INFORME PSICOLÓGICO

Realizado por: ?Nombre: NVIF Edad: veinte y un años y seis meses Escolaridad: tercer año de la carrera de psicología A petición de: la usuaria Fecha de exploración: 28 de octubre del 2014

Referencia y objetivosLa usuaria se presenta porque quiere conocer su personalidad y de que manera interfiere esta en el área académica.

Datos biográficosDurante el embarazo su madre tuvo constantes inflamaciones en los pies, tenía sangrados y dolor en el coxis. Su madre presentó síntomas de aborto a partir de los seis por lo que requirió de reposo absoluto, a los siete meses tenía un peso de cinco libras, estuvo dos días ingresada y le aplicaron el suero abortivo. Es nacida de un parto a termino, fue trasladada inmediatamente a incubadora conectada con oxigeno por haber nacido cianótica, estuvo en neonatología durante siete días, fue trasladada a Managua y por medio de un ecocardiograma y un electrocardiograma (EKG), fue diagnosticada con soplo en el corazón, continuamente tenía chequeos médicos. Su desarrollo psicomotor era limitado, tenía constantes sangrados y no realizaba ninguna actividad física. Su cardiopatía fue avanzando, afectando sus órganos como pulmones, arterias, pies, etc en el ultimo año de primaria presentó muchos ciclos de preinfartos que duraban hasta quince minutos y fue diagnosticada con la cardiopatía llamada "tetralogía de fallot" (morado). A partir de este momento asiste al hospital Oscar Danilo Rosales de la ciudad de León para consultas con su cardióloga. Fue intervenida quirúrgicamente a los trece años con una cirugía a corazón abierto y desde entonces su salud ha mejorado en relación a lo anterior aunque vive con tratamiento, chequeos constantes y ocasiones en las que su salud se deteriora. Su comportamiento es normal y le preocupa que su personalidad sea inestable y afecte sus metas de llegar a ser una buena profesional. Conducta durante la exploraciónLa usuaria presenta interés por las actividades orientadas aunque en algunas evaluaciones se veía cansada, especialmente en las evaluaciones extensas.

Tests, técnicas y procedimientos 1. test y técnicas:- HTP casa, árbol, persona- 16 factores de la personalidad- MMPI inventario multifacético de la personalidad- Inventario de adaptación de Bell - IHE inventario de hábitos de estudio

2. procedimiento:Aplicación de los test durante cinco sesiones, evaluación del comportamiento durante la aplicación de los test, evaluación de los test aplicados y análisis de elementos significativos obtenidos como resultado de las evaluaciones.

Resultados cuantitativos - HTP casa, árbol, persona

- 16 factores de la personalidad

- MMPI inventario multifacético de la personalidad

- Inventario de adaptación de Bell

- IHE inventario de hábitos de estudio

Conducta durante la exploración La usuaria se concentró bastante para la aplicación de los instrumentos, no se levantó de la silla hasta que terminó sus respuesta y no hizo ningún comentario durante las evaluaciones, su comportamiento estuvo dentro de la normalidad, colaboró con todas las evaluaciones y sus respuestas además de ser completas eran muy seguras a excepción de algunas en las que no entendía el léxico. El tiempo de las evaluaciones estuvo dentro de los rangos propuestos por el test correspondiente.

Integración de resultadosConductas objeto de estudio: misofonia:Conclusiones y recomendaciones