PLAN DE USO EN EL CÓMPUTO EDUCATIVO

INSPIRATION La mejor herramienta para desarrollar ideas y organizar los

pensamientos, con el uso de técnicas de aprendizaje visual, activa las

fortalezas de aprendizaje y creatividad de los estudiantes.

PLANES DE USO EN EL CÓMPUTO EDUCATIVO

Sesión 14

La población meta corresponde al Centro de Bachillerato Tecnológico

Industrial y de Servicios No. 19, está integrada por 26 alumnos, 8 hombres y

18 mujeres, con edades que oscilan entre los 16 y 17 años, actualmente

cursan el cuarto semestre de la carrera de técnico en contabilidad, El

programa modular "Contabilidad de Costos y Sociedades" contempla un

tiempo establecido para su desarrollo de 8 horas/ semana y 128

horas/semestre.

El presente trabajo se fundamenta en el Modelo: NOM. Considerando sus

tres elementos: niveles, orientaciones y modalidades de uso:

NIVELES DE USO: Se aplicará un software pre-existente, sin modificar, el

cual podemos utilizar gratis durante 30 días, mismo que se encuentra en la

dirección electrónica:

http://www.inspiration.com/espanol/. (versión a partir de 2005) Se selecciona

este nivel, por considerar que se requiere de una mínima capacitación para

su manejo, además cuenta con una guía de usuario, que de forma ilustrativa

y paso a paso lleva de la mano al alumno. Este programa se localiza en:

http://www.inspiration.com/espanol/techsupport/Manual_del_usuario.pdf

http://www.inspiration.com/espanol/index.cfm?fuseaction=visual_learning

http://www.inspiration.com/espanol/index.cfm?fuseaction=products.inspirati

on

ORIENTACIÓN DE USO. Producción de materiales didácticos para uso sin

la computadora y apoyo a la instrucción -aprendizaje con la computadora

considerando en primer término, la producción de material didáctico. Se

pretende que el grupo se integre en equipos de cuatro alumnos cada uno, con

la información obtenida, realizarán un cuadro sinóptico, a través del cual

demostrarán los conocimientos adquiridos. Se proporcionará bibliografía y

las fuentes electrónicas necesarias.

MODALIDAD DE USO. A través de la computadora utilizando el software

educativo Inspiration, se realizará un mapa conceptual a través del cual se

presentará la clasificación y características de las sociedades mercantiles

que pueden operar en nuestro país; posteriormente, mediante investigación

vía Internet, simularán la inscripción de una sociedad mercantil, utilizando

el formato oficial existente en la dirección electrónica de la Secretaría de

Relaciones Exteriores, http://www.sre.gob.mx/. El equipo a utilizar se

encuentra en el centro de cómputo del plantel, se pretende que el alumno

adquiera un aprendizaje significativo y que el docente sea el facilitador o

coordinador de la experiencia.

DETECCIÓN Y SELECCIÓN DEL SOFTWARE

Inspiration Software dedicado a maximizar las mejoras de la tecnología en la

educación, ha desarrollado herramientas para el aprendizaje visual, de esta

forma ayuda a los estudiantes a pensar y aprender, así como a comprender

conceptos, facilita la comprensión lectora y desarrolla habilidades de

planeación. Con Inspiration se pueden crear: mapas conceptuales, diagramas

visuales, organizadores gráficos, mapas de ideas y redes. Además ofrece

nuevos recursos gratuitos, lecciones y ejemplos para todo tipo de estudiantes

de todas las edades y nacionalidades.

REQUERIMIENTOS TÉCNICOS Y DE ESPACIOS

Windows, procesador 486 o superior, Windows 98, 2000, XP (inclusive Tablet

PC Editión), 8MB de memoria RAM, pantalla 640X480, visualización de 256

colores, 5MB de espacio disponible en el disco duro, 20 MB para la

instalación completa, unidad de CD-ROM para la instalación completa.

Opcional: Impresora compatible con Windows, explorador de Internet,

tarjeta de sonido y altavoces, micrófono, pizarra electrónica interactiva y

software del sintetizador de voz.

