Informe Programa Radial

8/19/2019 Informe Programa Radial

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UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIONESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE INGENIERIA

AMBIENTAL

UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIONFACULTAD DE INGENIERIAE.F.P. DE ING. AMBIENTAL

EDUCACIÓNAMBIENTAL RADIAL

EDUCACIÓN AMBIENTAL

DOCENTE:Ing. CUYUBAMBA ZEVALLOS, David .

ALUMNOS:CABANILLAS BERNARDO, OAO!ERMITA"O SALVADOR, #a$%nVALER CRISTOBAL, S&'an .VICTORIO CORONEL, Sand$a

SEMESTRE(

CERRO DE PASCO, N)vi%*+$% d% - /0


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AMBIENTAL

I. INTRODUCCIÓN

Al igual que otros e!ios !e "o u#i"a"i$#% la ra!io &a !esarrolla!o% "o# el 'aso !e los a(os% ule#gua)e !e "o u#i"a"i$# 'ro'io * es'e"+,i"o% que 'ue!e "o 'artir alg-# as'e"to "o# u"&osotros% 'ero que% ,u#!a e#tal e#te% es "ara"ter+sti"o !e este e!io. As+% que a'ro e"&a os e

e!io !e "o u#i"a"o# 'ara i 'artir #uestros "o#o"i ie#tos so/re e!io a /ie#te la "ual/e#e,i"iara a la 'o/la"io# .

Pro o ie#!o !e esta a#era #ue os alores * a"titu!es e# el uso * a#e)o !e los re"ursos#aturales% ta#to e# los i#!i i!uos "o o e# los gru'os so"iales% e#te#!i0#!ose "o o a /ie#te la"o#"urre#"ia !e ,a"tores e"ol$gi"os% so"iales% e"o#$ i"os% "ulturales * 'ol+ti"os% e# u# &ist$ri"o !eter i#a!o. Nuestro /1si"o el re"o#o"i ie#to !e los &u a#os "o o 'arte !e la&u a#i!a! * "o o res'o#sa/les !e la tra#s,or a"i$# !el a /ie#te% 'or lo que% la rela"i$# &o /re2

#aturale3a !e/e ser /a)o la i!ea !e a'ro e"&ar "o#ser a#!o% "o# el ,i#% !e 'osi/ilitar la ele a"i$# !ela "ali!a! !e i!a 'ara la 'o/la"i$# e# ge#eral.

I. ANTECEDENTES


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AMBIENTALa. ANTECEDENTES EN RADIO CUMBRE

2013: C&arlas !e EDUCACION AMBIENTAL.Alu #os !el 4 Se estre 5 Es"uela !e For a"io# Pro,e"io#al !e I#g. A /ie#tal

2014: C&arlas !e EDUCACION AMBIENTAL.Alu #os !el 4 Se estre 5 Es"uela !e For a"io# Pro,e"io#al !e I#g. A /ie#tal

2015:l C&arlas !e EDUCACION AMBIENTAL

Alu #os !el 4 Se estre 5 Es"uela !e For a"io# Pro,e"io#al !e I#g. A /ie#tal

/. ANTECEDENTES REFERENTES INTERNACIONALES DE EDUCACION AMBIENRADIAL

Las e isoras !e ra!io o,re"e# /ue#os 'rogra as * es'a"ios !e!i"a!os al e!io a /ie#te

• A hombro !" #$#a%&" 'Ra!$o 5 !" Ra!$o Na($o%a) !" E *a+a, RNE-6 Prese#ta!o *!irigi!o 'or Ma#uel Seara Valero% este 'rogra a !e !i ulga"i$# "ie#t+,i"a suele i#"luir"o#te#i!os !e e!io a /ie#te6 #oti"ias% &alla3gos re"ie#tes "o# las o"es !e sus'rotago#istas * 7su re'er"usi$# e# #uestra es'era#3a * "ali!a! !e i!a7. Se e ite loss1/a!os a la u#a !e la a!ruga!a * los !o i#gos a las 89699 &oras.

• A) Nor&" !" )a S$"rra 'O%!a C"ro Ca &$))a L"/%-: 'rogra a !e e!io a /ie#te *#aturale3a "o# :os0 A#to#io ;uir"e "o o 'rese#ta!or * !ire"tor !es!e a#tes e# lae isora !e Sego ia !es!e 8??=@. El 'ro'io 'erio!ista% ga#a!or !e arios 're ios 'or estetra/a)o !e !i,usi$#% e 'li"a que trata# la /io!i ersi!a! !e la regi$#% es'a"ios #aturales%

/osques% et". * tie#e# se""io#es !e!i"a!as a las e#erg+as re#o a/les% al u#!o #aturalre,le)a!o e# las '1gi#as !e Miguel Deli/es% a e "ursio#es atra"ti as% #oti"ias%... Se es"u"&"a!a i0r"oles !es!e se'tie /re a )u#io% !e 8 6 9 a 8 699 &oras.

