1. Nombre del Blog: Llueve en La Arcadia

2. Descripción del Blog: En el blog hay un apartado que describe

de forma muy completa en qué consiste el sitio. Aquí os adjunto el

texto, aunque también lo podéis ver en el siguiente enlace:

http://lluevenlarcadia.blogspot.com/p/que-es-llueve-en-la-

arcadia.html

Texto descriptivo del sitio: ¿Por qué un Blog Profesional?

1. Me gusta comunicarme con otros compañeros de profesión y compartir experiencias educativas con ellos. Así, una tiene la sensación de que es verdad la famosa frase de "No estamos

solos"

2. Me apasiona escribir artículos de opinión sobre diversos temas y mostrárselos a mis compañeros para que todos opinemos,

charlemos, debatamos, construyamos... 3. Es muy grato "perderse" en laberintos de blogs que llevan a

otros blogs y creo que todos podemos aportar direcciones de sitios web interesantes para nuestros compañeros.

4. Sirve para "desconectar" un poco de la rutina diaria del aula y poder explorar nuevas posibilidades de formación e

investigación.

¿Por qué un Blog de Aula?

1. La Web ofrece posibilidades interesantísimas para que los alumnos continúen su aprendizaje fuera de clase.

2. Es complicado no caer en la tentación de probar las nuevas

2. herramientas 2.0. para la creación de actividades.

3. Rompemos la rutina de la típica clase magistral con los

alumnos. 4. Fomenta el trabajo en equipo.

5. Resulta muy atractivo para los alumnos trabajar en la web.

Ante la duda que me acuciaba, y ante la imposibilidad de resolverla y la demora que esto podía acarrear en mis proyectos, decidí que lo

mejor era hacer lo que realmente deseaba ¿Por qué limitar el blog a una sola faceta? ¿Por qué no intentar las dos? Profes y alumnos

convivimos todo el día en los colegios, institutos y universidades ¿Por qué no aquí?

Eso es Llueve en la Arcadia: Un eslabón perdido entre la adolescente

y la adulta que habitan dentro de mi alma, un espacio para esparcirse bajo las Encinas y también para empaparse con una lluvia súbita e

inesperada de conocimiento compartido; un sitio que estoy elaborando con cariño, esfuerzo e ilusión, para que me visiten otros

compañeros de profesión y también mis alumnos. Un Blog profesional, personal y de Aula.

¿Y cuáles serán los contenidos de este blog? Precisamente, por la visión amplia de Blog Educativo que he decidido

implantar, los contenidos serán bastante variopintos, pero se pueden

resumir en los siguientes puntos:

Artículos de opinión que tengan que ver con la Educación en

general o sobre un tema en particular que pueda ser interesante desde el punto de vista educativo.

Contenidos de la materia de lengua y literatura Actividades para los alumnos

Trabajos realizados por los alumnos Entradas que inviten a profes y alumnos al debate y la

reflexión Enlaces a diversos blogs y sitios web de interés educativo.

3. Responsables del blog: Yo soy la única responsable del blog, aunque a veces, recibo la colaboración del pintor Santiago Prieto

para que haga las ilustraciones que agrego a ciertas entradas. Os dejo aquí un ejemplo:

4. Tiempo que lleva editándose el blog.

“Llueve en La Arcadia” nació en marzo de este mismo año, así que es muy jovencito (aunque haya vivido mucho, jeje).

5. Objetivos del blog:

- Motivar al alumnado de todos los niveles.

- Simplificar el aprendizaje de la materia de lengua y literatura mediante la inclusión de apuntes y ejercicios.

- Fomentar la creatividad y la autoestima del alumno, pidiéndole que haga actividades que después podrá ver publicadas.

- Reforzar los contenidos vistos en clase.

- Divertirnos aprendiendo y enseñando.

- Estimular el trabajo en equipo y la valoración hacia las actividades de los demás.

- Mejorar la competencia digital de los alumnos.

- Mostrar las grandes posibilidades didácticas que ofrecen las TIC.

