RETROCESO DE AMRICA LATINA EN PROGRAMA PARA LA EVALUACIN INTERNACIONAL DE ALUMNOS (PISA).

ANDRES FELIPE CUELLAR ORTIZ.

PROFESOR:

ROBERTO VELASQUEZ PARRA.

ALGORITMOS Y PROGRAMACIN.

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE COLOMBIA.

09 de febrero de 2015.

1. INTRODUCCIN.

El presente informe se llev a cabo en base de un artculo publicado por infobae.com en donde se resalta el significativo retroceso que tiene no solo un pas como Colombia si no tambin Amrica Latina en los ltimos 3 aos, adicional a eso se observan las estadsticas arrojadas por la OCDE (Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico).

El objetivo de este es ubicar las posibles causas de este fenmeno que llevan presentando los estudiantes de Amrica Latina frente a la comprensin de reas como lectura, matemtica y ciencias.

2. CONTENIDO.

El nombre PISA (Programme for International Student Assessment) en espaol Evaluacin Internacional de Alumnos. Cuyo objetivo es evaluar el nivel educativo del pas miembro y sus respectivos estudiantes que estn a punto de culminar su formacin donde probablemente estos accedan a la educacin superior o quizs a la etapa laboral.

Adicional a eso, el informe PISA funciona como un programa o recurso base en donde ofrece informacin detallada que permite a los pases miembros tomar decisiones tanto publicas como politicas para mejorar los niveles educativos.

Pases como Colombia y Uruguay son los ms afectados ya que ambos han cado en un promedio de 9 puestos en los ltimos 3 aos, la pregunta a esta situacin es por qu?

Segun un documento oficial de la OCDE en donde mensiona que es lo que califica PISA Y QUE NO CALIFICA se encuentra lo siguiente:

PISA no est diseado para evaluar el aprendizaje de los contenidos especficos fijados en los programas de las escuelas o de los distritos o regiones correspondientes. Tampoco est pensado para evaluar el desempeo de los docentes ni los programas vigentes. PISA se centra en el reconocimiento y valoracin de las destrezas y conocimientos adquiridos por los alumnos al llegar a sus quince aos. La adquisicin de tales destrezas y conocimientos es fruto de numerosas circunstancias familiares, sociales, culturales y escolares. PISA trata de recoger informacin sobre esas circunstancias para que las polticas que pudieran desprenderse del anlisis de los resultados de la prueba atiendan a los diferentes factores involucrados. PISA no est diseado para evaluar el aprendizaje de los contenidos especficos fijados en los programas de las escuelas o de los distritos o regiones correspondientes. Tampoco est pensado para evaluar el desempeo de los docentes ni los programas vigentes.

En este pequeo prrafo donde hay que tener en cuenta que la OCDE menciona que PISA no solo califica el nivel de los estudiantes en los programas vigentes hace deducir que es necesario la mejora en decisiones polticas de dichos pases para mejorar no solo su modelo de educacin si no tambin aspectos sociales, culturales, etc. Factores que casi todos los pases subdesarrollados como los que se encuentran en la siguiente tabla y quienes son los nicos que tuvieron un retroceso en sus puestos. Eliminando a Espaa de lo anteriormente mencionado.

3. CONCLUSION.

Es necesario tener en cuenta el aspecto y la ventaja que lleva el continente de Asia a Amrica Latina, aspecto como el que se menciona en el informe de infobae que dice lo siguiente las tres mejores calificaciones a nivel internacional corresponden a pases de Asia, donde la educacin es percibida como condicin de movilidad social y un medio de honra familiar. Lo que significa que estos pases ms que la educacin sea un hecho de honra familiar, el gobierno ve esto como un gran trampoln de movilidad social, fomentando un nivel de cultura elevado y dando como resultado una buena calificacin no solo en una prueba como PISA si no tambin como pases desarrollados que algunos de estos son.

4. BIBLIOGRAFIA.

1. Informe PISA: Amrica Latina retrocede en comprensin de lectura, matemtica y ciencias

http://www.infobae.com/2013/12/02/1527987-informe-pisa-america-latina-retrocede-comprension-lectura-matematica-y-ciencias

2. EL PROGRAMA PISA DE LA OCDE.

http://www.oecd.org/pisa/39730818.pdf