INSTITUTO CANADIENSE CLARAC · 3 CODIGO DE VIDA ICC 2013-2014 CÓDIGO DE VIDA EN EL INSTITUTO...

INSTITUTO CANADIENSE CLARAC Av. Carretera a San Pablo 374 Col. Santiago Tepalcatlalpan

Xochimilco, D.F. Tel 56-75-02-58

[email protected]

“El bien, hecho bien, hecho por amor se extiende siempre con la ayuda de Dios.”

Madre Clarac

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CODIGO DE VIDA ICC 2013-2014

CÓDIGO DE VIDA EN EL INSTITUTO CANADIENSE CLARAC La finalidad de este código es regular el comportamiento, las actitudes de los padres de familia y aprendices para el logro de los objetivos integrales de nuestra institución, susten-tado en la base e ideales de nuestra misión. Este instrumento constituye un conjunto de reglas que establecen los lineamientos que los miembros de la comunidad deberán res-petar para el desarrollo formativo espiritual, administrativo y técnico-pedagógico de nues-tro proyecto institucional. Partimos del fundamento que el Padre, Madre y/o Tutor del aprendiz son los principales responsables de la formación integral. Los principios de este documento establecen una meta, lograr la acción asertiva de la comunidad para la construcción del ejercicio diario de valores y competencias. MISIÓN El Instituto Canadiense Clarac cree en la persona como un ser libre, consciente, capaz de asumir sus propias decisiones, activo y responsable de su vida. Busca fomentar una edu-cación integral para potencializar las capacidades en cada aprendiz y lograr a través de la satisfacción interior personal, servir a los demás viviendo los valores del Evangelio, consi-derando el Amor al prójimo como el primer valor esencial para alcanzar una sociedad igualitaria, equitativa y justa. VISIÓN En el año 2020 el Instituto Canadiense Clarac

Tiene integrada a toda la comunidad en el reconocimiento de la misión y los valo-res de la organización.

Todos los aprendices reconocen el carisma de la congregación a través del cono-cimiento de la fundadora Madre María Luisa Angélica Clarac.

Ha desarrollado en todos los aprendices una cultura de apoyo al prójimo. Ha integrado el uso de competencias digitales en todos los niveles a través de la

digitalización y uso en todas las aulas. Ha integrado como herramienta principal el uso de tecnología educativa lo que

implica el manejo por parte de todo el personal. Vive un clima laboral óptimo que permite la práctica educativa efectiva cimentada

en la motivación y satisfacción laboral de todos los colaboradores. El docente ha integrado completamente competencias en sus mediaciones desa-

rrollado a través de la aplicación de la clase en tres fases. Ha vinculado a otras instituciones en la oferta educativa. Cuenta con una certificación de calidad por parte de alguna institución reconoci-

da lo que evidencia el excelente nivel conceptual, procedimental y actitudinal de los estudiantes.

El aprendiz de todos los grados reconoce la importancia de cuidar su entorno y respetar la diversidad en todos sus sentidos.

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PERFIL DE EGRESO DEL APRENDIZ CLARAC

a. Valora las creencias espirituales para desarrollar paz y armonía interior b. Conoce y practica los valores del Evangelio a través de actividades reales de ge-

nerosidad, responsabilidad y honestidad, respetando su individualidad y el en-torno cotidiano en busca del bien común.

c. Actúa en forma asertiva y positiva a ejerciendo su autonomía a través de accio-nes que favorezcan en todo momento la democracia.

d. Desarrolla la creatividad como habilidad fundamental para potenciar sus capaci-dades físicas, artísticas y culturales.

e. Ejerce la verdad como parte fundamental en su vida, que incide en una actitud positiva.

f. Enfrenta con responsabilidad las consecuencias de sus acciones, para propiciar con su actuar y ejemplo una sana convivencia en la sociedad.

La formación que otorgan los padres de familia y/o tutores a los aprendices es la princi-pal fuente de aprendizaje y generadora de valores y actitudes, por lo que será la respon-sabilidad de éstos actuar en forma positiva y adecuada en todo momento. La institución reforzará estos valores y actitudes, dando por hecho que los aprendices reciben la orien-tación adecuada dentro de sus hogares. Los Padres de Familia y/o Tutores y aprendices deberán conocer este documento interno y deberán respetarlo en forma obligatoria. Su desconocimiento no exime del cumplimien-to y cualquier falta de respeto por parte de Padres de Familia y/o Tutores al personal de la comunidad ocasionará el condicionamiento de la reinscripción.

NORMAS GENERALES CAPÍTULO I: ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD 1. Tanto a la llegada como a la salida de la institución los Padres de Familia y/o Tuto-

res deberán respetar los lineamientos establecidos. 2. Los aprendices deberán presentarse a la institución puntualmente siguiendo los

ÁREA ENTRADA SALIDA

P R E E S C O L A R

MATERNAL 8:50 Hrs. 14:20 Hrs.

KINDER I 8:50 Hrs. 14:20 Hrs.

KINDER II 8:50 Hrs. 14:20 Hrs.

PREPRIMARIA 7:50 Hrs. 14:20 Hrs.

P R I M A R I A

DE 1° A 6° GRADO 7:50 Hrs. 14:20 Hrs.

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ACEPTACIÓN DEL REGLAMENTO Recibí un ejemplar del reglamento interno de la institución: Nombre del alumno: _____________________________________________________ Fecha: ________________ Firma del alumno: ________________________________ ____________________________________________________________

Nombre y firma del Padre o tutor ·················································································································· Recibí un ejemplar del reglamento interno de la institución: Nombre del alumno: _____________________________________________________ Fecha: ________________ Firma del alumno: ________________________________ ____________________________________________________________

Nombre y firma del Padre o tutor

Nota: El alumno entregará el volante desprendible, firmado de conformidad, durante los diez días siguientes a la fecha de inscripción y la institución deberá conservarlo para cualquier aclaración.

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moderada correspondiente. Si el aprendiz reincide 3 ocasiones en conductas moderadas la consecuencia se volverá de tipo grave.

c. SECUNDARIA Y PREPARATORIA NOTA: Si el aprendiz reincide 2 veces en conductas de tipo leve se aplicará la sanción

moderada correspondiente. Si el aprendiz reincide en dos ocasiones en conductas moderadas, la consecuencia de volverá de tipo grave.

Después de la tercera suspensión se entregará una carta de conducta inadecuada en la cual se condiciona la reinscripción para el siguiente ciclo escolar. TRANSITORIOS Todos los aspectos no previstos en el presente reglamento, serán revisa-

dos por la Dirección Académica de la ISI. GENERALES Para el logro de nuestra misión los aprendices deberán respetar los regla-

mentos internos de las diversas áreas. Éstos se darán a conocer por los titulares o personal adecuado al inicio del ciclo escolar.

