Instancia evaluativa modulo 3 arias canavesio-heredia-vergara
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Las escuelas y el desafío del Poder de las imágenes
Instituto Superior Nuestra Señora de FátimaProfesorado de Nivel Inicial
1er. Año
Taller de Lenguaje Digital y Audiovisual
Profesora: Ledezma, Olga
Integrantes Arias, Yamila
Canavesio, MelisaHeredia, Natalia
Vergara, Alejandra
18-Junio-2012
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Hoy en día habitamos un mundo-imagen…
Los estudios visuales se centran en la
cuestión de la mirada.
Debemos prestar atención al poder de
las imágenes sobre los espectadores o
“sujetos visuales”
Buscan abandonar la idea que la lectura es el
modo privilegiado de abordar conocimientos.
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Es la inmediatez
sensual
Se relaciona con las sensaciones
como…
Sorpresa
Intensidad
Enmudecimiento
Conmoción
NO son textos que
se leen.
IMAGENESPODER
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El lenguaje de las imágenes en la educación…
El poder de las imágenes
Potentes prismáticos que intensifican la
experiencia humana e iluminan realidades.
La polisemia
Explica la sensación de falta de control o
desorden debido a su apertura a múltiples
significados.
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Relación entre palabras e imágenes
Son irreductibles entre si. No se
confunden.Esta es al riqueza de
su vínculo.
Relación entre ver y saber
Nuestros saberes configuran la
mirada. No todos vemos lo mismo
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El principal interés de la escuela
La capacidad de desarrollo de los estudiantes para
pensar y conocer cada vez mejor.
Desarrollo de la cognición
Implica otras actividades aparte de las clásicas curriculares que
favorecen a los alumnos.
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PERO
Algunas sociedades aun consideran a la cultura visual una mera distracción.
Las califican como de segundo orden y empobrecidas.
El desafío es lograr que lo visual y sensual dejen de tener un estatuto inferior
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PercepciónConocimiento
+Sentimiento
Imaginación.Experiencias nunca antes
vividas
Experiencias previas-
expectativas- fines
Nuevos conocimientos, sofisticados y
reflexivos
Crear un entorno emocional y prolongarlo
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Otras formas de transmitir información apelando a los sistemas sensoriales…
Visuales
Táctiles
Olfativas
Gustativas
KinestéticasSe expresan de
manera combinada
Un film combina lo visual con lo auditivo. Al igual
que un videojuego, serie televisiva o el Internet
Favorece a la interpretación y la
especulación. Educamos a la mirada
Por ejemplo
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Métodos escolares para educar la mirada…
FOTOGRAFÍASe les puede pedir a los alumnos que saquen alunas fotografías y elijan una
que los represente.
Esta técnica les ayuda a construir la visión, ya que esas imágenes están llenas de
sentimientos y valores que despiertan diferentes sensaciones en el alumno.
Al exponerlas nos da pie a nuevas interpretaciones y temas de discusión.
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PINTURA O ESCULTURA
Se les puede pedir a los alumnos que elijan una obra pictórica o una
escultura.Esta técnica permite desarrollar nuevas formas de comprensión. Y activar nuevas sensaciones que pueden despertar la pasión por el arte de
algunos alumnos.
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Educar la mirada para comprender una obra de arte…
“El arte es aquella manifestación que realiza el ser humano para identificarse con el otro y con el todo. Permite expresar
un mensaje a través de símbolos o imágenes mediante técnicas artísticas.” Edith Litwin
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El arte es una interpretación individual entre el artista, su obra
y el espectador
Complejidad de la comprensión del
mensaje.
Para comprender una obra de arte es necesario tener en cuneta el diseño y la estructura y como
estos conforman el lenguaje plástico.
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La Galería Nacional de Arte de Venezuela nos presenta la exposición “Ver, Conocer y Explorar”.
El recorrido propuesto rescata obras artísticas, de
cualquier tipo, del siglo XIX
Se realiza en la web
Al ingresar a la pagina nos encontramos con el folleto
que nos introduce al recorrido virtual.
Recorridos virtuales
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El Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía nos ofrece una exposición de la artista Paula Rego
La artista nos ofrece un viaje a través de su mente, mostrándonos sus experiencias y raíces por medio
de un mundo de fantasía.
El Museo de Arte e Historia de Ginebra presenta la fuerza y el
significado del dibujo con la obra de Le Corbusier
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La Fundación Telefónica despliega en España y América Latina el programa EducaRed
Esta favorece la inclusión de las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación en las escuelas
Para la inclusión social y cultural
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Estos métodos posibilitan nuevas formas de cognición que enriquecen los modos de ver y entender. Pero no elaborando juicios estéticos sino permitiendo la visión
en su mas amplio sentido.Descubriendo lo que esta oculto a nuestros ojos gracias
a la mirada del “otro”.
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• ABRAMOWSKI, Ana. 2005.El lenguaje de las imágenes y la escuela ¿Es posible enseñar y aprender a mirar?. [Con acceso el 17 de junio de 2012]
• LITWIN, Edith. VER, CONOCER, COMPRENDER.[Con acceso el 17 de junio de 2012]
BIBLIOGRAFÍA…