Institución educativa bernardo arango macias
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA BERNARDO ARANGO MACIAS PLAN DE REFUERZO ÁREA DE INGLÉS – PRIMER PERIODO NAME: ____________________________________________________________ DATE: ____________________________ GRADE: SEPTIMO ____________________ NOTA: El siguiente trabajo deberá entregarse en la semana comprendida entre el 28 de mayo al 1 de junio de 2012 en su respectiva clase. Consulte: 1- Escriba 5 razones por el cual usted debe aprender inglés 2- El uso de los auxiliares do/does en el tiempo presente simple. Haga 7 oraciones en forma afirmativa, luego cámbielas a la forma negativa e interrogativa y respóndalas. 3- ¿Qué indican los adverbios de frecuencia en una oración? 4- ¿Dónde se sitúa el adverbio de frecuencia en oraciones en presente con el verbo to be ? Realiza 5 oraciones ubicando el adverbio. 5- ¿Dónde se sitúa el adverbio de frecuencia en oraciones en el tiempo presente simple? Realice 5 oraciones. PREPARED BY KARLWAR ENGLISH PROFESSOR IEBAM
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA BERNARDO ARANGO MACIAS
PLAN DE REFUERZO ÁREA DE INGLÉS – PRIMER PERIODO
NAME: ____________________________________________________________
DATE: ____________________________ GRADE: SEPTIMO ____________________
NOTA: El siguiente trabajo deberá entregarse en la semana comprendida entre el 28 de
mayo al 1 de junio de 2012 en su respectiva clase.
Consulte:
1- Escriba 5 razones por el cual usted debe aprender inglés
2- El uso de los auxiliares do/does en el tiempo presente simple. Haga 7 oraciones
en forma afirmativa, luego cámbielas a la forma negativa e interrogativa y
respóndalas.
3- ¿Qué indican los adverbios de frecuencia en una oración?
4- ¿Dónde se sitúa el adverbio de frecuencia en oraciones en presente con el verbo
to be? Realiza 5 oraciones ubicando el adverbio.
5- ¿Dónde se sitúa el adverbio de frecuencia en oraciones en el tiempo presente
simple? Realice 5 oraciones.
PREPARED BY KARLWAR
ENGLISH PROFESSOR
IEBAM
