado en el cantón El Empalme,
parroquia Velasco Ibarra, cuenta con una población de 74.451 habitantes, en una extensión
territorial de 711 km2, con una población estudiantil de 23.822 estudiantes en Instituciones
Educativas de sostenimiento Fiscal; 290 estudiantes en Instituciones Educativas de
sostenimiento fiscomisional, 17 estudiantes en instituciones Municipal y 1.447 estudiantes
en Instituciones Educativas de sostenimiento Particular; durante el período lectivo 2015 –
2016.
Cantón Distrito Circuito
El Empalme 1 9
Tabla N° 1: Elaborado por la Dirección Distrital 09D22, fuente (MINEDUC)
5
Grafico N° 1: Elaborado por la Dirección Distrital 09D22, fuente (INEC)
4. Resultados alcanzados en la gestión 2015
4.1 Calidad
UNIDAD DISTRITAL DE TALENTO HUMANO:
DESARROLLO PROFESIONAL EDUCATIVO
En los Concursos Quiero Ser Maestro 3 y 4 que se han desarrollado en el año 2015, la
Unidad Distrital de Talento Humano ha intervenido en calidad de apoyo en las diferentes
fases de los mismos:
Pruebas de Personalidad (Concurso QSM 4)
Pruebas de Razonamiento (Concurso QSM 4)
Pruebas de Conocimiento (Concurso QSM 3 y QSM 4)
Clases Demostrativas (Concursos QSM 3 y QSM 4)
Actividades desarrolladas dentro de los diferentes procesos se detallan: QUIERO SER MAESTRO 3: ACEPTACIONES
DETALLE CANTIDAD
DOCENTES 8
QUIERO SER MAESTRO 4: PRUEBA DE RAZONAMIENTO
DETALLE JORNADAS CONVOCADOS ASISTENTES AUSENTISMO
DOCENTES 3 141 111 21%
6
Para la prueba de razonamiento se consideró a nuestra entidad como una de las SEDES para desarrollar las pruebas psicosométricas de razonamiento con la aprobación del INEVAL, a la que se asignaron ocho (8) sesiones para tres (3) días (del 04 al 06 de agosto del 2015) en el laboratorio de computación de la Unidad Educativa Soldado Monge, donde asistieron 111 aspirantes a docentes de 141 convocados, generando un ausentismo del 21%. QUIERO SER MAESTRO 4: PRUEBA DE PERSONALIDAD
DETALLE JORNADAS CONVOCADOS ASISTENTE
S SESIONES AUSENTISMO
DOCENTES 1 37 35 2 5%
La prueba de personalidad en nuestra entidad considerada como una de las SEDES para desarrollar las mismas, a la que se asignó dos (2) sesiones para el 21 de agosto del 2015, en el laboratorio de computación de la Unidad Educativa Soldado Monge, donde asistieron 35 aspirantes a docentes de 37 convocados, generando un ausentismo del 5%. QUIERO SER MAESTRO 3: CLASE DEMOSTRATIVA
DETALLE JORNADAS CONVOCADOS ASISTENTES SESIONES AUSENTISMO
DOCENTES 1 4 3 4 25%
Para la clase demostrativa a los docentes se designó a la Escuela de Educación Básica 2 de Mayo el 21 de septiembre del 2015 para el desarrollo de la misma, donde asistieron tres (3) docentes de cuatro (4) convocados, esto representa el 25% de ausentismo. SELECCIÓN DE ELEGIBLES PARA NOMBRAMIENTO
DETALLE ELEGIBLE CONVOCADOS CATEGORÍA PARTIDAS
PRESUPUESTARIAS SOLICITADAS
PARTIDAS PRESUPUESTARIAS
ASIGNADAS
DOCENTES SI 6 G 6 0
Dadas las reformas a la LOEI se inició una fuerte campaña de comunicación telefónica para ubicar a los docentes con título de tercer nivel que se encuentran en la base nacional de aspirantes ELEGIBLES y que no se encuentren laborando en la actualidad, para conocer su disposición a trabajar para la Dirección Distrital 09D15 Empalme-Educación, se logró conseguir la aceptación de seis (6) aspirantes elegibles para Nombramiento con categoría G, para lo cual se realizó el respectivo informe con los datos de los docentes contactados para que se gestione a la Coordinación Zonal 5 la asignación de las respectivas partidas presupuestarias. DOCENTES ELEGIBLES DE CONTRATO PARA NOMBRAMIENTO
PROVISIONAL
7
DETALLE BASE
NACIONAL ELEGIBLE
CONTRATADOS CATEGORÍA PARTIDAS
PRESUPUESTARIAS SOLICITADAS
PARTIDAS PRESUPUESTARIAS
ASIGNADAS
DOCENTES SI 14 G 14 14
Revisado el distributivo de pagos de la entidad se pudo identificar a 14 docentes que constan en la base nacional de elegibles y cuentan con título de tercer nivel, para lo cual se emitió el respectivo informe recomendando gestionar ante la Coordinación Zonal 5 la asignación de las partidas presupuestarias correspondientes para finalizar los contratos de los docentes y otorgar el nombramiento provisional, y con ello asegurar la continuidad de los compañeros mencionados en las instituciones educativas en las que prestan sus servicios.
