Universidad Nacional Experimental „Rafael

María Baralt‟

Vicerrectorado Académico

Doctorado en Ciencias de la Educación

TECNOLOGÍA EDUCATIVA

NÚCLEO UNIVERSITARIO «RAFAEL

RANGEL»

Facilitador : Prof. Carlos Lacruz

Participantes:

MSc. Basilisa Aponte

MSc. Fanny Pérez

MSc. Mayarlin Nava

MSc. Mirla Pérez

ORGANIZACIÓN

TECNOLOGÍA

EDUCATIVA

PREGRADO

ANALISIS FODA

TECNOLOGÍA

EDUCATIVA

POSTGRADO

ORGANIZACIÓN

TECNOLOGÍA

EDUCATIVA

PREGRADO

ANALISIS

FODA

TECNOLOGÍA

EDUCATIVA

POSTGRADO

Reseña Histórica

• El Núcleo Universitario de Trujillo, dependiente de la

Universidad de Los Andes, nació como una respuesta

a la necesidad de educación superior en la sub región

del Estado Trujillo. Esta Entidad Federal había tenido

vida universitaria propia, en la Escuela de Ciencias

Políticas, que cumplió una importante jornada en el

quehacer educativo y cultural regional.

• Por imperativo social toda la comunidad del Estado

coadyuvó a la creación del Núcleo Universitario de

Trujillo, el Núcleo Universitario se logró con el

concurso de las más disímiles voluntades. Fue

producto del esfuerzo unitario. De la voluntad de un

pueblo por una causa justa. Y nació el Núcleo para

convertirse en impulsor del desarrollo regional.

Reseña Histórica

• Esta institución superior comenzó en fecha de 23

de junio de 1972, a desarrollar sus labores de

docencia, investigación y extensión. Está

convertida en un importante centro de estudios

universitarios, con una planta física muy

importante, integrada por un edificio central y las

instalaciones de la Hacienda El Prado, en la

concepción de Trujillo. Estas instalaciones se

ubican en un sitio de inmejorable condición

geográfica entre Trujillo y Valera, las dos

principales ciudades del Estado.

• A poco tiempo de su creación, al Núcleo

Universitario de Trujillo se le dio el nombre del

ilustre sabio venezolano Rafael Rangel.

La enseñanza de postgrado en el Núcleo

Universitario “Rafael Rangel” de la

Universidad de Los Andes

• El Consejo de Estudios de Postgrados (CEP) de la

Universidad de los Andes fue aprobado por el Consejo

Universitario el 07 de Julio de 1976, con la representación

de las Facultades y Consejo de Desarrollo Científico

Humanístico y Tecnológico (CDCHT), como organismo

dependiente del Vicerrectorado Académico.

La enseñanza de postgrado en el Núcleo Universitario “Rafael Rangel” de la

Universidad de Los Andes

La Dirección de Estudios de Postgrado del Núcleo Universitario “Rafael Rangel” de la Universidad de Los Andes Trujillo, es una dependencia del Consejo de estudios de Postgrado de la Universidad de los Andes Mérida la cual junto con la Coordinación de Investigación y Postgrado ha desarrollado un proceso de programación y evaluación de los postgrado en curso, con miras de ampliar y mejorar la oferta existente en función de la elevación permanente de nivel científico de la formación que brindan.

Visión:

Integración de las Redes de Datos

del Núcleo Universitario “Rafael Rangel”

Misión:

Garantizar la calidad en los servicios de la Red de Datos

del Núcleo Universitario “Rafael Rangel”

Consejo Universitario

Asamblea de Núcleo

Consejo de Núcleo

Vicerrectorado

Coordinación Académica

Coordinación de Secretaría

Coordinación Administrativ

a

Coordinación

de Extensión

y Cultura

Coordinación de Investigación y

Postgrado

Consejo de Investigación y

Postgrado

Dirección de Investigación

Dirección de

Postgrado Dirección de Intercambio

Científico

Unidades de Investigación

Comisión Técnica de Postgrado

Programas de Postgrado

Unidades de Investigación ULA-NURR

LABORATORIOS

Centro Regional de Investigación Humanística, Económica y Social

(CRIHES)

Centro de investigaciones para el

Desarrollo Integral Sustentable

(CIDIS)

Centro de Investigaciones Literarias

“Mario Briceño Iragorri”

Centro de Desarrollo Local

(CEDEULA-CILLAR)

CENTROS

Laboratorio de Investigación Educativa

“Don Simón Rodríguez”

Grupo de Investigación Educativa Integración Escuela- Comunidad (GIEEC)

Laboratorio de Investigación de Arte y

Poética (GAP)

Centro de Ecología Boconó

Laboratorio de Ecología de Parásitos

Instituto Experimental de Investigaciones “José Witremundo Torrealba”

Laboratorio Investigación en Fisiología

e Inmunología

Laboratorio de Productos Lácteos

Grupo de Investigación de Suelos y

Aguas (GISA)

Laboratorio de Investigación y

Planificación Física Agrícola

Grupo de Investigación GEOCIENCIA

Grupo de Química Ambiental

Grupo de Fisiología de Cultivo y

Postcosecha

Grupo de Investigación de Lenguas

Modernas

Grupo de Investigación de Producción

animal (GIPA)

Grupo para la Agricultura Tropical Alternativa y el Desarrollo Integral

(CATADI)

INSTITUTO GRUPOS

Laboratorio de Biología Lutzomya

“Pablo Anduze”

Laboratorio de Epidemiología

Molecular

UNIDADES TÉCNICAS DE

APOYO

Unidad de Producción

Integral (UPI)

Unidad Experimental

de Producción Animal

(UPA)

Laboratorio de

Comunicación para la

Investigación,

Postgrado y Extensión

(LABCOM)

