8/17/2019 Inicio de La Investigacion

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LECTURAS COMPLEMENTARIAS

I.- INICIO DE LA INVESTIGACIÓN

La investigación representa una más de las fuentes de conocimiento, por lo que, si decidimosampliar sus fronteras, será indispensable llevarla a cabo con responsabilidad y ética. (Hernández,Fernández y aptista, !""#$.%n avance que &a dado la investigación en los 'ltimos aos es la accesibilidad al )nternet* en elpasado, la revisión de literatura resultaba larga y tediosa, a&ora ocurre lo contrario, por lo cual elinvestigador puede dedicarse más al análisis de la información en vez de escribir datos en cientosde tar+etas. (Hernández, Fernández y aptista, !""#$.Los estudiantes que se inician en la investigación comienzan planteándose un problema en unconteto general, luego ubican la situación en el conteto nacional y regional, para por 'ltimo,proyectarlo en el ambiente local, es decir, donde se encuentran académicamente ubicados (campo,laboratorio, salón de clases, etc.$ (Hernández, Fernández y aptista, !""#$.

 -larcón (//$ a menudo &a afirmado que la investigación nace del asombro ante &ec&osnovedosos e inusitados que resultan incomprensibles e ineplicables al &ombre. 0sta situación deperple+idad en personas sensitivas y de acusados intereses intelectuales debe producirles estadosinternos de insatisfacción que los impulsa buscar respuestas que permitan saciar su curiosidad

frente a una realidad ininteligible. 0ste es, sin duda, un sólido punto de partida para la investigaciónde la verdad* en él se fundamenta la investigación pura libre y desinteresada, aunque afincada enintereses &edonistas orientados al conocimiento 1 per se2* investigación fundada en la libertad deriesgo, en la que el descubrimiento aparece como una esperanza más no como una certeza.0n la actualidad la investigación se &a racionalizado al punto que su e+ecución obedece a unaestructura lógica, en el centro de la cual se encuentra el método cient3fico que le sirve de pautaaunque sin in&ibir la creatividad del investigador.0l &allazgo cient3fico aparece como producto de un sostenido traba+o de laboratorio, deobservaciones eperimentales o naturalistas controladas y planeadas, de estudios de réplica y deverificaciones de &allazgos anteriores.

Etapas de la Investigai!n -larcón (//$ seala que la investigación psicológica se inserta en el marco de la investigación

cient3fica y como tal, participa de sus caracter3sticas. 4e trata de un proceso altamente racional,cuidadosamente planeado, que se desarrolla de acuerdo a las pautas establecidas por el métodocient3fico.0l proceso conduce a un 'nico fin. 5ar respuesta a una pregunta aplicando el métodocient3fico.

0squemáticamente comprende las siguientes etapas6. 7lanteamiento inicial del problema!. 8evisión de la literatura cient3fica (a nivel nacional e internacional$#. Formulación metodológica del problema, ob+etivos e &ipótesis9. :étodo;. 8esultados

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HIPÓTESIS

RESPUESTA AL PROBLEMA

VERIFICACIÓN DE HIPÓTESIS

PROBLEMA

INFORMACIÓN SOBRE EL PROBLEMA

OBSERVACIÓN DE LA REALIDAD

SELECCIÓN DEL MÉTODOOBTENCIÓN Y TRATAMIENTO DE DATOS

NUEVO CONOCIMIENTO

Desarrollo de una dea! "e#a o $rea a n%es"&ar

Sele''(n del a#)en"e o lu&ar de es"udo

Ele''(n de los *ar"'*an"es del es"udo

Ins*e''(n del a#)en"e o lu&ar de es"udo

 Tra)a+o de 'a#*o

e''(n de un dse,o de n%es"&a'(n -o es"ra"e&a *ara desen%ol%erse en el a#)en"e o lu&ar . re'o

Sele''(n o ela)ora'(n de un ns"ru#en"o *ara re'ole'"ar los da"os -o %aros ns"ru

Re'ole''(n de da"os -re'a)ar la n0or#a'(n *er"nen"e/ . re&s"ro de su'esos del a#)

Pre*ara'(n de los da"os *ara el an$lss

An$lss de los da"os

Ela)ora'(n del re*or"e de n%es"&a'(n

0n este esquema apreciamos las fases de la investigación psicológica. 4e empieza con laobservación de la realidad, que incita un problema, y se concluye con un nuevo conocimiento y elplanteamiento de nuevos problemas.

>tro esquema es el que planean Hernández, Fernández y aptista (!""#$

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