Ávila Arévalo

Instituto de Educación

IES Adaja

C/Asunción Valcarce Maestro, 3 05200

Arévalo (Ávila)

Tfno. 920 30 19 83 • Fax 920 30 35 01

05005462@educa.jcyl.es

http:// iesadaja.centros.educa.jcyl.es/sitio/

El IES Adaja es un centro público de Educación Secun-daria, Bachillerato y Ciclos Formativos, adscrito a la Consejería de Educación de la Comunidad de Castilla y León. Desde el año 2014 impartimos el programa Bri-tish Council para la ESO, y desde 2018 contamos con certificación TIC 3.

El centro organiza intercambios con alumnos de Fran-cia e inmersiones lingüísticas en Reino Unido (dentro del programa British) y posibilita la realización de prácticas en el extranjero a los alumnos de Ciclos For-mativos de Formación Profesional.

Pretendemos ser un centro abierto, respetuoso con la pluralidad, aconfesional, favorecedor de la integración y democrático, que garantice la formación integral de sus alumnos en sus diversas aptitudes e intereses, en un clima de respeto y buena convivencia.

Premios

Mejores Experiencias de Calidad de la Consejería de Edu-cación 2011/2012: “Catálogo de Servicios y Compromiso de Calidad: Renovación”.

Mejores Experiencias de Calidad de la Consejería de Edu-cación 2014/2015: “Vivir en los Libros”.

Centro seleccionado por la UE para realizar un proyecto Erasmus+ (curso 2014/2015).

Reconocimiento de la USAL a la labor docente por la for-mación de los mejores alumnos de Acceso. (Cursos 2011/2012, 2014/2015, 2015/2016)

Mejores Experiencias de Calidad de la Consejería de Edu-cación 2016/2017: “Mejores prácticas de calidad”.

Horario

Horario Lectivo De lunes a viernes de 8:40 a 15:15 Horario de Secretaría De Septiembre a junio: lunes a viernes de 8:30 a 14:30 horas. Julio: lunes a viernes de 9:30 a 13:30 horas.

Secundaria

Adaja

2. Solicitar a la Administración Educativa el profesorado suficiente y organizar los grupos/materia para lograr un ratio máxima de 20 alumnos por grupo en las materias instrumentales y lingüísticas de la ESO.

3. Planificar de forma sistemática la mejora del equipamiento en medios informáticos cada curso y mantener un itinerario de formación para el profesorado en TIC.

4. Informar de la oferta formativa del centro, de los requisitos de acceso a las distintas etapas educativas y de la incorpo-ración al mundo laboral por parte del alumnado.

5. Establecer una coordinación efectiva con los Equipos de Orientación Psicopedagógica y con los centros de primaria de procedencia del alumnado, para detectar las posibles necesidades de los mismos.

6. Atender las peticiones de los padres para hablar con cualquier miembro del equipo directivo, en persona, en máximo 48 horas y telefónicamente en 24h.

7. Actualizar semanalmente la página web del centro y las redes sociales con las actividades realizadas y las noticias más destacables.

8. Organizar al menos 20 eventos trimestrales entre actividades extraescolares, complementa-rias, charlas y talleres.

INDICADORES de Calidad 1. Porcentaje de promoción y

titulación en la ESO: mínimo 70%. Porcentaje de alumnos que superan las pruebas de acceso a la Universidad: mínimo 80%.

2. Ratio de alumno por grupo en las materias instrumentales y lingüísticas en todos los cursos de la ESO. Máximo 20.

3. Porcentaje del equipamiento en medios informáticos renovados con respecto a lo planificado a principios de curso. Mínimo 90%. Mantenimiento de Itinerario TIC de formación.

4. Número de reuniones informa-tivas colectivas sobre los te-mas expuestos. Mínimo 2 por curso.

5. Número de reuniones celebra-das. Mínimo 2 con cada institu-ción.

6. Porcentaje de peticiones aten-didas sobre las demandadas. Mínimo 90%

7. Porcentaje de actualizaciones realizadas (mínimo 95%).

8. Número de actividades, no in-ferior a 20 por trimestre.

PARTICIPACIÓN Ciudadana en la toma de decisiones y en la mejora de los servicios

Los ciudadanos podrán presentar sus quejas y sugerencias sobre el funcionamiento del servicio según el procedimiento establecido en el centro.

