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Informe Trimestral Piloto 7-14 Años /Periodo Julio-Agosto-Septiembre 2017

RESUMEN EJECUTIVO Concluyo el periodo regular de labores educativas correspondiente al III trimestre del año, cumpliéndose planes estratégicos, de clases y cronogramas de ejecución. Durante el III Trimestre se brindaron 7, 673 atenciones y fueron suministradas 8, 571 meriendas. En cuanto a la población inscrita y asistiendo, actualmente tenemos un número de 401educandos, representando el 70 % de la matrícula de inicios de año. Vale mencionar que al comenzar el III trimestre la población inscrita y asistiendo era de 464 educandos, por tanto la disminución entre inicios y final de trimestre fue de un 14%. Al respecto se indago sobre ello, siendo múltiples las razones por lo que algunos niños se han retirado (causas ya mencionadas en informes anteriores, como son económicas, traslado de domicilio, rendimiento escolar y otras en menor escala). A inicios del trimestre las actividades convergieron en LA SEMANA DE LAS ARTES, invirtiéndose horas extraordinarias en ensayos y montajes de espectáculos que se realizaron por tres días consecutivos en el Teatro Nacional Manuel Bonilla, iniciando el día 18 de julio con un “PANTOCLOWN “donde los jóvenes educandos de la Disciplina de Teatro demostraron como se pueden fusionar el arte de la pantomima con el clown escénico o payaso; posteriormente en fecha 19, la Disciplina de Danza presento la mágica composición coreográfica “VOX POPULI” destacando una nueva generación de bailarines. Y para cerrar el ciclo, el día 20, la Disciplina de Música, a través del Ensamble Coral Instrumental presento el CONCIERTO“CELEBRA LA VIDA”, que fue del gusto de chicos y grandes. Así mismo se instaló una EXPOSICION de la Disciplina de Artes Visuales, exhibiéndose hermosos trabajos realizados con diversas técnicas artísticas. Desde hace cuatro años, cada septiembre se celebra el DIA TIPICO DEL PILOTO 7/14, cuyo fin es promover y fortalecer la Identidad Nacional, ocasión en que niños y jóvenes disfrutan de diversas manifestaciones culturales como la música, la danza y gastronomía propias de Honduras. OTRAS ACTIVIDADES ARTISTICAS Y EDUCATIVAS A inicios del mes de agosto se efectuó en el auditorio del Piloto un Concierto Didáctico de Guitarra, a cargo del destacado maestro Josué Castro.

Presentado por: Lic. Jacqueline Duarte /Coordinación General Piloto 7-14 años


A invitación del Museo para la Identidad Nacional (MIN) las áreas de artes visuales, danza, música y teatro participaron en forma multidisciplinaria en la inauguración del Proyecto Urbano “Siluetas MIN”. Jóvenes educandos de la Disciplina de Artes Visuales, recibieron un Taller de Photo Shop a cargo de educandos avanzados del área de informática y supervisado por la coordinadora del área. Posteriormente y como parte de su formación artística realizaron una visita guiada a la Galería Nacional de Arte donde pudieron apreciar la exposición permanente de Miguel Ángel Ruiz Matute, las muestras de arte conceptual de Adonay Navarro “SOS”, y Santos Arzú Quioto “ Sudarios y Centinelas”, así como el Jardín Escultórico donde pudieron apreciar obras de autores nacionales. En fecha 25 de agosto y a invitación de la Directora de la Biblioteca Nacional “Juan Ramón Molina” niños de la disciplina de teatro presentaron en el centro antes mencionado una muestra de Pantoclowm, ello en el marco de su fundación hace 137 años. La presentación fue dirigida a los niños del 3ro y 4to. grado de la Escuela Estados Unidos de América, quienes disfrutaron enormemente con los mimos, clowns y zanqueros. Continuando con la disciplina mencionada, igualmente estuvieron muy diligentes aprendiendo el difícil arte del Estatuismo (Estatuas Vivientes) , una forma más de hacer teatro así como la elaboración de Mascaras representando diversas formas humanas, humanoides o zoomórficas, la muestra se instaló durante dos días en el salón de teatro para que los padres, amigos y personal del Programa pudieran apreciarla. El coordinador de disciplina brindo una charla a los padres de familia sobre la historia y elaboración de las máscaras para teatro. Con fecha 30 de agosto y dado el convenio de cooperación entre el Programa Robotyn My World y el PPICPU, la Profa. Juana Maria Escoto, Coordinadora de la Disciplina de Artes Visuales y una alumna aventajada, a quienes se les brindo a través del proyecto en mención, el conocimiento técnico para la construcción y programación de Robots (LEGO Minstron), y que posteriormente fueron formadas como “instructores” apoyaron un Campamento de Robótica al que asistieron 60 niños y jóvenes y que se desarrolló en el Museo Interactivo Chiminike. La razón de incluir al Piloto 7/14 en esta actividad es aunar tecnología y arte, ya que los educandos del Piloto recrearán próximamente la superficie del planeta Marte en Chiiminike. A finales del mes de agosto la Big Band del Piloto ofreció un Recital en la Escuela Dionisio de Herrera en el marco de la celebración del Mes de la Familia. A inicios del mes de septiembre la Disciplina de Música presento su Recital de Cuerdas, donde 16 niños estudiantes de cuerdas frotadas interpretaron música clásica y tradicional. Estos niños han finalizado el método Suzuki 1 y 2. El día 5, se realizó el primer concierto jazz, al estilo de las grandes bandas, se presentó la Big Band del Piloto 7/14, interpretando música de reconocidos autores, como fueron Caravan de Duke


Ellington, Chameleon de Herbie Hancock, Perdido de Juan Tizol, Bésame Mucho de la latinoamericana Consuelo Velasquez y otras mas. El 28 de septiembre, el Ensamble Coral Instrumental se presentó en el Kínder Nacional, durante la celebración de su CX Aniversario Para finalizar con broche de oro las celebraciones patrias en la SEFIN, el 29 de septiembre, la Big Band ofreció un Recital interpretando selectas melodías. En el mes de septiembre la Disciplina de Teatro recibió una nueva invitación de las autoridades de la Biblioteca Nacional “Juan Ramón Molina” para participar en una Exposición Colectiva de Mascaras. Del 11 al 14 del mes, educandos de las disciplinas de artes visuales, danza y teatro recibieron un Taller de Maquillaje Escénico, considerado un importante medio de expresión escénica para darle realismo a un personaje determinado. El entusiasmo de los participantes fue notorio y sobre todo el talento y creatividad demostrada. La Asociación de Bibliotecarios y Documentalistas de Honduras (ABIDH) con sede en la UPNFM giro invitación al Piloto 7/14 para brindar un Taller sobre “Aplicación de la Robótica en Educación”, el que fue dirigido por la Coordinadora de la Disciplina de Artes Visuales contando con la participación de 4 alumnos aventajados en el tema. La actividad se desarrolló el 21 de septiembre en el marco de la XII Jornada de Bibliotecología de Honduras. UNITEC, el prestigiado centro de estudios superiores giro invitación al Piloto 7/14, para que a través de la disciplina de danza interviniera en la apertura del evento Patchwork 2017 y su Fashion Show (25 de septiembre), también se contó con el acompañamiento de jóvenes estudiantes de teatro (Mimo) En las fechas , 28, 29 y 30 de septiembre, niños y jóvenes educandos de la disciplina de teatro realizaron una Muestra de Teatro Acrobático, en la que participaron activamente educandos de otras disciplinas como artes visuales, danza y computación EXTENSION: Se continua atendiendo musicalmente y con buen suceso a funcionarios de la DPMF /SEFIN, quienes ejecutaron conocidas piezas durante la celebración de las Fiestas Patrias en la SEFIN En el mes de agosto se continuó con el Programa Gubernamental “Honduras Actívate”, dirigido al personal del PPICPU. Los días 2, 3 y 4 con rutinas de Acondicionamiento Físico. El resto del mes con un Taller de Exploración Musical, el que además de oxigenar ayudo a comprender la labor que se hace a nivel de los niños y jóvenes que asisten a la disciplina de música.

NUMERO DE ATENCIONES EN EL III TRIMESTRE

MES GRUPO REGULAR GRUPO SABATINO TOTAL %

Julio 2, 685 479 3, 164 41.2

Agosto 2, 142 400 2, 542 33.1

Septiembre 1,598 369 1, 967 25.7

6, 425 1, 248 7, 673 100.00


NUMERO DE ATENCIONES DURANTE EL PERIODO (I, II Y III TRIMESTRE)

PERIODO GRUPO REGULAR GRUPO SABATINO GRUPO VACACIONAL TOTAL %

I Trimestre 6, 389 1, 197 973 8, 559 36.4

II Trimestre 6, 035 1, 253 7, 288 31.0

III Trimestre 6, 425 1, 248 7, 673 32.6

TOTAL 18, 849 3, 698 22, 547 23, 520 100.0

Observación: Los talleres vacacionales finalizan el último día del mes de enero de ahí el mayor número de atenciones en el I trimestre. POBLACION INSCRITA Y ASISTIENDO DURANTE EL PERIODO (III TRIMESTRE) ITEM DISCIPLINA GRUPO REGULAR GRUPO SABATINO TOTAL %

01 ARTES VISUALES 34 37 071 18.0

02 COMPUTACION 50 26 076 19.0

03 DANZA 56 21 077 19.2

04 MUSICA 86 24 110 27.4

05 TEATRO 35 32 067 16.4

TOTAL 261 140 401 100.0

Observación: En relación a la matricula inicial la población inscrita y asistiendo actualmente disminuyo en un 30%.

COMENTARIOS: 1. De acuerdo al informe presentado por la Coordinación Académica Artística (CAA) uno de los

mayores problemas que se presentan con la población atendida son las inasistencias, ya

sean con o sin excusa, llegando a tener para el caso en la disciplina de música una

inasistencia promedio mayor al 50% (Asistencia muy irregular)

2. En cuanto a los retiros, la CAA también realizo una investigación al respecto, vía telefónica

se hicieron los respectivos contactos con padres de familia o encargados para conocer las

causas del porque los niños y jóvenes dejaron de asistir a los talleres

3. Tanto las inasistencias como retiros se deben a situaciones comunes, como problemas

económicos en un mayor porcentaje, además de situaciones de salud, problemas escolares

y desmotivación.