PROCESO DE RECATEGORIZACIÓN O ASCENSO PARA DOCENTES
En lo correspondiente al proceso de Ascenso y Re categorización aperturado en el año 2015
para los docentes del Magisterio, la Unidad de Talento Humano Distrital tuvo a su cargo la
etapa de apelaciones, en calidad de receptor y primer filtro de la información para proceder
al registro de apelación en la página del MINEDUC, registrando una apelación, la misma que
fue revisada por parte de Coordinación Zonal para emitir la respectiva respuesta.
DOCENTES CURSANDO MAESTRIA OFERTADAS POR EL MINEDUC
Existen 7 docentes que se encuentran cursando las maestrías y se les ha concedido los
permisos dando todas las facilidades para que acudan a sus clases.
NOMBRAMIENTOS:
En los meses de enero, febrero, mayo, junio, julio y septiembre se realizó la entrega de
nombramientos provisionales a docentes elegibles; los mismos que fueron otorgados a los
docentes que laboraban en ese entonces bajo la modalidad de contratos.
BIENESTAR SOCIAL
La Dirección Distrital 09D15 realizó el traspaso de Bienestar Social a 3 casos de docentes
que solicitaron traspaso a otra Zona; además se ha emitido un informe por 2 caso nuevo,
mismo que está a la espera de la aprobación por parte de Bienestar Social de Zona 5.
PROCESO DE JUBILACIÓN
Para la Dirección Distrital 09D15 El Empalme, se presentaron 1 jubilación obligatoria y 3
por invalidez, teniendo la validación por parte del IESS.
8
DIVISION DISTRITAL DE PLANIFICACION
Se realizó la capacitación a Docentes y Directivos sobre las temáticas para construir el
Plan Decenal de Educación 2016-2025; y el 29/09/2015 de manera participativa se
realizó la construcción del Plan Decenal de Educación 2016-2025 en la cual
participación de 10 Instituciones Educativas.
Se realizó concurso de ensayo a nivel de las Instituciones Educativas el día 7 de Agosto
2015, con la participación de 18 I.E en las cuales resultaron ganadoras 3 estudiantes, para
concursar en Coordinación Zonal 5.
ADMINISTRACION ESCOLAR/GESTION DE RIESGOS
En cuanto a Prevención de Riesgos se realizó el Registro de 72 Planes de Reducción de
Riesgo.
Se realizaron simulacros en temas de inundación, incendios y sismos en las instituciones
educativas pertenecientes al Distrito 09D15 El Empalme-Educación, además se dio
capacitación a 459 Directivos y Docentes en temas diversos de Gestión de Riesgo, y una
población de 14.626 estudiantes.
Se realizaron 4 reuniones de Mesa Técnica de Trabajos N° 7 con las instituciones
intersectoriales con el fin de coordinar acciones de prevención y respuesta.
Se coordinó la colocación de señaléticas de seguridad y evacuación en 10 instituciones
Educativas bajo la norme INEE 384.
Se conformaron 72 comités institucionales de gestión de riesgos y se formaron brigadas
de prevención y recuperación.
APOYO, SEGUIMIENTO Y REGULACION
Durante el periodo lectivo 2015-2016, la Unidad Distrital de Apoyo, Seguimiento y Regulación realizó los siguientes procesos, los cuales se detallan a continuación: En la Implementación del Proyecto ENIPLA-PEA-MINEDUC se socializó y capacitó sobre dicho
proyecto a través de los DECE a las 90 IE del Distrito 09D15 – El Empalme, en la cual participaron docentes y alumnos.
