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Plan de permanencia y continuidad de los estudiantes en el servicio educativo en Lima Metropolitana - LIMA METROPOLITANA
INICIATIVA DE GESTIÓN EDUCATIVA
Plan de permanencia y continuidad de los estudiantes en el servicio educativo en Lima
Metropolitana
LIMA METROPOLITANA
Durante el año 2020, se observó que el índice de estudiantes matriculados que no estaban accediendo al servicio
educativo se había incrementado. En los primeros meses del 2020 se observó que el 7.9 % que representa a 89
236 estudiantes de la EBR, no accedían al servicio educativo por ningún medio. En ese sentido, la DRELM
propuso diversas iniciativas para revertir esta situación a través del Plan de Permanencia y continuidad en el
Sistema Educativo en Lima Metropolitana, aprobado mediante RDR N° 2521-2020-DRELM.
¿En qué consiste?
La iniciativa fue considerada a partir de cuatro componentes: pedagógico, gestión, territorial y
comunicacional. Siendo las principales estrategias las siguientes:
Plan de permanencia y continuidad de los estudiantes en el servicio educativo en Lima Metropolitana - LIMA METROPOLITANA
• Focalización de 150 instituciones educativas con índices altos de deserción escolar de acuerdo al
SIAGIE.
• Realización de Jornadas de sensibilización para promover la permanencia, continuidad y el retorno de
los estudiantes al servicio educativo en 150 instituciones focalizadas.
• Elaboración de guías auto instructivas para el uso adecuado de los cuadernos de trabajo en atención
a los estudiantes de todos los niveles de la Educación Básica Regular, que no contaban con
conectividad o no participaban de la estrategia Aprendo en casa.
• Elaboración de un Protocolo de atención a los estudiantes para mitigar la deserción escolar con
indicaciones claras de comunicación en diferentes fases a nivel de aula, institución educativa y UGEL,
así como también un documento de Recomendaciones para promover la permanencia y continuidad
de los estudiantes presentando propuestas de acción para ser ejecutadas por los diversos actores
educativos. Ambos documentos dirigidos a todas las IIEE de Lima Metropolitana.
• Trabajo con voluntarios para la entrega de las guías auto instructivas y acompañamiento pedagógico.
• Talleres de inducción y capacitación a equipo de voluntarios.
Estrategia de para entrega de guías y material educativo a los estudiantes en puntos de encuentro y
puerta a puerta.
¿Qué está logrando?
A nivel de Lima Metropolitana el % de NO participación en las 1 829 instituciones educativas corresponde a
50 000 estudiantes que representa el 4.40 % en el año escolar 2020. Es decir, se logró reducir la tasa de no
participación de los estudiantes de 7.9 % a 4.40 %. De acuerdo a la proyección en el SIAGIE sobre la deserción
escolar en Lima Metropolitana hemos logrado reducir la meta al término del 2020 que era de 10 % a 4.40 %.
En las 150 instituciones educativas focalizadas de un universo de 16 956 estudiantes que no participaban en
la estrategia Aprendo en casa, se logró el retorno de 8 957 estudiantes lo cual representa el (52.8 %). Se
sensibilizó a 4 511 docentes de las escuelas focalizadas. Desde la DRELM contamos con la plataforma de
monitoreo MUNDO IE que es un sistema de información de la cual obtenemos los reportes.
El Plan Estratégico para promover la continuidad y permanencia de los estudiantes cuenta cada año con una
RDR de aprobación. También se proyecta la implementación del Plan de Permanencia y continuidad de
estudiantes en Lima Metropolitana a través del Equipo Técnico Regional en todas las UGEL de Lima
Metropolitana.
Contacto
Edith Andrea Anahua Tellez
Directora Regional de Educación de Lima Metropolitana
Correo: [email protected]
Richard Humberto Rubio Guerrero
Director de la Oficina de Gestión de la Educación Básica y Técnico Productiva de la DRELM
Correo: [email protected]
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