• A o% )a ma+a%a 'Ca!"%a CO E-: Este aga3i#e ge#eralista i#"lu*e "o#te#i!osa /ie#tales e# sus !es"o#e io#es regio#ales. E# COPE Tole!o% Laura S1#"&e3 Ro!r+gue3!irige * 'rese#ta 7Reser a Natural7% que 7to"a te as so/re e!io a /ie#te e# ge#eral * e#"o#"reto !e Castilla * La Ma#"&a% "o o el Ta)o * el tras ase% !es!e que a/ri$ la e isora&a"e 1s !e


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AMBIENTAL• La (a a !" )a *a)abra 'Ra!$o E a!$-: ") 'erio!ista Roge Blas"o trata e# este es'a"io%

u#o !e los etera#os !e la e isora '-/li"a as"a% "o#te#i!os so/re ia)es% soli!ari!a! *7 e!io a /ie#te% u# te a ese#"ial que i#"lu*o sie 're que 'ue!o7. Se o*e !e lu#es a

ier#es% !e


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AMBIENTALCo#tri/uir "o# la 'o/la"i$# PAS;UEKA% e# u#a re,or a !e e!u"a"i$# a /ie#tal e#tesalu!a/le * a#e)a/le.

OB9ETI7O CON LOS EDUCANDOS LA COMUNIDAD:Re"o#o"er las !i,ere#tes a#i,esta"io#es #aturales% &ist$ri"as * "ulturales que le

'er ita# "rear u#a "o#"ie#"ia #a"io#al% regio#al * lo"al% "o# 'ers'e"ti as !e i 'ulsarel !esarrollo soste#i/le !e su "o u#i!a!.Re"o#o"er los "o#"e'tos * "ategor+as que e a#a# !e la E!u"a"i$# A /ie#tal * que le'er ita# a!e"uar el Desarrollo Soste#i/le a su reali!a! i# e!iata.

;BLICO OB9ETI7O AUDIENCIAAutori!a!esPo/la"i$# PAS;UEKARa!io o*e#te e# ge#eral > +a o#li#e * !e a 'litu! o!ula!a@

III. DIA6NOSTICO LANTEAMIENTO DEL ROBLEMA

A. DIA6NOSTICO COMUNICACIONAL:

U#a eto!olog+a "uali2"ua#titati a !e i# estiga"i$#2a""i$# "e#tra!a e# la !i e#si$#"o u#i"ati a !e lo so"ial. Parte !e re"o#o"er que la so"ie!a! es u# es'a"io !e "o#"erta"i$#e#tre !i,ere#tes gru'os que 'er"i/e# * a"t-a# !e a#eras !isti#tas 'orque ,u#"io#a# !es!e

atri"es so"io"ulturales !i,ere#tes. El !iag#$sti"o "o u#i"a"io#al% re"u'era esta !i ersi!a!'ara tra/a)ar e# la arti"ula"i$# !e i#tereses e# ,u#"i$# !e u# o/)eti o. El e#,oque se "e#tra e#las rela"io#es e#tre atri"es so"io"ulturales * re/asa lo i#ter'erso#al 'ara i!e#ti,i"ar las

e!ia"io#es "la es que est1# o'era#!o e# la !i#1 i"a so"ial. Su a'orte 'ri#"i'al es la"ara"teri3a"i$# situa"io#al >'osi"io#a ie#to a"tual@ !e las atri"es so"io"ulturales que so#rele a#tes "o# rela"i$# al 'ro/le a a#ali3a!o. Su 'ri#"i'al 'ro!u"to es el !ise(o !e u#aestrategia !e "o u#i"a"i$# >'la# !e a""i$# que arti"ula 'ro!u"tos * es'a"ios !e "o u#i"a"i$#@que a'orta a la tra#s,or a"i$# !e la situa"i$# e# la !ire""i$# !esea!a. >8@ 1 MASSONI, S. y M ASCOTTI, M. 1992. Diagnóstico comunicacional. Entre la desazón de la intemperie y laeuforia de l a con strucción. En: Generación d e conocimientos y f ormación d e comunicadores.

B. LANTEAMIENTO DEL ROBLEMA:

E# los -lti os a(os el 'ro/le a e!ioa /ie#tal se &a uelto u#a es'e"ie !e /oo era#g quere'er"ute e# #osotros is os. Si# e /argo es es"asa o u* sesga!a la i#,or a"i$# que la'o/la"i$#% e# es'e"ial la e!u"ati a% tie#e res'e"to a lo que so# los 'ro/le as

e!ioa /ie#tales% *a que la a*or+a 'ie#sa que esta solo se re,iere a los 'ro/le as que se!a# e# la #aturale3a% o "ree# que esta se re!u"e al &e"&o !e a'agar su lu3 e# u# o e#to!a!o% "errar el "a(o% e"&ar el 'a'el e# el ta"&o% et". Bue#o esto s$lo es 'arte !el 'ro/le a% o!e la solu"i$#. E# reali!a! el 'ro/le a a /ie#tal es u# ta#to 1s "o 'le)o *a que tie#e tres !i e#sio#es: ")%a& ra), ") "(o%/m$(o ") o($a).