En Educación Inicial, durante el periodo lectivo 2015-2016 se brindó atención en Educación Inicial a 1205 niñas y niños, en 22 instituciones educativas que ofertan esta modalidad en el Distrito 09D15 - Empalme, en los niveles:
Inicial 1 grupo 3 años asisten 369 niños y niñas. Inicial 2 grupo 4 años asisten 836 niños y niñas.
9
Se capacito a 50 docentes encargados de en los siguientes temas: Currículo operativo de Educación Inicial; Organización de Ambientes
Proyecto Cerrando Brechas
De la cobertura de 20.000 estudiantes a nivel nacional, el Distrito 09D15 - Empalme cuenta con 334 estudiantes del 4to Año de Educación Básica General con un total de 4 Instituciones Educativas que se benefician de este proyecto.
Bachillerato Internacional
Actualmente en el Distrito 09D15 – Empalme una I.E oferta BI, la U.E El Empalme actualmente cuenta con 20 estudiantes, 1 coordinador, 8 docentes titulares y 8 docentes homólogos debidamente capacitados en esta modalidad.
Educación Básica Para Jóvenes Y Adultos
En el cantón El Empalme se atendieron 456 participantes en el Proyecto de Educación Básica para jóvenes y adultos en ambas etapas; de los cuales fueron promovidos 456 participantes quienes culminaron satisfactoriamente los módulos II de: Lengua - Literatura y Matemáticas.
Educación Básica Superior Flexible
Esta modalidad fue implementada en 3 Instituciones Educativas con la atención de una población de 242 estudiantes, se integró a 9 docentes para este proyecto. Las instituciones que ofertan este proyecto se detallan en el cuadro adjunto:
AMIE INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
DOCENTES
CONTRATADOS
CANTIDAD DE
ESTUDIANTES
UBICACIÓN DE
LA U.E
09H03803 UNIDA EDUCATIVA EL
EMPALME
4 131 Vía Quevedo – El
Empalme Km 1
09H03783 UNIDAD EDUCATIVA
SOLDADO MONGE
3 73 Vía Guayaquil
Sector La Chiquita-
El Empalme
09H03898 UNIDAD EDUCATIVA
PUEBLO NUEVO
2 38 Vía la Parroquia
Guayas- El
Empalme
TOTAL 242
Tabla N° 3: Elaborado por la Dirección Distrital 09D15-Empalme, fuente (ASRE 09D15)
Proceso De Ser Bachiller
10
En este proceso participaron 1107 estudiantes de 10 IE; 7 fiscales y 3 particulares las mismas que van a obtener el título de bachiller.
Reinserción Educativa
Se realizaron 27 pruebas de ubicación a estudiantes que no cuentan con documentación de respaldo que certifique los años de estudio, otorgándoles resoluciones los certificados de promociones correspondientes.
4.2 Cobertura
ADMNISTRACION ESCOLAR
Durante el periodo lectivo 2015-2016, el Departamento de Administración Escolar realizó
los siguientes procesos.
Se realizó el mantenimiento de Pupitres a 21 Instituciones Educativas, beneficiando a
1729 estudiantes.
Se realizó el mantenimiento de Infraestructura (Pintura, Adecuación Baterías Sanitarias,
arreglos de cubierta, Limpieza y Desalojo de material Pétreo y Vegetal).
Se realizó la entrega de 16.501 uniformes para los estudiantes de Inicial, Educación
General Básica.
Se entregaron Kits de textos escolares beneficiando a 23.822 estudiantes.
Se realizó la implementación de 52 aulas temporales y 3 Baterías Sanitarias Temporales
en las Unidades Educativas perteneciente al Distrito 09D15 Empalme Educación.
4.3 Gestión
ATENCION CIUDADANA
Se han gestionado 1303 trámites como se detalla a continuación:
127 Certificación de promociones de instituciones educativas desaparecidas.
267 Certificados de terminación de educación general básica.
5 Certificados de terminación de primaria.
3 Certificados de tiempo de servicio.
106 Duplicado y refrendación de títulos.
457 Legalización cuadros de calificaciones quimestrales, finales y promociones de
instituciones educativas.