Biblioteca de

Postgrado “José

Vicente Scorza”

Programas de Postgrado ULA-NURR

Contaduría,

Mención Auditoría

Especialidad Maestrías

Desarrollo Regional

Matemática

Gerencia de la Educación

Docencia de la Geografía y

Ciencias de la tierra

Protozoología

Recursos Hidráulicos

Literatura

Latinoamericana

Diplomados Doctorados

Derechos de los Niños y participación Ciudadana

Cooperativismo y

Economía Social

Ciencias de la

Educación

Tributos y Gestión

Municipal

Ciencias Médicas

Fundamentales

Seguridad

Agroalimentaria y

Desarrollo Local

Educación y Gestión

Ambiental

Estimulación del

Desarrollo Infantil y

Juvenil en el aula

Tributos

Formulación y

Evaluación de Proyectos

Cooperativos

ORGANIZACIÓN

TECNOLOGÍA

EDUCATIVA

PREGRADO

ANALISIS FODA

TECNOLOGÍA

EDUCATIVA

POSTGRADO

AULA

MOBILIARIO Y

EQUIPO

CONVERSIÓN

DE

CONOCIMIENTO

AULA

MOBILIARIO Y

EQUIPO

CONVERSION

DE

CONOCIMIENTO

Iluminación: natural Luz blanca

Paredes: bloque

Techo: platabanda

Pisos: granito

ventilación: aire acondicionado

AULA

MOBILIARIO Y

EQUIPO

CONVERSION

DE

CONOCIMIENTO

Entrevistado: TSU. Juan Carlos Ruzza, Técnico en informática, sala de Estudio OPSU NURR, la cual funciona de sala de navegación, media hora de navegación por estudiante. Sólo de consulta para buscar información. Está sala cuenta con 12 computadoras para atender a una población de 7000 estudiantes aproximadamente. Proyectos a corto plazo: Mantenimiento de equipos. Actualización de equipos de acuerdo a las nuevas tecnologías. Utilizan Programas: de Windows a Linux . Navegador Linux. Herramientas que utilizan: Página de la Universidad, donde se publican actas, noticias, eventos.

Entrevista con la Ingeniero en computación Maritza Pacheco. Lab. Comunicación Social el Router y El Switch usados para la conexión de equipos para tener servicio de Internet mostrando Los programas con los que trabaja esa sala: Software, Office, Excel, Power Point, Adobe Indesin, Adobe Foto Chop, Flax, Macromedia Dreauwaver8, Coredran Grafipch. 17 equipos (25 a 30 participantes)

pupitres: madera, metal

Proyector multimedia: con base en el techo

Pizarra acrílica y pizarrón- tiza

computador: laptop

Sala de Referencia ULA NURR 08 equipos

Sala Lab, de docencia. Coordinada por el Prof. José Romano

24 computadoras

AULA

MOBILIARIO Y

EQUIPO

CONVERSIÓN

DE

CONOCIMIENTO

Facilitador

Proyector multimedia

y/o

Computador portátil

Pizarra acrílica-pizarrón

Guías impresas, textos

Correo electrónico

Participante

Proyector multimedia

y/o

Computador portátil

Guías impresas,

textos, lápiz papel

Correo electrónico

Smart phone

ORGANIZACIÓN

TECNOLOGIA

EDUCATIVA

PREGRADO

ANALISIS FODA

TECNOLOGIA

EDUCATIVA

POSTGRADO

AULA

MOBILIARIO Y

EQUIPO

CONVERSIÓN

DE

CONOCIMIENTO

AULA

MOBILIARIO Y

EQUIPO

CONVERSIÓN

DE

CONOCIMIENTO

Iluminación: natural Luz blanca

Paredes: bloque

Techo: platabanda

Pisos: granito

ventilación: aire acondicionado,

ventilador

AULA

MOBILIARIO Y

EQUIPO

CONVERSION

DE

CONOCIMIENTO

Mesa silla: madera, metal

Proyector multimedia 08

Pizarra: acrílica y pizarrón- tiza

computador: laptop 08

Mérida

Escuque

Valera

Villa Universitaria

NURR Carmona

Conexión LAN

RED ULA

ORGANICACION

TECNOLOGIA

EDUCATIVA

PREGRADO

ANALISIS

FODA

TECNOLOGIA

EDUCATIVA

POSTGRADO

FORTALEZAS

1) Personal capacitado

en tecnología

2) Infraestructura

3) Saber-ULA

DEBILIDADES

1) Tecnología educativa

en pregrado similar a

ciclo diversificado

2) Clases 100%

presenciales

3) Escaso

aprovechamiento de

redes sociales

4) equipo insuficiente y

obsoleto

OPORTUNIDADES

a) Fácil acceso y bajo

costo de las redes

sociales

b) Manejo de las

tecnologías por parte de

los participantes

AMENAZAS

1) Uso de tecnología

educativa de vanguardia

por ciclos diversificados

2) Crecimiento de

ofertas de universidades

en el estado

Laboratorio de docencia:

Coordinador encargado del área de computación: José Romano.

Este laboratorio cuenta con 24 equipos de computación.

Sala de Referencia:

Cuenta con 8 equipos, los estudiantes cuentan con 1 hora gratis de navegación. Tienen accesos a Revistas On Line base de datos en línea, catálogo en línea.

Servicio de Interbiblioteca: pueden consultar los libros o revistas de otras biblioteca de la ULA a través vía correo electrónico.

Debilidad:

No hay condicionamiento para trabajar (No hay aire acondicionado, lo están reparando).

Sala de publicidad: cuenta con una fotocopiadora.

Mesas de dibujo Área Ingeniería

Lab. Comunicación Social:

Sala de Publicación