4. La disciplina de teatro es el área que menos ausentismo presenta

RECOMENDACIONES GENERALES:

1. Identificar nuevos espacios de proyección artística y asi promover en diferentes niveles el

Programa (ver informe CAA)

2. Contar con un referente masculino en la disciplina de danza para promover el interés de los

varones en esta área (ver informe Disciplina de Danza)

3. Promover la asistencia de docentes y alumnos a talleres de capacitación y otras actividades

artísticas (ver informe Disciplina de Danza)

4. Espaciar en forma objetiva las presentaciones artísticas para no afectar el proceso

enseñanza – aprendizaje (ver informe Disciplina de Música)

5. Es necesario se solucione el problema de climatización en el área de informática, las altas

temperaturas en el salón no solo afectan a alumnos y docentes, sino al equipo de

computación

6. Procurar un modelo o figura de contratación por horas, por días o medios tiempos de

docentes en las áreas de artes visuales, danza, teatro y computación


DEL AREA PSICOSOCIAL

RESUMEN DE ACTIVIDADES

ITEM ACTIVIDAD NUMERO

1 Atención psicológica a los educandos 52

2 Atención a padres o encargados 21

3 Atención al personal del Piloto 08

4 Entrevistas 19

5 Evaluaciones 11

6 Plan remedial 16

7 Seguimiento de casos 32

8 Orientaciones 23

9 Informes de casos 11

10 Atención a educandos a través de actividades lúdicas 73

11 Taller “Inteligencia Emocional” 11

Jornada de Relajación 01

**Para mayor detalle remitirse al informe respectivo

DEL AREA ADMINISTRATIVA

La Coordinación Administrativa ha venido conduciendo, controlando de manera eficiente los

recursos materiales y financieros del Piloto 7/14 Años. En resumen las actividades del Periodo se centraron en:

Proceso de adquisición de productos varios y según objeto de gasto (SEFIN) y la

descripción técnica. Publicación y recepción.

Administración de ingresos en concepto de matrícula y aportaciones voluntarias,

reposición de carnets, clases de música a funcionarios SEFIN, eventos artísticos

para su posterior deposito en el BCH

Control de egresos

Control del KARDEX

Administración de RRHH

Actualización de inventarios

Elaboración de Informes:

Reporte de personal,

Informe de actividades en la Coordinación Administrativa correspondiente

al periodo

Informe de labores días sábados,

Informe consolidado de depósitos en BCH, I

Informe de Bienes de Consumo


CUADRO CONSOLIDADO DE DEPOSITOS EN BCH

ITEM FECHA CANTIDAD LPS.

1 15-08- 017 800.00

2 08-09 -017 13, 530.00

TOTAL 14, 330.00

**Para mayor detalle remitirse al informe presentado por la Coordinación Administrativa

DEL AREA DE MONITOREO Y SEGUIMIENTO

MERIENDAS SUMINISTRADAS EN EL PERIODO

DESCRIPCION CANTIDAD

Grupo regular 4, 666

Grupo sabatino 1, 130

SUB TOTAL 5, 796

MERIENDAS SUMINISTRADAS EN FORMA EXTRA 2, 775

GRAN TOTAL 8, 571

**Para mayor detalle remitirse al informe respectivo

El presente documento consta de dos partes, en la primera se incluye un resumen ejecutivo además de los informes presentados por la Coordinación Administrativa, Áreas Psicosocial y Monitoreo y Seguimiento. La segunda parte incluye los informes de las áreas educativas artísticas y técnicas.


En este informe se dan a conocer en detalle las actividades realizadas por la Coordinación

Administrativa a partir del 01 de julio al 30 de septiembre del 2017 del presente año, en el

Programa Piloto de Atención Cultural Complementario de Niños, Niñas y Jóvenes de 7 a 14

años:

Publicación para la compra de un Filtro de Aceite para el Bus Marca TOYOTA, Año 2007, Modelo COASTER, Motor 1HZ0547470, CIL: 4200, VIN: JTGFB518201019667, según descripción técnica:

Publicación para la compra de Cartulina Iris, según descripción técnica:

Unidad de

Medida CANTIDAD Especificaciones y/o condiciones del producto

Cartulina Iris Color Rojo Pliego 100

Cartulina Iris Color Negro Pliego 100

Cartulina Cansón Color Negro Pliego 15

Presentado por: María Azucena Mejía Velásquez /Administradora Piloto 7-14 años

Unidad de


Filtro de Aceite Unidad 1

Para Bus Marca TOYOTA, Año 2007, Modelo COASTER, Motor 1HZ0547470, CIL: 4200, VIN: JTGFB518201019667

Nota: Pertenece a las instalaciones del IMA del Programa Piloto Integral de Combate a la Pobreza Urbana


Publicación para la compra de Útiles y Materiales de Oficina, según descripción técnica:

Unidad de Medida CANTIDAD Especificaciones y/o condiciones del producto

Pegamento Amarillo Galón 4

Lápiz Sanguina Docena 2

Lápiz Sepia Docena 2

Lápiz Creta Docena 2

Papel Fomy Color Rojo Pliego 8

Papel Fomy Color Rosado Pliego 8

Papel Fomy Color Verde Pliego 8

Papel Fomy Color Amarillo Pliego 8

Papel Fomy Color Azul Pliego 8

Nota: Los pliegos de papel Fomy deben ser tamaño cartulina.

El día viernes 14 de julio del año 2017 se recibió de SUMINISTROS

PROFESIONALES S. DE R. L. Productos de Artes Gráficas, según especificaciones técnicas:

El día lunes 17 de julio del año 2017 se recibió de PAPELERÍA HONDURAS, S, de R.

L. Útiles y Materiales Eléctricos, según especificaciones técnicas:

Ítem

Descripción

Unidad de Medida

Cantidad

VLR Unitario

Monto Total

1 Tarjetas Kardex tamaño carta tiro y retiro impreso en cartulina INDEX

Unidad

500

L. 1.76

L. 880.00

Sub -Total L. 880.00

15% I.S.V.

132.00

Total L. 1,012.00

Ítem

Descripción

Unidad de Medida

Cantidad

VLR Unitario

Monto Total

1 Baterías Alcalinas AAA (Paquete de 2 unidades)

Paquete 12 L. 15.95 L. 191.40

2 Baterías Cuadradas 9 Voltios Unidad 12 51.00 612.00

3 Baterías Alcalinas AA, (Paquete de 2 unidades)

Paquete 12 13.70 164.40


15% I.S.V. 145.17

Total L. 1,112.97


El día jueves 20 de julio del año 2017 se recibió de OFITERR Repuestos y Accesorios, según especificaciones técnicas:

El jueves 20 de julio del año 2017 se recibió de Formulas Químicas S. de R. L. Productos de Papel y Cartón, según especificaciones técnicas:

El viernes 28 de julio del año 2017 se recibió de PAPELERÍA HONDURAS, S, de R. L. Útiles de Escritorio, Oficina y Enseñanza, Productos y Materiales Eléctricos y Productos de Papel y Cartón, según especificaciones técnicas:

Ítem

Descripción

Unidad de Medida

Cantidad

VLR Unitario

Monto Total

1 Photoconductor Para Fotocopiadora Multifuncional RICOH, Aficio MP-301. Observación: La empresa proporcionará el mantenimiento preventivo y cambio de repuesto.

Unidad

1

L. 6,000.00

L. 6,000.00

Sub -Total L. 6,000.00

15% I.S.V.

900.00

Total L. 6,900.00

Ítem

Descripción

Unidad de Medida

Cantidad

VLR Unitario

Monto Total

1 Papel Higiénico Jumbo 33 Cajas L. 240.00 L. 7,920.00


15% I.S.V. 1,188.00

Total L. 9,108.00

Ítem

Descripción

Unidad de Medida

Cantidad

VLR Unitario

Monto Total

1 Colores Acuarelados Caja de 12 Unidades Caja 36 L. 69.00 L. 2,484.00

2 Lápiz para dibujo HB con Goma de Borrar Incorporada

Paquete 12 11.05 132.60

3 Masking-Tape de 1” x Hasta 40 Yardas de Largo

Rollo 40 9.75 390.00

4 Cinta Aislante 19 MM x 20 Rollo 12 22.40 268.80

5 Rollo de Papel Toalla Grande de 300 Hojas Rollo 10 50.93 509.30

6 Vaso Cónico de Papel en Paquete de 200 Unidades

Paquete 200 38.85 7,770.00

Sub -Total L. 11,554.70

15% I.S.V. 1,340.72

Total L. 12,895.42


Publicación para la compra de Instrumentos Musicales según descripción técnica:


Maracas Par 1

Claves de Madera Par 1

Violines de 1/2 con su respectivo estuche y accesorios. Unidad 6

Nota: Las empresas cotizantes deberán presentar muestras de los instrumentos ya que deben ser de buena calidad y durabilidad comprobada.

Se realizó la publicación para la compra de Candados, Lijas y Llavines para realizar diferentes reparaciones del área administrativa según detalle siguiente:


Candados tamaño pequeño para locker Docena 2

Lija para Madera Pliego 5

Lija para Hierro Pliego 5

Llavín tipo Cerradura con Llave, color cobre Unidad 3

Llavín tipo Pomo con Llave, color dorado Unidad 3

Nota: Las empresas cotizantes deberán presentar fotografías de los Llavines ya que debe ser igual a los existentes.