FALTAS GRAVES CONSECUENCIAS 6. Cuando su comportamiento afecte a terceras perso-

nas en su aspecto emocional o físico, durante las actividades extraescolares, extracurriculares o en las inmediaciones del Instituto.

7. Introduzca, porte, ofrezca, acepte y/o consuma bebidas alcohólicas, cigarros, drogas o sustancias psicoactivas en las actividades organizadas por la escuela, dentro de las instalaciones del plantel o en las inmediaciones del Instituto.

8. Cometa actos reprobables (robo o hurto comproba-do, acoso, amenaza, difamación, racismo, chantaje, soborno) en el plantel, las inmediaciones del Institu-to, las actividades organizadas por la escuela o cuando porten el uniforme.

9. Se presenten al Instituto o a cualquier actividad realizada por la escuela, bajo el influjo del alcohol o drogas

10. Porte cualquier arma blanca o de fuego, así como algún instrumento que pueda dañar la integridad física de algún miembro de la comunidad.

11. Publique, porte, difunda, copie o reproduzca cual-quier material que denigre o violente a las personas o el buen nombre de la institución.

12. Incurrir en faltas de respeto a los símbolos patrios y a los del Instituto.

13. Cuando interrumpan frecuentemente las clases afectando el proceso de aprendizaje enseñanza, haciendo caso omiso de las llamadas de atención en forma oral y/o escrita.

14. Cuando no asistan premeditadamente de forma regular a sus actividades escolares.

1. Suspensión y viernes de actividades complementarias.

2. Suspensión y 2 viernes de actividades complementarias.

3. Suspensión por tiempo indefinido.

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horarios establecidos: 3. La entrada y salida del aprendiz fuera de estos horarios deberá ser autorizada por el

Director de Área o por la Responsable de Control Administrativo y sólo en caso de emergencia, por lo que ningún aprendiz podrá retirarse de la institución sin la autori-zación correspondiente.

4. Los padres de familia y/o tutores que no se presenten a recoger a los aprendices de

todas las áreas a tiempo a la hora de salida tendrán que pagar una multa. La canti-dad será fijada al inicio de cada ciclo escolar. Después de las 17:00 hrs., la institución no cuenta con personal para cuidar a los aprendices.

5. Los aprendices que permanezcan en el colegio porque asistan a Actividades Extraes-

colares, serán responsables, de presentarse en el área correspondiente y no habrá tolerancia a la hora de salida, por lo que los Padres y/o Tutores deberán recogerlos puntualmente, de lo contrario, serán acreedores a una multa.

6. La responsabilidad de la institución sobre el cuidado y protección de los apren-

dices es exclusivamente dentro de las instalaciones. Fuera de la institución es responsabilidad de los padres, por lo que el aprendiz deberá ser consciente de los riesgos fuera del mismo. En caso de que un aprendiz salga de la institución, deberá hacerlo bajo el riesgo y responsabilidad de los Padres y/o Tutores, quienes se comprometen a dar las indicaciones pertinentes e informar a los aprendices sobre los riesgos externos.

7. El padre, madre o tutor deberá notificar con antelación cuando un aprendiz,

por alguna eventualidad no pueda asistir al Instituto y presentar el justificante médico correspondiente una vez que se reincorpore a sus actividades. Esta justificación deberá entregarla al docente o tutor dependiendo del área y le permitirá entregar tareas, trabajos, etc., pero la ausencia se contabiliza.

8. En caso de ausencia prolongada los padres de familia podrán solicitar al docente

titular cuadernos y/o libros para que el aprendiz cumpla la tarea solicitada y se ac-tualice, previa cita y únicamente a las 14:00 hrs. para no entorpecer las guardias del personal. Asimismo, no se podrá prestar material alguno de los compañeros por respeto y seguridad.

9. En ausencia máxima de tres días, el docente al regreso del aprendiz, le proporciona-

rá el material de trabajo para que pueda actualizarse. 10. Las ausencias prolongadas deberán ser informadas con antelación al área corres-

ÁREA ENTRADA SALIDA

S E C U N D A R I A

DE 1° A 3° GRADO 6:50 Hrs. 14:30 Hrs.

P R E P A R A T O R I A

DE 4° A 6° GRADO 6:50 Hrs. 14:30 Hrs.

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pondiente. Para actualización académica favor de concertar cita con el docente. 11. Durante su ausencia, el aprendiz y/o Padre de Familia será responsable de informar-

se sobre las actividades del día, así como de tareas, trabajos, etc. para que el apren-diz esté actualizado.

12. En Secundaria los aprendices deberán tener el 80% de las asistencias para quedar

exentos de un examen semestral especial por inasistencia superior al 20%. En el área de Preparatoria el aprendiz deberá cumplir con el 80% de la asistencia para tener derecho a exámenes ordinarios, de lo contrario, si tuviera 20% o más, deberá presentar esa materia en examen extraordinario.

13. El aprendiz que presente ausencias sin justificación más de 2 semanas consecutivas,

será dado de baja sin ningún compromiso por parte de la institución. 14. En caso de enfermedad la responsable del área de enfermería de la institución, será la úni-

ca persona que decidirá la permanencia o el envío del aprendiz a su domicilio, por lo que les solicitamos se abstengan de recoger a sus hijos sin la autorización correspondiente.

15. La suspensión de labores, se realizará de acuerdo al calendario oficial de la SEP y

UNAM. En fechas próximas a vacaciones y/o días festivos será responsabilidad del aprendiz asistir al colegio.

CAPÍTULO II: ENTRADA Y SALIDA DE APRENDICES

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NOTA: Si el aprendiz reincide 3 veces en conductas del tipo leve, se aplicará la sanción

FALTAS MODERADAS CONSECUENCIAS 1. Cuando se les sorprenda jugando fútbol en el salón

de clases. 2. Cuando no asistan premeditadamente de forma

regular a sus actividades escolares. 3. Cuando sea sorprendido ingresando a los sanitarios

que no le correspondan. 4. Cuando sea sorprendido realizando manifestaciones

afectivas (besos, caricias, abrazos etc.) dentro del Instituto, así como en las inmediaciones del plantel.

5. Cuando interrumpan frecuentemente las clases afectando el proceso de aprendizaje enseñanza, haciendo caso omiso de los llamados de atención en forma oral y/o escrita.

6. Ocasione en forma premeditada algún desperfecto. 7. Cuando lleguen tarde en cada cambio de clases y

después del descanso.

1. Amonestación escrita. 2. Suspensión y viernes de actividades

complementarias. 3. Suspensión y 2 viernes de actividades

complementarias.

