Instituto Superior Tecnológico Vida Nueva · Es por esto que, los estudiantes del Instituto...

Instituto Superior Tecnológico

Vida Nueva

TECNOLOGÍA EN ELECTROMECÁNICA

TECNOLOGÍA EN MECÁNICA AUTOMOTRIZ

INFORME FINAL

PROYECTO:

Levantamiento de información técnica para el mantenimiento

preventivo y correctivo del sistema eléctrico de la Unidad

Educativa Contralmirante Manuel Nieto Cadena

COORDINADOR DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Y

SERVICIO A LA COMUNIDAD:

Ing. Carlos Ruiz

FECHA DE PRESENTACIÓN:

Quito, 10 de septiembre del 2019


Vida Nueva

Sede Matriz: Guamaní-Av. Maldonado y 4ta transversal Telf: 307 6032 / 365 3212 www.istvidanueva.edu.ec Tecnológico Vida Nueva - @VidaNueva_ITS

1. ASIGNATURA/S RELACIONADA/S A LAS ACCIONES DE

VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Y SERVICIO A LA COMUNIDAD:

• Electricidad I. Los estudiantes aplican los conocimientos de la Ley de Ohm

y Leyes de Kirchhoff con el objetivo de definir los diferentes flujos de

corriente en los circuitos que se ejecutó la solución de problemas.

• Electricidad II. Los estudiantes analizan los circuitos de corriente alterna

ubicados en el sistema, con el objetivo de identificar la corriente de

consumo por cada circuito derivativo.

• Metrología. Aplican los instrumentos de medida tanto eléctricos como

mecánicos, con el objetivo de establecer los valores de las dimensiones

del circuito, los valores de amperaje y sobre todo las caídas de tensión.

• Seguridad Industrial. Aplican las normativas de seguridad establecidas,

con el objetivo de que los trabajadores de la institución y estudiantes no

tengan problemas al momento de realizar las operaciones de

mantenimiento. Es importante tomar en cuenta que, mientras se desarrolla

la vinculación, los estudiantes aplican las normas de seguridad en cada

momento con el fin de salvaguardar su integridad

• Circuitos M/B Tensión. Identifica los diferentes circuitos de distribución

instalados dentro y fuera de la institución con el objetivo de implementar

un mantenimiento adecuado considerando las normativas técnicas

establecidas por la Empresa Eléctrica Quito.

• Mantenimiento industrial. Identifica el tipo de mantenimiento que debe

desarrollar en las actividades ejecutadas, con la finalidad de desarrollar las

actividades de mantenimiento en los sistemas de iluminación y fuerza

instaladas. Además, desarrolla las actividades de planificación plasmadas

en el cronograma propuesto.

• Instalaciones Residenciales. Aplican los conceptos de diseño y rediseño

eléctrico de instalaciones eléctricas de iluminación y fuerza de circuitos

eléctricos de corriente alterna.

2. LÍNEAS DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Y SERVICIO A LA

COMUNIDAD

http://www.istvidanueva.edu.ec/


Vida Nueva


ELECTROMECÁNICA

• Asistencia técnica, capacitación y consultoría especializada en

electrónica y electricidad.

• Mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo de instalaciones

eléctricas de colegios, escuelas, centros del buen vivir y fundaciones.

MECÁNICA AUTOMOTRIZ

• Programas y proyectos para el desarrollo educativo

3. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA CARRERA

ELECTROMECÁNICA

• Optimización de los sistemas eléctricos de potencia.

MECÁNICA AUTOMOTRIZ

• Diseño y construcción de productos y máquinas

4. ANTECEDENTES

El Instituto Tecnológico Superior Vida Nueva conforme a la reglamentación

establecida por la Ley Orgánica de Educación Superior y el Reglamento de

Régimen Académico que trata sobre el desarrollo de las actividades de

desarrollo de Vinculación con la Sociedad y Servicio a la Comunidad aporta

en las actividades de mantenimiento y repotenciación de los sistemas

eléctricos y bienes muebles de las instituciones beneficiarias.