Por e)e 'lo% "o e#tar so/re la i#er+a e#CERRO DE ASCO es "o e#tar so/re u# 'ro/le ae!ioa /ie#tal% 'ero ta /i0# lo es "o e#tar que !i"&a e 'lota"i$# la reali3a# gra#!es

e 'resas !e!i"a!as al "o er"io !e i#erales% "o o ta /i0# es u# 'ro/le a e!ioa /ie#tal


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AMBIENTAL&a/lar !e que las 'o/la"io#esAS% " !$? %!" !" ?orma ab$"r&a a(om %$!a! a "a $%&"#ra!a a *ro#rama o 'ro*e"tos a*ores "o# o/)eti os "laros * u#a

eto!olog+a !e,i#i!a% e# ese "asos ser+a #o ,or al% o !e a#era e e#tual% es'or1!i"a oes'o#t1#ea e!ia#te u#a a"ti i!a!% e# tal se#ti!o ser1 i#,or al. El MINEDU% que ta#to"o#o"e os so/e la E!u"a"i$# A /ie#tal * Co u#itaria 'ara el !esarrollo soste#i/le% qu0 ta#tosa/e os so/re la la/or que reali3a# u"&as 'erso#as !e#tro !e #uestra is a "o u#i!a! e#,a or !el e!io a /ie#te% "u1l es #uestra rea""i$# "ua#!o e os a estos) (ha!or"

m"!$oamb$"%&a)" br"#a%!o (o%&ra )a a! "r $!a! )a $%!$?"r"%($a.La E!u"a"i$# A /ie#tal sea ,or al% #o ,or al o i#,or al es a"ti a% 'or lo que sus'la#tea ie#tos * "o#"lusio#es si #o se lle a# a la 'r1"ti"a #o tie#e se#ti!o. E# #uestra"o u#i!a! la reali!a! #os &a"e er que u* 'o"o se !esarrolla la E!u"a"i$# A /ie#tal o e#to!o "aso los i#te#tos !e &a"erlos so# es'or1!i"os% es'o#t1#eos% aisla!os% i#"o&ere#tes * 'orlo ta#to al ,i#al i#,ru"tuosos. La E!u"a"i$# A /ie#tal% *a lo &a# !i"&o los estu!ioso% i# olu"r"a /io !e a"titu!% u# "a /io !e 'e#sar% !e#ota a/rir &ori3o#tes &a"ia u# #ue o estilo !e i!a.

E# esta situa"i$# los Alu #os !el 4 se estre !e la U#i ersi!a! Na"io#al Da#iel Al"i!es Carri$#%asu e su rol e# la "a'itula"i$#% re isi$# * !i,usi$# !e aquellas rela"io#es 1s a iga/les "o# el

e!io. Di,u#!ir * tra/a)ar !e la a#o "o# otras i#stitu"io#es * "o# la 'o/la"i$# orga#i3a!a.Tra/a)ar !e la a#o "o# las es"uelas *a que estas "u 'le# u# rol tras"e#!e#tal e# la gesta !e#ue os 'atro#es !e "o#!u"ta. Alu #os !el 4 se estre e#tie#!e que la es"uela "o o"o u#i!a! #o !e/e estar a)e#a a la so"ie!a! * sus #ue as #e"esi!a!es% !o#!e se tra#s ite la"ultura * las "ostu /res.

TOMEMOS UN E EMPLO.

¿Qué tanto sabe sobre el Día de la Tierra y la Educación Ambiental nuestragente?

Pero qué tiene que ver el Día de la Tierra con la Educación Ambiental, uesmuc!o" #a Tierra es nuestra casa, nuestro !ogar, m$s que un laneta, esnuestra des ensa, nuestra naturale%a, nuestro !$bitat, nuestra &amilia,nuestra cultura, nuestra !istoria, nuestro ayer, nuestro resente, nuestro&uturo" #a Tierra es muc!o m$s que un laneta, engloba un conce to"

El !ombre osiblemente no ueda destruir a la Tierra como laneta, ero sidestruir a la Tierra como su !ogar y des ensa" #a Educación Ambiental

tiene muc!o que ver ara alcan%ar esas normas de convivencia con lanaturale%a que nos rodea y con nosotros mismos' ara así alcan%ar el tanan!elado desarrollo sostenible" #a Tierra es (ida y debemos salvaguardar la(ida, no sólo la vida que nos rodea, también la de nosotros mismos"


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AMBIENTAL

I7. 9USTIFICACIÓN

Lo 'ri or!ial * ra3$# !e ser !e #uestro tra/a)o es e#tregar a la "iu!a! !e Cerro !e Pas"o * '-/li"oe# ge#eral u# 'rogra a ra!ial !e alto #i el t0"#i"o% a"a!0 i"o * !i!1"ti"o que re"o)a lo 1si 'orta#te !e #uestra "o u#i!a!% #uestra regi$#% #uestro 'a+s% #uestro u#!o% e# "ua#to a srique3a e"ol$gi"a% &ist$ri"a * "ultural% re alora#!o el 'ote#"ial &u a#o * e"o#$ i"o "o# q"ue#ta# 'ri#"i'al e#te #uestra "o u#i!a!% te#ie#!o "o o e)e o te a tra#s ersal la E!u"a"i$#A /ie#tal 'ara el Desarrollo Soste#i/le.