FALTAS LEVES CONSECUENCIAS 1. Cuando un aprendiz emplee un lenguaje ofensivo y soez. 2. Cuando arrojen basura al piso y no la recojan, cuan-

do algún miembro de la comunidad se lo solicite. 3. Cuando no colaboren en la conservación, limpieza y

mantenimiento de las instalaciones, mobiliario y cual-quier otro material del Instituto, especialmente del aula que le corresponde.

4. Cuando se le sorprenda ingiriendo alimentos en el aula en horas de clase. (Queda estrictamente prohibido el masticar chicle en el Instituto)

5. Interrumpir clases continuamente. 6. Llegar tarde al aula. (Además no podrá ingresar y

perderá la sesión académica)

1. Amonestación verbal. 2. Amonestación escrita.

7. Utilización de Ipod, celulares o cualquier equipo electrónico, no autorizado, durante el desarrollo académico.

La primera vez: Retirar equipo electrónico. (Se entregará al Padre o Tutor mediante firma compromiso). Segunda vez: retirar equipo electrónico durante 1 mes. (Se entrega a padre o tutor mediante firma compromiso). Tercera vez: Se retirará el equipo electróni-co y se entregará hasta el fin del ciclo esco-lar. (Aviso a padre de familia y/o Tutor).

FALTAS GRAVES CONSECUENCIAS 1. No respete a algún miembro de la Comunidad

Educativa. 2. Cometa cualquier acto de deshonestidad. 3. Falsifique firmas o contenido de evaluaciones, notas,

documentos, etc. 4. Se ausente del Instituto durante el horario de clases,

sin la autorización de la Dirección de Área. 5. Cometa actos violentos de hecho o palabra contra

cualquier miembro de la Comunidad Educativa.

1. Suspensión y viernes de actividades complementarias.

2. Suspensión y 2 viernes de actividades complementarias.

3. Suspensión por tiempo indefinido.

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consideren necesarios para cumplir con nuestra misión formativa.

a. PREESCOLAR b. PRIMARIA

FALTAS LEVES CONSECUENCIAS 1. Asistencia irregular a clases 2. Llegar atrasado al aula de manera reiterada. 3. Provocar desorden en clases, recreos y actividades

educativas. 4. Tener un vocabulario vulgar o soez durante el

desarrollo de las actividades educativas. 5. Tirar basura fuera de los contenedores. 6. Tener su lugar desordenado obstruyendo los pasillos

y las salidas del salón en caso de una emergencia. 7. Trasladarse a otros edificios o áreas que no le corres-

ponden durante el horario de actividades escolares. 8. Traer material o literatura obscena a la escuela. 9. Traer aparatos o juegos electrónicos, Ipods, Ipho-

nes, celulares, etc. 10. Incitar al desorden físico o verbal durante el desa-

rrollo del proceso educativo. 11. Cuando se le sorprenda ingiriendo alimentos en

el aula en horas de clase. (Queda estrictamente prohibido el masticar chicle en el Instituto)

1. Amonestación verbal. 2. Amonestación escrita.

FALTAS MODERADAS CONSECUENCIAS 1. Rayar o destruir muebles, paredes, libros y cualquier

bien de uso común. 2. Manifestaciones afectivas (besos, caricias, abrazos). 3. Jugar con balones o cualquier artefacto que pueda

ocasionar un daño. 4. No asistir premeditadamente a sus actividades escolares. 5. Ingresar a los sanitarios que no le correspondan.

1. Amonestación escrita. 2. Suspensión

FALTAS GRAVES CONSECUENCIAS 1. Actuar con descortesía y manifestar actitudes irres-

petuosas en actos cívicos y ceremonias internas y externas.

2. Manifestar actitudes irreverentes, groseras o insolen-tes hacia los emblemas patrios y los del Instituto.

3. Lesionar física, moral o verbalmente la dignidad y el prestigio de las personas e instituciones, con actitudes insolentes y/o groseras.

4. Sustraer o hurtar bienes o pertenencias. 5. Falsificar firmas o documentos. 6. Portar armas o elementos de agresión que pongan

en riegos la integridad física de cualquier miembro del colegio.

7. Consumir drogas y bebidas alcohólicas dentro del colegio.

8. Acoso sexual. 9. Subir o grabar videos. 10. Fumar.

1. Suspensión 2. Suspensión y viernes de actividades

complementarias.

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16. Circuito Vial: Estará abierto con el siguiente horario:

6:00 a 6:50 hrs. 7:10 a 7:50 hrs. 8:30 a 8:50 hrs. 14:20 a 15:00 hrs.

a. Sólo podrán utilizarlo los Padres de familia que sus hijos estén exentos de utilizar

el Transporte Escolar Obligatorio (PROTE) de acuerdo al decreto por el que se expide el programa de transporte escolar del Distrito Federal.

b. Las puertas del circuito vial están abiertas con la antelación necesaria para que ingresen todos los aprendices, de esta manera, solicitamos lleguen con la anticipación necesaria para evitar aglomeraciones de última hora. Asimismo les exhortamos a que dejen y recojan a sus hijos extremando las medidas de seguridad, por lo que cualquier accidente vial será responsabilidad de los Padres de Familia y/o Tutores.

c. El circuito vial es únicamente para automóviles, los peatones deben utilizar las puertas peatonales, de ahí que es importante que no dejen a los apren-dices en la banqueta contraria a nuestra institución, ya que no hay las seña-lizaciones adecuadas de cruce y los exponemos a una eventualidad que podríamos lamentar.

d. La entrada y salida del circuito vial se debe realizar únicamente circulando por la carretera a San Pablo de la calle de Redención hacia la Noria. Los padres de familia que no atienden este requerimiento entorpecen la viali-dad, por favor, los persuadimos para que sean respetuosos de nuestro re-glamento. Asimismo, suplicamos no dar la vuelta en U y meterse en doble fila para entrar a la institución.

e. Los aprendices deben tener consigo su lonchera, mochila, trabajos, etc. ya que no es posible detenerse para abrir la cajuela.

f. Para dejar y recoger a sus hijos en el circuito vial, si están exentos del transporte escolar obligatorio, deberán portar el tarjetón del ICC donde se lee el nombre y grado del aprendiz, de lo contrario no podrán ingresar por el circuito vial.

17. ENTRADA Y SALIDA PEATONAL

a. El ingreso al Instituto será por la puerta peatonal 1 (junto al circuito vial) como la 4 (en la recepción). El egreso se efectuará: Puerta Peatonal 1 Secundaria y Preparatoria. (Junto a circuito vial) Puerta Peatonal 4 Preescolar, Primaria y aprendices de Secundaria y Prepa-

ratoria con hermanos en las áreas primero mencionadas y con credencial autorizada. (Deberá tramitarse en servi-cios Administrativos)

b. Es responsabilidad de Padres de Familia y/o Tutores y aprendices el cuidado y su protección, si se regresan solos a sus hogares, por lo que es fundamental que platiquen con sus hijos sobre la obligación que tienen que cuidarse y esperar a que los recojan en el lugar adecuado. La institución no se hace responsable de

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los aprendices fuera de las instalaciones. c. En Preescolar y Primaria deberán presentar para recoger a los aprendices un

tarjetón de control con fotografía de las personas autorizadas para recoger a los alumnos.