Las actividades como vinculación con la sociedad y servicio a la comunidad

son de vital importancia, ya que estas permiten que los estudiantes

apliquen de forma directa sus conocimiento, destrezas y habilidades en

problemas reales encontrados en empresas, industrias, fundaciones e

instituciones educativas públicas y privadas ubicadas en la ciudad de Quito.

El presente proyecto de vinculación con la sociedad y servicio a la

comunidad tiene como propósito específico desarrollar las actividades de

mantenimiento correctivo y preventivo en todo el sistema eléctrico de la

Unidad Educativa Contralmirante Manuel Nieto Cadena, con la única

finalidad de mantener en óptimo funcionamiento todas las instalaciones de

los diferentes ambientes de la institución.



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Se debe tomar en cuenta como punto de partida para dicho proyecto, que

las instalaciones no cuentan con una infraestructura adecuada para el

desarrollo pleno de todos los objetivos que las autoridades de la escuela

desean cumplir. El principal problema que se presenta en la institución es

la falta de instalaciones eléctricas de fuerza y de iluminación en las aulas,

sala de computo de la institución, bloques de servicio sanitario y patios para

actividades recreacionales; además, las instalaciones eléctricas ya

existentes no se encuentran diseñadas adecuadamente, no cuentan con

las protecciones necesarias, los conductores eléctricos se encuentran

visibles, las protecciones no responden ante los cortocircuitos provocados,

esto ocasiona que los estudiantes y docentes que trabajan en dicha unidad

educativa estén expuestos a accidentes graves.

Es por esto que, los estudiantes del Instituto Tecnológico Superior Vida

Nueva, de la carrera Tecnología en Electromecánica Y Tecnología en

Mecánica Automotriz de sexto nivel jornada nocturna colaborarán con la

reparación del sistema eléctrico de la institución, llevará a cabo el

levantamiento de información referente a los problemas eléctricos

encontrados, desarrollando proformas de todos los materiales que se van

a utilizar en este proyecto, colaborando además, con mano de obra para

poder solucionar estos graves problemas y brindar a los estudiantes un

espacio adecuado para su desarrollo educativo, considerando como punto

esencial la seguridad de estudiantes y trabajadores.

5. OBJETIVOS

5.1 Levantar la información técnica del estado de los sistemas eléctricos de

la Unidad Educativa Contralmirante Manuel Nieto Cadena utilizando

equipos de medición especializados.

5.2 Desarrollar el mantenimiento correctivo y preventivo en los sistemas de

iluminación, sistemas de fuerza y contactos, y los tableros de

distribución principal y secundaria.

5.3 Determinar el funcionamiento de los sistemas reparados, por medio de

pruebas de funcionamiento de los sistemas y la identificación del

balanceo de cargas en las diferentes fases..

6. DESARROLLO(BREVE REPORTE CONCEPTUAL Y TEÓRICO)

ABRIL



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• Llegamos con los estudiantes a la institución el día lunes 29 de abril

del presente año a las 08:00 y fuimos recibidos por la Rectora y

Vicerrectora de la institución, dimos a conocer las actividades que

se desarrollarán en el presente mes y la forma de trabajo que se

ejecutará en los siguientes meses.

• Una vez que las autoridades nos explicaron la distribución de los

bloques y las necesidades, se conforman grupos de trabajos con los

estudiantes con la finalidad de ejecutar las tareas en el menor tiempo

posible.

• Se debe considerar que para desarrollar el mantenimiento se

desarrolla primero el levantamiento de información sobre los daños

y los desperfectos en cada uno de los ambientes institucionales.

