INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA BICENTENARIO · “Promoción de la cultura hacia un cambio social...

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA BICENTENARIO

“Promoción de la cultura hacia un cambio social desde un proceso educativo técnico integral”

EJE COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD

PREGUTNA MOVILIZADORA

META Construye como persona consciente

de la responsabilidad de acción social ubicada en un territorio,

tiempo ; con el fin de comprender y aprender que el paso como lugar de

interacción entre diferentes individuos que lo crean y lo

transforma

¿De qué manera puedes participar como constructor(a) de tu propio

aprendizaje y en la transformación de tu conocimiento en época

confinamiento con tu familia?

NOMBRE PROYECTO: Semillas de crecimiento a partir de la tradición oral

de la hermosa ciudad musical de Ibagué.

PROBLEMÁTICA: ¿Qué hacemos si no podemos ir al colegio por el

coronavirus?

OBJETIVO: Analizo las ventajas que trae a tu vida rescatar la oralidad en época

de confinamiento.



EJE CIENTÍFICOTECNOLOGICO

PREGUNTA MOVILIZADORA

META

Reconozco en mi entorno más cercano espacios donde puedo compartir en familia de forma divertida, identificando nuestra cultura teniendo en cuenta la evolución de las herramientas

tecnológicas.

¿De qué manera se puede crear espacios de diversión y aprendizaje en familia en

estos momentos en los cuales no se puede ir al colegio ni salir a espacios de

diversión?

EJE EXPRESARTE

PREGUNTA MOVILIZADORA

Meta Reconoce la importancia de los juegos

tradicionales del Tolima, apoderado de

cada uno de ellos, adquiriendo

destrezas y habilidades corporales

elementales de su edad.

¿Cómo puedo expresar emociones

mediante el movimiento?



El propósito principal de los medios de comunicación es, precisamente, comunicar con objetividad, pero según su tipo de ideología pueden especializarse en: informar, educar, transmitir, entretener, formar opinión, enseñar, controlar, etc.



ACTIVIDAD 1

Anímate a reunirte con un compañerito a través de algún medio de comunicación para desarrollar la siguiente actividad (plataforma, whatsapp, video llamada por whatsapp o llamada telefónica)

Se van a comunicar con uno de tus compañeros previamente van a realizar unas preguntas en el cuaderno del eje comunicación en las cuales deben tener en cuenta las emociones durante la pandemia, como se han sentido con el proceso de educación por medios de comunicación masivos, si extrañan las clases presenciales en el colegio, si las actividades de rescatar nuestras tradiciones orales en casa han servido para aprovechar los espacios de tiempo.( para tener evidencia de la actividad van a tomar un pantallazo y lo publican en la página del Facebook o el medio de comunicación preferido)

¡SABIAS QUE!

LAS PALABRAS AGUDAS SE

ACENTUAN EN LA ÚLTIMA SÍLABA

LLEVAN TILDE CUANDO

TERMINANA EN S, N O VOCAL



ACTIVIDAD 2

Como ya sabes y conoces sobres los medios masivos de comunicación realiza un video casero donde expliques y te ayudes con imágenes de los lugares más representativos que se visitan en Ibagué durante las fiestas folklóricas. Para iniciar este video ten en cuenta lo siguiente y escríbelo en tu cuaderno:

GUIÓN: PLANIFICAR SIEMPRE TIENE SENTIDO

Antes de todo, lo primero que debes hacer es escribir el guion del videoclip, para ello es muy importante:

Analizar muy bien la letra y la música de la canción ya que es muy importante saber antes de nada, qué es lo que quieres expresar.

Sintetizar la música de la canción teniendo en cuenta el ritmo, estructura, las repeticiones y toda clase de variaciones (música tradicional tolimense)

Sentir la canción ¿Qué sentimiento te produce sus notas? La música es mucho más que melodía, armonía y ritmo.