CAPÍTULO III: SEGURIDAD 18. En caso de accidente dentro de las instalaciones del colegio, en excursiones o even-

tos extramuros, se informará a los padres de familia para que recojan a su hijo y lo atiendan en el lugar de su elección, considerando que tenemos un tope límite que cubre el seguro de gastos médicos.

19. En caso de una eventualidad que requiera urgencia personal de nuestra institución,

se trasladará al aprendiz al lugar que considere adecuado y los gastos deberán ser cubiertos por los padres de familia. Posteriormente, la aseguradora realizará el reem-bolso correspondiente de acuerdo a la cantidad límite del seguro de gastos médicos de nuestra institución.

20. El instituto emprenderá las acciones necesarias en caso de urgencia para salvaguar-

dar la seguridad y bienestar de los aprendices, por lo que tanto, padres de familia, así como tutores, se comprometen a respetar las decisiones internas de la institución.

21. Cuando un menor haya presentado una enfermedad contagiosa como influenza,

sarampión, varicela, hepatitis, etc., que pueda poner en riesgo la salud de los apren-dices, deberá presentar una alta médica completa para poder reingresar al instituto.

22. Los Padres de Familia y/o Tutores, son los responsables de informar acertadamente

sobre la salud de sus hijos al llenar la ficha médica del instituto. 23. El Instituto no podrá dar medicamento alguno a los aprendices, por lo que en caso

de que lo requiera, deberá ser enviado por los padres de familia con la correspon-diente solicitud por escrito. Asimismo, cuando el aprendiz esté tomando algún medi-camento, es necesaria la correspondiente autorización del Padre o Tutor.

24. Por razones de fuerza mayor, la Institución podrá suspender labores con previa infor-

mación a los padres de familia. 25. Por seguridad de la comunidad escolar y para evitar contagio, no deberán enviar a

los aprendices cuando presenten fiebre, vómito, diarrea, erupciones en la piel, flujo nasal, dolor de cabeza intenso o dolor de garganta.

26. Cuando un aprendiz se encuentre en tratamiento médico deberán enviar los medi-

camentos prescritos. 27. En caso de que el área de Enfermería preste cabestrillos o collarines, deberán regre-

sarse al día siguiente. 28. Ningún aprendiz puede permanecer en la enfermería por tiempo prolongado para

evitar complicaciones, por lo que si reciben llamada del área de enfermería deberán 21


b. Es obligación del aprendiz cuidar las instalaciones y mantenerlas limpias, hacien-do buen uso de todas las áreas.

66. AULA

a. Mantener el orden y la limpieza dentro del aula. b. Dentro del aula, favorecerá el ambiente de estudio evitando ruido, aplausos, gri-

tos y toda manifestación de conducta inadecuada que impida o interfiera con el desarrollo óptimo de las actividades escolares.

c. Deberán utilizar en forma adecuada los lockers, mesa bancos, escritorios, pizarrones, etc.

67. INSTALACIONES Y MOBILIARIO Los aprendices deberán respetar en todo momento y en cualquier circunstancia los si-guientes lineamientos para el buen uso y preservación de las instalaciones.

a. Podrán utilizar los espacios físicos de la institución respetando la finalidad y uso de cada uno: espacios recreativos, laboratorios, deportivos, aulas, sanitarios, etc., cuidar su entorno natural.

b. En caso de algún desperfecto, se deberán cubrir los daños causados ya fuera en forma accidental o premeditada, en cuyo caso será sancionado con la amonesta-ción que le corresponda.

c. Sólo se podrá ingresar a las oficinas del personal administrativo y académico con la debida autorización por parte del personal adecuado.

d. Los baños están claramente definidos de un lado para hombres y de otro lado para mujeres y deberán respetarse.

TIPOS DE FALTAS Y SANCIONES A continuación hacemos referencia a algunas faltas y sus consecuencias, ya que además de lo estipulado en otras secciones del código, es importante señalar que nuestras actitu-des deben regirse por el sentido común y para cualquier falta, no contemplada en el re-glamento, se dará el seguimiento que los Directores de Área y la Dirección Académica

FALTAS CONSECUENCIAS 1. Agredir en forma física o verbal a algún

aprendiz y/o personal del Instituto. 2. Burlarse constantemente de algún apren-

diz o de la docente. 3. No respetar el trabajo de los demás. 4. Desobedecer las instrucciones de la docente. 5. No cuidar los materiales. 6. Gritar y correr dentro del aula, sin respetar

los derechos de los demás.

La docente hablará con el aprendiz para investi-gar el porqué no está respetando los acuerdos. Se tratará de que el aprendiz llegue a la conclu-sión de que su conducta no es apropiada y reflexione sobre su comportamiento. Se establecerán compromisos con el aprendiz. Si el aprendiz continúa con una conducta inapro-piada, se establecerán tiempos fuera, y regresará al trabajo cuando controle sus emociones e impulsos. Si el problema persiste será canalizado al área de Psicología.

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f. La beca se otorgará por un año escolar y por ningún motivo sufrirá alteración alguna durante el año para el cual fuere otorgada y su renovación será automá-tica siempre y cuando el becario: curse el mismo nivel de estudios o carrera, sea alumno regular con promedio mínimo de 8 (ocho) y continúe inscrito en la mis-ma sede de la institución del SI, razón por la cual la institución reservará a los becarios su lugar sin costo alguno, hasta que se den a conocer las renovaciones de beca correspondientes.

g. Alumno regular es aquél que ha acreditado todas las asignaturas correspondien-tes, ya sea en exámenes ordinarios o extraordinarios, al término del año escolar. Los exámenes extraordinarios no deberán exceder de dos.

h. Los alumnos becados por la UNAM tendrán los mismos derechos y obligaciones que los demás alumnos de la Institución y deberán sujetarse al reglamento in-terno que la misma tenga autorizado. Lo anterior en el entendido de que los becarios no están obligados a realizar actividades o trabajos que condicionen la beca otorgada por la UNAM, en virtud de que la misma es básicamente de ca-rácter académico y no está sujeta a ningún tipo de requisito de orden disciplina-rio o servicio comunitario.

i. Las becas serán intransferibles entre alumnos, entre planes de estudio, entre ISI y entre sedes de una misma Institución. Sólo se otorgará una beca por familia.

