La innovación en la enseñanza soportada en TIC. Las TIC en educación: Una mirada al futuro mediato

La educación en relación con las TIC a permitido que se generen especulaciones para el año 2020 algunos investigadores como Newmann y Kyriakakis lo visualizan de una forma más conservadora, pues plantean su uso y aplicación como parte de las estrategias educativas en cambio Chen y Arnold postulan que

“se ve y se siente como un híbrido entre una oficina de trabajo, una biblioteca pública y un estudio cinematográfico, con cubículos individuales para los estudiantes, decorados con la expresión de la personalidad e intereses de cada uno y diez grandes centros de investigación y producción de multimedia, suficientes para acomodar a toda la clase”.

La realidad virtual, las videoconferencias interactivas, la consulta y elaboración de material multimedia generado por los mismos estudiantes, la navegación estratégica en Internet, el uso de maletas digitales y el contacto en tiempo real con expertos y estudiantes de otras regiones y países son parte de una visión progresiva que sitúa las TIC como la piedra angular que soportara la educación en el futuro.

Una mención hecha por César Coll resalta que la importancia“No es en las TIC, sino en las actividades que llevan a cabo profesores y estudiantes gracias a las posibilidades de comunicación, intercambio, acceso y procesamiento de la información que les ofrecen las TIC, donde hay que buscar las claves para comprender y valorar el alcance de su impacto en la educación escolar, incluido su eventual impacto sobre la mejora de los resultados del aprendizaje”.

La visión de futuro antes planteada está muy alejada de la realidad educativa presente, por lo menos de la que vive la mayoría de los estudiantes mexicanos aun así, hay que reconocer que las posibilidades del empleo de las tecnologías, también es importante que hay que reconocer que el empleo de las TIC en educación no garantiza por sí mismo la calidad e innovación educativas, como tampoco la inclusión y equidad social.

La visión al futuro que se planea es muy alejada a la realidad educativa que se presenta ahora en mexico en la que viven muchos estudiantes

Son solo algunos factores que demostraron ser los que tenían una mayor contribución al éxito o fracaso de los proyectos educativos basados en la aplicación e implementación de las TIC en educación.Primero centrado en los conocimientos del maestro en el uso de la tecnología a aplicar, Segundo resalta la importancia con que reciban los estudiantes el conocimiento y depende de si encuentran o no en este conocimiento algún interés o función, por último el éxito de la aplicación de la innovación tecnológica depende

en gran medida del mantenimiento que reciba la misma para que no deje de funcionar cuando se le necesite.

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