PREPARA TU MÓVIL

1. Consigue un Soporte (si lo tienes) la estabilidad de la imagen puede marcar la diferencia.

2. Pon el móvil en modo avión. Que una llamada o un mensaje no estropeen la toma.

3. Revisa la configuración de la cámara. La resolución a 1080 y a 30fps (Full HD). No es necesario más. (Piensa en tu batería y la memoria interna) Si tu móvil graba en 4k puedes utilizarlo cuando quieras conseguir un plano detalle de algo que esté fuera de tu alcance. El 4k es 4 veces el 1080, así que puedes recortar sin perder calidad.

4. Cuida la iluminación. Si puedes trabajar con luz natural mejor. Evita la luz cenital, la que cae sobre tu propia cabeza, genera muchas sombras y la luz intensa frontal, que generará un contraluz y los elementos de interés saldrán oscuros.

PROMOCIÓN: LLEGA EL ÉXITO.

Realiza varias tomas fotográficas durante toda la grabación, crea un vídeo corto

para compartirlo con tus compañeros

Todo listo ¡Manos a la obra!

¡Ya sabes que con

creatividad, ganas de

trabajar, buenas ideas,

pasión por lo que haces y sin

nada de dinero, puedes hacer

un vídeo musical gratis

perfecto!



Recuerda que en la comunicación intervienen varios elementos: Emisor,

Receptor, código, canal de comunicación, ruido, retroalimentación

A)

Teniendo en cuenta la información anterior escribe tres

ejemplos en donde se muestren los elementos de la comunicación.

B)

Representa gráficamente las frases que creaste anteriormente.



What are your favorite means of communication? Draw and write

¿Cuáles son tus medios de comunicación favoritos? Dibújalos y

escríbelos en inglés.

https://www.youtube.com/watch?v=SicInaLwH8c:

Vamos a conocer los medios de

comunicación en inglés-MEANS OF

COMMUNICATION*

https://www.youtube.com/watch?v=SicInaLwH8c



2. Which of these means of communication do you have in your

house?

¿Cuál de estos medios de comunicación tienes en tu casa?



Ahora te invito a leer este cuento infantil, encuentra palabras en la sopa de letras (Puedes

invitar a tu familia a buscarlas contigo)

UN ALMUERZO CON DIOS

Un niño pequeño quería conocer a Dios; sabía que era un largo viaje hasta donde Dios vive, así que empacó su maleta con pastelillos y refrescos, y empezó su jornada. Cuando había caminado como tres cuadras, se encontró con una mujer anciana. Ella estaba sentada en el parque, solamente ahí parada contemplando algunas palomas. El niño se sentó junto a ella y abrió su maleta. Estaba a punto de beber su refresco, cuando notó que la anciana parecía hambrienta, así que le ofreció un pastelillo. Ella agradecida aceptó el pastelillo y sonrió al niño. Su sonrisa era muy bella, tanto que el niño quería verla de nuevo, así que le ofreció uno de sus refrescos. De nuevo ella le sonrió. ¡El niño estaba encantado! El se quedó toda la tarde comiendo y sonriendo, pero ninguno de los dos dijo

nunca una sola palabra, mientras oscurecía, el niño se percató de lo cansado que estaba, se levantó para irse, pero antes de seguir sobre sus pasos, dio vuelta atrás, corrió hacia la anciana y le dio un abrazo. Ella, después de abrazarlo le dio la más grande sonrisa de su vida. Cuando el niño llegó a su casa, abrió la puerta. Su madre estaba sorprendida por la cara de felicidad. Entonces le preguntó:

-Hijo, ¿qué hiciste hoy que te hizo tan feliz? El niño contestó: -¡Hoy almorcé con Dios!...