CAPÍTULO VII GENERALIDADES DISCIPLINARIAS Los Padres de Familia y/o Tutores deberán fomentar el buen desempeño académico y disciplinario de los aprendices, por lo que cualquier falta de respeto, agresión, amenaza o acto que atente contra este reglamento o personal de la comunidad ocasionará la sepa-ración temporal o definitiva de sus hijos de la institución, una vez que el caso sea someti-do con las autoridades correspondientes. Para el óptimo aprovechamiento de la formación integral de los aprendices, es funda-mental respetar los siguientes lineamientos: 64. BUENOS MODALES

a. Los aprendices deberán relacionarse cortésmente con toda la comunidad, utilizando frases como: “con permiso” “por favor” y cuando cometa un error, ofrecer disculpas.

b. El lenguaje vulgar, soez, palabras malsonantes, cualquier palabra agresiva o que pueda generar una provocación es inaceptable dentro de nuestra institución.

c. Dentro del aula y fuera de ella, deberán mantener una postura correcta con sen-tido común para una institución educativa.

65. RECREOS

a. Los aprendices deberán permanecer durante los descansos en las áreas acorda-das para este fin, por lo que no podrán estar en pasillos ni dentro del aula (sólo en caso de contingencia ambiental).

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recoger al alumno a la brevedad posible. CAPÍTULO IV: PRESENTACIÓN Y ARREGLO PERSONAL Para el óptimo desarrollo formativo el aprendiz deberá presentarse a nuestra institución: 29. Limpio, pulcro y aseado. 30. Los hombres con el cabello corto, peinado. De frente el cabello deberá ser máximo

a la ceja y por atrás con el cuello despejado, máximo 1 cm. Las mujeres con el cabe-llo recogido, con listón de color azul, rojo o blanco. No se permite coloración alguna.

31. No se permite esmalte ni uñas postizas. 32. Los aprendices de Primaria y Secundaria no podrán utilizar maquillaje. En el caso de

Preparatoria deberá ser un maquillaje discreto. 33. Los hombres no podrán usar aretes, las mujeres sólo en el lóbulo de la oreja (éstos

deberán ser pequeños por seguridad). No se aceptará el uso de aros en cejas, len-gua, nariz, labios, etc.

34. Quedan estrictamente prohibidos los tatuajes o cualquier otra forma de mutilación

corporal. 35. El uso del uniforme escolar es obligatorio y deberá estar en buenas condiciones, sin

roturas, sin manchas y deberá respetarse aun afuera de la institución. Está diseñado para el Instituto y no podrá modificarse.

36. La falda de los aprendices deberá ser a la rodilla y la playera suelta (no pegadas al

cuerpo). Asimismo tanto hombres como mujeres, no podrán traer los pantalones descosidos, rotos o por debajo de la cintura o arrastrando.

37. Los aprendices que asisten a clases de laboratorio usarán bata blanca para entrar a

esta área. 38. Toda prenda de vestir estará marcada con el nombre del aprendiz, la institución no

se hace responsable por la pérdida de las mismas. 39. En temporada de otoño e invierno, los aprendices podrán traer ropa térmica blanca

bajo el uniforme. En época invernal podrán utilizar el pants reglamentario, durante el tiempo que la Institución lo autorice. La chamarra permitida será: la del Instituto, roja, azul marino, gris o blanca sobre el uniforme completo.

40. Los días que por alguna eventualidad esté permitido no usar el uniforme, no podrán

ingresar a la institución con minifalda, short, playeras escotadas y/o cualquier pren-da ajustada.

41. El aprendiz se hará responsable de sus objetos personales. En cualquier caso el Insti-

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tuto no se responsabiliza por la pérdida o deterioro de dichos objetos. 42. En Secundaria y Preparatoria y a lo largo del ciclo escolar, los aprendices podrán

usar falda o pantalón y deberán unificarse sólo cuando se requiera para un evento o ceremonia importante.

43. El uniforme consta de:

a. PREESCOLAR

UNIFORME DIARIO HOMBRES CON LOGO ICC

1 Playera blanca con franja azul rey en el cuello

2 Suéter azul rey

3 Chaleco azul rey

4 Pantalón gris

5 Calcetín oscuro

6 Zapato escolar negro

UNIFORME DEPORTES CON LOGO ICC

1 Pants completo institucional

2 Playera blanca y cuello azul

3 Short azul rey

4 Calceta blanca

5 Tenis blancos

6 Chaleco azul rey

UNIFORME DIARIO MUJERES CON LOGO ICC

1 Playera blanca con franja azul rey en el cuello

2 Suéter azul rey

3 Jumper de cuadros azul rey

4 Calceta blanca



1 Jumper azul rey

2 Suéter ICC azul rey

3 Blusa blanca

4 Calceta blanca no calada



1 Pantalón gris oxford

2 Suéter ICC azul rey

3 Chaleco azul rey

4 Camisa blanca manga corta

5 Calcetín color gris o negro


7 Cinturón negro



2 Playera blanca

3 Calceta blanca

4 Tenis blancos

5 Short azul rey


1 Falda gris con 2 tablones al frente y atrás

2 Pantalón gris modelo ICC

3 Suéter gris Oxford Institucional

4 Playera polo blanca con líneas en rojo y gris lado derecho

5 Calceta blanca



1 Pantalón gris con pinzas

2 Suéter gris Oxford Institucional

3 Playera polo blanca con líneas en rojo y gris lado derecho

4 Calcetín color gris o negro


6 Cinturón negro



2 Playera blanca con vivos rojos

3 Calceta o calcetín blancos

4 Tenis blancos c/f roja o azul

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porcentaje de beca que se haya otorgado, y el apoyo que brindará, será en eventos, festivales, vialidad, posadas etc.

f. El apoyo se dará de la siguiente manera: 25% 10 horas de servicio al año 50% 20 horas de servicio al año 75% 30 horas de servicio al año 100% 40 horas de servicio al año.

g. Será necesario cumplir con lo arriba estipulado para poder solicitar la renovación de la beca.

h. Las becas son otorgadas a un aprendiz por familia y no se renuevan automática-mente. Cada ciclo escolar la familia solicitante deberá cumplir con los requeri-mientos establecidos.