Se utilizará el equipo de cómputo existente en el plantel. Por lo que

corresponde a la bibliografía, se cuenta con los textos que marca el programa

modular de "contabilidad de costos y sociedades"

PLAN DE USO DEL SOFTWARE EDUCATIVO

UNIDAD III CONTABILIDAD DE SOCIEDADES

TEMA:

SOCIEDADES MERCANTILES

CLASES:02

TIEMPO: 4 horas

OBJETIVO DEL TEMA:

Conocerá la reglamentación y funcionamiento de las sociedades mercantiles,

forma y trámites de constitución.

OBJETIVO DEL SUBTEMA:

Aplicará los conocimientos adquiridos atendiendo la reglamentación y

funcionamiento de las sociedades, realizando vía Internet, el llenado del

formato de inscripción de una sociedad mercantil.

APRENDIZAJES A LOGRAR:

Definir el concepto de sociedad mercantil, enunciar el origen, distinguir las

diferentes formas de clasificar a las sociedades mercantiles de acuerdo a la

Ley General de Sociedades Mercantiles.

Realizar el llenado de solicitud de inscripción.

CONOCIMIENTOS PREVIOS:

Código de Comercio, Derecho Mercantil, Fundamentos de Derecho, Código

Fiscal de la Federación, bibliografía sugerida.

A C T I V I D A D E S

TIEMPO: UNA HORA

SOCIALIZACIÓN DE OBJETIVOS

Orden del día:

Pase de lista

presentación de objetivos

Examen diagnóstico

Aprendizaje a lograr

TÉCNICA: Expositiva, diálogo, pregunta - respuesta

MATERIAL: Programa modular "contabilidad de Costos y sociedades", lista

de asistencia, bibliografía, pintarrón, marcador para pintarrón y borrador.

RECOMENDACIONES: Actitudes: Respeto, disposición, orden, limpieza,

Propósito de la actividad.

Aplicación de examen diagnóstico mediante pregunta - respuesta, para

indagar los conocimientos básicos acerca de los diferentes tipos de sociedades

mercantiles.

Los alumnos se enumerarán del 1 al 4, se integrarán en equipos de acuerdo

al número que les corresponda.

TÉCNICA: Expositiva, sesión de preguntas y respuestas, demostración-

ejecución.

MATERIAL: Programa modular "contabilidad de Costos y Sociedades",

bibliografía, pintarrón, marcador para pintarrón

Guía de preguntas y respuestas, libreta, lápiz y borrador.

RECOMENDACIONES: actitudes: Respeto, disposición, , orden y limpieza.

Propósito de la actividad:

El alumno conocerá el aspecto legal de los diferentes tipos de sociedades que

pueden existir en México.

El alumno vía Internet realizará el llenado del formato de solicitud de

inscripción de una sociedad mercantil.

TÉCNICA: Expositiva, lluvia de ideas, trabajo individual y en equipo.

MATERIAL: Programa modular de costos y sociedades, pintarrón y

marcador para pintarrón

RECOMENDACIONES:

Actitud: disposición, orden y limpieza.

TIEMPO: UNA HORA

Propósito de la actividad:

El facilitador presentará a través de un mapa conceptual, la clasificación de

las sociedades mercantiles de acuerdo a la Ley General de Sociedades

Mercantiles.

El facilitador proporcionar los temas y la bibliografía necesaria para que los

alumnos a través de una lectura comentada definan a las sociedades

mercantiles, así como el aspecto legal de su existencia.

TÉCNICA: Expositiva, lluvia de ideas

MATERIAL: Programa modular contabilidad de costos y sociedades,

bibliografía, computadora, mapa conceptual impreso, pintarrón y marcador

para pintarrón.

