INNOVACIO

NES E

DUCATIVAS

CON LAS T

IC”

Este Propuesta de  Innovaciones  Educativas, busca transformar la educación, innovando a través del uso de las TIC  como la manera de  generación de nuevos contextos y transformaciones  en los sistemas educativos actuales, involucrando un conjunto de hechos que conlleven al logro de nuevos escenarios para la  enseñanza y el aprendizaje,  bajo criterios de calidad, excelencia y pertinencia hacia las demandas educativas actuales.

PROPÓSITO

FACILITAR LOS CONOCIMIENTOS Y HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA EL DISEÑO, DESARROLLO E IMPLANTACIÓN DE INNOVACIONES EDUCATIVAS UTILIZANDO LAS TIC.

ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES

El participante deberá estar en capacidad de utilizar las herramientas y ventajas que ofrecen las TIC y el aula virtual destinada al estudio y desarrollo de la instrucción, en búsqueda de que aprenda y se evidencie las ventajas y herramientas que ofrecen las TIC.

Además de la realización de actividades que serán generadas en cada Unidad o tema, donde el participante podrá: Analizar, construir, diseñar, trabajar en equipo, discutir y analizar casos entre otros, que generen el aprendizaje colaborativo y socializado y sobre todo la posibilidad de aprender con todos y de todos.

INNOVACIÓN EDUCATIVA INVESTIGACIÓN

alternativas de mayor consistencia para la fundamentación de las tareas propias  de un cambio de paradigma

Constituyen

desde una educación

centrada en la enseñanza centrada en el aprendizaje

En búsqueda de alcanzar, con eficacia, los objetivos de una mejora en la calidad

educativa

QUÉ SON LAS TIC

Las tecnologías de la Información y Comunicación son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma.

Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales

LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

REFORMAS CURRICULARES

EDUCACIÓN MAYOR RAPIDEZ DE ADAPTABILIDAD Y

VERSATILIDAD

NUEVAS RELACIONES

DESAFIO CRUCIALFRENTE A LAS EXIGENCIAS DE

LA NUEVA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

EXCELENCIA EDUCATIVA

Sepromueve un cambio

Proporcionando una alternativa

Agilizar los procesos haciéndolos más

versátiles, realistas y de mayor calidad

Logrando asimilar mejor los conocimientos

y lograr un aprendizaje significativo

Modernización y

transformación del

proceso instruccional.

LAS TICEDUCACIÓN

Comunicaciones Valores y Etica

Matemáticas

Lenguaje Ciencias Sociales

Investigación

Las TIC en Educación Transversal

Educación como apoyo a la competitividad del país

Adecuación del recurso humano a las necesidades del país

Necesidad de docentes proactivos

Necesidad de diseño de políticas educativas

Cultivar en el estudiante el poder de observación, expresión creadora y de comunicación

Ofrecer opciones o modalidades educativas

Nuevos recursos didácticos

Proyectos innovadores

Generación de conocimientos

Capacidad de innovar

Nuevas maneras de comprensión y asimilación de información

Manejo de herramientas de trabajo

Nuevas competencias docentes

Cambio de la manera de transmitir conocimientos

Nuevos escenarios educativos

TIC

Proyectos innovadores que logren impregnar las diferentes áreas y niveles educativos

Elasticidad de estructura académicas y administrativas

Construcción y dominio de conocimientos en las diferentes áreas del proceso instruccional

Novedosas modalidades de estudios

Uso de herramientas y recursos tecnológicos que apoyen los procesos de administración de la instrucción

Reformas curriculares

Flexibilidad , Efectividad, eficiencia y eficacia

CAMBIOSEDUCACIÓN

Los docentes nos vemos enfrentados a desafíos de aprendizaje continuo en ambientes de cambio permanente y si no podemos mantener el ritmo, simplemente fracasaremos en nuestra misión de enseñar y motivar.

Proporciona los fundamentos y herramientas necesarios para el abordaje, análisis, ampliación, profundización y generación de nuevos conocimientos. Ya que su uso es entendido como un proceso de búsqueda de conocimientos confiable, seguro, estable y útil , convirtiéndose en un reto permanente para los alumnos, quienes estarán en capacidad de construir su proceso investigativo y delinear el camino en la búsqueda de conocimientos en base a su desarrollo integral

TIC EN LA INVESTIGACIÓN

Pproporciona los fundamentos y herramientas necesarios para el abordaje, análisis, ampliación, profundización y generación de nuevos conocimientos. Ya que su uso es entendido como un proceso de búsqueda de conocimientos confiable, seguro, estable y útil , convirtiéndose en un reto permanente para los alumnos, quienes estarán en capacidad de construir su proceso investigativo y delinear el camino en la búsqueda de conocimientos en base a su desarrollo integral

TIC EN LA INVESTIGACIÓN

A través de la práctica diaria como un componente esencial para el desarrollo integral de la personalidad, siendo el dominio de la lengua en s A través de la práctica diaria como un componente esencial para el desarrollo integral de la personalidad, siendo el dominio de la lengua en sus distintas expresiones el factor esencial que favorece y potencia la actividad comunicativa para hacer uso de esta herramienta tecnológica de comunicación e información us distintas expresiones el factor esencial que favorece y potencia la actividad comunicativa para hacer uso de esta herramienta tecnológica de comunicación e información.

TIC EN EL LENGUAJE

El uso de información, recursos y tecnologías de avanzada como metodologías y herramientas de

Aprendizajes en las Ciencias Sociales aporta en los estudiantes el reconocimiento y

aceptación de su proceso de cambio y se esfuerza por establecer relaciones constructivas utilizando el recurso

informático para conocer diferentes culturas y procesos históricos .

TIC EN LA S CIENCIAS SOCIALES

El manejo de las nuevas tecnologías ofrece una gran ventaja a los estudiantes en la búsqueda de cualquier tipo de información, por ello se debe formar una conciencia en los educandos que les permita trabajar con integridad, empleando todo un sistema de valores y ética que graven sus acciones y decisiones, logrando con ello la honestidad y la confiabilidad en los procesos de búsqueda a través de los cuatro propulsores del saber: motivación, compromiso, responsabilidad e iniciativa para lograr el desarrollo pleno de la personalidad.

TIC EN LOS VALORES

Las nuevas tecnologías aportan a las matemáticas la posibilidad de interpretar, formular y resolver problemas de la realidad, organización y gestión de datos, desarrollando en los estudiantes la capacidad de razonamiento y habilidad en el procesamiento de los datos y facilitando así en el Docente el proceso en función de la indagación, análisis y explicación de los problemas del entorno.

TIC EN LAS MATEMÁTICAS

Muchas gracias

PRESENTADO POR:RUTH MARINA MACHUCA

DORIS DIAZ DIAZTERCILIA BARRIOUEVO