27 Legalizaciones de documentación para el exterior.
5 Legalización de documentos de gremios y asociaciones de formación artesanal.
21 Rectificaciones de nombres y/o apellidos de documentos oficiales.
11
49 Refrendaciones de actas de grado.
3 Registro y legalización de actas de grado y títulos de bachiller de colegios desaparecidos
235 Trámites ingresados por Otros.
UNIDAD DISTRITAL DE APOYO A LA INCLUSIÒN
Creación del Aula de Educación Especializada para la atención de 9 estudiantes con discapacidad con un porcentaje mayor al 60%.
Valoración de necesidades de mobiliario adaptado para estudiantes que presentan discapacidad física; 3 estudiantes beneficiados.
Abordaje, seguimiento, acompañamiento de casos excepcionales y NEE de diversas Instituciones Educativas.
Elaboración de informes Integrales de estudiantes con NEE evaluados, 77 entregados.
Elaboración Del Documento Individual de Adaptación Curricular “DIAC” entregados 10 unidades.
Atención a Padres de Familia para la vinculación con el proceso educativos de sus hijos/as con discapacidad o enfermedad catastrófica. Análisis del rendimiento académico del primer quimestre e intervención de refuerzo con tareas dirigidas a casa.
Visitas Institucionales de observación en aulas de clase para verificación de atención personalizada, adaptaciones curriculares y cumplir con el proceso educativo inclusivo.
Vinculación con el Ministerio de Salud Pública, MIES, SETEDIS, Junta Cantonal y GAD- MUNICIPAL Del El EMPALME mediante la RED de APOYO INTERINSTITUCIONAL.
Coordinación con el distrito de salud para la atención a todas las Instituciones Educativas con discapacidades o necesidades especiales 22 estudiantes derivados.
Entrega de material de apoyo a los docentes para las adaptaciones curriculares. Charlas de sensibilización a estudiantes para promover una cultura inclusiva y
general un clima de convivencia y desarrollo integral. Entrega de informes a los DECE de los estudiantes con NEE asociadas o no a una
discapacidad, enfermedad catastrófica o rara para su respectiva coordinación. Adquisición de equipos tecnológicos y material de apoyo para los estudiantes con
discapacidad visual.
ASESORIA JURIDICA
Se realizaron informes y resoluciones de denuncias presentadas por padres de familias a
la Junta Distrital de Resolución de Conflictos.
Se realizaron 379 contratos ocasionales a docentes, personal distrital, personal EBJA,
personal DECE, docentes Educación Básica Flexible.
Se iniciaron 9 sumarios administrativos a docentes por motivo de denuncias de padres de
familia.
12
Se elaboró 3 Resoluciones para el departamento Financiero por subasta inversa para
contratar una empresa para diferentes servicios en las Instituciones Educativas.
Se elaboró 3 contratos por subasta inversa electrónica por concepto de diferentes
servicios para el Distrito Educativo 09D15.
Se elaboró un nuevo contrato para la contratación de un facilitador deportivo para
actividades extraescolares
Se elaboró 15 contratos de bares a través de ferias inclusivas para las Instituciones
Educativas del Distrito 09D15.
Se realizó un Contrato modificatorio de Reparación básica y mobiliario escolar.
Se gestionó la donación de un terreno en la parroquia Guayas donde funciona la Escuela
de Educación Básica Divina providencia.
Se está tramitando en la Subsecretaria de Tierras 3 adjudicaciones de terrenos donde
funcionan las Escuelas de Educación Básica “Nuevo Progreso”, “Jaime Semplantes
Polanco” y, “Milton Reyes”. TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Se implementó las Sedes de Inscripción y Consulta del ciclo costa 2016 – 2017.
Se doto de Laboratorios MINTEL a la Institución Educativa El Paraíso, Santa María de la
Guayas, Soldado Monge.
DIVISION DISTRITAL DE PLANIFICACION
Se realizó el cambio de Denominación a los establecimientos Educativos Fiscales y
Particulares de todos los sostenimientos.
Se gestionó la emisión de las Resoluciones de Renovación de autorización de
funcionamiento a las 19 Instituciones Educativas de sostenimiento Particular, 5
Instituciones de sostenimiento Fiscal, 1 Fiscomisional.
Se inicializo el proceso de Renovación de autorización de funcionamiento a las 15
Instituciones Educativas Fiscales que ofertan Educación General Básica e Inicial.
Se legalizó/amplio la oferta Educativa de aquellos establecimientos educativos que
requerían el proceso.