• A medida que se iba desarrollando el levantamiento de datos, los

estudiantes ejecutaban un mantenimiento correctivo en las

instalaciones eléctricas que no presentaban tantos daños y no se

requería de materiales extras, ya que posterior a realizar el

levantamiento de los datos se pretende buscar cotizaciones con la

finalidad de que el presupuesto asignado cubra todos los

requerimientos institucionales.

• Cuando culminó el levantamiento de datos se procede a desarrollar

las cotizaciones para el proyecto y comprar material necesario con

el fin de proteger las cajas de distribución que tienen fácil acceso ya

que esto presentaba un problema para los estudiantes, docentes y

padres de familia que ingresan a la institución.

MAYO

• Llegamos con los estudiantes a la institución el día jueves 16 del

presente mes a las 8 de la mañana, una vez que registramos nuestro

ingreso nos pusimos a las órdenes con la Sra. Rectora y Vicerrectora

para dar solución a los problemas que requerían ser solucionados

con prioridad, automáticamente se nos mencionó que se tiene

problemas en el bloque central debido a que tres cursos se

desarrollan sin energía eléctrica.

• Al comenzar a desarrollar las actividades en ese bloque nos

pudimos percatar que no existía energía eléctrica en el tablero de

distribución, que el sistema de iluminación se encuentra con

lámparas averiadas por cortocircuitos, que los tomacorrientes se



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encontraban en cortocircuito y que principalmente la distribución de

los circuitos derivativos estaba mal desarrollada.

• Lo primero que se desarrollo fue reestablecer el flujo de energía

eléctrica en el tablero principal con el objetivo de determinar hasta

que puntos se tenía corriente eléctrica y además determinar si las

protecciones estaban respondiendo adecuadamente ante los

cortocircuitos.

• Posteriormente se desarrollaron nuevas conexiones y empalmes en

los tomacorrientes y lámparas averiadas de las diferentes aulas, con

el objetivo de determinar los puntos que se encontraban averiados y

cambiarlos con unos nuevos para que no existan problemas futuros.

• Una vez que se cambiaron y se encuentran funcionales el sistema

de iluminación y contactos, se procede a independizar cada uno de

los circuitos con el objetivo de cambiar las protecciones que

anteriormente estaban ubicadas y ubicar unas nuevas, ya que las

que se encontraban instaladas no respondían adecuadamente a los

cortocircuitos.

• Por último, una vez que se independizaron los circuitos y se

cambiaron las protecciones se procedió a realizar las pruebas de

funcionamiento del sistema de iluminación y de contactos para

establecer posibles errores y normas de seguridad que deberían ser

consideras por los docentes de cada una de las aulas de la

institución.

JUNIO

• La llegada a la institución con los estudiantes de Tecnología en

Electromecánica y los estudiantes de Tecnología en Automotriz con

el docente a cargo fue a las 08h00, inmediatamente nos pusimos a

disposición de la rectora de la institución para ejecutar los trabajos

requeridos por necesidad inmediata, automáticamente se nos

comentó que las aulas de educación básica presentaban problemas

de cortocircuitos en las lámparas y en los tomacorrientes.

• Inmediatamente se procede a distribuir los equipos de trabajo para

ejecutar las acciones de mantenimiento correctivo y preventivo en

los sistemas eléctricos de iluminación, contacto y fuerza.

• En el proceso de ejecución del mantenimiento se desarrolla el

cambio de empalmes de los conductores con la finalidad de eliminar



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el efecto Joule producido por el mal contacto y de esta manera poder

mantener en buen estado tanto los dispositivos como el conductor.

• Además, se cambiaron lámparas debido a que el balastro se

encontraba deteriorado, por esta razón se procede a cambiar del

sistema de tubos fluorescentes a un sistema de tubos leds con el

objetivo de abaratar costos y de la misma manera permitir que la

vida útil de los dispositivos sea por mucho más tiempo.

• Al momento de ejecutar el mantenimiento en los tomacorrientes se

evidencia el desgaste del conductor provocado por los cortocircuitos

y malos contactos del mismo, para lo cual se cambia el conductor

que se encuentra averiado y se eliminan los cortocircuitos del

sistema.