:usti,i"a"i$# 'r1"ti"a% #os 'er itir1 e aluar i# situ si lo 'la#i,i"a!o 're ia e#te trae /ue#osresulta!os * si se logra la e,i"ie#"ia e# #uestras a"ti i!a!es. De la is a ,or a e# /ase a lae alua"i$# 'er a#e#te * ,i#al #os 'er itir1 ir "orrigie#!o algu#os a"+os * !e,i"ie#"ias !e #uestrala/or so/re la ar"&a.

:usti,i"a"i$# eto!ol$gi"a% "rear estrategias i##o a!oras que #os 'er ita# &a"er u# tra/a)o"o&ere#te 'artie#!o !e u#a l+#ea !e /ase &asta la e#trega !e "a!a 'rogra a ra!ial * &asta la"ul i#a"i$# !e "a!a "i"lo ra!ial.

V. IMPACTO:

El e,e"to que quere os lograr lo 'o!r+a os !i i!ir e# "uatro #i eles% #o 'or ello !esliga!os e#tre s+

• Pri ero% lograr que los e!u"a!ores que 'ro ue e# la E!u"a"i$# A /ie#tal te#ga# u#a*or !esarrollo !e sus "a'a"i!a!es a"a!0 i"as * 'ro,esio#ales. A/rie#!o u# 'a#ora a

e#rique"i!o e i##o a!or% que sea gu+a 'ara ,uturas a"ti i!a!es que estos reali"e# "o# suse!u"a#!os * la "o u#i!a! e# ge#eral. De a&+ 'artir !e ese a/a#i"o !e e 'erie#"ias 'ro'iasque le 'er ita# a!e"uar la teor+a a lo a"ae"i!o i e#"ial e#te% aquello e!ia#te laa'li"a"i$# !e estrategias "og#iti as * !e &erra ie#tas eto!ol$gi"as que #os o,re"e laes"uela a"ti a. De a#te a#o !e/e os !e re"o#o"er que la E!u"a"i$# A /ie#tal es

i e#"ial.• Segu#!o% 'rete#!e os "o# el Pro*e"to lograr e# los e!u"a#!os * la "o u#i!a! e# ge#eral

u#a a*or i!e#ti,i"a"i$# "o# el 'atri o#io #atural% &ist$ri"o * "ultural !es!e u#a is$# lo"alregio#al% #a"io#al% * u#!ial 'artie#!o !e lo es'e"+,i"o &asta lo ge#eral /a)o u# o!elo !e

"og#i"i$# i#!u"ti o es !e"ir i#i"iar !e las "ategor+as lo"ales a las regio#ales * ter i#a#!oe# las #a"io#ales * u#!iales% que la "o u#i!a! re"ategori"e su e#tor#o i# e!iato e# los#i eles que i#tegra la E!u"a"i$# A /ie#tal6 #atural% so"ial% e"o#$ i"o * te"#ol$gi"o. E


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AMBIENTALi 'orta#te islu /rar "$ o u# 'rogra a ra!ial 'ue!e "o#tri/uir e# los i#!i i!uos 'ara su,or a"i$# "o o 'erso#a * "iu!a!a#o "o 'ro eti!o "o# los o/)eti os #a"io#ales o !e la#a"i$# que to!os quere os te#er.

• Ter"ero% ser ir !e /ase te$ri"a * uestrario 'ara que !e otras i#stitu"io#es * "o u#i!a! e#ge#eral to e "o o re,ere#"ia

7I. CONTENIDOS

CONTENIDOS TEM1TICOS:

DISERTACIÓN:EDUCACIÓN AMBIENTAL Presentación

Qué es desarrollo sostenible

2TICA AMBIENTALORGANIZACIONAL Y POL3TICA

Qué es ética ambientalPolítica y medio ambiente)ómo se im lica a lasautoridades a un desarrollosostenible"

CRISIS AMBIENTALES #a revolución industrial y elantro ocentrismo*enómenos y desastresnaturales

PROBLEMASAMBIENTALES ENNUESTRA CIUDAD

+inería y medio ambiente en laciudad de )erro de PascoProblemas sociales ambientales

PROPUESTAS DESOLUCIÓN

es onsabilidad social ambiental)onsumo res onsable ytecnología verde

E)-T.P/

7II. ACERCA DE LOS RO6RAMAS LA EMISIÓN

Se 'ro'o#e 'ro!u"ir u# 'rogra a "o# tie 'o 'ara su tra#s isi$# e# i o "o# la ,i#ali!a! !ere"o'ilar la i#,or a"i$# #e"esaria% reali3ar los "o#ta"tos * re!a"tar /ie# el gui$#. Esto "o# la,i#ali!a! !e lograr la e isi$# !e "a!a 'rogra a e# la ,e"&a se(ala!a * "o# la "ali!a! #e"esaria.