63. Las especificaciones para el Bachillerato

a. La institución otorga una beca de excelencia al mejor promedio, por encima de 9.0 a los aprendices inscritos en preparatoria que hayan cursado la secundaria en el instituto. En el caso de la UNAM, el trámite lo realizan los interesados directamente con la institución incorporante siempre y cuando cumplan con los siguientes requisitos:

b. Para que un alumno pueda concursar por una beca cien por ciento deberá: Estar inscrito en un plan de estudios incorporado a la UNAM. Ser regular. Contar con un promedio mínimo de 8 (ocho) en las materias curriculares. Ser de nacionalidad mexicana (este requisito no aplica para trabajadores de

la UNAM). c. La beca comprenderá la exención del pago de las cuotas por concepto de regis-

tro ante la UNAM, inscripción y colegiaturas que cobre la institución a sus alum-nos, entendiéndose como: REGISTRO ANTE LA UNAM: el monto que se paga anualmente por registrar al

alumno. INSCRIPCIÓN: el monto anual que el alumno paga por su ingreso a la ISI. COLEGIATURA: la cuota periódica que el alumno paga a la ISI, por recibir de

ella el servicio académico y de control escolar inherente a su formación esco-lar.

d. Las cuotas de inscripción y colegiaturas incluirán el uso de las instalaciones (aulas, talleres, laboratorios, bibliotecas, espacios deportivos) y materiales didácti-cos inherentes a su formación, de acuerdo con el plan de estudios correspon-diente. Por lo cual la Institución no deberá exigir a los becarios el pago de servi-cios educativos que no les sea requerido al resto de los alumnos.

e. Una vez asignada la beca, la institución deberá reintegrar al alumno los pagos que hubiere cubierto por concepto de inscripción, registro ante la UNAM y cole-giatura(s). La devolución deberá realizarse en un plazo máximo de 45 días natu-rales, después de la fecha en que son publicados los resultados por Internet.

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Se tendrá que cubrir el costo por otro tipo de conceptos como son revalidación, exámenes extraordinarios, así como el seguro escolar.

En caso de que el pago de las colegiaturas no se lleve a cabo dentro de los días estipulados, se cobrará un interés moratorio del 10 %.

Cuando un aprendiz no cumpla con el pago de la colegiatura correspondiente por un periodo de tres meses, se suspenderán los servicios educativos.

Documentación escolar para alumnos de preparatoria

La siguiente documentación escolar con valor oficial que emite la DGIRE-UNAM generará un monto que se cobrará a los aprendices por concepto de costo por expedición de documento y gestión, independientemente de los que cobre la Institución por los documentos emitidos por ésta, los cuales no tienen valor oficial (historia académica, constancias, credencial del Instituto, y otros). Duplicado del certificado Historia Académica Constancias Credencial UNAMSI Otros.

La Institución deberá entregar a los alumnos de nivel bachillerato, sin costo adicio-nal, demora o condición, los certificados totales expedidos por la UNAM, en un plazo no mayor de 10 días hábiles, a partir del momento en que la DGIRE los pon-ga a disposición de la Institución.

Los certificados de estudio sólo podrán ser retenidos cuando la UNAM lo determi-ne, ya sea porque el registro del alumno esté condicionado por falta de refrendo migratorio o porque el certificado que avale estudios previos haya resultado apó-crifo. Asimismo, se cobrará un monto por expedición de historias académicas con valor oficial expedidas por la UNAM. Las que sean consultadas por internet y emiti-das por el Instituto no tienen valor oficial.

CAPÍTULO VI. BECAS 62. Las especificaciones para la Educación básica

a. El instituto otorga becas totales o parciales a los aprendices con buen aprove-chamiento y excelente conducta y que demuestren la necesidad económica para favorecer la consecución de sus estudios.

b. Las becas se otorgarán con la aprobación del Comité de Becas y su deci-sión es inapelable.

c. La solicitud de becas se efectuará en estricto apego a las fechas señaladas por la institución. Fuera de tiempo no se podrá tramitar beca alguna.

d. El aprendiz que se beneficie de una beca, para no verse privado de ésta, deberá conservar el promedio académico y/o conductual, así como una situación eco-nómica inadecuada.

e. El Padre de Familia y/o tutor que se beneficie con una beca, deberá colaborar con la institución prestando el servicio necesario. Esta ayuda será equivalente al

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b. PRIMARIA

c. SECUNDARIA d. PREPARATORIA NOTA: El aprendiz que no cumpla con la presentación arriba estipulada, no podrá ingre-sar a clases. Los responsables del aprendiz deberán recogerlo. CAPÍTULO V: GENERALIDADES ACADÉMICAS Los aprendices tienen derecho a recibir una educación integral y a conocer nuestro pro-yecto educativo institucional. Para el mejor aprovechamiento académico les pedimos lo siguiente: 44. Ser responsable y atender las indicaciones que les brinde el personal docente y ad-

ministrativo de la institución. 45. Cumplir con todo el material pedagógico solicitado, para que su calificación no se

vea afectada. 46. Respetar las decisiones internas del colegio, en especial la formación de grupos, ya

que sólo compete a las autoridades correspondientes. 47. Atender todas las clases y guardar la disciplina adecuada para el mejor aprovecha-

miento en el aula. 48. Cumplir con todos los requerimientos académicos. 49. La evaluación estará conformada con varios elementos:

a. Exámenes, tareas, elaboración de proyectos, prácticas de laboratorio, trabajo en libros, material solicitado, cuadernos, ficheros, etc. y deberá ser informado de los criterios de evaluación al inicio del ciclo escolar.

b. En caso de ausencia a algún examen, éste se realizará si se cuenta con el tiempo suficiente y con elementos adicionales. De no ser así, se evaluará con evaluación


1 Falda azul marino

2 Pantalón azul marino modelo ICC

3 Suéter azul marino institucional

4 Playera tipo polo blanca con vista roja

5 Calceta azul marino

6 Zapato escolar negros


1 Pantalón azul marino

2 Playera tipo polo blanca con vista roja

3 Suéter azul marino institucional

4 Calcetín

5 Zapato negros

6 Cinturón negro



2 Playera blanca con vivos rojos

3 Calceta blanca o azul marino

4 Calcetín blanco o azul marino

5 Tenis blanco c/f roja o azul

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continua. c. Se deberá mostrar honestidad en todo momento por lo que no se debe copiar

y/o dejar copiar a otros: tareas, proyectos, exámenes, etc. 50. El aprendiz podrá utilizar equipos computacionales, libros, laboratorios, etc., cuando

la ocasión lo amerite. 51. El aprendiz deberá participar en actos cívicos, de formación o nivelaciones, eventos

culturales, eventos religiosos, etc., que la institución lo amerite. 52. Para fomentar la responsabilidad de nuestros aprendices, después de la hora de entra-

da no se permitirá ingresar a la Institución, tareas, trabajos u objetos olvidados en casa. 53. Los aprendices son responsables de su material, prendas de vestir, objetos personales, etc. 54. Para apoyar el desarrollo académico los Padres de Familia y/o Tutores podrán solici-

tar citas con los docentes. Éstas se otorgarán de acuerdo al horario de atención de docentes y directivos. Por ninguna circunstancia podrán ingresar a la institución si no tienen una cita y previo registro en la recepción del Instituto. Dentro de la institución, deberán permanecer en el área que las autoridades correspondientes les asignen, ya que no podrán ingresar a aulas, laboratorios y demás áreas establecidas para el uso del personal. En caso de emergencia dirigirse a la recepción para ser canalizado al área adecuada.