- Romper con la rutina del aprendizaje tradicional.

6. Lo más destacado del Blog:

Creo que lo que más destaca en “Llueve en la Arcadia” es la

enorme participación de los alumnos en el sitio y en las actividades que propongo dentro y fuera de clase.

Pienso que mi blog tiene cierta “luz” porque pongo mucho

entusiasmo y esperanzas en él, además de bastantes horas de trabajo. Por supuesto, esto no sería posible sin la participación de

los alumnos en mi asignatura, que siempre es espectacular. En

cierto modo, creo que cuando uno gasta su energía en que los demás aprendan, lo consiguen. Un profesor entusiasmado con su

trabajo, logrará tener alumnos entusiasmados o, por lo menos, contentos con la asignatura.

Lo más interesante del blog, sin embargo, es la mejora de los

alumnos a nivel académico desde que trabajo con él.

El año pasado lo implanté en la tercera evaluación y el número de

aprobados aumentó considerablemente respecto a las otras evaluaciones.

Este curso lo he estado utilizando desde el principio y he obtenido

un 95% de aprobados en el primer examen que hemos realizado. Usar el blog junto con el correo electrónico y el Messenger para los

alumnos, facilita su estudio en casa y hace que los temas vistos en clase, se fijen. Casi todos prefieren las actividades interactivas a

las ordinarias (se divierten haciéndolas) y, cuando hacen

actividades para clase, se decantan por las que son originales y dejan espacio a su creatividad.

*Por otro lado, creo que tuve una idea que es muy buena para que

los alumnos se organicen: Creé páginas estáticas para cada uno de los niveles que impartía en ESO y Bachillerato y este año he

creado una para adultos (doy cuatro grupos del mismo nivel). Utilizo estas páginas estáticas para poner los enlaces a todas las

entradas del blog que les interesan y así “no se pierden”.

7. Ejemplos de trabajo en el aula

Os pongo un ejemplo de varios tipos de actividades que hemos hecho en el blog (aparte de las capturas de pantalla, os dejo el

enlace para que las veáis mejor):

1) Apuntes de lengua y literatura:

http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2011/11/apuntes-sobre-el-

romanticismo-el-drama.html

Os pongo un ejemplo de los últimos apuntes que he colgado

(estamos dando el Romanticismo en Nivel II de adultos). Intento siempre que los apuntes sean atractivos adornados con imágenes

y con una bonita letra. Además, siempre añado enlaces a páginas web donde pueden encontrar más información y elementos

multimedia (vídeos, presentaciones…)

-Aquí hay otro ejemplo de unos apuntes del año pasado que hice

para que los alumnos de 1ºde ESO aprendieran los géneros

literarios:

http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2011/06/los-generos-literarios.html

2) Actividades interactivas:

http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2011/05/ejercicios-

interactivos-1eso.html

3) Actividades realizadas por los alumnos con ayuda de las nuevas tecnologías:

- Como por ejemplo, presentaciones en Power Point o Prezi. En este caso, se trataba de un trabajo voluntario sobre mitología

clásica. El que aparece en la foto, está realizado por un alumno de 1º de ESO: http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2011/04/trabajos-

voluntarios-sobre-mitologia_05.html

*En el blog podréis ver muchos más. Una de las cosas más

grandes del sitio es que los alumnos se animan a hacer las actividades voluntarias.

En la siguiente actividad los alumnos tenían que inventar una

fábula y presentarla con un “Voki” con forma de animal:

- Otro ejemplo son las actividades de búsqueda. Me encanta que

los alumnos busquen, por ejemplo, la pervivencia de una obra literaria o de un autor en el presente y les pido que lo ilustren con

una canción/vídeo/enlace/fotografía, etc. He aquí algunos ejemplos:

* En estos ejemplos les hice buscar a los alumnos la pervivencia del Quijote hoy en día:

http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2011/06/pervivencia-del-

quijote-alexandra.html

http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2011/06/pervivencia-del-quijote-

hamza-danguir.html

4) Actividades realizadas por los alumnos que luego cuelgo yo

en el blog dándoles el formato adecuado:

