INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA AZCONA · PDF fileAutoevaluación CALENDARIO DE...

INSTITUTO

DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

AZCONA

PLAN ANUAL

CURSO 2015-16 (Fecha aprobación por C. ESCOLAR: 09-11-2015)

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PLAN ANUAL. Curso 2015-16

1

SEPTIEMBRE-2015 L M MI J V S D

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

• 9 septiembre. CLAUSTRO: Aportaciones al Horario General• 10 Septiembre. ETCP: Aportaciones pedagógicas• 15 Septiembre. CLAUSTRO: Horario del Centro. Instrucciones de

inicio de curso• 15 Septiembre. INICIO del curso

• 5, 6 y 13 Octubre. EVALUACIÓN INICIAL• 19 Octubre. CLAUSTRO: Organización y Planificación• 19 Octubre. CONSEJO ESCOLAR: Aprobación de cuentas y

presupuesto anual• 20 y 21 Octubre. REUNIÓN CON PADRES/MADRES /TUTORES• 26 Octubre. ETCP: Calendario de Evaluaciones. Calendario de

evaluación de áreas no superadas

• 9 Noviembre. CLAUSTRO: Plan de Actuación 2015-16. Plan de Centro• 9 Noviembre. CONSEJO ESCOLAR: Plan de Actuación Plan de

Centro• 27 Noviembre. Último día de ACTIVIDADES (con salidas del Centro)

En la 2ª quincena de Noviembre. SIMULACRO(Plan/Simulacro/Grabación)

• 14, 15, 16, 17, 21 Diciembre. JUNTAS 1ª EVALUACIÓN• 22 Diciembre. ENTREGA DE CALIFICACIONES 1ª Evaluación

OCTUBRE-2015 L M MI J V S D

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

NOVIEMBRE-2015 L M MI J V S D

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

DICIEMBRE-2015 L M MI J V S D

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31


2

ENERO-2016 L M MI J V S D

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

• 18 Enero. ETCP: Análisis de resultados. Propuestas de mejora• 25 Enero. CLAUSTRO: Análisis de resultados Propuestas de

mejora• 25 Enero. CONSEJO ESCOLAR: Análisis de resultados

Propuestas de mejora

• 15 Febrero. ETCP. Estudio de Optatividad• 25 Febrero. Último día de ACTIVIDADES (con salidas del Centro)

• 10, 14, 15, 16 y 17 Marzo. JUNTAS 2ª EVALUACIÓN• 14-18 Marzo (provisional) Viaje de Estudios (4º ESO)• 18 Marzo. ENTREGA DE CALIFICACIONES 2ª Evaluación

FEBRERO-2016 L M MI J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

MARZO-2016 L M MI J V S D

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31


3

ABRIL-2016 L M MI J V S D

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

• 11 Abril. ETCP: Análisis de resultados.• 18 Abril. CLAUSTRO: Análisis de resultados. Propuestas de

mejora• 18 Abril. CONSEJO ESCOLAR: Análisis de resultados.

Propuestas de mejora

• 13 Mayo. Evaluación FP Básica• 16-17 Mayo.Inicio de la Formación en Centros de Trabajo de FP

Básica• 16 Mayo. ETCP: Seguimiento y análisis de resultados 2º

Bachillerato. Estudio final de Optatividad• 16 Mayo. CONSEJO ESCOLAR: Premios y honores de la 1ª

Imposición de becas• 27 de Mayo. Último día de ACTIVIDADES (con salidas del

Centro)• 27 de Mayo. IMPOSICIÓN de BECAS 1ª Promoción Bachillerato• 30/31 Mayo JUNTAS EVALUACIÓN ORDINARIA 2º Bachillerato

• 6 Junio. CONSEJO ESCOLAR: Calendario final de curso• 22 Junio. ÚLTIMO DÍA de CLASES• 22, 23 y 27 Junio. JUNTAS EVALUACIÓN ORDINARIA• 28 Junio. EXPOSICIÓN Y ENTREGA DE CALIFICACIONES• 29 y 30 Junio. PLAZO DE RECLAMACIONES• 29 Junio. ETCP: Análisis de resultados. Memorias• 30 de Junio. CLAUSTRO Y CONSEJO ESCOLAR:

Documentación final del curso. Análisis de resultados MemoriaAutoevaluación

CALENDARIO DE SEPTIEMBRE1, 2 y 5 Septiembre: Exámenes Extraordinarios 6 Septiembre: Juntas de Evaluación Extraordinaria 7 Septiembre: Publicación en tablón de anuncios 7 y 8 Septiembre: Plazo de reclamaciones 8 Septiembre: Formalización de matricula

• CALENDARIO de 2º Bachillerato PROVISIONAL:1 y 2 Septiembre: Exámenes Extraordinarios 5 Septiembre: Juntas de Evaluación Extraordinaria 6 Septiembre: Publicación en tablón de anuncios 6 y 7 Septiembre: Plazo de reclamaciones

MAYO-2016 L M MI J V S D

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

JUNIO-2016 L M MI J V S D

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30


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CALENDARIO DE EVALUACIONES CURSO 2015-16

1ª EV. 2ª EV. EV. ORDINARIA EV. EXTRAORD. 14 DICIEMBRE 10 MARZO 30/31 MAYO 6 SEPTIEMBRE

1ºA 16.30 1ºA 16.30 2ºCT 16.30 1º A 8.30 1ºB 17.15 1ºB 17.15 2ºCS-Hum 17.15 1º B 8.45

1ºC 18.00 1ºC 18.00 22 JUNIO 1º C 9.00

1ºD 18.45 1ºD 18.45 4ºA 16.30 1º D 9.15 1º E 19.30 1º E 19.30 4ºB 17.15 1º E 9.30

15 DICIEMBRE 14 MARZO 4ºC 18.00 2º A 9.45

2ºA 16.30 2ºA 16.30 1º FP 18.45 2º B 10.00 2ºB 17.15 2ºB 17.15 2º FP 19.30 2º C 10.15

2ºC 18.00 2ºC 18.00 23 JUNIO 2º D 10.30

2ºD 18.45 2ºD 18.45 1ºA 8.30 2º E 10.45 2º E 19.30 2º E 19.30 1ºB 9.15 3º A 11.00

