INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS

Portafolio de trabajoBertha Angélica Hernández Vidal

Septiembre 2013

Una de las materias a mi cargo se titula Desarrollo Ciudadano, dentro de los primeros contenidos que incluye se encuentra la conciencia moral. La guía pedagógica sugiere trabajar a partir de dilemas morales es por eso que trataré de localizar información a este respecto y sobre todo casos que sirvan como referencia para su desarrollo.

A partir de 4Rs de David Wiley, al encontrar

casos de dilemas morales considero que será posible :

Reutilizar aquellos casos que hagan referencia a un contexto similar o conocido para el alumno.

Revisar y adaptar aquellos que necesiten una contextualización.

Reelaborar o Mezclar conservando determinados elementos del recurso encontrado.

Redistribuir el material que haya sido revisado o reelaborado.

A través de una búsqueda por medio de las fuentes proporcionadas en el curso se localizo diverso material relacionado con el tema.

A partir de los títulos y sus descripciones , revise varios de ellos, eligiendo finalmente los siguientes cuatro:

Desarrollo moral en Educación Física. Una propuesta de dilemas morales a través de la actividad física y el deporte

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=624995  Intervención pedagógica basada en dilemas moraleshttp://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3681157  13. Razonamiento moral.ppt http://hdl.handle.net/10045/12415-¿p ¿Matar inocentes para salvar a otros? El caso del avión-

bombahttp://hdl.handle.net/10016/11924

Aplicando las rubricas para evaluar un recurso educativo abierto

Rúbrica I. Calidad del contenido Rúbrica II. Motivación Rúbrica III. Diseño y presentación Rúbrica IV. Usabilidad Rúbrica V. Accesibilidad Rúbrica VI. Valor educativo Rúbrica VII. Valoración global

Se obtuvieron los siguientes resultados

Desarrollo moral en Educación Física. Una propuesta de dilemas morales a través de la actividad física y el deporte

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=624995

Calidad del contenido

Motivación Diseño y presentación

Usabilidad Accesabilidad Valor educativo

18/20 9/10 5/5 NA N/A 15/15 Acción a seguir: Reelaborar

Intervención pedagógica basada en dilemas moraleshttp://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3681157

Calidad del contenido

Motivación Diseño y presentación

Usabilidad Accesabilidad Valor educativo

18/20 4/10 1/5 NA N/A 5/15

Acción a seguir: No usar

13. Razonamiento moral.ppt http://hdl.handle.net/10045/12415

Calidad del contenido

Motivación Diseño y presentación

Usabilidad Accesabilidad Valor educativo

16/20 9/10 15/20 NA N/A 14/15 Acción a seguir: Revisión

¿Matar inocentes para salvar a otros? El caso del avión-bombahttp://hdl.handle.net/10016/11924

Calidad del contenido

Motivación Diseño y presentación

Usabilidad Accesabilidad Valor educativo

18/20 8/10 1/5 NA N/A 15/15

Acción a seguir: Reutilización

A partir de la evaluación son tres los recursos a utilizar, uno de ellos se reutilizara tal y como esta, otro se reelaborara conservando una porción de la información y el ultimo se revisara para hacer algunas adecuaciones.

En el caso de los dos que se adecuaran, será también necesario redistribuirlos a partir de los cambios hechos.

Conclusiones

La elaboración de una estrategia de búsqueda es fundamental para el aprovechamiento de los REAs a nuestro alcance.

Tener claramente definido el tema, los objetivos de nuestra búsqueda y las posibles acciones a seguir, permite que se haga una selección adecuada de los materiales.

Contar con fuentes de información como las proporcionadas es además una ventaja durante la búsqueda