Se realizó la publicación para la compra de Accesorios Musicales según detalle

siguiente:

Unidad de


Baquetas de Madera Punta de Goma Par 3

Baquetas de Madera 5A Par 2

Cañuelas para Saxofón Alto 2 1/2 Caja 1

Cañuelas para Saxofón Tenor 2 1/2 Caja 1

Boquillas para Saxofón Alto Unidad 3

Boquillas para Saxofón Tenor Unidad 3

Stand para Saxofón Tenor Unidad 1

Stand para Saxofón Alto Unidad 4

Nota: Las empresas cotizantes deberán presentar muestras de los accesorios ya que deben ser de buena calidad y durabilidad comprobada.


Se realizó la publicación para la compra de Vendas de Yeso las cuales se utilizan para la fabricación de máscaras según descripción técnica:

Unidad de


Vendas de Yeso 5" (Caja de 12 Unidades) Caja 2

Gesso Galón 3

Nota: Las empresas cotizantes deberán presentar muestras de Gesso ya que es un material especial para realizar bases de imprimación en los bastidores de lona.

El martes 01 de agosto del año 2017 se recibió de PACASA, Útiles de Escritorio, Oficina y Enseñanza, según especificaciones técnicas:

El miércoles 02 de agosto del año 2017 se recibió de Larach y Cia, S. de R.L. PRODUCTOS DE PAPEL Y CARTON según especificaciones técnicas:

El martes 08 de agosto del año 2017 se recibió de Importadora Repuestos y Automotores S de R.L. de C.V.(IMARE) Otros Repuesto y Accesorio Menores, según especificaciones técnicas:

Ítem

Descripción

Unidad de Medida

Cantidad

VLR Unitario Monto Total

1 Masking-Tape de 2” Rollo 40 L. 32.29 L. 1,291.60

2 Tape Transparente de 1” Rollo 10 5.47 54.70


15% I.S.V. 201.95

Total L. 1,548.25

Ítem

Descripción

Unidad de Medida

Cantidad


1 Cartulina Lezard Color Negro Pliego 15 L. 24.30 L.364.50

2 Cartulina Lezard Color Verde Pliego 15 24.30 364.50

3 Cartulina Lezard Color Café Pliego 15 24.30 364.50


15% I.S.V. 164.03

Total L. 1,257.53

Ítem

Descripción

Unidad de Medida

Cantidad

VLR Unitario

Monto Total

1 Filtro de Aceite 81-38-TC

1 Unidad 121.74 L.121.74


15% I.S.V. 18.26

Total L. 140.00


El martes 15 de agosto del 2017 se realizó el siguiente depósito según descripción técnica:

Cuadro Consolidado de Depósitos

ITEMS DESCRIPCIÓN N. de Deposito

TOTAL

1 Clases de Música 00559043 L. 800.00

Total L. 800.00

Publicación por el Mantenimiento y Reparación del Reloj Marcador Marca CDM, según

El jueves 17 de agosto del año 2017 se recibió de Larach y Cia. Herramientas Menores, según especificaciones técnicas:

El viernes 18 de Agosto del año 2017 se recibió de UNO HONDURAS S.A. Aceites y

Grasas Lubricantes, según especificaciones técnicas:


Mano de Obra por Reparación del Reloj Marcador Marca CDM, Modelo UT7600 Serie No. 000409 que incluye: Reparación de la Cabeza Impresora, Reparación del Motor de Absorción de la Tarjeta, limpieza, lubricación y ajustes generales.

Unidad 1

Cinta Bicolor con Estuche Unidad 1

Nota: Incluye pago de mano de obra y cambio de repuesto.

Ítem

Descripción

Unidad de Medida

Cantidad

VLR Unitario

Monto Total

1 Llave Bruja LLAP-12 (12874) 12-PLG Articulada Unidad 1 L. 143.4783 L. 143.4783

2 Llave Allem 69255 (20 PZS) Combinadas Stanley

Juego 1 230.4348 230.4348

3 Llave Mixta J-1211M (21991) 11 PZS. MILIM PRETUL

Juego 1 313.0435 313.0435


15% I.S.V. 103.04

Total L. 790.00

Ítem

Descripción

Unidad de Medida

Cantidad

VLR Unitario

Monto Total

1 15W40 en Galón Lubricante Mineral para Motor

Galón 3 L. 251.68 L. 755.04


15% I.S.V.

113.26

Total L. 868.30


Se realizó la publicación para la compra de Mobiliario de Oficina, según descripción técnica:


Escritorio estilo Milán base metálica, tablero aglomerado de madera según medidas: 1.78 Largo x 0.76 ancho x 1.12 de largo x 0.58 ancho, ala auxiliar + Buck fijo metálico de 3 gavetas normales y 1 gaveta archivo + gaveta al centro, color caoba

Unidad 1

Silla Ejecutiva alta, con forro de tela, acolchonamiento grueso, con reposa cabeza, respaldo lumbar, semiergonomica, regulador de altura a gas y reclinable, brazos de polipropileno, resiste 260 lbs.

Unidad 2

Silla Semi-Ejecutiva con forro de tela, acolchonamiento grueso, respalaldo lumbar, semiergonomica, regulador de altura a gas, brazos messina en tela malla, brazos de polipropileno, resiste 230 lbs.

Unidad 9

El día viernes 25 de agosto del año 2017 se recibió de Distribuciones Valencia Útiles de Escritorio, Oficina y Enseñanza según especificaciones técnicas:

Ítem

Descripción

Unidad de Medida

Cantidad

VLR Unitario

Monto Total

1

Marcador Permanente de Punta fina, Color Negro Caja de 12 Unidades

caja

5

L. 131.28

L.656.40

2 Pegamento en Barra de 40 Gramos en Adelante

Unidad 24 18.37 440.88

3

Acetato o Filmina Transparente, Tamaño Carta Resma de 100 Unidades

Resma

2

244.44

488.88

4

Borrador de Migajón Unidad 100 4.44 444.00

5 Pegamento Blanco, Galón Galón 5 274.94

1,374.70

Sub -Total L.3,404.86

15% I.S.V.

412.27

Total L.3,817.13


El día jueves 31 de agosto del año 2017 se recibió de Electronica de Honduras, Repuestos y Accesorios según especificaciones técnicas:

El martes 05 de septiembre del año 2017 se recibió de Distribuidora de Productos de Oficina y Aseo S. R. L. de C.V. (DISPROA) según especificaciones técnicas:

El viernes 08 de septiembre del 2017 se realizó el siguiente depósito según descripción técnica:

Cuadro Consolidado de Depósitos

ITEMS DESCRIPCIÓN N. de Deposito

DETALLE TOTAL

1 Aportación 2017 566219

L. 6,280.00

L. 8,080.00 2 Reposición de Carnet 1,200.00

3 Aportación 2016 400.00

4 Pago de Matricula 2017 200.00

5 Clases de Música 400.00 400.00

6 Concierto de la Big-Band 5,050.00 5,050.00

Total L. 13,530.00

El 25 de septiembre del año 2017 se recibió de Larach y Cia, S. de R.L. ÚTILES DE ESCRITORIO, OFCINAS Y ENSEÑANZA, según especificaciones técnicas:

Ítem

Descripción

Unidad de Medida

Cantidad


1 Cuerdas para Guitarra de Addario

Juego 4 L190.00 L. 760.00

2 Cuerdas Acústica Alice Juego 4 150.00 600.00


15% I.S.V. 204.00

Total L. 1,564.00

Ítem

Descripción

Unidad de Medida

Cantidad


1 Cartulina Iris Color Rojo Pliego 100 L.4.40 L.440.00

2 Cartulina Iris Color Negro Pliego 100 L.4.40 L.440.00

Sub -Total L.880.00

15% I.S.V. l.132.00

Total L.1,012.00

Ítem

Descripción

Unidad de Medida

Cantidad

VLR Unitario

Monto Total

1 Lápiz Sanguina (Seco) Cretacolor Unidad 24 L. 26.00 L. 624.00

2 Lápiz Sepia (Claro) Cretacolor Light-DR

Unidad 24 26.00 624.00

3 Lápiz Negro Pastel Cretacolor Unidad 20 26.00 520.00


Total L. 1,768.00


El miércoles 27 de septiembre del año 2017 se recibió de SUMINISTROS PROFESIONALES S. DE R. L. Productos de Papel y Cartón, según especificaciones técnicas:

Se realizó la publicación para compra de Materiales Eléctricos y Herramientas para

realizar cambio de iluminación y reparaciones varias, según descripción técnica:

Unidad de Medida CANTIDAD Total Especificaciones y/o condiciones del producto

Candela Fluorescente de 75 Watts Unidad 25 25

Candela Fluorescente de 40 Watts Unidad 100 100

Tubo Fluorescente con pin de 13 Watts Unidad 24 24

Halógenas para Spot (Luz Blanca) de 130Voltios, 50 Watts

Unidad 24 24

Lámpara Halógena (Par 20) 50 Watts de 130 Voltios Unidad 10 10

Foco Ahorrativo Fluorescente Luz de día de 20 Watts Unidad 20 20

Lámpara Circular Fluorescente luz de día de 32 Watts Unidad 6 6

Tomacorrientes Dobles Unidad 5 5

Interruptor doble de pared Unidad 5 5

Interruptor triple de pared Unidad 5 5

Foco de Mano Led de Alta Luminosidad Unidad 1 1

Regleta Eléctrica de 6 salidas Unidad 2 2

Tenazilla Unidad 1 1

Desarmador Estrella Unidad 1 1

Ítem

Descripción

Unidad de Medida

Cantidad

VLR Unitario

Monto Total

1 Pliegos de Cartulina Cansón Color Negro

Pliego 15 L. 118.75 L. 1,781.25


15% I.S.V. 267.19

Total L. 2,048.44


Se realizó la publicación de maquillaje para ser utilizado en las diferentes presentaciones artísticas, según descripción técnica:


Lápiz Delineador para Ojos de varios Colores (Negro, Azul, Café, Morado, Rosado) 3 de cada color.

