Informe Final

Tema: Educacin Ambiental en Costa Rica

Agencia para la Cooperacin Internacional del Japn

JICA

rea Prioritaria:

Conservacin Ambiental

Programa:

Mejoramiento del Ambiente Urbano y Conservacin del Ambiente Natural

Elaborado por:

MSc. Ana Virginia Mata Ferreto

25 de Marzo, 2013.

San Jos, Costa Rica.

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ndice de Contenidos

Introduccin_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3

1. Historia de la Educacin Ambiental en Costa Rica_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4

2. Marco Poltico, Legal, Planes y Reglamentos Tcnicos de la Educacin Ambiental _ _ _ _ 11

2.1. Marco Legal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

2.2 Marco Poltico, Planes y Reglamentos Tcnicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

3. Metodologas y Herramientas existentes en Costa Rica sobre Educacin Ambiental_ _ _ 21

4. Abordaje de la Educacin Ambiental por Sector_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 29

4.1. Sector Acadmico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

4.2. Sector Pblico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

4.3. Sector Privado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

4.4. Sector Turismo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

4.5. Sector ONGs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

4.6. Sector Comunitario. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

5. ltimas Tendencias de la Educacin Ambiental _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 49

5.1. Sector Acadmico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

5.2. Sector Pblico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

5.3. Sector Privado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

5.4. Sector de ONGs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

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6. Cooperacin de Donantes para la Educacin Ambiental_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 53

7. Problemas y Limitaciones en la Implementacin de la Educacin Ambiental _ _ _ _ _ _ 58

7.1. Centros Educativos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

7.2. Comunidades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

7.3. Municipalidades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

8. Buenas Prcticas y Experiencias Innovadoras en la Educacin Ambiental _ _ _ _ _ _ _ _ 61

8.1. Zona Rural. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62

8.2. Zona Urbana. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

9. Experiencia de la Metodologa 5S aplicada en la Escuela y posible aplicacin a

la Educacin Ambiental _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 65

10. Situacin Actual Post-Cooperacin por Voluntarios sobre la Educacin Ambiental _ _ _ 76

Conclusin_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 88

Referencias Bibliogrficas_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 89

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Introduccin

La Educacin Ambiental es un proceso de aprendizaje permanente, basado en el respeto a toda forma de

vida, que asume un pensamiento crtico e innovador, y afirma valores de responsabilidad ciudadana,

para promover en la sociedad el alcance de metas para la sostenibilidad ambiental.

De acuerdo con la UNESCO (1977) la Educacin Ambiental se concibe como el proceso que promueve

una toma de conciencia y una comprensin de la evolucin de los medios social y fsico en su totalidad,

incluyendo sus recursos naturales, culturales y espirituales, que predica el uso y la conservacin racional

y sostenible de esos recursos para garantizar la supervivencia de la humanidad en armona consigo

misma y con la naturaleza.

Adems, indica la UNESCO que la finalidad de la Educacin Ambiental es formar ciudadanos capaces de

comprender y asumir sus responsabilidades en relacin con el medio ambiente, despertar la sensibilidad

y respeto por los problemas del medio social y cultural en el que viven, a travs de una pedagoga de

accin, donde los conocimientos tericos, prcticos, y las actitudes, adquieren un pleno significado en

contacto con los problemas, al permitir a los individuos la posibilidad de participar en las decisiones

sociales que configuran el marco de la vida.

En Costa Rica, la Educacin Ambiental se define en el Plan Estratgico del SINAC 2010 2015, de la

siguiente forma: Es la educacin orientada a ensear cmo funcionan los ambientes naturales, y en

particular, cmo los seres humanos pueden cuidar los ecosistemas para vivir de modo sostenible. Implica

construir informacin, conocimientos, valores y actitudes, que son las herramientas fundamentales con

las cuales actuar sobre los problemas ambientales.

Es importante destacar, que la Educacin Ambiental responde a las amenazas que sufren el ambiente

natural y el ambiente urbano, tales como la tala, la cacera, la pesca ilegal, la prdida de biodiversidad, el

avance de las fronteras agrcola y urbanstica, los cambios de uso del suelo, los incendios forestales, la

contaminacin de cuerpos de agua, el uso de combustibles fsiles para generacin elctrica y para

transporte, o la inadecuada disposicin de residuos. Se concibe as la Educacin Ambiental como una

herramienta para valorizar y mejorar las relaciones del ser humano con el ambiente que le rodea, a

travs de la cual se pretende incidir en la prevencin y resolucin de problemas ambientales, a nivel

familiar, comunitario, organizacional, estatal, regional, nacional e internacional.

Por lo tanto, a travs de la Educacin Ambiental se puede ayudar a asegurar el xito de las estrategias,

programas y proyectos de conservacin que se ejecuten; ya que permite sensibilizar a las personas y

despertar su conciencia crtica sobre los problemas y amenazas que afectan el ambiente, el medio social,

el econmico y el tico, mediante procesos de adquisicin de conocimientos, interiorizacin de actitudes

y desarrollo de hbitos, que modifiquen la conducta individual y colectiva, y permitan el emprendimiento

de acciones que produzcan cambios positivos para el ambiente natural y el ambiente urbano que habitan.

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1. Historia de la Educacin Ambiental en Costa Rica

La Educacin Ambiental surge a nivel mundial en la segunda mitad del Siglo XX, a partir de la

preocupacin internacional por educar para la proteccin y mejoramiento del ambiente, en su

dimensin amplia, que adiciona al de la naturaleza, los aspectos de sociedad, economa y poltica. Entre

los eventos de gran relevancia internacional para el desarrollo de la Educacin Ambiental, y que han

tenido incidencia en Costa Rica, se pueden citar los siguientes:

En el ao 1972 se crea el Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), y se plantean

tres objetivos para la Educacin Ambiental. Se realiza la Conferencia de Naciones Unidas sobre Medio

Ambiente Humano, en Estocolmo. En el ao 1975, se realiza un Coloquio Internacional sobre Educacin

relativa al Medio Ambiente, en Belgrado, Yugoslavia, que origina la Carta de Belgrado, la cual enmarca

la Educacin Ambiental. En el ao 1977 se celebra la primera Conferencia Intergubernamental de

Educacin Ambiental, en Tbilisi, Georgia, en la que se definen los objetivos y las lneas de accin de la

Educacin Ambiental en el sistema educativo formal, en la educacin no formal y en los medios de

comunicacin colectiva. En el ao 1987 se celebra en Mosc un Congreso en Educacin Ambiental, en el

que se evalan los avances a nivel internacional y se establecen las directrices claves para su desarrollo,

a saber: la informacin, investigacin, y experimentacin de contenidos y mtodos, la formacin de

personal y la cooperacin internacional en Educacin Ambiental.

Luego, en 1992, se celebra la Cumbre de la Tierra en Ro de Janeiro, Brasil, en la que se promulga la

Declaracin de Ro sobre el Medio Ambiente y surge la Agenda XXI. En materia de Educacin Ambiental

destaca el Captulo 36, ya que se sealan las acciones relevantes para lograr el fomento de la educacin,

la capacitacin y la toma de conciencia. Las recomendaciones que se plantean son:

a. reorientar la educacin hacia el desarrollo sostenible.

b. aumentar la conciencia del pblico.