Se realizó la planificación de Cupos Costa 2016-2017 para garantizar el acceso a los
servicios educativos a la ciudadanía.
Se realizó la actualización del AMIE en su fase de apertura 2015-2016.
UNIDAD DISTRITAL DE TALENTO HUMANO
Se incorporó a Profesionales DECE en las siguientes Instituciones Educativas: Unidad
educativa Soldado Monge, Unidad Educativa José María Velasco Ibarra, Unidad
Educativa El Empalme, Escuela de Educación Básica 29 de Septiembre.
APOYO, SEGUIMIENTO Y REGULACION EDUCATIVA
Títulos Rezagados
13
El levantamiento de información dispuesto para la Automatización de Títulos de
Bachiller, 25 años atrás, se obtuvo un aproximado de 62 expedientes para fortalecer la
base de información de Titulación que implementa el Ministerio de Educación y se tituló
a 8 estudiantes.
Proceso De Inscripción
El proceso de inscripción de estudiantes de régimen Costa periodo lectivo 2016-2017, se
los realizo con la implementación de 1 sedes donde se registraron 350 estudiantes y una
sede de autoservicio en la que se registraron aproximadamente 800 estudiantes.
Expedientes Académicos.
Se constató y verificó los expedientes académicos de 638 estudiantes de las 13 IE de los
sostenimientos, fiscales, particulares y fiscomisionales que ofertan Bachillerato.
Censo Educativo.
A nivel del Distrito El Empalme 09D15 se realizó el registro de estudiantes en el Censo
Educativo 2015-2016, donde se alcanzó estudiantes de las I.E fiscales 23805, fiscomisional 290,
particulares 1452 y municipal 17 estudiantes de las diferentes instituciones educativas de los
diferentes sostenimientos.
Participación Estudiantil.
Los estudiantes de primero y segundo de bachillerato del periodo 2015-2016 participaron alrededor de 6396 estudiantes en el programa de participación estudiantil en los diferentes campos de acción.
Proyectos Escolares.
Se ha realizado el respectivo seguimiento y regulación en las metodologías educativas que se imparten en 91 Instituciones de todos los sostenimientos tanto Fiscales, Fiscomisionales y Particulares, participando 20660 estudiantes del 1er año de educación básica hasta el 10mo año de educación básica.
Aprendiendo en movimiento.
En el proceso participaron 91 instituciones educativas durante el periodo lectivo
verificando que las planificaciones sean ejecutadas y realizadas de acuerdo a la
normativa, las mismas que beneficiaron a 23520 estudiantes del nivel Inicial hasta el
10mo año de educación básica.
Actividades Extra Escolares.
14
Se contrató un facilitador para que imparta clases y actividades deportivas en tres campos
de acción basket, futbol y atletismo, con la colaboración del ministerio del deporte, 250
estudiantes de 6 instituciones educativas se beneficiaron de este proyecto.
Reconocimiento De Estudios
Se realizaron 1 trámites de reconocimiento de estudios realizados en el extranjero.
AREA ADMINISTRATIVA FINANCIERA
GASTOS CORRIENTES
Gastos destinados para adquirir bienes y servicios necesarios para el desarrollo de las
actividades operacionales de administración y transferir recursos sin contraprestación.
GRUPO 51 GASTOS EN PERSONAL.- Gastos por las obligaciones con los servidores y
trabajadores del Estado por servicios prestados.
Tabla N° 4: Elaborado por la Dirección Distrital 09D15, fuente (UDAF 09D15)
GRUPO 53 BIENES Y SERVICIOS DE CONSUMO.- Gastos necesarios para el
funcionamiento operacional de la administración del estado.