RO6RAMAS RADIALES EN LA RADIO CUMBRE C AU IMARCA


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AMBIENTAL

VIII. DESARROLLO DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

A. ESTRUCRURA PARA LOS PROGRAMAS

Presentación Tema del día Introducción Presentación de videos Ecoti s An!lisis

Conclusiones "oticia am#iental$ ecoti s

%. LI%RETOS &EL &ESARROLLO &EL PROGRAMA

PRESE"TACIO" &EL E'UIPO ( TEMAS &E &ESARROLLO A LO LARGO &ELPROGRAMA

)-0TE0.D-/ DE#P -1 A+A AD.A# D./E TA).-0E/

P -1 A+A AD.A#2 AD.-

)3+4 E5

6- A *E)6A

P -1 A+A TE#E(./.(-2T( A#T3 A5

EDUCACIÓNAMBIENTAL

Presentación

77899 :

7;899am< m

17/11/1519/11/1524/11/1526/11/15

¿Qué es desarro ososteni! e"

2TICA AMBIENTALORGANIZACIONAL Y

POL3TICA

¿#enemos éticaam!ienta "

Po $tica % medioam!iente

RISIS AMBIENTALES¿&ómo se imp ica a as

autoridades a un desarro ososteni! e"

PROBLEMASAMBIENTALES ENNUESTRA CIUDAD

'enómenos % desastres

natura es

&erro de PascoPro! emas socia es

am!ienta es

PROPUESTAS DESOLUCIÓN

(esponsa!i idad socia am!ienta

&onsumo responsa! e % tecno o)$a *erde

+&,#-P.

ENTREVISTA ALDOCENTE:

EDUCACIONAMBIENTAL

P(+ # .


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AMBIENTAL

E&UCACI)" AM%IE"TAL ( *TICA AM%IE"TAL ORGA"I+ACIO"AL ( POL,TICA

&ESARROLLO &EL PRIMER TEMA

a. TEMAS A DEBATIR

Se reali3$ u# 'rogra a !e 'rogra a !e "o#"ie#ti3a"i$# a /ie#tal "o u#itaria% que !e/eres'o#!er a e)orar la "ali!a! !e i!a !e to!os% * el -#i"o esti ulo 1li!o es6 0l &a/erlologra!o.

Se 'ro'ago las !e a#!as !e la 'o/la"i$#% *a que se !e/e# re ertir #u erosas "o#!u"tas que&a"e# a u#a a""i$# e# "a!e#a

LA ARTICI ACIÓN COMUNITARIA.La ge#te es'era solu"io#es% 'ero ta /i0# !e/e sa/er% que ellos% so# 'arte !el 'ro/le a 'or lota#to !e ellos !e'e#!e% 'arte !e las solu"io#es. El &a"erse "argo% es u#a !e ellas qui0#e 'ie3a 'ri ero

To e os "o o e)e 'lo ur/a#o% a los resi!uos. Basureros a "ielo a/ierto "ola'sa!os% "o#e#0rgi"o re"&a3o 'or 'arte !e la so"ie!a! a los relle#os sa#itarios >se &a# !e#u#"ia!o lae iste#"ia 1s !e "ie#to "uare#ta /asurales e# estos -lti os a(os@% o los re"i"la!oresi#,or ales >"arto#eros@ que% e# el e)or !e los "asos% utili3a# a la +a '-/li"a "o o 'la#se'ara!ora !e resi!uos...

AUTAS RES ONSABLEINTRODUCCION Susa# VALER CRISTOBAL@< > h"mo *or ("rro !" a (o

ANALISIS GRUPALr$" #o a )a a) !?"%/m"%o %a& ra)"

@ a (o " %a &$"rra ? & raDEBATE SUSAN2 AREN 5 SANDRAECOTI S SANDRA 5 AREN 2SUSAN

AUTAS RES ONSABLERESENTACIÓN Susa# VALER CRISTOBAL

TEMA DEL D A ANALISIS GRUPAL

INTRODUCCION

7IDEO

ECOTI SANALISIS SUSAN2 AREN 5 SANDRACONCLICIONES SANDRA 5 AREN 2SUSAN


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AMBIENTALEs u* ,re"ue#te es"u"&ar &a/lar so/re el re"&a3o que 'ro!u"e la i 'le e#ta"i$# !e u#relle#o sa#itario que% "o o "o#trase#ti!o% #o 'asa lo is o "o# los /asurales a "ieloa/ierto% sie#!o 0stos u# ,o"o !e 1s !e =9 e#,er e!a!es...@e# las a"ti i!a!es !iarias% e# la ,alta !e l+ ites a los

&i)os% * a los l+ ites 'erso#ales@% el )usti,i"ar a"titu!es sie 're... e "us1#!ose e'ro"e!eres a)e#os% &a"ie#!o que 0stas a"titu!es se 'are3"a# 1s a u#a 'a#!e ia !e los

alos &1/itos% que a u#a a"titu! "i ili3a!a.El "o 'ro iso 'or "a /iar los &1/itos !e/er+a ser u# a"to esta/le"i!o e# "a!a ,a ilia% * si#o se re ierte% >a'o*1#!ose e# u# 'rogra a !e e!u"a"i$# i#,or al !e "o#"ie#ti3a"i$#ur/a#a% que a'u#te al e)ora ie#to !e las rela"io#es "o u#itarias@ ser1# "a /ios u*!i,+"iles !e soste#er% 'or 1s 'rogra a !e e!u"a"i$# a /ie#tal o le* que la res'al!e.Para ter i#ar * e 'o#erlo !e otro o!o% los "o 'orta ie#tos "o u#itarios e# otrasso"ie!a!es% "ue#ta# &o* "o# #ue os es"e#arios a los a"tuales.