• Una vez realizados los mantenimientos en el interior de las aulas y

solventados los cortocircuitos en los sistemas de iluminación,

contacto y fuerza se procede a desarrollar el mantenimiento en los

tableros de protección de este bloque, con el objetivo de evidenciar

el estado de los breakers y cambiar el conductor de ser necesario.

• Finalmente, antes de retirarnos de la institución se ejecutan las

pruebas de funcionamiento del sistema habilitado con el objetivo de

entregar el trabajo desarrollado a las autoridades de la institución.

JULIO


Electromecánica y los estudiantes de Tecnología en Automotriz con

el docente a cargo se desarrolla a las 08h00, inmediatamente nos

pusimos a disposición de la rectora de la institución para ejecutar los

trabajos requeridos por necesidad inmediata, para lo cual se

procede a realizar un nuevo levantamiento de datos sobre las aulas

en las que ya se ejecutó con el fin de encontrar nuevos fallos.

• Inmediatamente se procede a distribuir los equipos de trabajo para

ejecutar las acciones de mantenimiento correctivo y preventivo en

los sistemas eléctricos de iluminación, contacto y fuerza sobre los

nuevos fallos encontrados.

• En el proceso de ejecución del mantenimiento se desarrolla el

cambio de empalmes de los conductores con la finalidad de

mantener en buen estado el conductor instalado, y así eliminar

futuras fallas.



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• Además, se cambiaron lámparas debido a que el balastro se

encontraba deteriorado, por esta razón se procede a cambiar del

sistema de tubos fluorescentes a un sistema de tubos leds.

• Al momento de ejecutar el mantenimiento en los tomacorrientes se

evidencia el desgaste del conductor provocado por los cortocircuitos

y malos contactos del mismo, por esta razón se inhabilitan

tomacorrientes por petición de la señora rectora.

• Se instala un interruptor en una de las aulas del bloque dos, debido

a que el control de encendido y apagado de las lámparas se lo

estaba desarrollando de forma directa en el breaker.


pruebas de funcionamiento sobre todos los sistemas en los cuáles

se desarrolló el mantenimiento y se entrega el trabajo realizado a las

autoridades en donde se les explica las recomendaciones de

funcionamiento y seguridad que se deberán tomar en cuenta.

AGOSTO


Electromecánica y los estudiantes de Tecnología en Mecánica

Automotriz con el docente a cargo se desarrolla a las 08h00 del día

miércoles 14 de agosto, inmediatamente nos pusimos a disposición

de la rectora de la institución para ejecutar los trabajos requeridos

por necesidad inmediata, para lo cual se procede a realizar un nuevo

levantamiento de datos sobre las aulas en las que ya se ejecutó con

el fin de encontrar nuevos fallos.

• En estas aulas se identifica la novedad de que se deben volver a

cambiar tomacorrientes e interruptores por la manipulación de los

estudiantes ya que los mismos se encontraban obsoletos

nuevamente.

• Una vez que se cubrieron los requerimientos inmediatos se procede

a distribuir los equipos de trabajo para ejecutar las acciones de

mantenimiento correctivo y preventivo del bloque 3 de la institución.

• Inicialmente se comienza por el cambio de lámparas fluorescentes

deterioradas y la instalación de nuevas ya que se contaba con 50

tubos fluorescentes que proporcionó el distrito 07.



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• En el proceso de cambio de tubos fluorescentes, se desarrolla,

además, la limpieza de balastros, el cambio de conductores

sulfatados y la eliminación de cortocircuitos provocados por mala

instalación y pérdida del aislamiento del conductor.

• Se realiza el cambio de conductores y tomacorrientes deteriorados

en las aulas del bloque 3, los mismos presentaban cortocircuitos y

deterioro del conductor por pérdida de aislamiento.