16 DICIEMBRE 15 MARZO 1ºC 10.00 3º B 11.15

3ºA 16.30 3ºA 16.30 1ºD 10.45 3º C 11.30 3ºB 17.15 3ºB 17.15 1º E 11.30 3º D 11.45

3ºC 18.00 3ºC 18.00 1ºCT-Hum 12.15 4º A 12.00

3ºD 18.45 3ºD 18.45 1ºCCSS 13.00 4º B 12.15 17 DICIEMBRE 16 MARZO 27 JUNIO 4ºC 12.30

4ºA 16.30 4ºA 16.30 2ºA 8.30 1ºCT-Hum 12.45 4ºB 17.15 4ºB 17.15 2ºB 9.15 1º CCSS 13.00

4ºC 18.00 4ºC 18.00 2ºC 10.00 1º FP 13.15

1º FP 18.45 1º FP 18.45 2ºD 10.45 2º FP 13.30

2º FP 19.30 2º FP 19.30 2º E 11.30 _____ SEPTIEMBRE

21 DICIEMBRE 17 MARZO 3º A 12.15 2º CT

1ºCT-Hum 16.30 1ºCT-Hum 16.30 3º B 13.00 2ºCS-Hum

1ºCCSS 17.15 1ºCCSS 17.15 3º C 13.45 7 SEPTIEMBRE

2ºCT 18.00 2ºCT 18.00 3º D 14.15 Publicación calificaciones

2ºCS-Hum 18.45 2ºCS-Hum 18.45 28, 29 y 30 JUNIO

22 DICIEMBRE 18 MARZO Publicación calificaciones Plazo Reclamaciones (29,30)

7 y 8 SEPTIEMBRE

Entrega de Calificaciones Entrega de Calificaciones Plazo de Reclamaciones


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Calendario de reuniones (mínimas)

CLAUSTRO 09 septiembre Aportaciones pedagógicas al Horario General de Centro 15 septiembre Horario General del centro

Instrucciones inicio del curso 19 octubre Orgamización y funcionamiento 9 noviembre Plan de Actuación 2015-16

Propuestas de mejoras de la Memoria Autoevaluación 25 enero Análisis de resultados.

Propuestas de mejora Seguimiento de la Memoria de Autoevaluación

18 abril Análisis de resultados. Propuestas de mejora Seguimiento de la Memoria de Autoevaluación

30 junio Documentación final de curso Análisis de resultados Memoria de autoevaluacion

CONSEJO ESCOLAR 19 octubre Aprobación de cuentas 2014-15

Aprobación de presupuesto 2015-16 9 noviembre Plan de Actuación 2015-16

Memoria Autoevaluación 25 enero Análisis de resultados.

Propuestas de mejora Revisión Presupuesto

18 abril Análisis de resultados. Propuestas de mejora Seguimiento de la Memoria de Autoevaluación Proceso de Escolarización

16 mayo Aprobación de premios y honores de 1ª Imposición de Becas 6 junio Calendario final de curso 30 junio Análisis de resultados. Memoria de Autoevaluacion

ETCP 09 septiembre Aportación al Horario General 26 octubre Calendario de Evaluaciones. Evaluación de Areas no superadas. 18 enero Análisis de resultados. Propuestas de Mejora 15 Febrero Estudio/revisión de optatividad y opcionalidad 11 abril Análisis de resultados. Propuestas de Mejora

Estudio/revisión de optatividad y opcionalidad 16 mayo Seguimiento de Áreas no superadas 29 junio Memoria final de curso


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Calendario de pruebas para asignaturas no superadas del curso anterior

DEPARTAM. ACTIVIDADES FECHAS

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

Se divide los contenidos de cada curso en dos partes, con dos bloques de actividades del cuaderno “Estudia y aprende” de SM, según nivel, y dos exámenes relacionados con ellos.

1º examen: • Examen 1º ESO: 28 de enero • Examen 3º ESO (Biología y geología): 28 de

enero

2º examen: • Examen 1º ESO: 28 de abril• Examen 3º ESO (Biología y geología): 28 de

abril

EDUCACIÓN FÍSICA

Mostrar hábitos en la realización de las actividades físicas. Implicación en los temas propuestos • Control en junio.

EDUCACIÓN PLÁSTICA

Serie de 15 láminas, a realizar por el alumno, correspondientes al nivel y curso del año anterior. Se realizará un examen correspondiente a cada nivel y curso.

• Fecha de recogida de las láminas: 12 de abril

FILOSOFÍA

Las alumnas y alumnos con la asignatura de Educación para la ciudadanía y los derechos Humanos entregarán un trabajo sobre los derechos humanos en una de las tres fechas que se indican El alumnado con la asignatura de Filosofía y ciudadanía pendiente de cursos anteriores serán evaluados de la materia dada en el curso anterior en 1º de Filosofía.

• 1ª Oportunidad: 2 de diciembre de 2015(lunes).Hora: de 11,45 a 12,45.

• 2ª Oportunidad: 8 de febrero de 2016 (lunes).Hora: de 11,45 a 12,45.

• 3ª Última oportunidad: en el mes de abril de2016

FÍSICA Y QUÍMICA Realización de ejercicios escritos

2º ESO: • 1er examen: 25 de enero • 2ª examen: 25 de abril

3º ESO: • 1er examen: 25 de enero • 2ª examen: 25 de abril

1º Bachillerato • 1er examen: 25 de enero • 2ª examen: 25 de abril

FRANCÉS La realización (en dos partes) de ejercicios escritos y una prueba objetiva sobre los mismos.