55. En caso de bajo rendimiento académico y/o conductual el aprendiz quedará condi-

cionado para el siguiente ciclo escolar. Los directores de área deberán concertar una cita para informar al respecto.

56. CIRCULARES

a. Es responsabilidad de los Padres de Familia y/o Tutores consultar las circulares y/o cualquier información se proporcione a través de internet.

b. Los Padres de Familia y/o Tutores deberán entregar el talón correspondiente de las evaluaciones al día siguiente de la entrega.

c. Es obligación de los Padres y/o Tutores estar al pendiente de las fechas, eventos, horarios de salida, etc., establecidos en las circulares.

57. Para el desarrollo óptimo del aprendiz, los padres de familia deberán apoyarlos con

cualquier requerimiento que la institución considere adecuado. 58. Las fechas de las evaluaciones bimestrales y finales, serán implementadas por la

Dirección Académica con apego a los lineamientos de la SEP y UNAM. 59. Los aprendices de Preparatoria podrán traer laptop, pero son responsables del uso y

seguridad del equipo. 60. Para que un aprendiz pueda quedar exento en Secundaria y Preparatoria de presentar

el examen del proceso de evaluación final de alguna asignatura, deberá contar con 17


Solicitar a la DGIRE, a través de la ISI, la expedición de documentos escolares con validez oficial, como: credencial UNAM-SI, certificado de estudios, historias académicas, etc.

Presentar los exámenes extraordinarios permitidos de acuerdo con la disposi-ción del Manual de Procedimientos.

Aquellos que estén por concluir su bachillerato o su licenciatura, hasta cuatro asignaturas, si son las únicas que adeudan.

Los que cursaron 4° o 5° años de Escuela Nacional Preparatoria (ENP) o bien, del 1° a 5° semestres de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanida-des (CCH), hasta tres asignaturas, si son las únicas que adeudan.

Todos los derechos que consideren las ISI, siempre y cuando no contravengan la normatividad de la UNAM.

Los alumnos tienen la obligación de:

Cumplir, en lo aplicable, con la Legislación Universitaria. Entregar los documentos necesarios que le sean requeridos por la DGIRE, en

los plazos señalados por las ISI. Registrar su expediente digital, a través del sistema de cómputo de la DGIRE

(sólo los de primer ingreso). Conocer su número de cuenta (expediente) asignado por la UNAM. Identificarse, en el interior de la Institución y a requerimiento de cualquier auto-

ridad de la ISI o de la DGIRE, con su credencial UNAMSI Cumplir con el reglamento interno de la Institución. Cumplir con los requisitos de ingreso, permanencia, egreso y, en su caso, de

titulación, establecidos en el plan de estudios correspondientes Revisar y, en su caso, firmar de conformidad, la tira de asignaturas que les pro-

porcione el Director (a) Técnico (a). Conservar las prácticas y trabajos realizados en las asignaturas teórico-prácticas

y presentarlos el día del examen ordinario. Los alumnos exentos de examen ordinario conservarán este material, el cual deberá ser mostrado a los supervi-sores de la DGIRE, en caso de ser requerido.

Cubrir, en lo aplicable, las cuotas previstas en el Reglamento de Pagos por Servicios de Incorporación y Revalidación de Estudios y las demás establecidas por la UNAM.

Cubrir los montos por el servicio educativo, establecidos en el contrato de prestación de servicios.

Todas las obligaciones que consideren las ISI, siempre y cuando no contraven-gan la normatividad de la UNAM.

Disposiciones académicas y de control escolar de preparatoria Pagos

La inscripción se deberá pagar durante el mes de Marzo y las colegiaturas dentro de los quince primeros días del mes.

Los alumnos deberán pagar la cantidad del 4% de la colegiatura por concepto de registro ante la UNAM

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deben acompañarse de su traducción, realizada por un perito oficial autorizado en México, Representaciones Diplomáticas acreditadas en México, Embajadas o Consulados de México o bien, por el Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras (CELE) de la UNAM. Los certificados, diplomas, constancias, títulos o grados acadé-micos en los que consten los estudios realizados en otros países, deberán indicar: Los periodos durante los que se cursaron los estudios. Las asignaturas cursadas. Las calificaciones obtenidas. La escala de calificaciones. Los créditos. El año, semestre, grado o nivel.

Para el registro de sus alumnos, las ISI deberán presentar, en tiempo y forma, la documentación requerida para cada uno de ellos; de no ser así, estos no serán dados de alta.

Los alumnos que presenten documentación falsa o alterada para obtener su regis-tro en el Sistema Incorporado (SI), serán expulsados de éste y quedarán sin efecto todos los actos derivados de dicho registro por lo que no podrán concluir sus estudios en el SI, ni en la Universidad Nacional Autónoma de México.

Lo anterior se hará del conocimiento de las autoridades correspondientes para los efectos a que haya lugar, independientemente de la responsabilidad penal, así como la situación que cada ISI determine en lo particular.

De acuerdo al calendario administrativo de la DGIRE para el ciclo escolar vigente, el alumno conocerá su situación académica y las fechas de corrección de su tira de asignaturas, historia académica o certificado de estudios, y el procedimiento que deberá seguir en caso de correcciones.

Derechos y obligaciones de los alumnos de preparatoria

Los alumnos tienen derecho a: Recibir el reglamento interno en el momento de su inscripción. Recibir la credencial UNAMSI. Recibir el mapa curricular del plan de estudios y la síntesis de los programas

de cada asignatura. La revisión de examen y, en su caso, la correspondiente corrección de la califi-

cación, conforme a las disposiciones y procedimientos establecidos en el MDP. La impresión de la tira de asignaturas que genera el sistema de cómputo de

la DGIRE. Recibir de la institución, al término del trámite que corresponda, los documen-

tos que le fueron requeridos. Recibir la información sobre el Programa de Vinculación y Extensión. Universitaria de la DGIRE y participar en aquellas actividades en las que la ISI se

encuentre inscrita. Recibir el servicio educativo, en los términos establecidos en el contrato de

prestación de servicios. Conocer su situación académica, mediante los documentos escolares que

emite la DGIRE (TA e HA). Solicitar a la ISI la expedición de constancias.

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un promedio acumulado mínimo de 9, así como un porcentaje de asistencia mayor al 80%. También deberá mantener un promedio mínimo de 9 en disciplina y sin ningu-na sanción en su expediente, de no ser así, su exención se verá condicionada.

61. La evaluación en la Educación Básica se realizará de la siguiente manera:

a. Preescolar En el Área de Preescolar la evaluación se realizará de la siguiente manera:

La evaluación institucional se llevará a cabo en forma trimestral, con los siguientes indicadores de desempeño académico y de desarrollo físico y social.