• Se realiza el mantenimiento correctivo y preventivo de los tableros

de distribución eléctrica del bloque 3 ya que los mismos presentaban

conductores que se encontraban mal instalados y al mismo tiempo

se pudo evidenciar cortocircuitos.


pruebas de funcionamiento sobre todos los sistemas del bloque 3 en

los cuáles se desarrolló el mantenimiento y se entrega el trabajo

realizado a las autoridades en donde se les explica las

recomendaciones de funcionamiento y seguridad que se deberán

tomar en cuenta.

SEPTIEMBRE


Electromecánica y los estudiantes de Tecnología en Mecánica

Automotriz con el docente a cargo se desarrolla a las 08h00 del día

miércoles 05 de septiembre, de forma inmediata se procede a

reportarse con la Sra. Rectora de la institución para que se asignen

los trabajos correspondientes y se ponga en conocimiento las fallas

que se han presentado actualmente durante este último tiempo.

• Una vez asignados los trabajos y requerimientos se procede a

formar los grupos de estudiantes para desarrollar los trabajos

establecidos y posteriormente continuar con la planificación

establecida. El trabajo que se requería de forma inmediata era la

reparación de sistemas de iluminación en una de las aulas sobre las

que ya se dio mantenimiento, sin embargo, se puso en conocimiento

que lo que se encontraba dañado eran los tubos y se procedieron a

realizar los cambios respectivos.

• En el desarrollo del trabajo planificado se encontraba ejecutar el

mantenimiento sobre el tablero del bloque de computación debido a



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que el mismo presentaba fallas en los breakers y los sistemas tanto

el de iluminación como el de fuerza dejaron de funcionar.

• Como primer paso se desarrollo el mantenimiento del tablero de

distribución con el cambio de breaker y posteriormente se desarrolla

la habilitación del sistema de iluminación y contactos, que se basó

específicamente en el cambio de tubos fluorescentes y la

eliminación del conductor que se encontraba averiado por efecto

Joule.

• En la tarde se procede a realizar el recableado de cuatro aulas

prefabricadas y cambiar tubos fluorescentes, el recableado se los

realiza debido a que en estas instalaciones eléctricas desarrolladas

anteriormente no se consideró ubicar el cable dentro de canaleta o

manguera, esto produjo que con el pasar del tiempo el conductor

vaya perdiendo sus características de funcionamiento.

• Como paso final se desarrollan las pruebas de funcionamiento de

los sistemas reparadas e inmediatamente se entrega el trabajo a las

autoridades con la finalidad de que se pueda observar, verificar y

evaluar el trabajo desarrollado.

7. RESULTADOS

7.1 Se eliminaron los cortocircuitos del sistema de iluminación provocados

por la falta de mantenimiento por parte de un personal técnico y

capacitado.

7.2 Se eliminaron los cortocircuitos del sistema de fuerza y contactos

provocados por la falta de mantenimiento por parte de un personal

técnico y capacitado.

7.3 Se cambiaron tubos fluorescentes que se encontraban dañados en las

diferentes aulas de la institución.

7.4 Se desarrolló el mantenimiento en los balastros de las aulas del bloque

de computación y las aulas prefabricadas con el objetivo de habilitar

todo el sistema de iluminación.

7.5 Se desarrolla el recableado de del sistema de distribución de las aulas

prefabricadas debido a que el conductor en las mismas se encontraba

a la intemperie.

7.6 Se desarrolla el mantenimiento correctivo y preventivo de los tableros

de distribución eléctrica para establecer las cargas adecuadamente en

cada una de las fases.



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8. CONCLUSIONES

8.1 La falta de un mantenimiento continuo en las instalaciones eléctricas

del sistema de iluminación y contactos provoca que los conductores

pierdan sus características de funcionamiento.

8.2 Los trabajos realizados de forma empírica por terceras personas

solventan los problemas de ese momento, sin embargo, a futuro

provocan daños mucho mayores.

