Innovación y Tecnología Educativa en los procesos de Internacionalización
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Innovación y Tecnología Educativa en los procesos de
Internacionalización
Un enfoque latinoamericano
Ing. Fabricio Cabrera Bentz
Director de Innovación y Tecnologia Educativa
Universidad del Caribe, Rep. Dominicana
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Introducción
• La globalización ha sido establecida por las naciones desarrolladas que ven nuestras naciones como nuevos mercados. La educación superior no ha sido una excepción.
• Este trabajo explora este terreno. La aplicabilidad del e-Learning como instrumento para fortalecer los procesos de internacionalización de las instituciones universitarias.
• Mostraremos que algunas oportunidades surgen si miramos el proceso de internacionalización fortalecido por las TIC como encrucijadas que al seguirlas pueden dejar grandes beneficios.
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Itinerario de hoy• Veremos algunos aspectos
históricos y éticos.
• Tambien veremos lo nuevo en la internacionalización de la educación es el enfoque social y de inclusión que se predica desde el mismo.
• Analizaremos algunas oportunidades que tienen las universidades .
• Finalizaremos, con ciertas aplicaciones prácticas y aprendizajes reflexivos
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Panorama histórico de la internaciona-lización.
• No es algo nuevo (!desde los tiempos biblico!)
• Históricamente ha tomado diferentes matices:– socio-políticos
– Estratégicos
– ideológico-religioso
– Política Estatal:• Como estrategia para el desarrollo.
• Como estrategia de mercadeo.
– Matices del siglo 21• Agente para la comprensión y la comunicación entre las naciones,
• Oportunidad de mercado
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Oportunidades de la internacionalización de la educación.
• No es una oportunidad de importancia la internacionalización de las elites, especialmente de nuestro país.
• Movilidad estudiantil de estudiantes que no sean de elites.
• Hacer negocios con carácter ético tomando en cuenta la inclusión.
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¿Qué sentido aporta el e-Learning en este contexto?
• El sentido social de la internacionalización de la educación puede potenciarse con el e-Learning.
• El sentido instrumental y mediático. Las estrategias de innovación y las TIC pueden dar sentido si las vemos:
– Como instrumentos de formación activa por una parte, y
– Como medios para lograr propósitos ulteriores en el mundo universitario. (industria del e-Learning).
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e-Learning en la formación activa de los estudiantes.
Es el más obvio de los propósitos: Estudiantes de otras
naciones pueden estudiar en nuestra universidad o
viceversa, ambas sin necesidad de movilizarse físicamente.
Abrir proyectos en suelo extranjero
Abrir proyectos en suelo dominicano
1
2
Abrir proyectosdirigidos a la diaspora en USA, etc.
3
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e-Learning en la formación activa de los estudiantes. (2)
UNICARIBE: Ha abierto un proyecto con sede en Florida,
para servir a la diáspora dominicana..
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Industria de e-LearningClaudio Rama “La mercantilización de la educación superior” para denotar la tendencia a vender intangibles, directos o colaterales a la industria de la educación.
Cuba India
Pakistan Argentina
Mexico
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Industria de e-Learning
Industria que se forma alrededor de los sistemas de e-learning, pues la propia naturaleza de este implica grados de especialización que no son siempre son logrados en la misma institución y son menester subcontratarse.
Rep. Dominicana
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Tipos de servicios que se internacionalizan.
IndustriaE-
Learning
Observa-torio
Calidad Panel Contro
l
Inte-gra-cion
Look and feelLMS
OA
Formacion
Docente
Servicios de la industria del e-Learning con oportunidad de
Internacionalizarse para facilitar la internacionalizacion.
Otros: Repositorio de OA, Redes Sociales, CRM Educativo, Mesa de Ayudapara estudiantes y profesores, Galeria de imagenes, etc.
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Conclusiones y aprendizajes (1)
• La internacionalizacion de la educacion es nueva solo en el sentido social.
• Ha seguido el mismo rumbo de otros aspectos en nuestros países: consumimos lo que otros nos producen.
• Hay temas pendientes , el mas adelantado es el efecto de oportunidad comercial que muchas universidades le están dando al tema (el menos relevante).
• Se puede dar en un espacio transfronterizo cercano aprovechando las necesidades sociales de los grupos inmigrantes, y de ese modo ser exitosos en los propósitos sociales y económicos de la internacionalización
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Conclusiones y aprendizajes (2)
• e-Learning ofrece una oportunidad para que los profesores expandan sus servicios a espacios transfronterizos. mismo rumbo de otros aspectos en nuestros países: consumimos lo que otros nos producen.
• ofrece un espacio para que los alumnos de diferentes regiones compartan entre si desde cada contexto particular.
• Una oportunidad no explotada aun es que la internacionalización puede fortalecer la industria de producción de objetos de aprendizajes y libros digitales.
• Las TIC en internacionalización permite que se pueda potenciar la investigación y creación de patentes de explotación.
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Ing. Fabricio Cabrera Bentz, MGE
Consultor de e-Learning
809.722.4795 Cel.
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Muchas Gracias