Y antes de que su madre contestara algo, añadió: -¿Y sabes qué? ¡Tiene la sonrisa más hermosa que he visto! Mientras tanto, la anciana, también radiante de felicidad, regresó a su casa. Su hijo se quedó sorprendido por la expresión de paz en su cara, y preguntó: -Mamá, ¿qué hiciste hoy que te ha puesto tan feliz? La anciana contestó: -¡Comí con Dios en el parque!... Y antes de que su hijo respondiera, añadió: -¿Y sabes? ¡Es más joven de lo que pensaba! Escribe qué te gustó de la historia y si deseas puedes contar otra historia de Dios



ACTIVIDAD 1:

La finalidad de esta actividad es recrear el escenario de que estamos en el parque en una fantástica tienda Es un juego de aire libre que podemos hacer en casa de manera muy sencilla y sin problemas, reconociendo la importancia de los espacios ambientales que no podemos visitar.

ACAMPEMOS EN CASA QUE DIVERTIDO….. Elementos a utilizar:

Sabanas y Cobijas. Almohadas o cojines. Sillones. Cuerdas o lazos. (Palomitas, papas fritas, malvaviscos, lo que a ti te guste) Reproductor de música, Mucha imaginación. . Por ejemplo, un lago puede ser una toalla azul y podemos pescar, las aves pueden ser

cojines o cuadros, las flores o arboles pueden ser los elementos de aseo del hogar, podemos utilizar todos los recursos; El niño/a debe participar a la hora de la recreación de los escenarios y que aporte ideas para llevarlo a cabo. Esto estimulará su imaginación y su capacidad para relacionarse.

Envía un video evidenciando tu actividad en familia y reflejando que en casa también nos podemos divertir.

Aunque tengas tienda de campaña, la idea es usar las sabanas, las cobijas y los sillones para construir un fuerte. Permite que los niños dirijan la actividad. Responde en familia ¿qué animales encontramos en un campamento? ¿Qué alimentos pueden consumir? ¿De qué manera podemos proteger los animales? ¿Qué tipo de plantas encontramos en los

parques o escenarios ambientales? ¿Porque es importante cuidar el medio ambiente? El momento de reflexión

Al terminar, cuando todos ya están mucho más desinhibidos, siéntense juntos dentro del fuerte haciendo un círculo, cuadrado o triángulo dependiendo del número de personas. Generen un espacio seguro y pregunten a cada uno de los participantes cómo se sienten ante la cuarentena, qué extrañan, qué les gusta y qué les molesta de estar en casa, qué les gustaría mejorar, qué es lo primero que quieren hacer cuando el aislamiento termine, que parque sitios turístico o ambiental les gustaría ir a visitar. “Registra tus evidencias en el

https://palaciodeljuguete.com/23-juguetes-de-aire-libre



cuaderno y en una foto familiar el ambiente creado el campamento y video de la actividad dirigida.

ACTIVIDAD 2

Vamos a practicar

multiplicaciones que

divertido

La multiplicación es un cerote con sangre matemática que consiste en sumar un número tantas veces como indica otro número. Así, 4×3 «cuatro multiplicado por tres» o, simplemente, «cuatro por tres» es igual a sumar cuatro veces el valor 3 por sí mismo (3+3+3+3)

Para apoyar el tema de la multiplicación vamos a observar el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=-d2BBu78NC8 “La multiplicación para

niños, explicación y ejemplos sencillos For kids”

Luego de observar el video, realiza éste sencillo ejercicio, cuanta las flores hay cuenta cada pétalo realiza la operación.

Recrea un espacio que te guste o recuerdes, de un parque de tu

cuidad o comunidad. Inténtalo te vas a divertir.

https://www.youtube.com/watch?v=-d2BBu78NC8



Para practicar un poco el ejercicio de las multiplicaciones vamos a realizar el siguiente ejercicio: De las sabanas de las cuales vas a utilizar para hacer

el campamento, vas a resolver los siguientes ejercicios:

Cuantos puntos de esquina a esquina tiene la sabana:___________

Ahora bien, coge la sabana de una punta y la doblas al otro extremo una sola vez, que número te da de punta a punta, cuantas hay_____ cuál sería el resultado multiplicándolo con tu respuesta anterior:________________

Si utilizas dos sabanas, cuantas puntas tienen de esquina a esquina____________

Ahora doblas una sola vez las dos sabanas cada una por aparate y multiplícalo con tu respuesta anterior cual es la respuesta:_____________

Nos divertiremos desde casa, creando un lindo rincón de flores, puedes hacerlo con papel blanco, silueta, iris, craff, cartón, cartulina, con los elementos que cuentes en tu casa; Luego diseña las flores de tu

preferencia y los vas hacer similar al ejemplo, con las tablas del 1 al 5, de esta manera vas practicando una y otra vez.