8.3 Cuando se realizan trabajos inmediatos por requerimientos de las

autoridades, quienes desarrollaron no consideraron la capacidad de

cada uno de los conductores instalados, esto provoca que después de

un tiempo los mismos pierdan sus características.

8.4 La inexistencia de un estudio adecuado para la instalación de

acometidas provoca un desbalanceo de cargas y la pérdida de las

características del conductor de una de las fases.

9. BIBLIOGRAFIA:

Lesur S, (2014). Una guía paso a paso manual de instalaciones eléctricas

residenciales. México.

Ramírez, J. (1980). Instalaciones eléctricas. Editorial CEAC, Barcelona.

Ramírez, J. (2008). Instalaciones de baja tensión cálculo de líneas

eléctricas. CEAC. España.

Rieger, H. (1989). El circuito de corriente alterna. Berlín.

10. ANEXOS:

10.1 REGISTRO DE ASISTENCIAS



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REGISTRO DE PARTICIPANTES

PROYECTO O ACTIVIDAD: Levantamiento de información técnica para el

mantenimiento preventivo y correctivo del sistema eléctrico de la Unidad

Educativa Contralmirante Manuel Nieto Cadena.

RESPONSABLE DEL PROYECTO: Ing. Carlos Ruiz

CARRERA: Tecnología en Electromecánica

PERIODO ACADÉMICO: abril 2019 – septiembre 2019

FECHA EJECUCIÓN: 29 de abril de 2019

16 de mayo de 2019

13 de junio de 2019

10 de julio de 2019

14 de agosto de 2019

05 de septiembre de 2019

INSITUCIÓN BENEFICIARIA: Unidad Educativa Contralmirante Manuel Nieto

Cadena

No. APELLIDOS Y NOMBRES C.I. NIVEL JORNADA NRO DE

TELEFONO

1 ABRAJAN ARIAS CRISTHIAN SANTIAGO

0503401069 SEXTO NOCTURNA 0995537097

2 AGUAY LIMA ELVIS JOEL

1726245218 SEXTO NOCTURNA 0962952376

3 ACARO GONZAGA VINICIO ANDRÉS

1716804545 SEXTO NOCTURNA 0998398437

4 ALMEIDA ESPINOZA VÍCTOR FABIÁN

1717254815 SEXTO NOCTURNA 0999666352

5 ATIENCIA URIBE EDISON DEIVY

2300280423 SEXTO NOCTURNA 0995225167

6 BRAVO ESPINOZA CARLOS EDUARDO

1715778807 SEXTO NOCTURNA 0982073437

7 BRONCANO TRAVEZ BRYAN BOLÍVAR

1726282120 SEXTO NOCTURNA

0961138482

8 CAIZA LLANO LUIS OCTAVIO

1720187531 SEXTO NOCTURNA 0989200456

9 CAIZA MENTA STALIN VINICIO 1725901027 SEXTO NOCTURNA 0992874534



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10 CAIZA SUNTAXI JORGE ESTEBAN