a/r1 que 'regu#tarse 'or la orie#ta"i$# !e "a!a a"tor so"ial >ll1 ese go/ier#o% i#!ustrias%

so"ie!a!es@ que #o quiera e#te#!erlo * seguir "o# este a/sur!o

CRISIS AM%IE"TALES ( RIESGOS A LA SALU&

&ESARROLLO &EL &,AAUTAS RES ONSABLE

RESENTACIÓN :oao CABANILLAS BERNARDOTEMA DEL D A

Susa#INTRODUCCION

7IDEO

ECOTI SANALISIS SANDRACONCLICIONES AREN


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AMBIENTAL

a. TEMAS A DEBATIR

La"o#ta i#a"i$# !el e!io a /ie#te "o#stitu*e u#o !e los'ro/le as 1s "r+ti"os e# elu#!o * es 'or ello que &a surgi!o la #e"esi!a! !e la to a !e "o#"ie#"ia la /-sque!a !e

alter#ati as 'ara su solu"i$#.E# este tra/a)o se tratara lo rela"io#a!o "o#la i# estiga"i$# !e los age#tes "o#ta i#a#tes%su orige# * las 'osi/lessolu"io#es% "o# ,i# !e "rearle i#quietu!es que ,a ore3"a# la to a!e "o#"ie#"ia !e este 'ro/le a * e# lo 'osi/le% el !esarrollar a"ti i!a!es e#la "o u#i!a! que "o#tri/uir1# "o# el"o#trol !e la "o#ta i#a"i$# !e #uestro

e!io a /ie#te.E#te#!e os que el e!io a /ie#te es i 'orta#te *a que es to!o aquello que #os ro!ea *que !e/e os "ui!ar 'ara a#te#er li 'ia #uestra "iu!a!% "olegio% &ogar% et".% e# ,i# to!oe# !o#!e 'o!a os estar% 'or esto &e os reali3a!o la siguie#te i# estiga"i$# a"er"a !elMe!io A /ie#te

Sa) ! m"!$o amb$"%&" A)# %o !" )o !a&o *r" "%&a!o "% ") a&)a :

El agua su"ia "ausa !iarrea% que ata% seg-# se esti a% a 8%H illo#es !e 'erso#as e#to!o el u#!o !e ellos% 8% illo#es so# #i(os e#ores !e "i#"o a(os. Ta /i0# esres'o#sa/le !e u"&as otras e#,er e!a!es% 'or e)e 'lo% "$lera% !ise#ter+a% e#,er e!a!!el gusa#o !e Gui#ea% ,ie/re ti,oi!ea * &el i#tiasis.El H !e las aguas resi!uales ur/a#as !e A 0ri"a Lati#a * el Cari/e * el !e las !eAsia se ierte# si# tratar e# r+os% lagos * ares.El r+o Ga#ges% 'or e)e 'lo% re"i/e "a!a i#uto 8%8 illo#es !e litros !e aguas resi!ualessi# tratar% "i,ra 'arti"ular e#te alar a#te si se "o#si!era que e# u# gra o !e &e"es !eesas aguas 'ue!e &a/er 89 illo#es !e irus% u# ill$# !e /a"terias% 8999 quistes !e'ar1sitos * u# "e#te#ar !e &ue os !e &el i#tos. Se "o#trae# 'or ello e#,er e!a!es tales"o o !iarrea% "$lera% !ise#ter+a% ,ie/re ti,oi!ea% &el i#tiasis * tra"o a.Alre!e!or !e u# ill$# !e #i(os uere# "a!a a(o 'or "ausa !e e#,er e!a!es 'ro o"a!as

'or la "o#ta i#a"i$# !el aire e# sus &ogares. E# 1s !el !e las "asas !e la a*or+a!e los 'a+ses !e Asia * ,ri"a se utili3a# 'ara "o"i#ar "o /usti/les s$li!os tales "o oa!era% esti0r"ol% "ar/$# o restos egetales% que 'ro!u"e# u# &u o #egro que% i#&ala

'ro o"a o agra a !i ersas a,e""io#es res'iratorias% "o o la #eu o#+a u otras i#,e""io#es.Prese#ta"i$# !el CD2ROM so/re los #i(os% el e!io a /ie#te * la salu!E# la Ter"era Co#,ere#"ia Mi#isterial% los Mi#istros !e Salu! * Me!io A /ie#te euro'eosre"o#o"iero# la es'e"ial ul#era/ili!a! !e los #i(os a#te las a e#a3as e!ioa /ie#tales *se "o 'ro etiero# a ,or ular 'ol+ti"as que 'er itiera# 'ro'or"io#arles u#os e#tor#osseguros * salu!a/les.