Unidad 15

Set de Sombras de 10 colores variados como mínimo Set 5

Lipstick Color Rojo Unidad 3

Lipstick Color Rosado Unidad 3

Lipstick Color Morado Unidad 3

Rímel para Pestañas Color Negro Unidad 5

Rímel para Pestañas Color Azul Unidad 5

Brochas para maquillaje Paquete 2

Polvos compactos de diferentes tonalidades Unidad 5

Se trabajó en el Informe de Bienes de Consumo correspondiente al lll Trimestre

del presente año, donde se adjuntó la documentación siguiente:

Elaboración de Cuentas T Cuadro de lo Ejecutado del lll Trimestre Cuadro de Consumo realizado mediante requisición Informe Consolidado Detalle del Inventario de Proveeduría


ACTIVIDADES REALIZADAS

CONTROL DE ASISTENCIA Y SEGUIMIENTO

1. Supervisión de la asistencia diaria de educandos para el respectivo suministro de

meriendas (grupos regular y sabatino).

2. Control de asistencias para el suministro de meriendas a niños y jóvenes integrantes

del Ensamble Coral Instrumental y a grupos que asisten en forma extraordinaria por

ensayos pre eventos artísticos.

3. Actualización de listados.

CONTROL DE MERIENDAS

1. Recibo y posterior distribución de meriendas de acuerdo al ingreso de alumnos y

solicitud de docentes y /o personal de apoyo.

2. Elaboración del informe semanal respecto a la asistencia y numero de meriendas

entregadas.

3. En general se entregaron 8,571 meriendas, distribuidas así: 5,796 a grupos regulares

y sabatinos, 2,775 en forma extra por ensayos pre eventos.

CUADRO DE DISTRIBUCION DE MERIENDAS A GRUPOS REGULARES Y SABATINOS

Disciplina Artística

Jornada Matutina

Jornada Vespertina

Los días Sábados

Total

Artes visuales 214 428 278 920

Danza 25 628 155 808

Computación 308 574 205 1087

Música 135 1695 276 2106

Teatro 250 409 216 875

TOTAL 932 3,734 1,130 5,796

Presentado por: Ingrid Janette Cerrato Banegas


OTROS:

1. Se colaboró en la Semana de las Artes en las fechas 19 y 20 de julio 2017.

2. Elaboración de cuadros para control de ingresos por aportaciones 2017

3. Elaboración de cuadros para control de llegadas tardías.

4. Sustitución funcional en ausencia de la Secretaria del Programa.

5. Otras labores encomendadas.

Gráfico de Meriendas en las Diferentes Jornadas

ANEXOS

Anexo 1 Asistencia semanal

Anexo 2 Reporte de merienda


INFORME DE ACTIVIDADES El periodo comprende del mes de julio al mes de septiembre, tiempo durante el cual las

funciones que corresponden al área de psicología se concentran en actividades tanto

programadas como eventuales.

La atención psicosocial es proporcionada por medio de:

Entrevista

La entrevista es necesaria para obtener información relevante para una mejor

comprensión de la situación y como recurso necesario para la evaluación, investigación,

diagnóstico y plan remedial que se brindará al niño(a).

Evaluación Psicológica

Se realiza para conocer las causas y factores que intervienen en el desarrollo y

configuración de los problemas presentados. La evaluación psicológica es fundamental

para conocer el tipo de intervención y tratamiento psicológico que se hará al niño.

Seguimiento Psicológico

Luego de la evaluación psicológica, diagnóstico y elección del plan de acción, se realiza un

seguimiento constante de cada caso, para estar al tanto de su evolución a través de

tiempo. Así se verifica si el camino elegido es realmente el mejor para él (la) niño(a).

Presentado por: María José Salgado /Psicóloga Piloto 7-14 años


Es importante resaltar que la labor psicológica es minuciosa y cualitativa ya que el aspecto

cuantitativo no es de mayor importancia como la calidad de la atención brindada, para el

caso hay situaciones especiales de algunos beneficiarios del programa que llevan un

determinado tiempo recibiendo la atención por lo delicado de los mismos, los resultados se

observan poco a poco ya sea a corto, mediano o largo plazo, dependiendo del grado de

dificultad que presente.

La atención Psicológica durante los meses de julio, agosto y septiembre del presente año,

se puede resumir de la siguiente manera:

Actividad Cantidad

Atención psicológica a niños 52

Atención a padres o encargados 21

Entrevistas 19

Evaluaciones 11

Plan remedial 16

Seguimiento 32

Atención al personal 8

Orientaciones 23

Reuniones 2

Actas 8

Informes psicológicos 11

Atención a niños por medio de juegos

lúdicos

73

En el mes de julio se impartieron 11 talleres de Inteligencia emocional con el

objetivo de dar a conocer a las técnicas y habilidades que permitan apreciar y expresar de

manera equilibrada las propias emociones y comprender de manera empática las

emociones de las demás, y contribuir a un adecuado desarrollo psico-emocional en los

beneficiarios. Las actividades de los talleres fueron dirigidas a 275 niños(as) y jóvenes

que representan un 84% de la población atendida en el Programa.

En el mes de septiembre se brindó una jornada de relajación al personal técnico y

administrativo del Programa, con el objetivo de brindar un momento de tranquilidad

profunda, en el cual los participantes tuvieron la oportunidad de experimentar tranquilidad

y paz interior, por medio de la relajación guiada.


ACTIVIDADES REALIZADAS/ COORDINACIÓN ACADÉMICA-ARTÍSTICA 1. Seguimiento y supervisión a la ejecución de talleres artísticos por cada disciplina

2. Seguimiento a la programación y realización de actividades y eventos programados a través de

las cuatro (4) disciplinas artísticas y computación.

3. Seguimiento al proceso de captación, inscripción y asistencia de beneficiarios del Piloto 7/14

Años.

4. Revisión de los siguientes documentos: Plan Semanal de Clases Cronogramas de actividades.

5. Elaboración del informe técnico / Coordinación Académica Artística correspondiente al Periodo

de Reporte.

6. Revisión de los informes técnicos presentados por cada disciplina artística y correspondiente al

periodo de reporte.

7. Participación en reuniones de trabajo a nivel de la Coordinación General del PPICPU,

Coordinación General del Piloto 7/14 años, otras.

8. Monitoreo y seguimiento de actividades de extensión y proyección.

9. Acompañamiento y supervisión en cada uno de los eventos y montajes de cada una de las

disciplinas.

10. Elaboración del calendario cultural y de actividades del Piloto 7-14 Años

11. Monitoreo y seguimiento de alumnos por inasistencias.

12. Planificación y coordinación del “Día Típico”

Presentado por: Guillermo Daniel Perdomo Mazier /Coordinación Académica-Artística


RESULTADOS DEL TRIMESTRE

Cuadro de Asistencia Tercer Trimestre 2017

GRAFICO COMPARATIVO DE INASISTENCIAS CON Y SIN EXCUSAS

No. Modulo No.

Alumnos Asistencia Esperada

Asistencia Dada

Promedio (%)

1 Artes Visuales 84 2,415 2,180 90

2 Danza 83 3,239 2,772 85

3 Música 133 7,174 5,746 80

4 Teatro 75 1,476 1,370 93

5 Computación 89 2,734 2,518 92

TOTAL 464 17,038.00 14,586.00 100%

No. Modulo Numero de

Inasistencias

Promedio

(%)

Numero de Inasistencias con excusa

Promedio (%)

1 Artes Visuales 149 10% 309 21%

2 Danza 323 22% 376 25%

3 Música 714 48% 270 18%

4 Teatro 107 7% 274 18%

5 Computación 202 13% 277 18%

TOTAL 1,495 100% 1,506 100%

707580859095 90%

85% 80%

93% 92%

0

10

20

30

40

50

Artes Visuales Danza Música Teatro Computacion

10%

22%

48%

7%

13%

21% 25%

18% 18% 18%


Gráfico de Porcentajes de Beneficiarios Retirados Tercer Trimestre 2017

RESULTADOS CUALITATIVOS

COORDINACIÓN ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS A MEJORAR

Artes Visuales 1. Capacidad para trabajar en equipo.

2. Creatividad 3. Disponibilidad 4. Cumplimiento de instrucciones

1. Organización de los espacios pedagógicos.

2. Ampliar el manejo de instrumentos de planificación, objetivos y metas.

3. Mantener los grupos estables y evitar la deserción.

No. Modulo Total de Alumnos

Alumnos Retirados

Promedio (%)

1 Artes Visuales 84 13 20%

2 Danza 83 6 9%

3 Música 133 23 37%

4 Teatro 75 8 13%

5 Computación 89 13 21%

TOTAL

464 63 100%

0%

10%

20%

30%

40%

20%

9%

37%

13%

21%


COORDINACIÓN ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS A MEJORAR

Danza 1. Amplios conocimientos en el área de danza

2. Creatividad 3. Disponibilidad 4. Organización 5. Dominio de las secciones.

1. Mejor manejo de las relaciones interpersonales


3. Mejorar la motivación, en base a crecimiento personal.

Música 1. Disponibilidad 2. Conocimientos en el área

musical.

1. Organización 2. Ampliar el manejo de

instrumentos de planificación, objetivos y metas.


4. Mejorar la comunicación interna.

Teatro 1. Disponibilidad 2. Empatía con sus grupos de

alumnos 3. Amplios conocimientos en el

área de teatro

1. Organización 2. Mejorar la comunicación

interna

Computación 1. Disponibilidad 2. Conocimientos en el área de

computación 3. Organización 4. Dominio de su grupo, de las

secciones.

1. Mejorar la comunicación interna

2. Mejor manejo de las relaciones interpersonales

3. Mejorar la motivación, en base a crecimiento personal

4. Ampliar las opciones a realizar nuevas actividades.

CONTENIDOS DESARROLLADOS PARA CADA SECCIÓN

ARTES VISUALES Todas las secciones:

Elementos Constitutivos de la Imagen y Color

Aprendizaje:

Reconocer los elementos constitutivos de la imagen. Realización de ejercicios de líneas y observación de texturas. Realización de trabajos con color.


Grupos Juveniles Filigrana

Aprendizaje:

Realización de ejercicios de los diferentes tipos de enrollados. Resolución de flores y filigranas con papel de colores. Realización de un cuadro con flores de filigrana y fondo con color

Grupos Infantiles Puntillismo

Aprendizaje:

Realización de ejercicios de puntos de color. Resolución de un ejercicio con puntos de diferente tamaño. Realización de una mandala con puntos y líneas.