RECOMENDACIONES:

Análisis de los temas

Realización de notas de conceptos básicos

Respeto, disposición, orden y limpieza

Propósito de la actividad:

El facilitador proporcionará los sitios electrónicos para que los alumnos

obtengan información relacionada con la inscripción de las sociedades

comerciales.

http://www.sre.gob.mx/tramites.htm

https://webapps.sre.gob.mx/sipac27/

https://webapps.sre.gob.mx/SIPAC27/frmRegistroUsuarioExterno.aspx

http://webapps.ser.gob.mx/SIPAC27/frmRegistroExterno.aspx

https://webapps.sre.gob.mx/SIPAC27/frmPrincipal.aspx

TÉCNICA: Expositiva,

Ejecución - demostración

MATERIAL: Programa modular contabilidad de costos y sociedades,

pintarrón y marcador para pintarrón, computadora, hojas blancas, libreta y

lápiz.

ESPACIO: Centro de cómputo

RECOMENDACIONES:

Búsqueda en Internet

Realización de la inscripción

Impresión de la inscripción

Respeto, disposición, orden y limpieza.

Propósito de la actividad:

Los alumnos registrarán la información obtenida con el objeto de acumular

el material que servirá de apoyo para el resumen final e integrar el

cuestionario de la evaluación parcial.

TÉCNICA:

Expositiva, diálogo- discusión, demostración - ejecución

MATERIAL: programa modular "costos y sociedades"

Pintarrón, marcador para pintarrón, borrador. Lápiz, libreta.

RECOMENDACIONES:

Realizar un resumen del tema comentado y exponerlo para reafirmar los

conocimientos adquiridos.

Disposición, orden y limpieza.

TIEMPO: DOS HORAS

Propósito de la actividad:

Los alumnos en forma individual ingresarán vía Internet a la página de la

Secretaría de Relaciones Exteriores, realizarán la inscripción de la sociedad

mercantil y reproducirán el documento.

TÉCNICA:

Demostración – ejecución

Práctica de uso y manejo del cómputo educativo

MATERIAL: Apuntes, hojas blancas, tinta

EQUIPO: Computadora conectada a Internet.

RECOMENDACIONES:

Hacer buen uso del equipo

Actitud: Disposición, orden y limpieza

Propósito de la actividad:

Con la información obtenida los alumnos realizarán un cuadro sinóptico que

les permitirá organizar y clasificar de manera lógica los conocimientos

adquiridos.

TÉCNICA: Expositiva,

Diálogo discusión, trabajo colaborativo

MATERIAL: Bibliografía, libreta y lápiz y borrador

RECOMENDACIONES:

Disposición, orden y limpieza

Propósito de la actividad:

Mediante exposición, los equipos demostrarán el aprendizaje adquirido

resaltando: concepto, clasificación y demás aspectos legales que deben

observar las sociedades mercantiles, incluyendo la realización de la

inscripción.

Realización de resumen para integrar y reforzar el aprendizaje.

TÉCNICA: Expositiva,

MATERIAL:

Pintarrón, marcador para pintarrón, hojas de rotafolios con la información

RECOMENDACIONES:

Disposición, claridad, congruencia, orden y limpieza

NOTAS DEL PROFESOR:

La clase se realizará los días 21 y 22 de mayo de 2007. Se espera que no haya

obstáculos con relación a al trámite de inscripción. Los alumnos navegan por

Internet sin dificultad alguna, se les conducirá con la información necesaria

y las direcciones electrónicas requeridas.

Por lo que corresponde a los tiempos, se aplican y posteriormente se

ajustarán a la realidad.

Se dará a conocer el software educativo Inspiration para que en lo sucesivo

los alumnos utilicen esta herramienta de aprendizaje visual.

En lo general se esperan buenos resultados, la actividad no ofrece mayor

grado de dificultad.

Fuente:

Gándara M.1997 "¿Qué son los programas multimedia...", en Turrent, A.

coord.. 1999, USOS DE NUEVAS TECNOLOGÍAS Y SU APLICACIÓN EN

LA EDUCACIÓN A DISTANCIA, Módulos IV, V y VI ULSA, México, pp.

129- 152.

Gándara Manuel, ENAH/INAH, México 1999. Lineamientos para la

elaboración de planes de uso de programas de cómputo educativo. Una

versión revisada se publicó en "Didacta", 2002.

Programa modular "Contabilidad de Costos y Sociedades" del cuarto

semestre del Bachillerato Tecnológico en Contabilidad.