• Entrega de ejercicios y control: 11 de febrero• Entrega de ejercicios y control: 12 de mayo


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DEPARTAM. ACTIVIDADES FECHAS

GEOGRAFÍA E HISTORIA

La realización de una prueba global y entrega de ejercicios y esquemas de las Unidades Didácticas (ESO) Realización de examen (Bachillerato)

ESO: • Entrega de material a final de cada trimestre:

1ª entrega: 27 de noviembre 2ª entrega: 25 de febrero 3º entrega: 29 de abril

• Control: 29 de abril Bachillerato • 1er examen: 25 de enero • 2ª examen: 4 de abril

INGLÉS

Realización de actividades divididas en dos mitades. Tras la recogida de todas las actividades, realización de un control escrito

• Entrega del 1er cuaderno: 28 de enero • Entrega del 2º cuaderno: 5 de mayo • Control: 5 de mayo

LENGUA ESPAÑOLA Y LITERATURA

Realización de cuaderno ejercicios de Lengua y comentarios de Literatura; y realización de examen (para aquellos que hayan entregado la relación de ejercicios). Examen global para aquellos casos que no superen algún apartado anterior. Cada profesor podrá concretar con sus alumnos cualquier otro trabajo complementario o sustitutivo de los antes mencionados.

ESO: • Entrega de cuaderno y examen: 22 de febrero • Entrega de cuaderno y examen: 16 de mayo Bachillerato • 1er examen: 29 de enero • 2ª examen: 15 de abril • Examen: 22 de abril

MATEMÁTICAS

Realización de una relación/cuaderno de ejercicios y realización de examen y de tres pruebas escritas correspondientes a los tres trimestres (para aquellos alumnos que hayan entregado la relación de ejercicio). En la última prueba, además del tercer trimestre, se podrán recuperar los trimestres no superados anteriormente. (ESO)

ESO: • Pruebas y entrega de material: 25 al 29 de

enero • Pruebas y entrega de material: 4 al 7 de abril • Pruebas y entrega de material: 23 al 27 de

mayo Bachillerato • 1er examen: 29 de enero • 2ª examen: 8 de abril

MÚSICA Realización de un trabajo para superar la asignatura. • Entrega del trabajo: 1ª semana de mayo

RELIGIÓN Realización de actividades • Entrega de asctividades: 1ª quincena de mayo

TECNOLOGÍA Realización de actividades y entrega por parte de cada profesor

• 1ª entrega: 11 de diciembre • 2ª entrega: 11 de marzo • 3ª entrega: 3 de junio


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PLAN DE ACTIVIDADES PROPUESTAS

(Programación de DACE)

NOMBRE/DESCRIPCIÓN LUGAR CURSOS QUE LA REALIZAN FECHA APROXIMADA RECURSOS

DEPARTAMENTO: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

NOMBRE/DESCRIPCIÓN LUGAR CURSOS QUE LA REALIZAN FECHA APROXIMADA RECURSOS

Visita a la Alhambra Granada 3º ESO 2º TRIMESTRE Autobús Visita a Terque, museo de la uva y etnográfico

Almería 2º ESO 2º TRIMESTRE Autobús

Jornadas de teatro de los Siglos de Oro. Asistencia a representaciones teatrales.

Almería Almería

Por determinar

Por determinar

MARZO/ABRIL _

Visita a los medios de Comunicación

Almería 4º ESO 2º Trimestre _

Encuentros con autor Centro

2º ESO, 3º ESO, 4º ESO

4 Noviembre 22 Noviembre _

Visita a Río Mundo Albacete POR DETERMINAR - Autobús

Feria del Libro Centro Todos 23 de Abril

Visita a base militar Álvarez de Sotomayor

Viator (Almería) 4º ESO 2º Trimestre Autobús

Visita a las instalaciones de la Policía Nacional Almería 4º ESO 2º Trimestre

Visita biblioteca Fco Villaespesa Almería 1º ESO

Visita de todos los grupos: 8 octubre 2015, 14 enero, 11 febrero, 10 marzo y

7 abril 2016.

_

DEPARTAMENTO: FRANCÉS

Elaboración de Crêpes En el Centro

1º, 2º, 3º, 4º ESO y 1º BCH Marzo Elaboración

de Crêpes

DEPARTAMENTO: INGLÉS

Actividades Halloween Centro Por determinar 1º Trimestre

Estancia en Inglaterra Londres

(Inglaterra)

2º ESO 3º Trimestre Avión

Visita a La Alhambra y Museo de Andalucía en inglés Granada Por

determinar 2º Trimestre Autobús

Asistencia a una obra de teatro en inglés Almería Por

determinar 2º o 3º trimestre

Concurso: “Big Challenge” Centro 1º, 2º, 3º, 4º ESO 3º Trimestre


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Examen Trinity College Centro 1º, 2º, 3º, 4º

ESO 3º Trimestre

Actividades Halloween Centro Por determinar 1º Trimestre

DEPARTAMENTO: Educación Plástica y Visual

X CONCURSO DE TARJETAS DE NAVIDAD

Centro 1ºESO Diciembre

Diseño y pintura de mandalas Centro 2º ESO 1º Trimestre

Decoración navideña Centro 4ºESO Diciembre

Carteles para celebrar días mundiales de la Salud, de la Mujer Trabajadora, del Agua...

Centro 1º-2º- 4º ESO 2º Trimestre

Participación en concursos escolares

Centro Todos 1º, 2º, 3º Trimestre

Pintura de cuadros Centro 2º ESO 2º, 3º Trimestre

Visita a alguna Exposición o Museo que tenga lugar en Almería, Granada, Málaga o Murcia

_

_ 3º Trimestre

Realización de objetos de arcilla

Centro 1º ESO 2º, 3º Trimestre

Decoración para el día de Andalucía

Centro todos 2º Trimestre

Exposición en el aula y en el centro, de los trabajos realizados por los alumnos a lo largo del curso

Centro Todo el centro 3º Trimestre _

Caja de papel mache Centro 4º ESO Junio _

DEPARTAMENTO: Geografía e Historia

Museo de la ciudad de Almería (CIP)

Almería 2º, 3º ESO,4ºESO, 1º/ 2º Bach

1º Trimestre/ 3er Trimestre (Bach) _

Visita Aula de Naturaleza Almería 3º ESO 1º Trimestre -

Museo Arqueológico Almería 1º, 2º ESO 3er. Trimestre Sí

Almería musulmana y cristiana Almería 2º ESO 2º Trimestre Sí

Plataforma solar de Tabernas Tabernas 1º, 3º ESO 2º Trimestre

Visita guiada por la ciudad de Almería (patrimonio Histórico cultural ss. XIX y XX)