DANZA EXPRESION CORPORAL y MOVIMIENTO CREATIVO: (Infantil principiante sección B, sabatina infantil)

Liberación de energías (a través de la simple locomoción, movimientos dirigidos, respiraciones, entre otros ejercicios.)

Movilización corporal Calidades de movimiento Improvisación guiada por el maestro con diferentes ritmos musicales.

DANZA CONTEMPORANEA: (Secciones Pre-juvenil principiante, juvenil intermedia, infantil principiante Sección A, matutina masculina y sabatina juvenil, aplicando un grado de exigencia diferente para cada sección)

Secciones a trabajar:

1. Calentamiento: Ejercicios de postura y alineación. Trabajo sucesivo de la columna. Trabajo de resistencia de la espalda. Máxima suspensión. Caída y recuperación.


2. Piso: Resistencia del Torso. Aislamiento. Rebotes. Trabajo de pies y piernas. Arqueos. Estiramiento. Frases a discreción.6

3. Espacio Parcial (2do. Centro):

Caída y recuperación. Control de la vertical. Trabajo de pies. Aislamiento y articulación. Trabajo de posiciones. Trabajo de pies. Saltos y caídas. Variaciones a discreción.

4. Barra:

Estiramiento Tendues Demi y grand plies. Jettes Rond de jambe Releveland Couppes y passes Caída y recuperación.

5. Espacio Total (diagonales y laterales):

Diagonales y Laterales Combinaciones y Variaciones

ACONDICIONAMIENTO FISICO: (Secciones Pre-juvenil principiante, juvenil intermedia, infantil principiante Sección A, mixta matutina y sabatina juvenil)

Trabajo de peso corporal (Tiras de suspensión). Ejercicios de Calistenia.


PRINCIPIOS DE BALLET:

(Secciones Pre-juvenil principiante, juvenil intermedia, Infantil Principiante Sección A)

La Danza Clásica es una extraordinaria exhibición de destreza física que puede transmitir energía pura. Se introducen ejercicios básicos para colocar el cuerpo, las piernas, los brazos y la cabeza desarrollando habilidades elementarías para la coordinación de pasos.

1. Ejercicios de Barra y Centro

Demi-plie Grand-plie Releves Petits battement sour le cou-de-pied Battement tendus Battements tendu jette Passe a terre Preparacio de rond de jambe en l´air Demi-rond de jambe a terre Battement frappes Battements soutenus

2. Ejercicios de brazos

MÚSICA Flauta Dulce:

Ejercicios de velocidad. Ejercicios de digitación Ejercicios de ejecución para la flauta tenor y contralto.

Repertorio

Si bastasen un par de canciones. Somos uno.

Sueños. Aleluya. La vida es un vals. Ama la tierra. Sueña. Celebra la vida. Himno Nacional. Garcita Morena. Corrido a Honduras.


Guitarra

Ejercicios de digitación. Repaso de círculos armónicos (Do, Sol, Re, La, Mi y Si). Escalas y arpegios en 1ra posición. Lenguaje musical. Lectura rítmica y cantada. Ritmos latinos. Formación de acordes en la guitarra. Música folclórica.

Repertorio

Acompañamiento del Himno Nacional de Honduras. El Bananero. Llevarte al mar. El encarguito. Pobre marinero. Stand by me. All of me.

Cámara de Cuerdas Violín:

Trabajo de escalas en el círculo de quintas. Sonta Tartini. El viejo Mcdonald. Ensamble de musica de câmara.

Viola: Escalas y arpegios con variaciones rítmicas en 2 octavas. Ejercicios en 3ra posición. Trabajo de escalas en el círculo de quintas. Sonta Tartini. El viejo Mcdonald. Ensamble de musica de câmara.

Violonchelo: Nivel principiante:

Barcarole. Ejercicios de ligaduras. Cambio de posición en las escalas. Método Suzuki #2

Cámara de vientos:


Ejercicios de escalas en terceras. Ejercicios de escalas en quintas. Escala mayor. Escala menor (natural, armonica). Escala blues. Ensamble Big-Band.

Grupo SEFIN:

Flauta dulce

Postura.

Ejercicios preparatorios de los sonidos agudos.

Ejercicios de digitación.

Repertorio:

Los inditos. Garcita Morena. Himno Nacional. Candú

Guitarra

Ejercicios de digitación. Repaso de círculos armónicos. Acompañamiento del Himno Nacional

TEATRO

Rollo hacia el frente Rollo hacia atrás El puente Equilibrio sobre objetos Salto del gato Paradas de cabeza y de brazos Salto con obstáculos La rueda de Chicago

COMPUTACIÓN Grupos Avanzados:

1. Creación de diagramas en las categorías: Diagramas de flujo básicos General


Mapas y planos

2. Dar formato a: Texto Línea Relleno Sombra Redondeo de esquinas

3. Recortes y fondos en Photoshop como preparación para brindar un taller a los

alumnos de la disciplina de Artes Visuales.

Grupos Intermedios / SEFIN 1 y 2:

1. Excel:

Introducción a Excel. Concepto de columnas, filas. Celdas. Rango. Guardar, cerrar y abrir un documento. Tamaño de columnas y filas: iguales y desiguales Operaciones matemáticas manuales: sumar, restar, multiplicar, dividir. Formato a celdas:

Tamaño de letras, colores de letras negritas, sombreados. Bordes: simples y dobles Aplicar alineaciones:

Ajustar al texto, alinear en el medio, combinar y centrar. Operaciones matemáticas con fórmulas:

Función autosuma: suma, promedio, max, min. Auto numeración.

2. Word:

Creación de tablas y gráficos Insertar cuadros de texto y wordart Trabajar con columnas

OBSERVACIONES

1. Es necesario establecer actividades en pro de la salud mental y física del personal. 2. Buscar nuevos espacios de proyección artística, contribuyen a la promoción de los

talleres y del programa. 3. Actividades innovativas donde se involucre todo el personal, genera un mejor

ambiente de trabajo donde todos nos sentimos útiles y apreciados.


ACTIVIDADES REALIZADAS MODULO DE ARTES VISUALES

Colaboración en maquillaje para la disciplina de danza en la semana de las artes. Colaboración a la disciplina de teatro en maquillaje para la semana de las artes. Taller con el artista Carlos Rivera traído por la Embajada Americana. Visita a la Galería Nacional de Arte a las exposiciones de los artistas Santos Arzú

Quioto, Miguel Ángel Ruiz Matute, Adonay Navarro y el Jardín Escultórico. Representación del Stemp of Girls realizado por la Embajada Americana en

CHIMINIKE. Realización del Taller de Maquillaje de fantasía y mimo con las disciplinas de

danza, teatro y artes visuales. Realización de Taller de Robótica para la UPNFM en el marco de la reunión

nacional de bibliotecarios del país. Celebración del Día Típico con el concurso de trajes típicos y presentación del

grupo de danza folclórica de la UNAH. ACTIVIDADES NO REALIZADAS MODULO DE ARTES VISUALES

Taller de vestuario escénico RESULTADOS DEL TRIMESTRE

Disciplina: Artes Visuales

Presentado por: Juana María Escoto, Coordinadora

No. Grupo Sección No.


Asistencia Dada

Promedio (%)

1 Infantil principiante Matutina 5 278 245 88%

2 Juvenil principiante Matutina 5 195 184 94%

3 Infantil intermedio Vespertina 11 550 484 88%

4 Juvenil intermedio Vespertina 10 520 468 90%

5 Infantil principiante Vespertina 14 336 296 88%

6 Juvenil SEFIN Sabatina 21 410 386 94%

7 Infantil SEFIN Sabatina 18 126 117 92%

Total 84 2,415 2,180 90%


INSERTAR GRAFICO


Alumnos Numero de

Inasistencias

Promedio (%)


Promedio (%)

1 Infantil principiante Matutina 5 22 15 23 7

2 Juvenil principiante Matutina 5 7 5 15 5

3 Infantil intermedio Vespertina 11 33 22 41 13

4 Juvenil intermedio Vespertina 10 26 17 79 26

5 Infantil principiante Vespertina 14 20 13 22 7

6 Juvenil SEFIN Sabatina 21 22 15 73 24

7 Infantil SEFIN Sabatina 18 19 13 56 18

Total 84 149 100% 309 100%


0%20%

40%

60%

80%

100%

No. Grupo Sección Total de Alumnos

Alumnos Retirados

Promedio (%)

1 Infantil principiante Matutina 5 0 0%

2 Juvenil principiante Matutina 5 2 15%

3 Infantil intermedio Vespertina 11 4 31%

4 Juvenil intermedio Vespertina 10 2 15%

5 Infantil principiante Vespertina 14 3 23%

6 Juvenil SEFIN Sabatina 21 1 8%

7 Infantil SEFIN Sabatina 18 1 8%

Total 84 13 100%



GRUPO O SECCIÓN ASPECTOS POSITIVOS DEL GRUPO

ASPECTOS A MEJORAR DEL GRUPO

Infantil principiante (Grupo 1)

Son creativos y aprenden con facilidad.

Concentrarse al momento de trabajar.

Juvenil principiante (Grupo 2)

Tienen diferentes destrezas, trabajan muy bien en grupo y aprenden con facilidad.

Tener más dinamismo.

Infantil intermedio (Grupo 3)

Aprenden con facilidad y se motivan entre sí.

Se desconcentran con facilidad.

Juvenil intermedio (Grupo 4)

Han demostrado cada uno sus destrezas al momento de trabajar diferentes técnicas artísticas.

Les falta involucrarse más en investigar sobre las técnicas aprendidas en clase.

Infantil principiante (Grupo 5)

Aprenden con facilidad y son creativos.

Acostumbrarse a trabajar en grupo y concentrase más.

Juvenil SEFIN (Grupo 6)

Son un grupo constante Y dinámicos

Tener más iniciativa.