PROGRAMAGRUPO DE
GASTO
DESCRIPCION DEL
GRUPO DE GASTOCODIFICADO DEVENGADO
%
EJECUCION
´01 530000BIENES Y SERVICIOS DE
CONSUMO $95,130.04 $94,980.67 99,84
55 530000BIENES Y SERVICIOS DE
CONSUMO $352.35 $352.35 100
56 530000BIENES Y SERVICIOS DE
CONSUMO $8,177.11 $8,127.21 99,39
57 530000BIENES Y SERVICIOS DE
CONSUMO $9,340.97 $9,340.97 100
57 530000 FONDOS ROTATIVOS $6,374.61 $6,374.61 100
59 530000MEJORAMIENTO DE LA
CALIDAD PEDAGOGICA $7,514.70 $7,514.70 100
59 530000
APOYO SEGUIMIENTO Y
REGULACION DE LA
EDUCACION $26,752.78 $26,752.78 100
59 530000
OPERACIONES Y LOGISTICA
ENTREGA DE ALIMENTOS Y
UNIFORMES ESCOLARES $32,336.00 $32,336.00 100
60 530000INFRAESTRUCTURA FISICA
A TODOS LOS NIVELES $159,810.90 $159,810.90 100
PROGRAMAGRUPO DE
GASTO
DESCRIPCION DEL
GRUPO DE GASTOCODIFICADO DEVENGADO
%
EJECUCION
´01 51000 GASTO EN PERSONAL $798,581.23 $797,508.80 99,87
55 51000 GASTO EN PERSONAL $372,441.30 $370,771.64 99,55
56 51000 GASTO EN PERSONAL $7,078,582.09 $7,073,107.23 99,92
57 51000 GASTO EN PERSONAL $1,904,610.52 $1,904,445.91 99,99
15
Tabla N° 5: Elaborado por la Dirección Distrital 09D15, fuente (UDAF 09D15)
GRUPO 57 OTROS GASTOS CORRIENTES.- Gastos por conceptos de impuestos, tasas,
contribuciones, seguros, comisiones, dietas y otros originados en las actividades
operacionales del estado.
Tabla N° 6: Elaborado por la Dirección Distrital 09D15, fuente (UDAF 09D15)
GASTOS DE INVERSIÓN
Gastos destinados al incremento patrimonial del Estado mediante actividades
operacionales de inversión, comprendido en programas sociales o proyectos
institucionales de ejecución de obra pública, están conformados por gastos en personal,
bienes y servicios destinados a la inversión, obra pública y transferencias de inversión.
GRUPO 71 GASTOS EN PERSONAL PARA INVERSION.- Obligaciones a favor de los
servidores y trabajadores por servicios prestados en programas sociales o proyectos de
formación de obra pública.
Tabla N° 7: Elaborado por la Dirección Distrital 09D15, fuente (UDAF 09D15)
PROGRAMAGRUPO DE
GASTO
DESCRIPCION DEL
GRUPO DE GASTOCODIFICADO DEVENGADO
%
EJECUCION
01 710000GASTOS EN PERSONAL DE
INVERSION $169,772.50 $169,772.50 100
58 710000GASTOS EN PERSONAL DE
INVERSION $ 50.197,89 $ 49.294,56 99,4
GRUPO DE
GASTO
DESCRIPCION DEL
GRUPO DE GASTOCODIFICADO DEVENGADO
%
EJECUCION
570000 GASTOS CORRIENTES $2,274.00 $1,928.34 84,8
570000 GASTOS CORRIENTES $154.00 $0.00 0
570000 GASTOS CORRIENTES $490.00 $490.00 100
570000 GASTOS CORRIENTES $368.08 $191.64 52,06
16
GRUPO 73 BIENES Y SERVICIOS PARA INVERSIÓN.- gastos necesarios
para adquisición de bienes y servicios necesarios para el desarrollo de programas
sociales o proyectos de formación de obra pública del estado.
PROCESOS DE COMPRAS PÚBLICAS
Realizados de acuerdo a su naturaleza: procedimientos dinámicos, régimen común y
régimen especial.
Procedimientos dinámicos: catalogo electrónico y subasta inversa.
Procesos de régimen: común tenemos: ínfimas cuantías, menor cuantía, consultorías y
cotizaciones.
Régimen especial: tenemos las adquisiciones y servicios realizados para medios de
difusión de comunicación social.
PROCESOS EJECUTADOS
PROCESOS CANTIDAD T. VALORES
SUBASTA INVERSA 3 $ 89.646,56INFIMA CUANTIA 43 $ 231.847,12CATALOGO ELECTRONICO 42 $ 81.550,93MENOR CUANTÍA 1 $ 21.697,20
Tabla N° 8: Elaborado por la Dirección Distrital 09D22, fuente (UDAF 09D15)
PROGRAMAGRUPO DE
GASTO
DESCRIPCION DEL
GRUPO DE GASTOCODIFICADO DEVENGADO
%
EJECUCION
58 730000GASTOS EN PERSONAL DE
INVERSION $1,930.00 $1,890.00 97,93