Almería 3º, 4º ESO, 1º,2º Bach

2º Trimestre/ 3er. Trimestre (Bach) Sí

Parque de las Ciencias y Museo de la Memoria

Granada 3º ESO 2º Trimestre -

Archivo Provincial Almería 4º ESO, 1º, 2º Bach 2º Trimestre -

Visita a Los Millares Los Millares 1º ESO 3º Trimestre Sí


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Programa de educación ambiental “Cuidemos la Costa”

Costa almeriense 3º ESO Marzo

Sí

Itinerario por el Valle del río Andarax

Almería (Terque) 3º, 4º ESO 3º Trimestre Sí

Visita a los refugios de la Guerra Civil española

Almería 4º ESO, 1º,2º Bach. 3º Trimestre -

Visita a los Karst de Sorbas Sorbas 3º ESO Marzo / Abril -

Visita comarca Los Velez Velez Rubio Velez Blanco 3º, 4º ESO Por determinar Sí

Visita restos romanos Berja 1º, 2º ESO Por determinar -

Itinerario por el Valle del rio Nacimiento

Nacimiento 3º, 4º ESO Por determinar -

Visita a Las Menas Serón 3º ESO Por determinar -

Visita exposiciones temporales, conferencias, ….

- 1º, 2º, 3º, 4º ESO, 1º,2º Bach Por determinar -

DEPARTAMENTO: Departamento Orientación

Visita Diputación Los Escullos Almerimar EE 1º, 2º, 3º Trimestre

Teatro

Teatro Cervantes / Auditorio Maestro Padilla

EE 1º, 2º, 3º Trimestre _

Conciertos Didácticos Por determinar EE 1º, 2º, 3º Trimestre

Visita a la Policía Almería EE 1º, 2º, 3º Trimestre

Salidas al entorno Barrio EE 1º, 2º, 3º Trimestre

Tren turístico Almería EE 1º, 2º, 3º Trimestre

Actividades ofertadas por organismos públicos (Ayuntamiento, Diputación…)

_ EE Por determinar _

Salidas ofertadas por el Centro a las que puedan asistir según sus necesidades

_ EE Por determinar _

Charla Prevención accidentes de tráfico

Centro (gimnasio) 3º ESO, 1º Y FPB 11 Octubre Cañón-Pantalla

Charla Educación Vial Centro (salón actos)

1º, 2º, 3º, 4º ESO y FPB 1º Trimestre Cañón-Pantalla

Charla sensibilización diversidad sexual

Centro 2º ESO Por determinar Cañón-Pantalla

Debate y documental sobre inmigración

Centro 1º ESO Por determinar Cañón-Pantalla

Proyecto habilidades sociales: prevención de la violencia

Centro 1º, 2º, FPB Por determinar


11

Charla fuerzas armadas Centro (salón actos) 4º ESO y FPB 2º Trimestre

Charla sobre la adolescencia Centro 3º ESO Por determinar

Charla riesgos de internet Centro

(salón actos) 2º ESO y FPB 2º Trimestre

Charla ciclos de FP y Sistema Educativo

Centro (salón actos) 4º ESO, FPB 2º Trimestre

Visita al parque botánico del Andarax

PTVAL Por determinar

Visitas a Centros Especiales de Empleo y Ocupacionales (Javier Peña, Verdiblanca).

Almería PTVAL Por determinar

Salidas semanales a las tiendas de la zona para hacer compras.


Visita al IES Alhamilla para ver el ciclo de madera y mueble.


Salida al C.E.E. Princesa Sofía para disfrutar de una jornada de convivencia con los compañeros de PTVAL de este centro.


Salidas para visitas de exposiciones temporales (Ayuntamiento, Diputación, Junta de Andalucía, Otros organismos e instituciones.


Visitas a empresas del sector de la Carpintería.


Salidas para visitar los institutos compartidos de PTVAL de Carpintería.

- PTVAL Por determinar

Visitas y salidas en colaboración con otros Departamentos

- PTVAL Por determinar

Participación en proyectos y espacios de Centro.

Centro PTVAL Por determinar

Jornada de convivencia Mario Park

Roquetas 1º ESO 3º Trimestre autobús

Visita a Madrid Madrid 1º BACH 2º Trimestre autobús

CADE (Centro de Apoyo al Desarrollo Empresarial): charla sobre técnicas de comunicación e iniciativa personal

IES 1º y 2º FPB 1º Evaluación ----

Andalucía Orienta- Charla orientada al autoempleo

IES 1º y 2º FPB 1º Evaluación ---

Visita Vivero de Empresas del CADE. (Presentación de los servicios del CADE de apoyo al emprendedor)

Almería 1º y 2º FPB 2º Evaluación ---

Visita Cámara de Comercio, ASEMPAL e Instituto de la

Almería 1º y 2º FPB 2º Evaluación ---


12

Mujer (Presentación de los servicios de apoyo al emprendimiento) Visita a Correos para acercarnos a la realidad y la forma de gestionar la correspondencia

Almería 1º y 2º FPB 3º Evaluación

DEPARTAMENTO: Física y Química

Parque de las ciencias (junto con Biología y Geología)

Granada 2º ESO 2º Trimestre autobús

Semana de la Ciencia UAL 1º y 2º Bach autobús

Visita al centro Principia Málaga 4º ESO 2º Trimestre autobús

Charla sobre autoestima IES 3º ESO 1º trimestre ----

Visita al centro experimental de las Palmerillas

La Mojonera 1º Bach 1º, 2º Trimestre autobús

La noche europea de los investigadores

Almería todos 25/09/2015 ----

Visita UAL UAL 2º Bach Interdisciplinar autobús

Prácticas de laboratorio organizadas por la UAL

IES 1º Bach -------

DEPARTAMENTO: Tecnología

Visita al parque de las Ciencias de Granada

Granada 2º ESO 2º Trimestre (Febrero) _

Visita a la plataforma solar de Tabernas

Tabernas Almería 3º, 4º ESO 2º Trimestre _

Prevención de conflictos y buenas prácticas en redes sociales

UAL. Semana de la

Ciencia 1º Bachillerato 10 Noviembre 2015 Autobús

DEPARTAMENTO: Educación Física

Cardiomaratón Pabellón del Mediterráneo

1º, 4º ESO y 1º Bach

Octubre _

Competición Deportiva Centro 1º, 2º ESO Final de cada trimestre

Jornada de Rugby Centro 1º, 2º ESO 1º Trimestre Monitores IES. Bahía

Visita a Toyo-aventura El Toyo 1º BACH 1º Trimestre

Actividad conjunta de E.F. y Plástica (Mural)