Infantil SEFIN (Grupo 7)

Son constantes y al tener solo una hora para trabajar es aprovechada al máximo.

Trabajar en equipo y concentrarse.


TODOS LOS GRUPOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LA IMAGEN Y COLOR

La sintaxis de la imagen no agrupa los elementos básicos de la comunicación visual pero anota los siguientes: el punto, la línea, el contorno, la dirección, el tono, el color, la textura, la escala, la dimensión y el movimiento. El color es la parte más expresiva de la obra y es visto mediante la luz reflejada en el color vemos estos colores gracias a que los objetos los reflejan.

Aprendizaje:

Reconocer los elementos constitutivos de la imagen. Realizar ejercicios de líneas y observación de texturas. Realización de trabajos con color.


GRUPOS JUVENILES

FLIGRANA

Filigrana o en inglés Quilling es un arte que consiste en enrollar tiras de papel para crear diseños decorativos. La tira de papel se coloca en la ranura del enrollador, y se comienza a enrollar, se retira el círculo, se coloca en la plantilla y depende el diseño que se quiera hacer se pellizca alguna parte del círculo, y se pega en la punta.

Aprendizaje:

Realizar ejercicios de los diferentes tipos de enrollados. Resolución de flores y filigranas con papel de colores. Realizar un cuadro con flores de filigrana y fondo con color.

GRUPOS INFANTILES

PUNTILLISMO

El puntillismo es un estilo de pintura que consiste en hacer un dibujo mediante puntos, el procedimiento de pintura empleado por estos artistas, consiste en poner puntos de colores puros en vez de pinceladas sobre la tela que al mirarlos a cierta distancia, crean en la retina las combinaciones deseadas. Aprendizaje:

Realizar ejercicios de puntos de color. Resolución de un ejercicio con puntos de diferente tamaño. Realizar una mándala con puntos y líneas.

ANEXOS Listas de asistencia de todos los grupos infantiles, juveniles y SEFIN.


ACTIVIDADES Control de asistencia de los niños (as) y jóvenes (en físico y en digital)

Se desarrolló el plan de clases con los diferentes grupos de acuerdo a sus niveles:

principiantes, intermedios, avanzados.

Cuidado permanente del equipo de Cómputo: se monitorea el buen funcionamiento de

todas las máquinas.

Se participó en reuniones con la Dirección del Piloto.

Elaboración de nuevos trabajos prácticos para el desarrollo de los temas programados.

Se elaboró y entregó el Plan Estratégico y los Planes de Clases para el cuarto trimestre del

año 2017.

Se elaboró el informe de actividades trimestrales.

Se participó en las actividades del día típico y celebración del día del niño.

Se realizó un mantenimiento preventivo a todas las computadoras del área con la ayuda de

los jóvenes del Instituto San Martín que realización su práctica de 40 horas para la clase de

Mantenimiento y Reparación de computadoras.

Los alumnos avanzados impartieron un Taller de Photoshop a los alumnos de la disciplina de

Artes Visuales.

Disciplina: Computación

Presentado por: Rosany Castro Anariba, Coordinadora


RESULTADOS DEL TRIMESTRE



Asistencia Dada Promedio

(%)

1 Grupo 1 Juvenil Avanzado 8 208 176 85%

2 Grupo 2 Mixto Principiante 7 182 159 87%

3 Grupo 3 Juvenil Avanzado 5 130 108 83%

4 Grupo 4 Juvenil Intermedio 7 182 172 95%

5 Grupo 5 Juvenil Intermedio 10 260 250 96%

6 Grupo 6 Infantil Principiante 5 130 116 89%

7 Grupo 7 Infantil Intermedio 9 234 221 94%

8 Grupo 8 Infantil Principiante 7 182 163 90%

9 Sábado 1 Mixto 16 416 389 94%

10 Sábado 2 Mixto 15 810 764 94%

Total 89 2734 2518 91%

76

78

80

82

84

86

88

90

92

94

96

98

Grupo 1Juvenil

Grupo 2Mixto

Grupo 3Juvenil

Grupo 4Juvenil

Grupo 5Juvenil

Grupo 6Infantil

Grupo 7Infantil

Grupo 8Infantil

Sabado 1 Sabado 2

85

87

83

90

96

89

94

90

94 94

Asistencia Promedio Julio - Septiembre 2017



Alumnos Numero de

Inasistencias Promedio

(%)

Numero de Inasistencias con

excusa

Promedio (%)

1 Grupo 1 Juvenil Avanzado 8 32 16 53 19

2 Grupo 2 Mixto Principiante 7 23 11 28 10

3 Grupo 3 Juvenil Avanzado 5 22 11 10 4

4 Grupo 4 Juvenil Intermedio 7 19 10 11 4

5 Grupo 5 Juvenil Intermedio 10 10 5 30 11

6 Grupo 6 Infantil Principiante 5 14 7 20 7

7 Grupo 7 Infantil Intermedio 9 13 7 41 15

8 Grupo 8 Infantil Principiante 7 19 9 17 6

9 Sábado 1 Mixto 16 27 13 37 13

10 Sábado 2 Mixto 15 23 11 30 11

Total 89 202 100 277 100

0

5

10

15

20 16

11 11 10

5 7 7

9

13 11

Inasistencias

19

10

4 4

11

7

15

6

13

11

0

5

10

15

20

25

Grupo 1Juvenil

Grupo 2Mixto

Grupo 3Juvenil

Grupo 4Juvenil

Grupo 5Juvenil

Grupo 6Infantil

Grupo 7Infantil

Grupo 8Infantil

Sabado1

Sabado2

Inasistencias con excusa



Alumnos Retirados

Promedio (%)

1 Grupo 1 Juvenil Avanzado 8 0 0

2 Grupo 2 Mixto Principiante 7 1 8

3 Grupo 3 Juvenil Avanzado 5 2 15

4 Grupo 4 Juvenil Intermedio 7 1 8

5 Grupo 5 Juvenil Intermedio 10 1 8

6 Grupo 6 Infantil Principiante 5 1 8

7 Grupo 7 Infantil Intermedio 9 0 0

8 Grupo 8 Infantil Principiante 7 2 15

9 Sábado 1 Mixto 16 3 23

10 Sábado 2 Mixto 15 2 15

Total 89 13 100

0

5

10

15

20

25

Grupo 1Juvenil

Grupo 2Mixto

Grupo 3Juvenil

Grupo 4Juvenil

Grupo 5Juvenil

Grupo 6Infantil

Grupo 7Infantil

Grupo 8Infantil

Sabado1

Sabado2

0

8

15

8 8 8

0

15

23

15

Alumnos Retirados



GRUPO O SECCIÓN ASPECTOS POSITIVOS DEL GRUPO ASPECTOS A MEJORAR DEL GRUPO

Todas las secciones

Muestran interés en las clases que se les imparte.

Son muy respetuosos con la instructora.

Se les enseña a mantener ordenado el salón y obedecen la instrucción.

Siguen muy bien las instrucciones en la clase.

Absorben bastante rápido los conocimientos y herramientas que se les enseña.

Mejorar la asistencia en algunos

alumnos. Avisar cuando tienen ensayos en

otras disciplinas.

CONTENIDOS DESARROLLADOS PARA CADA SECCIÓN Grupos Avanzados:

Creación de diagramas en las categorías: Diagramas de flujo básicos General Mapas y planos

Dar formato a:

Texto

Línea Relleno Sombra Redondeo de esquinas

Recortes y fondos en Photoshop como preparación para brindar un taller a los alumnos de la disciplina de Artes Visuales.


Grupos Intermedios / SEFIN 1 y 2:

Excel:

Introducción a Excel. Concepto de columnas, filas. Celdas, Rango. Guardar, cerrar y abrir un documento. Tamaño de columnas y filas: iguales y desiguales Operaciones matemáticas manuales: sumar, restar, multiplicar, dividir. Formato a celdas:

Tamaño de letras, colores de letras, negritas, sombreados.

Bordes: simples y dobles Aplicar alineaciones:

Ajustar al texto, alinear en el medio, combinar y centrar. Operaciones matemáticas con fórmulas:

Función autosuma: suma, promedio, max, min. Auto numeración.

Word:

Creación de tablas y gráficos

Insertar cuadros de texto y wordart

Trabajar con columnas

OBSERVACIONES

Se tiene el mismo problema que el aire acondicionado no climatiza el salón de clases, la

cual es sumamente importante ya que las computadoras generan demasiada calor.

ANEXOS

Listas de asistencia del tercer trimestre 2017.



Julio 20, Semana de las Artes. El jueves 20 de julio, con el apoyo de las disciplinas de computación, teatro y danza, se llevó a cabo el concierto “Celebra la Vida” Durante el evento se interpretaron piezas alusivas al amor, la fe, igualdad, la esperanza y el respeto por el mundo en el que vivimos y por las personas con las que convivimos. Cada interpretación fue acompañada por diseño de luces y algunas video proyecciones que dieron realce y colorido al evento, en esta presentación pudimos escuchar el ensamble coral e instrumental del piloto 7-14 y la intervención de solistas en la mayoría de las canciones; cabe mencionar que para este evento se tomó en cuenta los alumnos de las diferentes jornadas que el modulo cubre.

Agosto: Iniciaron las clases de música dirigidas al personal docente y administrativo del Piloto 7-14. Se llevaron a cabo clases introductorias de flauta dulce, guitarra acústica, percusión y teclado con el fin de crear y fortalecer destrezas musicales y los lazos de compañerismo en el equipo del programa.

Agosto 3: Concierto didáctico a cargo del maestro y reconocido guitarrista Josué Castro, graduado con honores en la Universidad de Costa Rica. (UCR). Evento en donde los beneficiarios pudieron experimentar otro tipo de interpretación musical, en este caso el estilo clásico.

Agosto 16: Reunión general con padres de familia. Durante la reunión se tocaron puntos

de vital importancia como ser el papel que juega el padre en la educación artística del niño, el apoyo en las actividades que el modulo realiza en cada trimestre (recitales, conciertos, visitas guiadas a lugares de recreación, etc.) excusas y ausencias, entre otros.