Me encanta que los alumnos usen su creatividad en mis clases. Para

ello, les ofrezco muchas posibilidades de actividad y ellos eligen la

que más se adapte a sus gustos. Además, siempre les dejo margen

para la originalidad. En este apartado voy a poner unas cuantas

fotos, pero es que, realmente, me gusta lo que hacen mis alumnos y

los resultados que hemos obtenido con el esfuerzo de todos:

En bastantes ocasiones, me gusta crear antologías de textos

creados por mis alumnos. Suelo hacer una presentación en

P.Point. A ellos les motiva mucho ver sus textos publicados en la red.

En este primer ejemplo, se trata de una antología que hice con los

microrrelatos inventados por los alumnos de 1º y 2º de ESO (primer

ciclo), el año pasado. Los alumnos, tenían que verla y votar el

microcuento que más les había gustado. Las imágenes de cada

cuento, también las elegían los propios alumnos creadores. De este

modo, fomentábamos a la vez escritura creativa, lectura y

compañerismo.

http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2011/04/microcuentos-de-los-

alumnos-votad-por.html

También hice una antología con poemas de los alumnos:

Os pongo, como último ejemplo, la selección de poemas de alumnos

que he hecho este año en adultos para mi proyecto colaborativo

“Todo en la Palabra”

http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2011/10/poetas-de-otono.html

- Otro tipo de actividades que subo son vídeos y recitados de los

alumnos:

En este vídeo se graba una exposición oral de los alumnos sobre La

Galatea de Cervantes (1º Bachillerato). Ellos prepararon la

presentación multimedia para la exposición.

- Aquí pongo vídeos de este año en adultos:

Para trabajar la comunicación no verbal, estos alumnos interpretaron

para las actividades de Halloween una escena de Drácula como si

fuese cine mudo:

También hice varios vídeos con imágenes en el que mis alumnos

recitan poemas sobre el otoño para “Todo en la Palabra”:

Aquí hay una lectura del “Cuervo” de E.A. Poe que realizó un alumno

en el cuentacuentos que organizamos para Halloween:

- Por último, en este apartado, quiero mostraros cómo he presentado

en el blog trabajos que no tienen nada que ver con las nuevas

tecnologías, pero que son igualmente integrables en el entorno de la

bitácora:

Estas alumnas hicieron un alfabeto terrorífico para Halloween en un

ataúd. Merece la pena que miréis la entrada porque hay más

fotografías y también aparecen las palabras que buscaron para

representar cada una de las letras:

http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2011/10/actividades-de-

halloween-felicitas-b.html

- A continuación pongo otros trabajos de Halloween. En este caso, se

me ocurrió que los alumnos podían hacer un librito compuesto por

microrrelatos de terror (eso sí, tenía que tener un formato

terrorífico)

- También se pueden colgar murales y obras escritas por los

alumnos:

- Y, por supuesto, se les puede pedir a los alumnos que contesten

alguna pregunta a modo de comentario:

Aquí, por ejemplo, tenían que contestar a unas preguntas sobre la

égloga I de Garcilaso de la Vega.

También se les puede preguntar su opinión respecto a algún libro

leído, alguna obra de teatro o película que hayamos visto, etc. (hay

ejemplos de esto también en el blog).

8. Blogs que recomiendo

Blogs de educación que me gustan mucho:

A pie de aula (blog de Lourdes Domenech) (lengua y literatura)

Educa con Tic

Educación y TIC (Domingo Méndez)

El balcón abierto (Ángel Puente)

El blog de profesor de lengua (Manuel Guerrero)

Mi clase de lengua

Antología poética multimedia

Mis experiencias TIC (Ana Municio)

Aplicaciones didácticas

Antología de poesía española

A media voz

Aula de letras

Algunos blogs y sitios no educativos que me encantan:

Apuntes sobre blogs (Alejandro Valero)

Relatos encallados

De fan a fan

Pasa y disfruta del castigo