Personalmente al profesor, al tutor o al equipo directivo.

Por escrito en la secretaría del centro.

Por Internet a través del correo electrónico del centro.

En el Área de Inspección Educativa de la Dirección Provincial de Educación de Ávila.

En el buzón virtual de la Junta de Castilla y León: ww.jcyl.es/buzonsugerencias.

SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

Información actualizada a través de página web y redes sociales.

Recreo vigilado en 1º y 2º ESO.

Asociación de madres y padres de alumnos (AMPA).

Revista anual de centro.

Carta Erasmus.

Centro examinador exámenes IGCSE de la universidad de Cambridge.

Prácticas en empresas en el extranjero para alumnos de ciclos formativos.

Programa Releo.

Plan TIC de centro.

Coordinación trimestral con centros de procedencia de nuestro alumnado.

Jornadas de acogida a nuevos alumnos, familias y profesores.

Organización de actividades complementarias y extraescolares adaptadas a cada nivel educativo.

INSTALACIONES

Aulas dotadas de pantalla y proyector (pizarra digital en las aulas de la ESO)

Aulas específicas de Plástica, Música, Tecnología, Idiomas y Cultura Clásica. Aula British, aulas de apoyo y desdobles

Laboratorios de Biología y Geología y de Física y Química.

3 aulas de informática.

Gimnasio, pista deportiva y patio exterior.

Talleres de Carrocería, Elec-tromecánica y Automoción.

Salón de actos y cafetería.

DERECHOS de los Ciudadanos De las familias

A elegir centro libremente.

A recibir información sobre el progreso de aprendizaje e integración socioeducativa del alumnado.

A participar en la vida del centro educativo.

A crear asociaciones.

De los alumnos

A recibir una educación de calidad que proporcione una formación integral.

A desarrollar su actividad académica en un clima de convivencia y respeto.

A recibir orientación académi-ca y profesional.

A recibir las ayudas y apoyos necesarios para compensar desventajas y necesidades específicas.

MECANISMOS DE RECOGIDA DE SUGERENCIAS Y QUEJAS Personalmente o por escrito

ante los órganos competentes del centro.

En el buzón de sugerencias y quejas, situado en el vestíbulo del centro.

Mediante llamada telefónica, fax, correo electrónico o correo ordinario.

A través de los representantes en el Consejo Escolar, Junta de Delegados, Asociación de padres y madres y Asociación de alumnos.

Ante el Área de Inspección Educativa de la Dirección Provincial de Educación.

En el buzón de sugerencias virtual de la Junta de Castilla y León.

www.jcyl.es/buzonsugerencias

COMPROMISOS de Calidad 1. Mantener una tasa de

promoción y titulación del alumnado superior al 70% en todos los niveles de la ESO. Mantener una tasa de aprobados en las pruebas de acceso a la universidad superior al 80%.

Secundaria

Adaja

Instituto de Educación

SERVICIOS

ENSEÑANZA EDUCATIVA EN LAS SIGUIENTES MODALIDADES

Educación Secundaria Obligatoria

Programa Bilingüe en Inglés British Council.

Programa para la Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento (PMAR)

Bachillerato

Humanidades y Ciencias Sociales.

Ciencias.

Ciclos formativos

Grado Medio:

Electromecánica de vehículos.

Carrocería.

Grado Superior:

Automoción

Formación Profesional Básica (Mantenimiento de Vehículos)

SERVICIOS BÁSICOS

Atención personalizada por parte del Departamento de Orientación, especialista en pedagogía Terapéutica, tuto-res, profesores y Equipo Di-rectivo.

Información periódica de las faltas de asistencia por IN-FOEDUCA, por SMS y puntual, por medio de los tutores o Je-fatura de Estudios. Segui-miento tutorial.

Acceso a internet en todas las aulas y dependencias del cen-tro, vía inalámbrica (WIFI) y mediante cable.

Biblioteca con servicio de préstamo, consulta en sala y acceso a internet.

Transporte escolar gratuito para los alumnos que residen fuera de la localidad.

Inmersiones lingüísticas en inglés, dentro del Programa British Council, tanto en España como en el Reino Unido.

Intercambio cultural, para los alumnos de francés, con el centro Lycée Bonaparte de Autun (Francia).