Centro 4º ESO 2º Trimestre pinturas

Jornada Interactiva de Atletismo (Intercentros)

Estadio de la Juventud

1º, 2º ESO Febrero _

Jugando al Atletismo Estadio de la Juventud

1º, 2º ESO Noviembre

Actividades Náuticas Centro de

actividades náuticas

1º, 2º, 3º, 4º ESO 3º Trimestre _

Actividades en la nieve (Esquí)

Puerto de la Ragua 1º y 2º ESO 2º Trimestre

(febrero) _


13

Actividades en la montaña - 1º y 2º ESO 2º Trimestre (Marzo- Abril)

Actividades en la naturaleza (acampada)

Cazorla 1º,2º, 3º, 4º ESO 2º, 3º Trimestre (Abril- Mayo) _

DEPARTAMENTO: Música

Asistencia a conciertos didácticos ayuntamiento Almería 1º, 2º ESO Por determinar -

Visita OCG Granada 1º, 2º ESO 13,14 o 15 Abril 2016

Banda Municipal Almería 1º, 2º ESO Por determinar

Flamenco Almería 1º, 2º ESO Por determinar

Museo de la guitarra Almería 1º ESO Mayo

Ensayo didáctico OCAL Almería 1º ESO Por determinar

DEPARTAMENTO: Biología – Geología

PROPUESTA DE ACTIVIDADES DE CIENCIAS AMBIENTALES (U.A.L.)

Salidas de jornada

completa o media al campo,

charlas, visita instalaciones de la U.A.L.

4 E.S.O. y Bachillerato

A lo largo del año académico Autobús

Talleres de prácticas: PROPUESTA DE ACTIVIDADES DE CIENCIAS AMBIENTALES (U.A.L.)

- Minerales y rocas de uso

cotidiano - Las huellas ambientales

2 ciclo ESO y Bachillerato

A lo largo del año académico Autobús

Visita a Rio Mundo y lC.E.A. La Dehesa en Riopar

Rio Mundo 3º ESO 1º Trimestre autobús

Visita al Centro Experimental “Las Palmerillas”

EL Ejido- Bach 1ºTrimestre autobús

Visita al parque de las ciencias Granada 2º ESO 2º Trimestre autobús

Visita a la plataforma solar de Tabernas

Tabernas 3º ESO 2º Trimestre autobús

Visita a una EDAR Por

determinar 4º ESO 2º Trimestre autobús

Visita a Calar Alto – Las Menas de Serón

Almería Bach 2º Trimestre autobús

Visita al parque “Oasis” Tabernas 1º ESO 3º Trimestre autobús

Visita al paisaje Kárstico de Sorbas y Río aguas.

Sorbas 2º Ciclo de la ESO 3º Trimestre autobús

Visita al parque “El Boticario” Almería 1ºESO 3º Trimestre Autobús

“El mundo de los Hongos

UAL 2º Bachillerato 12 Noviembre 2015 Autobús

“Los insectos como recurso alimenticio”

UAL 1º Bachillerato 11 Noviembre 2015 Autobús


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DEPARTAMENTO: Matemáticas

Participación en las Olimpiadas INDALMAT

4º ESO 1º Trimestre

Participación en las Olimpiadas de Matemáticas Thales,

2º ESO 1º y 2º Trimestre

Participación en los Problemas de ingenio de Matemáticas Thales

4º ESO 3º Trimestre

Visita Parque de las Ciencias de Granada (dpto. Ciencias)

2ºESO 2ºTrimestre

Estudio de cuerpos y elementos geométricos en visitas a monumentos históricos como la Alcazaba de Almería.

ESO 1º/2º/3º Trimestre

Concurso de tarjetas navideñas matemáticas (con EPV)

1º/2º ESO 1º Trimestre

Mándalas Navideñas (con EPV) 2º/4º ESO 1º Trimestre

Taller de calculadora ESO y Bach 2º/3º Trimestre

Taller de la Calculadora: Wiris 3º ESO 2º/3er Trimestre

Taller de los programa: Cabri, eogebra

4º ESO 2º/3º Trimestre

Talleres de geometría manipulativa (Construcción de figuras en 3D, Tangram, …)

1º/2º/3º/4º ESO 2º /3ºTrimestre

Taller de elaboración de Paneles informativos sobre Mujeres matemáticas y Hombres matemáticos

4º ESO 2º/3º Trimestre

Día Mundial de las Matemáticas: Gymkana Matemática,

1º/2º/3º/4º ESO Mayo

Bingo Solidario Matemático ESO y Bach 30-Enero

DEPARTAMENTO: Latín y Griego

Asistencia al Festival Juvenil de Teatro Clásico

Aud. Maestro Padilla

1º Bach y 2º Bach 2º Trimestre _

Visita al centro interpretación Puerta de Almería Almería 1º Bach y 2º Bach 1º Trimestre

_

DEPARTAMENTO: Filosofía

Asistir a conferencias, debates, mesas redondas,...

Almería o municipios cercanos

4º ESO, 1º Bach

1º, 2º y 3º Trimestre _

Tertulias Almería o

municipios cercanos

3º, 4º ESO 1º, 2º y 3º Trimestre _


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Otras actividades que se realizan en el Centro:

• Cajamar “Deporte y Cultura” • Escuela Municipal de Montañismo “Cóndor” • C.D. URCI Almería (Balonmano) (uso de pistas deportivas) • C.D. CIMA de Almería (Actividades en el medio natural) • CLUB BALONCESTO Almería (uso de pistas deportivas) • CLUB CÓNDOR (orientación) • ATLETAS DE ALMERÍA (uso de pistas deportivas)

VIAJE DE ESTUDIOS 4º ESO 2015-16

El DACE será el Departamento encargado de la organización, junto con los tutores de 4º y profesorado participante, para este curso, del viaje de estudios para 4º ESO. Será un viaje que conjugue lo cultural con lo recreativo intentando que su coste no sea excesivo. Fecha prevista: última semana de 10-18 de marzo Desde el DACE se prevén los cauces necesarios (reuniones, cartas informativas…) para tener informados a los padres/madres en todo momento.