En un video corto vas a expones los avances que adquieres cada vez que practicas las tablas de multiplicar del 1 al 5



Hemos terminado de conocer nuestro

teclado y es hora de iniciar con las

herramientas y ellas se dividen en dos

como te lo explicare en el siguiente

mapa conceptual:

Según la información del mapa

conceptual nuestro procesador de

texto WORD sería una herramienta

digital pues él nos permite realizar

trabajos escritos de forma fácil,

rápida, dinámica y el cual podemos usar

en nuestro computador o dispositivos

electrónicos.



Ahora a divertirnos manualmente te enseñaremos

cómo hacer unas hermosas flores, para decorar tú espacio

del campamento para hacerlo más natural y bello.



SABIAS QUE ¿?….

“Todos los aprendizajes más

importante de la vida se hacen

jugando”



Actividad física es igual a más salud.

Para ejecutar la carrera los participantes se

introducen dentro de los sacos y estos se atan a la

cintura o se agarran con las manos. Los estudiantes

deben desplazarse sin salirse de los sacos ni caerse.

Se realiza un estiramiento Se realiza una carrera en el puesto durante 1 minuto

Variante: adelante atrás, derecha izquierda Se salta con el costal durante un minuto de tiempo en el puesto Se corre hacia adelante y atrás con el costal durante 2 minutos Se corre derecha e izquierda con el costal durante 2 minutos Se corre en zig zag hacia adelante y atrás con obstáculos durante 2

minutos de tiempo Se corre en zig zag hacia la izquierda y derecha con obstáculos durante 2

minutos Se termina con estiramiento

Reto #

La carrera de sacos



METAS Capacidad y competencia: Cuidado del cuerpo Ámbito del sujeto: Asumo mi responsabilidad en la promoción de entornos físicos saludables que repercuten en mi bienestar integral.

METAS Capacidad y competencia: Ciudadanas Ámbito social más amplio: Lideramos acciones colectivas creativas en nuestros contextos cotidianos, orientadas a reivindicar los derechos humanos, la cultura de paz y la vida digna en el marco del Buen Vivir.

¿Qué hábitos saludables puedo practicar en mi casa?

¿Cómo construimos paz desde esta circunstancia?

Cuando vayas a campar… muchos

cuidados debes de considerar

Es importante que para tu campamento tengas en cuentas recomendaciones de higiene y autocuidado para así evitar

enfermedades y posibles riesgos.



REFLEXIONEMOS… ¿Qué has escuchado hablar de autocuidado?

¿Cuáles cuidados debes tener en cuenta en tú campamento?

¿Por qué es importante seguir las recomendaciones de mis padres cuando salgo de casa?

¿Cuándo vamos a acampar que elementos de protección debemos llevar? Responde en tu cuaderno.

RECUERDA QUE… Desarrollo habilidades para mi autocuidado en los ámbitos de la higiene corporal, la alimentación saludable, la recreación, la actividad física y el descanso adecuado con el fin de procurar mi bienestar personal sin hacer daño a las otras personas. (Escribe una frase que te motive a ser mejor cada día en tu autocuidado, la pegas en un lugar en tu cuarto), envía la foto. Autocuidado: Es obedecer las normas que nos han enseñado en casa y en el colegio para que no nos pase nada malo, por eso muchos de esos cuidados dependen de nosotros mismos, escuchar los mayores cuando nos enseñan estas pautas es de gran ayuda para crecer sanos y fuertes.