Agosto 31: Presentación artística en el marco de la celebración del mes la familia en la

escuela de ensayo Dionisio de Herrera.

Septiembre 1: Recital de la Cámara de Cuerdas, culminación del método “Suzuki” primer nivel, bajo la dirección de la maestra Nohemy Ramírez con el apoyo de la disciplina de música y la Coordinación Académica Artística, Lic. Guillermo Perdomo. Los pequeños intérpretes ejecutaron piezas que requieren de mucho estudio y virtuosismo.

Disciplina: Música

Presentado por: Junior Francisco Cortes Maldonado (Coordinador disciplina der música) / Cristian Maldonado, Graham Lozano, Nehama Moreno, Nohemy Ramírez.


Septiembre 5: Concierto de Gala a cargo de la Big-Band del programa, en este formato o agrupación musical donde destaca la sección de vientos. Esto se debe al tipo de arreglo musical que el director realiza, ya que tiene mayor número de instrumentos y diferentes colores.

Septiembre 8: Celebración día del niño. Los beneficiarios compartieron un momento de recreación y oxigenación, en donde compartieron dulces, y comida. En este tipo de actividad se fortalecen los lazos de amistad, compañerismo, trabajo en equipo etc. ya que se realizan una serie de dinámicas dirigidas con ese fin.

Septiembre 28: Concierto a cargo del ensamble coral e instrumental dirigido a niños, niñas, personal docente y administrativo del Kinder Nacional, por la celebración de un aniversario más de su fundación

Septiembre 29: Culminación y celebración de fiestas patrias en la SEFIN. Se realizó un

Concierto para el personal de la SEFIN en el marco de la celebración de las fiestas patrias, en donde se pudieron escuchar piezas del compositor Guillermo Anderson así como melodías tales como Stand by me, All of me, con un toque de Big-Band.

ACTIVIDADES NO REALIZADAS MODULO DE MUSICA

Septiembre 22: Visita al cerro Juan A. Laínez. La visita no se pudo realizar debido a que el mes de septiembre estuvo lleno de actividades, pero se reprogramo.

ACTIVIDADES DE EXTENSION

Seguimiento de las clases de guitarra para el grupo de la secretaria de finanzas “DPMF”. Ejercicios de digitación en la guitarra. Ejercicios rítmicos en la guitarra. Repaso de círculos armónicos. Pobre marinero. Recuerdos de mi infancia. Que será.


RESULTADOS CUANTITATIVOS EN EL TRIMESTRE

Promedio 80%

75%

81%

77%

87%

76%

84%

82%

Promedio %

Sección A

Sección A

Sección B

Sección C

Sección D

SEFIN A

SEFIN B



Asistencia Dada

Promedio (%)

1 Regular matutina “A” 7 518 390 75

2 Regular vespertina “A” 17 1258 1020 81

3 Regular vespertina “B” 32 2304 1780 77

4 Regular vespertina “C” 25 1300 1130 87

5 Regular vespertina “D” 17 884 676 76

6 Sabatino “A” 15 390 326 84

7 Sabatino “B” 20 520 424 82

Total 133 7,174 5,746 80%


9%

17%

37%

12%

14%

4%

7%

Inasistencias

Sección A

Sección A

Sección B

Sección C

Sección D

SEFIN A

SEFIN B


Alumnos Numero de

Inasistencias

Promedio (%)

Numero de Inasistencias con

excusa

Promedio (%)

1 Regular matutina “A” 7 64 9 14 5

2 Regular vespertina “A” 17 119 17 46 17

3 Regular vespertina “B” 32 262 37 115 43

4 Regular vespertina “C” 25 85 12 41 15

5 Regular vespertina “D” 17 104 14 33 12

6 Sabatino “A” 15 32 4 12 5

7 Sabatino “B” 20 48 7 9 3

Total 133 714 100 270 100


5%

17%

43%

15%

12%

5% 3%

Inacistencias con excusas

Sección A

Sección A

Sección B

Sección C

Sección D

SEFIN A

SEFIN B

9% 4%

22%

4%

13% 17%

31%

Alumnos retirados

Sección A

Sección A

Sección B

Sección C

Sección D

SEFIN A

SEFIN B


Alumnos Retirados

Promedio (%)

1 Regular matutina “A” 5 2 9

2 Regular vespertina “A” 16 1 4

3 Regular vespertina “B” 27 5 22

4 Regular vespertina “C” 24 1 4

5 Regular vespertina “D” 14 3 13

6 Sabatino “A” 11 4 17

7 Sabatino “B” 13 7 31

Total 110 23 100%




To

das

las

secc

ion

es

Mejor capacidad para diferenciar, conocer y ejecutar distintos ritmos musicales.

Incremento de la autoestima y el espíritu de superación al momento de realizar pequeños recitales.

La realización de recitales y conciertos aporta al alumno experiencia musical y dominio escénico.

Desarrollo, manejo y coordinación corporal.

Ejercitación de la memoria al estudiar y ejecutar piezas de mayor dificultad.

Incremento de las relaciones sociales y el sentido de competencia con las ejecuciones grupales.

Desarrollo del motor fino y grueso, así como la digitación en cada uno de los ejercicios musicales rítmicos y melódicos.

Mayor concentración y disciplina al momento de estudiar el instrumento.

Lograr la integración social de parte de cada niño para mejorar el aprendizaje musical.

Participación de parte de cada niño en los diferentes grupos o ensambles de la disciplina de música, del cual ellos normalmente no son parte. Ejemplo: niños de cuerdas y vientos que también se integren en el coro o en el ensamble.

CONTENIDOS DESARROLLADOS

Flauta Dulce: Ejercicios de velocidad. Ejercicios de digitación Ejercicios de ejecución para la flauta tenor y contralto. Repertorio Si bastasen un par de canciones. Somos uno. Sueños. Halleluia. La vida es un vals.

Ama la tierra.


Sueña. Celebra la vida. Himno Nacional. Garcita Morena. Corrido a Honduras.

Guitarra Ejercicios de digitación. Repaso de círculos armónicos (Do, Sol, Re, La, Mi y Si). Escalas y arpegios en 1ra posición. Lenguaje musical. Lectura rítmica y cantada. Ritmos latinos. Formación de acordes en la guitarra. Música folclórica. Repertorio Acompañamiento del Himno Nacional de Honduras. El Bananero. Llevarte al Mar. El Encarguito. Pobre Marinero. Stand by Me. All of Me.

Cámara de Cuerdas

Violín: Trabajo de escalas en el círculo de quintas. Sonta Tartini. El viejo Mcdonald. Ensamble de música de câmara.

Viola: Escalas y arpegios con variaciones rítmicas en 2 octavas. Ejercicios en 3ra posición. Trabajo de escalas en el círculo de quintas. Sonta Tartini. El viejo Mcdonald. Ensamble de música de cámara.

Violonchelo:

Nivel principiante: Barcarole. Ejercicios de ligaduras. Cambio de posición en las escalas. Método Suzuki #2


Cámara de vientos: Ejercicios de escalas en terceras. Ejercicios de escalas en quintas. Escala mayor. Escala menor (natural, armonica). Escala blues. Ensamble Big-Band.

Grupo SEFIN:

Flauta dulce

Postura. Ejercicios preparatorios de los sonidos agudos. Ejercicios de digitación. Repertorio: Los Inditos. Garcita Morena. Himno Nacional. Candu

Guitarra Ejercicios de digitación. Repaso de círculos armónicos. Acompañamiento del Himno Nacional

OBSERVACIONES:

La experiencia musical y el dominio escénico que los alumnos logran a través de los recitales programados cada trimestre son de mucha importancia para el crecimiento del pequeño artista, sin embargo las presentaciones muy cercanas a veces no beneficia a el proceso de enseñanza aprendizaje.

Tomar en cuenta la importancia del estado emocional de cada beneficiario, siendo atendido periódicamente por el área de psicología, esto con el fin de prevenir cualquier variante en su desarrollo dentro y fuera del programa.

ANEXOS Listas de asistencia diaria / secciones A matutina. A, B, C, D vespertina y SEFIN.



Elaboración de máscaras y su muestra con estatuas vivientes. Presentación en la Biblioteca Nacional de Pantomima y Clown. Taller de flauta, guitarra y percusiones, impartido por los maestros de música para

el personal. Taller de maquillaje para espectáculos escénicos junto a las disciplinas de danza y

artes visuales. Celebración del día típico y el día del niño. Clases de acrobacia compartidas con las demás disciplinas, como muestra.

ACTIVIDADES NO REALIZADAS MÓDULO DE TEATRO

Todas realizadas. RESULTADOS DEL TRIMESTRE

Presentado por: Armando Valeriano, Coordinador



Asistencia Dada

Promedio (%)

1 Infantil Principiante Matutina 4 152 145 95%

2 Infantil Intermedio Matutina 9 238 211 88%

3 Infantil Principiante Vespertina 7 240 224 93%

4 Infantil Intermedio Vespertina 9 234 215 92%

5 Juvenil Vespertina 6 201 189 94%

6 Infantil SEFIN 16 208 200 96%

7 Juvenil SEFIN 16 203 186 92%

Total 67 1,476 1,370 93%

84%

86%

88%

90%

92%

94%

96%

InfantilPrincipiante

InfantilIntermedio


InfantilIntermedio

Juvenil Infantil Juvenil

95%

88%

93% 92%

94%

96%

92%

Gráfico Asistencia Julio - Septiembre 2017


0%

5%

10%

15%

20%

25%


InfantilIntermedio


InfantilIntermedio


7%

25%

15%

18%

12%

7%

16%

Inasistencias

0%

2%

4%

6%

8%

10%

12%

14%

16%

18%

20%


InfantilIntermedio


InfantilIntermedio


4%

11%

13%

18% 17%

20%

17%

Inasistencias con excusa


Alumnos Numero de

Inasistencias

Promedio

(%)


Promedio (%)

1 Infantil Principiante Matutina 4 7 7% 11 4%

2 Infantil Intermedio Matutina 9 27 25% 31 11%

3 Infantil Principiante Vespertina 7 16 15% 36 13%

4 Infantil Intermedio Vespertina 9 19 18% 48 18%

5 Juvenil Vespertina 6 12 12% 47 17%

6 Infantil SEFIN 16 8 7% 55 20%

7 Juvenil SEFIN 16 17 16% 46 17%

Total 67 107 100% 274 100%


0.00%

5.00%

10.00%

15.00%

20.00%

25.00%

30.00%

35.00%

40.00%

45.00%

50.00%


InfantilIntermedio


InfantilIntermedio


12.50% 12.50%

0%

50%

25%

0% 0%

Alumnos retirados


Alumnos Retirados

Promedio (%)

1 Infantil Principiante Matutina 5 1 12.5%

2 Infantil Intermedio Matutina 10 1 12.5%

3 Infantil Principiante Vespertina 7 0 0%

4 Infantil Intermedio Vespertina 13 4 50%

5 Juvenil Vespertina 8 2 25%

6 Infantil SEFIN 16 0 0%

7 Juvenil SEFIN 16 0 0%

Total 75 8 100%




Infantil principiante matutino

Son los que siempre asisten y tienen mejor disposición para seguir indicaciones.