DEPARTAMENTO: Religión

Participación en campañas de solidaridad (Manos Unidas, Día del seminario, Banco de Alimentos de Almería)

Centro Todos 1º,2º, 3º Trimestre

Visita a la Almería musulmana y cristiana

Almería Todos Mayo

Visita a la comarca del levante almeriense

Vera 2º ESO 3º Trimestre autobús

Visita a exposición de belenes Almería Todos Diciembre

Participación en certámenes navideños

Centro Todos Diciembre

Visita a la parroquia de la zona Almería Todos Por determinar

Visita a la comarca del levante almeriense

Vera 2º ESO 3º Trimestre autobús

Visita a exposiciones de temática religiosa

Almería Todos 1º, 2º, 3º Trimestre

Visita a la patrona de Almería Almería Todos Por determinar

Convivencia final de curso: visita al parque acuático de Roquetas de Mar o Vera

Roquetas de Mar o Vera Por determinar 1ª quincena de junio Autobús


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PLAN DE COEDUCACIÓN Plan de Coeducación (curso 2015-16)

Con el Plan de Coeducación se pretende promover en la comunidad educativa la reflexión sobre la necesidad de transformar la realidad, que arrastra la herencia de una construcción social androcéntrica, y proponer actuaciones que posibiliten el desarrollo de las capacidades de mujeres y hombre sin restricción de género.

Para ello se han propuesto varias actividades dirigidas a la consecución del objetivo arriba citado.

ACTIVIDADES PARA LA CONMEMORACIÓN DE EFEMÉRIDES

Las siguientes actividades se realizarán junto al Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares con la finalidad de conmemorar las diferentes efemérides que, a lo largo del curso escolar, pueden complementar nuestro programa de Coeducación.

25 de NOVIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL DE LA LUCHA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO.- El 25 de noviembre el alumnado de secundaria, bachillerato, FPB y educación especial se reunirá en el patio principal del IES Azcona para dar lectura a un manifiesto contra la violencia de género. Los tutores/as trabajarán durante la semana anterior a la efeméride los datos de víctimas de violencia de género actualizados a esa fecha y prepararán a su alumnado para que el día 25 acuda al instituto con una camiseta negra, en señal de duelo y rechazo. El alumnado así ataviado formará un gran lazo solidario en el patio durante la lectura del manifiesto

30 DE ENERO: DÍA DE LA PAZ A lo largo de esta semana, los alumnos/as buscarán información sobre el papel de la mujer en los conflictos armados a lo largo de la historia asesorados por el Departamento de Ciencias Sociales. Las informaciones recabadas se expondrán en la hora de tutoría o en la de sociales y se realizará una puesta en común para reflexionar sobre la importancia de erradicar estos conflictos y las implicaciones que esto traería al conjunto de la sociedad.

14 DE FEBRERO: SAN VALENTÍN

Para celebrar esta efeméride trabajaremos textos en tutoría donde se expongan diferentes tipos de relaciones amorosas, con el fin de ayudar a nuestro alumnado a identificar las actitudes tóxicas que pueden derivar en situaciones violentas. Hablaremos del amor romántico y las relaciones igualitarias para prevenir la violencia de género.

8 DE MARZO: DÍA DE LA MUJER El departamento de educación plástica y visual realizará con su alumnado de 4º de la ESO 5 siluetas de cartón en la que se representen 5 puestos de trabajo (policía, médico, bombero, profesor y cocinero) que se colocarán en el hall del instituto, con la finalidad de que los alumnos/as, por cursos, vayan pasando con su tutor/a y elijan la profesión que mejor se adapte a sus intereses. Situados en el cuerpo de cartón, explicarán a sus compañeros/as y al tutor/a por qué han elegido esa profesión y por qué han desechado otra. La coordinadora de coeducación tendrá un detalle con las compañeras del centro para felicitarles la efeméride: un chupa-chups decorado como si fuese una flor.

19 DE MARZO: DÍA DEL TRABAJO

Para felicitar a los compañeros del centro, la coordinadora de coeducación les regalará un llavero con el mensaje “Tú tienes la llave de la igualdad”.

http://www.iesazcona.org/index.php/es/plan5


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PROPUESTAS DE MEJORA PARA DEL CURSO 2015-16 Las propuestas son las necesidades derivadas del análisis de: 1. Indicadores homologados para la autoevaluación de centros que imparten educación secundaria. (Informe

definitivo de resultados curso escolar 2014/2015) • INDICADOR: Eficacia de los programas de recuperación de materias o ámbitos pendientes en la ESO • INDICADOR: Cumplimiento de las normas de convivencia

2. Memoria de autoevaluación para la mejora de los centros (curso escolar 2014-2015)

• Retomar el blog de Bilingüismo para potencia el intercambio de conocimientos • Establecer evidencias para el conocimiento de las familias de los instrumentos y criterios de evaluación • Insistir en la Dotación Tic 2.0 para 1º E y 2º E de ESO que aún no ha llegado • Optimización de recursos. Revisión al final de la jornada de luces, ordenadores, cañones y pizarras

digitales de las distintas dependencias • Plan limpieza general del centro • Elaboración del uso individual de cada aula (horario de aula) • Ser más riguroso en el cumplimiento del control de asistencia (profesorado y alumnado) • Uso plataforma Pasen para informar de los horarios, ausencias, calificaciones,…. • Rentabilizar los tiempos de intercambio del profesor y alumno en 1º y 2º de ESO

3. Deficiencias observadas y aportadas en la memoria final del curso 2014-15

• Información de la oferta educativa para los alumnos y familias cursen 4º de ESO • Información del acceso universitario y de las Pruebas de Acceso a la Universidad a los alumnos y

familias que cursan 2º de Bachillerato

PROPUESTAS DE MEJORA PARA DEL CURSO 2015-16

FACTORES CLAVE PROPUESTA TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES

1. LA UTILIZACIÓN DEL TIEMPO DE PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA Y DE DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJES EN EL AULA.