L = Logrado M.N. = Mejora Notablemente E.P. = En Proceso N.L. = No Logrado

La evaluación de la Institución incorporante SEP se realizará en tres períodos, eva-luando con las letras A, B, C y D, con fundamento en los indicadores de desempe-ño en la adquisición de competencias.

b. Primaria

La evaluación es numérica y el mínimo es 5. Estas calificaciones se vinculan con el

nivel de desempeño en el que se ubica el alumno:

Destacado 10 Satisfactorio 9 - 8 Suficiente 7 - 6 Insuficiente 5

La evaluación final estará conformada por el promedio de cinco períodos bimestrales. El aprendiz no será promovido si su promedio general anual es menor a 6.0. La acreditación de los grados de 1° a 3° será validada en todos los casos, sin embar-

go se podrá cursar nuevamente a petición de los padres de familia. (Una sola vez). La acreditación de 4° y 5° se obtendrá con un promedio final mínimo de 6.0 por

asignatura. Otra opción es un promedio final de grado mínimo de 6 y con máximo de dos asignaturas con un promedio inferior a 6.0. En este caso se realizará una promoción condicionada.

La acreditación de 6° se obtendrá con un promedio final mínimo de 6.0 por asig-natura. En caso de no contar con el mínimo requerido del punto anterior, deberá presentar una evaluación general de conocimientos.

c. Secundaria

La evaluación es numérica y el mínimo es 5. La evaluación final estará conformada

por el promedio de cinco periodos bimestrales. El aprendiz, que al concluir el ciclo escolar tenga más de 4 asignaturas con prome-

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dio inferior a 6.0, no será promovido. El aprendiz que tenga en alguna asignatura un promedio hasta de 5.9, deberá

presentarla en examen extraordinario de acuerdo a los períodos que marca la Secretaria de Educación Pública. (No más de cuatro asignaturas) .Si al concluir el período de extraordinarios de inicio del siguiente ciclo escolar tiene 4 materias o más con promedio reprobatorio, no podrá cursar el siguiente grado. Si adeuda máximo tres asignaturas puede reinscribirse al grado siguiente.

d. La evaluación para la Educación Media Superior se realizará de la siguiente manera:

La evaluación es numérica. La evaluación final ordinaria estará conformada por 4 períodos bimestrales que

corresponden al 50% de la calificación final y una evaluación final ordinaria que corresponde al otro 50%.

La evaluación final ordinaria se realiza en 2 periodos (1a. vuelta y 2a. vuelta). Para poder tener derecho a estos exámenes, el aprendiz deberá tener un mínimo de 80% de asistencias en la asignatura correspondiente.

Al promediar los procesos arriba descritos, la calificación mínima para aprobar la materia deberá ser 6.0 en adelante. La calificación reprobatoria se expresará con 5.0 y en caso de que no se presente al examen final se anotará NP.

Los aprendices de 4° y 5° de Preparatoria podrán presentar hasta 3 asignaturas si sólo adeudan este mismo número. En caso de que adeude más de 3 materias, sólo podrán presentar 2 exámenes extraordinarios, por período.

Los aprendices de 6° de Preparatoria podrán presentar hasta 4 asignaturas en extraordinario, si sólo adeudan este mismo número. De lo contrario sólo podrán presentar máximo 2 materias.

El aprendiz podrá ser promovido si no adeuda más de 3 asignaturas. Aquellas asignaturas seriadas que no hayan sido aprobadas, no podrán registrarse ni acre-

ditarse en el grado siguiente, por lo que deberán presentarlas en examen extraordinario. El aprendiz que adeuda una asignatura seriada en 4° de Preparatoria, podrá regis-

trarse en 6° siempre y cuando la seriación no afecte las asignaturas de este último. Generalidades sobre la evaluación

Las calificaciones que se expresen con decimales de .01 a .49 se ajustarán al nú-mero entero que les precede. Los decimales iguales o mayores a .50 se ajustarán al número entero que le sigue. Esta regla aplica en calificaciones superiores a 6.0 (no aplica en calificaciones reprobatorias).

Las calificaciones parciales (aprobatorias o reprobatorias) que obtenga el alumno deberán anotarse, tanto en el control interno como en el acta económica, con números enteros y hasta dos decimales, en una escala del 0 al 10. Sólo al asentar la calificación final, se redondeará al número entero que le corresponda.

Los alumnos podrán solicitar, por escrito, al Director Técnico, la revisión de examen ordinario o extraordinario dentro de los 30 días siguientes a la fecha en que se dé

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a conocer su calificación. Transcurrido este plazo, no procederá ninguna revisión. La dirección de cada área entregará una evaluación interna y al final del ciclo es-

colar entregará la boleta oficial y en su caso certificado de estudios. La certificación es la emisión por parte de los incorporantes (SEP, UNAM), del certi-

ficado de estudios, el historial académico o la constancia de créditos en los que se valida el desempeño académico.

Es responsabilidad de los padres de familia, solicitar a los aprendices las corres-pondientes evaluaciones, así como de firmarlas y enviar el talón a la Dirección de cada área.

Las evaluaciones se entregarán bimestralmente y será responsabilidad de los Pa-dres solicitarlas a sus hijos.

Sobre registro, permanencia y egreso de los alumnos de Preparatoria.

Los alumnos podrán solicitar cambio de Institución, dentro del SI, antes de trascu-rrido el 20% del ciclo escolar.

Los cambios posteriores al transcurso del 20% del ciclo escolar, se considerarán traslados y únicamente se autorizarán dentro del mismo plan de estudios.

Los alumnos que soliciten traslado deberán comprobar, al menos, el 80% de asis-tencia en la Institución de procedencia y cubrir la cuota que por dicho trámite fije la DGIRE. La Institución que acepte el traslado deberá demostrar que no rebasa el cupo establecido y presentar los documentos que se le soliciten de acuerdo al ANEXO 24 del Manual de Disposiciones.

Requisitos que se deben de cumplir para ser dado de alta ante la DGIRE/UNAM.

Acta de nacimiento CURP Certificado de estudios (secundaria o bachillerato) o su equivalente Los que la institución determine para este efecto sin contravenir la Legislación

Universitaria. En su caso, los documentos probatorios que deben presentar para efectos de

revalidación o equivalencia de estudios. En el caso de estudios nacionales:

Certificados de estudio correspondientes o documentos equivalentes. En el caso de estudios en el extranjero:

Acta de nacimiento. Certificados, transcripts, historias académicas, diplomas, constancias, títulos o gra-

dos académicos en los que consten los estudios realizados en otros países.. Todos los documentos (personales y/o académicos), emitidos en otro país, deberán pre-sentarse apostillados o legalizados y, en el caso de no estar en idioma español,

INSTITUTO CANADIENSE CLARAC · 3 CODIGO DE VIDA ICC 2013-2014 CÓDIGO DE VIDA EN EL INSTITUTO...

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