PRO%LEMAS AM%IE"TALES E" "UESTRA REGI)" - E")ME"OS"ATURALES

http://www.monografias.com/trabajos10/contam/contam.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/contam/contam.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos11/estacon/estacon.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/estacon/estacon.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos54/la-investigacion/la-investigacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/soluciones/soluciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/comunidades-de-hombres/comunidades-de-hombres.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/comunidades-de-hombres/comunidades-de-hombres.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/control/control.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/contam/contam.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos11/estacon/estacon.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos54/la-investigacion/la-investigacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/soluciones/soluciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/comunidades-de-hombres/comunidades-de-hombres.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/control/control.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtml


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&ESARROLLO &EL &,A

a. TEMAS A DEBATIRE# #uestra Regi$# e iste# !i ersos 'ro/le as a /ie#tales% o"asio#a!os 'or !esastres&u a#os% "ausa!o 'or el "re"i ie#to !e la'o/la"i$#% a"ti i!a! !o 0sti"a% las a"ti i!a!ese"o#$ i"as el au e#to !e los e&+"ulos as+ is o la e 'a#si$# ur/a#a #o 'la#i,i"a!a &a"ausa!o eli 'a"to a /ie#tal "o o el !eterioro !el a /ie#te at os,0ri"o% !eterioro !ere"ursosuelo% so/re "arga !e !ese"&os s$li!os.Por otro la!o te#e os los !esastres #aturales "o o sequias% i#u#!a"io#es% &ela!as%gra#i3a!as% !esli3a ie#tos% et". a esto se su a el uso * o"u'a"i$# !esor!e#a!a !elterritorio% que &a ge#era!o el "re"i ie#to !e la i#er+a i#,or al. La so/re e 'lota"i$# !elre"urso &+!ri"o% el erti ie#to !e aguas ser i!as a los 'ri#"i'ales "uer'os !eagua% el uso!es"o#trola!o !e i#se"ti"i!as% 'esti"i!as e# las a"ti i!a!es agr+"olas% et".Para e)orar la "ali!a! e!io a /ie#tal e# la Regi$# Pu#o i 'li"ar+a la e)e"u"i$# !eu# 'ro*e"to que i# olu"re la 'arti"i'a"i$# !e a#era !ire"ta !e la 'o/la"i$#% go/ier#oslo"ales * regio#ales. Q as+ se#si/ili3ar !is i#uir la"o#ta i#a"i$# a /ie#tal * e)orar el

a#e)o soste#i/le !e losre"ursos #aturales.D" a &r" %a& ra) ") "%&or%o amb$"%&a) !") hombr"Del is o o!o% luego !e la o"urre#"ia !e u# !esastre "ualquiera% sis o% &ua*"o%i#u#!a"i$#% et".% &a* u# !eterioro a /ie#tal e# el e#tor#o !el &o /re% *a que &a!estru""i$# !e i ie#!as% a'ari"i$# !e i#se"tos% 'lagas% e#,er e!a!es * u"&os &e"&os"olaterales que a,e"ta# !ire"ta e#te el &1/itat !el &o /re.As+ 'or e)e 'lo las 'ri#"i'ales "o#se"ue#"ias a /ie#tales que a,e"tar+a# a Li aMetro'olita#a si &a* &ua*"os o i#u#!a"io#es ser+a#62 Destru""i$# * !eterioro !e la i ie#!a% tierras !e2 Destru""i$# * !eterioro !e la i ie#!a% tierras !e "ulti o% et".2 Sus'e#si$# !el ser i"io !e agua * !esag e% lo "ual "rea ,o"os !e i#,e""i$#.2 Co#ta i#a"i$# !el aire 'or !es"o 'osi"i$# !e la ateria org1#i"a% !ese"&os que trae elr+o o el &ua*"o * ta /i0# 'or a#i ales uertos que e ist+a# e# la 'o/la"i$#.2 Pro'aga"i$# !e e'i!e ias.2 Destru""i$# !e la ,lora * ,au#a% a'ari"i$# !e i#se"tos "o o 3a#"u!os * otros.2 Destru""i$# !e "e#tros es"olares * !i ersos lo"ales '-/li"os.2 Cortes e# las +as !e tr1#sito.2 P0r!i!as !e 'atri o#io "ultural * #atural.

AUTAS RES ONSABLE

RESENTACIÓN SANDRATEMA DEL D A

:oao CABANILLAS BERNARDOINTRODUCCION

7IDEO

ECOTI SANALISISCONCLICIONES Susa#NOTICIAS AREN

http://www.monografias.com/trabajos/explodemo/explodemo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/impac/impac.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/elsu/elsu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/elsu/elsu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/problemadelagua/problemadelagua.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/problemadelagua/problemadelagua.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/contam/contam.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/recuz/recuz.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/recuz/recuz.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/explodemo/explodemo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/impac/impac.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/elsu/elsu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/problemadelagua/problemadelagua.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/contam/contam.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/recuz/recuz.shtml


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IX. LECCIONES APRENDIDAS DEL PROYECTO