1.1. Criterios de asignación de enseñanzas, grupos y horarios.

1. Elaboración del uso individual de cada aula (horario de aula) Justificación de la propuesta: El aumento de los grupos del centro y la escasez de espacios, obliga a una rotación de grupos, apoyándonos en las aulas específicas. Esto obliga a planificar el uso de esas aulas y su ocupación en cada tramo horarios de los grupos (y desdobles)

Inicio del curso, (formalizado el horario

de centro)

Publicación en el tablón: Dirección

Mantenimiento en la publicación: Tutor/a del

grupo

1.2. Cumplimiento del calendario laboral y escolar, y control de ausencias del personal del Centro.

2. Ser más rigurosos en la cumplimentación del control de asistencia (profesorado) Justificación de la propuesta: El control del inicio y la finalización de la jornada individual del profesorado se realizar en el Despacho de la Dirección del centro, bajo la supervisión de un

Diariamente durante el curso Jefatura de Estudios


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cargo directivo. Complementada por el parte de guardias de cada tramo horario

3. Uso plataforma Pasen para informar de los horarios,… Justificación de la propuesta: En el centro está enraizado el uso de la agenda escolar, esto conlleva al desuso de la plataforma, siendo necesario potenciarla especialmente en los cursos de 1º ESO, donde las familias están habitadas.

Noviembre: Generación de usuarios

Responsable de TIC Tutor/a del Grupo

1.3.Utilización efectiva del tiempo de aprendizaje en el aula

4. Rentabilizar los tiempos de intercambio de profesor y alumno en 1º y 2º de ESO Justificación de la propuesta: El intercambio de profesorado y alumnado en los cambios horarios repercuten en el horario real que se imparte en el aula, Esos tiempos deben ser mínimos y se deben inculcar los hábitos para minimizarlos.

Semanal Jefatura de Estudios Reunión de tutores

2. LA CONCRECIÓN DEL CURRÍCULUM, SU ADAPTACIÓN AL CONTEXTO, Y LA PLANIFICACIÓN EFECTIVA DE LA PRÁCTICA DOCENTE.

2.1. Establecimiento de secuencias de contenidos por áreas, ámbitos, materias o módulos en cada curso y ciclo para toda la etapa, o por cualquier otro procedimiento de ordenación del currículum (proyectos, tareas,…), de acuerdo con los objetivos y competencias básicas.

5. Elaboración de los currículos de FP Básica (Serv. Administrativos) y de 2º Bach. (LOMCE) y revisión de la optatividad para 1º Bachillerato Justificación de la propuesta: La implantación de la FP Básica hace necesaria completar su proyecto curricular (así como la elaboración de una agenda de empresa para la FCT). De forma análoga es necesario planificar la oferta educativa para el 2º de Bachillerato LOMCE, que se implantará en el curso próximo

FPB: 1º Trimestre FCP: 2º Trimestre Bach: 2º Trimestre

ETCP y Jefes de Departamentos


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2.2. Desarrollo de estrategias metodológicas propias del área, materia o ámbito para abordar los procesos de enseñanza y aprendizaje, con especial atención a: - Leer, escribir, hablar y escuchar. - Aprendizaje de las matemáticas ligado a situaciones de la vida cotidiana. - Desarrollo del conocimiento científico, la expresión artística y la actividad física.

6. Retomar el blog de Bilingüismo, para potencia el intercambio de conocimientos Justificación de la propuesta: Se realizó un blog para el uso del bilingüismo; pero por motivos dispares, año tras año no se puede iniciar su uso. Durante el primer trimestre es necesario retomarlo o cambiar el vehículo de comunicación; y potenciar los blogs bilingües de los propios departamentos o la propia web del centro (con soporte JOOMLA)

1er Trimestre Coordinador de Bilingüismo.

3. LA EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS ESCOLARES Y ADOPCIÓN DE MEDIDAS DE MEJORA ADAPTADAS A LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE DEL ALUMNADO.

3.1. Criterios de evaluación, promoción y titulación.

7. Establecer evidencias para el conocimiento de las familias de los instrumentos y criterios evaluación Justificación de la propuesta: El “desconocimiento “por parte de las familias de los criterios de evaluación, especialmente del calendario para superar las áreas o materias de cursos anteriores.

Elaboración de cuaderno de recuperación (D. Didáctico) en OCTUBRE

Elaboración y publicación del calendario de

superación de materias (ETCP) en OCTUBRE

Recogida de notificación por parte de las familias (profesor/tutor) NOVIEMBRE

Seguimiento de trabajos (reunión de tutores)

Seguimiento de pruebas (ETCP) FEBRERO y MAYO

Motivación para la realización de las pruebas de septiembre (Tutor) en JUNIO

8. Reducción del alumnado que no supera o no se presenta a las pruebas y actividades organizadas para la recuperación de pendientes. Justificación de la propuesta: Uno de los indicadores homologados más preocupantes es ”lla eficacia de los programas de recuperación de materias o ámbitos pendientes en la ESO”. Esto nos lleva a ser más meticulosos en el desarrollo de estos programas.

3.2. Evaluación del alumnado que realiza el centro y resultados de pruebas externas.


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4. LA INCLUSIÓN ESCOLAR Y LA ATENCIÓN A LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE COMO RESPUESTA EDUCATIVA A TODO EL ALUMNADO Y LA CONSECUCIÓN DEL ÉXITO ESCOLAR PARA

TODOS.

4.1. Medidas de atención a la diversidad adaptadas a las necesidades específicas del alumnado.

4.2. Programación adaptada a las necesidades del alumnado.

9. Elaboración de directrices para el alumnado de discapacidad auditiva. Justificación de la propuesta: El alumnado sordo es un alumnado NEAE y NEE por discapacidad sensorial por lo que se debe priorizará la integración de nuestro alumnado en el aula regular con el resto de sus compañeros/as; siendo necesario un seguimiento de su currículo.