Evita tanto dulce y

aumenta las verduras y

las frutas

Al iniciar el día,

levántate con una

actitud positiva y

actitud de alegría.

Aprende a controlar tus

emociones, no te dejes

dominar por el enojo,

cuando lo sientas respira

profundo, piensa en cosas

bonitas y aplica la técnica

de la tortuga.



En épocas de encierro la lectura fortalece hábitos

saludables para estimular la imaginación y creatividad, desarrollando comportamientos empáticos con los

seres vivos, Construyendo paz

ACTIVIDAD

CONTESATA: ¿CÓMO VIVIRÍAS LA

EXPERIENCIA DE ACAMPAR EN CASA? Y

¿QUE TAL TE PARECERIA VIVIR ESTÁ

RETO:

Realiza un cartel de la salud en el cual exprese la importancia de comer saludable,

del cómo controlar las emociones y una rutina en la cual utilices para iniciar el día

con una actitud positiva.

Nota: puedes utilizar cualquier material, en lo posible hojas de cuaderno, block etc.



AVENTURA CON LA COMPAÑÍA DE UN

BUEN CUENTO?

R/_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Antes de leer el cuento ´EL HIPOPÓTAMO FELIZ¨ debes saber que la palabra Hipopótamo viene del griego Hippos (caballo, como hipódromo) y potamos (rio, como en potamografía), es decir caballo de rio.

Además simboliza: gran abundancia, satisfacción, riqueza, creatividad,

comodidad y felicidad.

En este caso, el simbolismo te está recordando que si te has aburrido en cualquier momento, tienes el poder creativo para agitar y revitalizar las cosas.

EL HIPOPÓTAMO FELIZ

Érase una vez un hipopótamo que flotaba… Chin Chin

Disfrutaba de la felicidad de su alrededor Chin Chin

Todos los animales que se encontraba a su paso le preguntaban: -¿Por qué eres tan feliz hipopótamo?

-Porque me encuentro bien, no estoy malito y seguía flotando... Chin Chin

Todos los muñecos que se encontraba a su paso le preguntaban: -¿Por qué eres tan feliz hipopótamo?

-Porque tengo muchos amigos y estoy contento y seguía flotando… Chin Chin

Todos los juguetes que se encontraba a su paso le preguntaban: -¿Por qué eres tan feliz hipopótamo?

-Porque tengo al lado a mi familia y eso me hace sentir seguro y seguía flotando… Chin Chin

Todos los mayores que se encontraba a su paso le preguntaban: ¿Por qué eres tan feliz hipopótamo?

Porque estoy a gusto como soy, me gusta todo de mí y eso me hace ser feliz.



Chin Chin Todos los niños que se encontraba a su paso le preguntaban:

-¿Por qué eres tan feliz hipopótamo? -Porque estudiar me gusta, es divertido aprender cosas y eso me hace feliz.

Y seguía flotando… Chin Chin

La última niña con la que se encontró le enseñó una libreta donde tenía anotado todo lo que el hipopótamo había dicho a todo el mundo en respuesta

a la misma pregunta y encima de la hoja había un título: La receta de la felicidad

-Hipopótamo Rosa, que flota y flota. Tengo guardado tu secreto para ser feliz. Ojalá de mayor pueda ser como tú y sentirme así de bien.

-Claro pequeña, si tienes en cuenta todo lo que os he dicho disfrutarás de lo que tienes y serás muy feliz.

Chin Chin.

DESPUÉS DE LEER EL CUENTO Y DE HABER ACAMPADO

RESPONDE:

¿Qué hacía tan feliz a chin chin?

Describe que cosas te hacen felices

¿Si eres feliz puedes ser constructor de paz?

¿Cuál será la receta para construir la paz y la vida digna

Responde en tu cuaderno las

preguntas y recrea en tu mente

dibujando tu propio hipopótamo

y ponle un nombre.(Enviar Foto)

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