Si /ie# es "ierto% que e# los -lti os a(os la ra!io% al igual que otros e!ios asi os !e"o u#i"a"i$#% &a si!o utili3a!a 'ara 'ro o er o!elos "ulturales% * 7 e#!er7 ,or as !e uso *"o#su o !e /ie#es * ser i"ios a)e#os a #uestra reali!a!% que &a# "o#tri/ui!o al !eterioro *"o#ta i#a"i$# !el a /ie#te. Se !e/e "o#si!erar que la ra!io% al igual que los !e 1s e!ios!e "o u#i"a"i$# asi a% e# s+ is a #o es u# age#te 7#egati o7 'or el ti'o !e e#sa)es quetra#s ite% si#o que su 7#egati i!a!7 se !e/e a la orie#ta"i$# que le !a# quie#es la tra/a)a#. Es'or ello% que !e/e erse "o o u#a &erra ie#ta que 'ue!e utili3arse 'ara 'ro o er. LaE!u"a"i$# A /ie#tal% a'ro e"&a#!o las e#ta)as que o,re"e e# "o 'ara"i$# "o# la tele isi$# ola 're#sa.Des"ritas !es!e el 'u#to !e ista "o o estu!ia#tes a're#!i os que 6

• el alor !e "o 'ro isos es a largo 'la3o !e la orga#i3a"i$# * sus i#terlo"utores.Co 'ara!as "o# los 'rogra as )u e#iles e#,o"a!os a las es"uelas% los o/)eti os !el'rogra a so# "o 'ati/les "o# las etas * o/)eti os e!u"ati os !el 1 /ito #a"io#al%estatal * lo"al.

X. LOGRO DEL PROPOSITO DEL PROYECTO

LO6ROS DEL RO OSITO

METALO6ROS

ENROCESO LO6RADO

o&"%($ar )a E! (a($/% Amb$"%&a) "% &o!o )o a(&or" !" )o($"!a!

Lo#rar " )o ra!$o o "%&" &"%#a% % (o%o($m$"%&o $m*) ($&oobr" amb$"%&" *rob)"mG&$(a o($o amb$"%&a).

Im*)"m"%&ar )a b "%a *rG(&$(a amb$"%&a)" "% )a *ob)a($o%

romo "r )a "! (a($/% amb$"%&a) "% "%&or%o o($a),$%(or*ora%!o )a &"(%o)o# a (omo a*o o a )a &"mG&$(a a

!" arro))ar 'm"!$a%&" )a o%!a o%ora -


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METAS A FUTURO


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AMBIENTALCo# el siguie#te tra/a)o reali3a!o !e !eter i#a que la e!u"a"i$# a /ie#tal es u# 'ro"eso'arti"i'ati o que /us"a i#tegrar * "o#"ie#ti3ar la &u a#i!a! !el !a(o que 'o!e os &a"er a#uestro 'la#eta * "o#"ie#ti3ar#os "o o !es!e lo 1s +#i o "o o arro)ar la /asura las"a#e"as% re"i"lar * #o &a"er que as% 'o!e os "o#tri/uir a e)orar #uestro e!io

a /ie#te * gara#ti3ar u# a /ie#te li 'io a #uestra ge#era"i$#.Por lo e#os la 'o/la"i$# ra!io es"u"&a sa/r1# re"o#o"er que ata"ar el a /ie#te 'o#e e#'eligro la su'er i e#"ia !e su 'ro'ia es'e"ie% esto e# el as'e"to #atural. E# el as'e"toso"ial% la !ege#era"i$# !e los 'atro#es !e "o# i e#"ia% la lu"&a 'or el 'o!er * la 'osesi$#

aterial * territorial% "o# ierte# el e!io so"ial e# u# er!a!ero "a 'o !e /atalla que!estru*e las e 'e"tati as !e i ir "o# "ali!a!% !e !esarrollar la "o#"ie#"ia !e "o u#i!a! *los alores * a"titu!es que "o#lle a. Por ello es urge#te que las e isoras ra!iales 'la#ee#estrategias 'ara reorie#tar su tra/a)o. Pero 1s i#!is'e#sa/le que esto% es que "a!a'ro,esor e i# estiga!or asu a !e a#era 'erso#al * "o 'ro eti!a la isi$# !e ree!u"ar la"o#"ie#"ia a /ie#tal !e los estu!ia#tes% 'o#!era#!o i#"luso estas "uestio#es so/re las

e"o#$ i"as.La "la e 'ara e)orar #uestro e!io a /ie#te esta !es!e la e!u"a"i$# ta#to e# "asa"o o e# el "olegio * u#i ersi!a!es. Es 'or este oti o que 'ara e#"o#trar u#a i!a e#ar o#+a "o# el a /ie#te% lo 'ri ero que !e/e reali3arse es o/te#er u#a 'o/la"i$#"o#s"ie#te !e su 'erte#e#"ia al to!o que lo ro!ea. Se !e/e e!u"ar a las 'erso#as !es!e lai#,a#"ia 'ara que a're#!a# el "ui!a!o #e"esario 'ara #o algastar los re"ursos !el'la#eta% 'ara #o e#su"iar su e#tor#o * 'ara "o# i ir "o# su e"i#o.

XIII. ANEXOS

EN RADIO CUMBRE ANTES DE EMPEZAR EL PROGRAMA RADIAL


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MALA DISPOSICION DE RESIDUOS EN CINCO ESQUINAS – CHAUPIMARCA.

MALA DISPOSICION DE RESIDUOS EN CINCO ESQUINAS – CHAUPIMARCA


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Informe Programa Radial

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Transcript of Informe Programa Radial