Elaboración de directrices: OCTUBRE Seguimiento: Semanal

Co-tutora del alumno sordo

Profesor/a

4.3. Tutorización del alumnado, relación con las familias y el entorno.

10. Información de la oferta educativa en la zona para los alumnos y familias cursen 4º de ESO Justificación de la propuesta: El constante cambio en el sistema educativo, así como la implantación de los nueva FP, hace necesario informar a las familias en dos momentos puntuales: • Preinscripción en estudios en

otros centros educativos de la zona (Marzo)

• Solicitud de estudios de Bachillerato en el centro y/o de FP en la zona educativa

Febrero y mayo Equipo Directivo / Departamento de

Orientación

5. UNA DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN DEL CENTRO ORIENTADA A LA EFICACIA DE LA ORGANIZACIÓN EN LA CONSECUCIÓN Y MEJORA DE LOS LOGROS ESCOLARES DE TODO EL ALUMNADO

11. Estudio y adecuación de los espacios Justificación de la propuesta: La evolución de grupos en el centro nos obliga a tomar medidas tanto para este curso, como para el curso académico próximo. La necesidad de espacios se hace crítica, no solo en espacios para impartir docencia, sino también en otros tipos de espacios (departamentales, apoyo, almacén,…. Esta necesidad requiere una actuación conjunta entre el centro y la administración educativa.

Inicio del curso. Enero/febrero (previo al

inicio de la escolarización)

Equipo Directivo Dirección

12. Insistir en la dotación Escuela TIC 2.0 para 1º E y 2º E de ESO que aún no ha llegado Justificación de la propuesta: Es necesario adecuar todos los espacios, con uso docente, con las TICs. Una vez completado 17 pizarras PID en las aulas ordinarias, durante el

1er trimestre

Secretario Responsable TIC


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inicio del curso se debe completar el resto de los espacios con la dotación necesaria para el uso de la TIC (ordenador, proyecto, conexión internet (cableada o inalámbrica)

13. Información del acceso universitario y de las Pruebas de Acceso a la Universidad a los alumnos y familias que cursan 2º de Bachillerato Justificación de la propuesta: El curso 2015-16 es el primer curso con segundo de Bachillerato; esto conduce al desconocimiento por parte de las familias y de los alumnos de las PAU. Es necesario informar a la comunidad educativa de la organización y los plazos de actuación que conlleva las PAU. Se procurará dar toda la información (por escrito y por la web del centro) de dichas pruebas y acometer una reunión con los padres para resolver dudas y evitar temores..

Enero/febrero Orientación Dirección, J de Estudios

6. LA RELACIÓN INTERPERSONAL Y LOS VALORES DE LA CONVIVENCIA DENTRO DE UN APROPIADO CLIMA ESCOLAR

14. Cumplimento de las normas de convivencia Justificación de la propuesta: Otro indicador homologado para la autoevaluación es el relativo al cumplimiento de las normas de convivencia. Aunque tanto en lo referente a las conductas contrarias a la convivencia, como a las conductas gravemente perjudiciales, los indicadores son bastante buenos (a pesar del aumento de alumnado en estos años), es necesario ser más incisivos y precisos en el trabajo conducente a un aumento en dicho indicador. Este trabajo debe desarrollarse de forma prioritaria en 1º y 2º de Eso , especialmente..

Seguimiento semanal Jefatura de Estudios Reunión de tutores

7. OTRAS PROPUESTAS DE MEJORA EN RELACIÓN CON LOS OBJETIVOS PARA SU INCLUSIÓN EN AL PLAN DE CENTRO

15. Optimización de recursos: Revisión al final de la jornada, de luces, ordenadores, cañones y pizarras digitales de las distintas dependencias Justificación de la propuesta: El aumento en la dotación TIC obliga a ser más respetuosos con la dotación del aula, apoyándonos en el Proyecto KiotoEduca, se debe seguir insistiendo en la optimización de los recursos y tener un celo especial en la revisión al final de la jornada

Seguimiento semanal Secretario Coordinador TIC

16. Plan limpieza Justificación de la propuesta: El uso intensivo de todas los espacios de centro, hace que todas las dependencias se utilicen entre un 90-100 % del tiempo real del horario del centro, unido al aumento del alumnado (700 alumnos aprox. Donde hace sólo tres años eran 400). Esto obliga a crear una educación hacia el orden y la limpieza en toda la comunidad educativa. Siendo a su vez necesario un cuadrante de control de la limpieza realizada en las aulas, especialmente en los espacios específicos (talleres, laboratorios,...).

Diario/ Semana

Tutores/ Dirección


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RELACIÓN DE PLANES/PROYECTOS EN EL CENTRO

1. MiniEmpresas Educativas Coordinador: Fº José Martínez Masegosa

2. Escuela TIC 2.0 Coordinador: Sebastián Pérez Cañabate 3. Prácticum Grado Maestro Coordinador: Juan José Soto Luque 4. Prácticum Máster Secundaria Coordinador: Juan José Soto Luque 5. Prácticas CC.E. y Psicología Coordinadora: Juana Pilar Galera Navarro 6. Cuidemos la Costa Coordinador: Miguel Sánchez Domene 7. KiotoEduca Coordinadora: Mª Ángeles Martínez Reche 8. Plan de Salud Laboral y P.R.L. Coordinador: Manuel Felices Montoya 9. Programa de centro bilingüe - Inglés Coordinadora: Juana Pilar Galera Navarro

10. Plan de igualdad entre hombres y mujeres en la educación

Coordinadora: Raquel García Enajas

11. Proyectos lectores y planes de uso de las bibliotecas escolares

Coordinadora: María José Corisco Martín

12. PIIISA: Proyecto de Iniciación a la Investigación e Innovación en Secundaria en Andalucia (solictud en curso)

RELACIÓN DE GRUPOS DE TRABAJO

1. Elaboración de materiales curriculares en los PTVAL 2. Escuela Sin Armarios: Inclusión de la diversidad afectivo-sexula y de generos en la práctica docente

para reducir los niveles de homofobia, bifobia y transfobia 3. Proyecto de Investigación Educativa. PREVENCIÓN DEL FRACASO ESCOLAR EN EDUCACIÓN

SECUNDARIA OBLIGATORIA

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