Infantil intermedio matutino

Tienen muchas ganas de hacer las cosas y son muy talentosos.

Les cuesta seguir indicaciones y llevarse bien.

Infantil principiante vespertino

Son fuera de serie, tienen mucha energía y los que más rápido aprenden.

Infantil intermedio vespertino

Es el grupo con mejores actitudes hacia la actuación.

Por su edad, niñas y varones no se llevan mucho.

Juvenil vespertino Tienen excelente comunicación y ya han llegado a un buen nivel actoral.

Faltan mucho a clases.

Grupos sabatinos Su mejor cualidad es que son muy competitivos y persistentes.

El aprendizaje es lento y si no practican en su casa difícilmente estarán al mismo nivel de quienes ya lo hacen.


En este tercer trimestre las clases son temáticamente unificadas. Los alumnos reciben la clase de acrobacia según sus capacidades motoras, dependiendo de su edad.

Rollo hacia el frente Rollo hacia atrás El puente Equilibrio sobre objetos Salto del gato Paradas de cabeza y de brazos Salto con obstáculos La rueda de chicago

OBSERVACIONES Las celebraciones de independencia sumen a los alumnos en actividades cívicas, esto provoca inasistencias en el mes de septiembre. ANEXOS Listas de asistencia de los grupos del 1 al 7.


ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL MODULO DE DANZA

Se llevó a cabo demostración artística para la semana de las artes en el Teatro Nacional Manuel Bonilla con alumnos de la disciplina ejecutándose la obra VOX POPULI.

Se presentaron los alumnos de la disciplina de danza con fragmento de la obra VOX POPULI en la inauguración de Siluetas MIN en el Museo para la Identidad Nacional.

Se realizó presentación para el evento Eco-Pathwork en UNITEC con alumnos de la sección juvenil e infantil principiante sección A ejecutando fragmento de la obra VOX POPULI.

Se ejecutó el Taller de Maquillaje Artístico para los alumnos de la disciplina de danza, teatro y artes visuales.

Se realizó la celebración del día típico en donde se conjugaron diferentes actividades entre ellas concurso a mejor traje alusivo al mes patrio y presentación artística llevada a cabo por el grupo de Danza Folklórica de la UNAH.

ACTIVIDADES NO REALIZADAS MODULO DE DANZA

Taller de Vestuario Escénico RESULTADOS DEL TRIMESTRE

Presentado por: Nidya Carolina Zelaya, Coordinadora



Asistencia Dada

Promedio (%)

1 Juvenil Intermedio 11 1800 1625 90%

2 Matutina Masculina 11 275 220 80%

3 Juvenil Pre 14 413 297 72%

4 Infantil Principiante Sección A 13 286 259 90%

5 Infantil Principiante Sección B 11 143 118 82%

6 Sabatino Infantil 17 238 187 79%

7 Sabatino Juvenil 6 84 66 79%

Total 83 3239 2772 86%



Alumnos Numero de

Inasistencias

Promedio Inasistencias sin excusas


Promedio Inasistencias con excusas

1 Juvenil Intermedio 11 70 22% 238 63%

2 Matutina Masculina 11 55 17% 22 6%

3 Juvenil Pre 14 77 24% 55 15%

4 Infantil Principiante Sección A 13 27 8% 19 5%

5 Infantil Principiante Sección B 11 25 7% 16 4%

6 Sabatino Infantil 17 51 16% 19 5%

7 Sabatino Juvenil 6 18 6% 7 2%

Total 83 323 100% 376 100%


ALUMNOS RETIRADOS


Alumnos Retirados

Promedio Retiros

1 Juvenil Intermedio 11 1 16%

2 Matutina Masculina 11 3 50%

3 Juvenil Pre 14 0 0%

4 Infantil Principiantes Sección A 13 0 0%

5 Infantil Principiantes Sección B 11 0 0%

6 Sabatino Infantil 17 2 34%

7 Sabatino Juvenil 6 0 0%

Total 83 6 100%



GRUPO O SECCIÓN ASPECTOS POSITIVOS DEL GRUPO

ASPECTOS A MEJORAR DEL GRUPO

Juvenil Intermedio Comunicación visual, compañerismo, Respeto colectivo, principio del control corporal

Disciplina en cuanto a asistencia. Mejorar la disponibilidad física en base a retos técnicos. Trabajo de autoestima física.

Matutina Masculina Ha mejorado la disposición de los alumnos realmente interesados por aprender e incorporarse a la disciplina

Disciplina en asistencia, trabajo físico y respeto físico colectivo. Mejorar la disposición al reto físico y técnico. Comportamiento en clase para verse reflejado fuera del salón. Mejorar el aseo personal

Pre- Juvenil Deseo por aprender, respeto colectivo, camaradería

Disciplina en cuanto a asistencia. Mejorar la disponibilidad física en base a retos técnicos.

Infantil Principiante Sección A

El grupo tiene perseverancia, disciplina, cumple con los retos que se establecen en la clase, deseo de superación técnica.

Mejorar su nivel técnico y resistencia física. Mejorar la disposición al riesgo continuo en base a retos físicos. Mejorar el aseo corporal

Infantil Principiante Sección B

Energéticos, respetuosos, con disposición al trabajo

Mejorar su nivel técnico y resistencia física.

Sabatino Infantil Disciplinados en cuanto a comportamiento, disposición al trabajo, respeto colectivo, camaradería, comunicación visual.

Trabajo creativo

Sabatino Juvenil Disposición al trabajo físico, respeto colectivo

Mejorar resistencia física.


CONTENIDOS DESARROLLADOS PARA CADA SECCIÓN EXPRESION CORPORAL Y MOVIMIENTO CREATIVO: (Grupos Infantil principiante sección B, sabatina infantil)

Liberación de energía a través de la simple locomoción, movimientos dirigidos, respiraciones, entre otros ejercicios

Movilización corporal Calidades de movimiento Improvisación guiada por el maestro con diferentes ritmos musicales.

DANZA CONTEMPORANEA:

(Grupos pre-juvenil principiante, juvenil intermedia, infantil principiante Sección A, matutina

masculina y sabatina juvenil, aplicando un grado de exigencia diferente para cada sección)

Secciones a trabajar:

Calentamiento:

Ejercicios de postura y alineación. Trabajo sucesivo de la columna. Trabajo de resistencia de la espalda. Máxima suspensión. Caída y recuperación.

Piso:

Resistencia del torso. Aislamiento. Rebotes. Trabajo de pies y piernas. Arqueos. Estiramiento. Frases a discreción.6 Espacio parcial (2do. Centro): Caída y recuperación. Control de la vertical. Trabajo de pies. Aislamiento y articulación. Trabajo de posiciones. Trabajo de pies. Saltos y caídas. Variaciones a discreción.


Barra:

Estiramiento Tendues Demi y grand plies. Jettes Rond de jambe Releveland Couppes y passes Caída y recuperación.

Espacio Total (diagonales y laterales):

Diagonales y laterales Combinaciones y variaciones

ACONDICIONAMIENTO FISICO:

(Secciones Pre-juvenil principiante, juvenil intermedia, infantil principiante Sección A, mixta

matutina y sabatina juvenil)

Trabajo de peso corporal (Tiras de suspensión). Ejercicios de calistenia.

PRINCIPIOS DE BALLET:

(Secciones pre-juvenil principiante, juvenil intermedia, Infantil Principiante Sección A)

La Danza Clásica es una extraordinaria exhibición de destreza física que puede transmitir energía pura. Se introducen ejercicios básicos para colocar el cuerpo, las piernas, los brazos y la cabeza desarrollando habilidades elementarías para la coordinación de pasos.

Ejercicios de Barra y Centro

Demi-plie Grand-plie Releves Petits battement sour le cou-de-pied Battement tendus Battements tendu jette Passe a terre Preparación de rond de jambe en l´air Demi-rond de jambe a terre Battement frappes Battements soutenus

Ejercicios de brazos


OBSERVACIONES

Es necesaria la referencia física masculina para la afluencia de varones, de esta misma forma se mantendrán las secciones y el interés de estos mismos en pertenecer a la disciplina; se incrementaran las opciones de diversidad en los procesos creativos al incorporar el trabajo de partering (trabajo en pareja), creando diferentes conceptos sobre la pertenencia de varones a la danza.

Se debe promover a los jóvenes y maestros del programa en general su participación en actividades artísticas, talleres de capacitación, participación en festivales entre otros, para incrementar el nivel técnico de los alumnos. Se aumentaran las posibilidades para participar y/o formar parte de los diferentes proyectos artísticos que existen en la capital y a la ves servirá a los maestros para crear la motivación de experimentar y realizar trabajos diferentes e innovativos.

ANEXOS

Listas de asistencia

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