0998471091

11 CAJILEMA SUQUILANDI WASHINGTON DAVID

1726851684 SEXTO NOCTURNA 0983851534

12 CATAGÑA CAMPO SEGUNDO EDISON

1724568439 SEXTO NOCTURNA 0968062150

13 CEVALLOS PILA JOSÉ ARMANDO

1753426152 SEXTO NOCTURNA 0980898151

14 CHANGO QUINATOA CHRISTIAN ORLANDO

1718475252 SEXTO NOCTURNA 0993775431

15 CHÁVEZ CRUZ LUIS FERNANDO

1726703083 SEXTO NOCTURNA 0986419171

16 CHIQUITO PÉREZ BRYAN DANILO

1722382411 SEXTO NOCTURNA 0983135277

17 CORO ROSAS FREDDY ROLANDO

0503543373 SEXTO NOCTURNA 0979377408

18 CORTEZ PEÑAFIEL MICHAEL ANDRÉS

1727080853 SEXTO NOCTURNA 0986669021

19 CURICHO BURGOS JONATHAN FABRICIO


0996218086

20 FLORES JIMÉNEZ JOSÉ ARMANDO


0958812147

21 GUALAN ARCENTALES CARLOS FERNANDO

1726219353 SEXTO NOCTURNA 0988415591

22 GUAYTA CÓNDOR STALIN JAVIER


0998079737



Vida Nueva







CARRERA: Tecnología en Mecánica Automotriz

PERIODO ACADÉMICO: abril 2019 – septiembre 2019

FECHA EJECUCIÓN: 29 de abril de 2019

16 de mayo de 2019

13 de junio de 2019

10 de julio de 2019

14 de agosto de 2019

05 de septiembre de 2019


Cadena


TELEFONO

1 OCAÑA MARTÍNEZ YOMAIRA

ELIZABETH 1722645494 SEXTO

NOCTURNA

0979071533

2 PILATAXI CHICAIZA DIEGO

WLADIMIR 0503919177 SEXTO

NOCTURNA

0986236724

3 POZO CÓRDOVA MARLON

STEVEE 1724190390 SEXTO

NOCTURNA

0999782048

4 QUEL OBANDO MÓNICA

LIZBETH 0401669114 SEXTO

NOCTURNA

0991804246

5

REINO PUNINA FREDDY

CAMILO


0990778919

6 RODRÍGUEZ JÁCOME WILIAN

ENRIQUE 1723017925 SEXTO

NOCTURNA

0979083527

7 SANTOS DÍAZ SANTIAGO

FERNANDO 1725089849 SEXTO

NOCTURNA

0980743947



Vida Nueva


8 SUNTAXI SUNTASIG DANNY

PAÚL 1724180532 SEXTO

NOCTURNA

0984608658

9 TIPÁN GUZMÁN FRANKLIN

RODRIGO 1722435227 SEXTO

NOCTURNA

0984318878

10 TOAQUIZA TOAQUIZA JOSÉ

MEDARDO 1725108011 SEXTO

NOCTURNA

0959866225

11 VELÁSQUEZ SÁNCHEZ DANIEL

FABRICIO 1751307941 SEXTO

NOCTURNA

0998843109

12 YUNGÁN CHISAGUANO

CARLOS ALEXANDER 1725104432 SEXTO

NOCTURNA

0994162868



Vida Nueva







CARRERA: Tecnología en Electromecánica

PERIODO ACADÉMICO: Abril 2019 – Septiembre 2019

FECHA EJECUCIÓN: 05 de septiembre de 2019


Cadena


TELÉFONO FIRMA

1 ANALUISA VARGAS RANDY

FERNANDO 1726217290 SEXTO NOCTURNA 0962943746

2 ARÉVALO YERBABUENA PABLO

ALEXANDER 0604060483 SEXTO NOCTURNA 0984168614

3 CANDO CHICAIZA ANTHONY

ALEXANDER 1750186825 SEXTO NOCTURNA 0983900150

4 GÓMEZ MORA CHARLES JOEL

1724390016 SEXTO NOCTURNA 0998715233

FIRMAS DE DOCENTES RESPONSABLES:

Ing. Carlos Ruiz

COORD. DE VINCULACION DE ELECTROMECÁNICA



Vida Nueva







CARRERA: Tecnología en Mecánica Automotriz

PERIODO ACADÉMICO: Abril 2019 – Septiembre 2019

FECHA EJECUCIÓN: 05 de septiembre de 2019


Cadena


TELÉFONO FIRMA

1 QUEZADA HINOJOSA ALEX

FERNANDO 1718716101 SEXTO NOCTURNA 0969083850

2 SIMALEZA MUÑOZ CARLOS

BLADIMIR

2300280761 SEXTO NOCTURNA 0959541903

FIRMAS DE DOCENTES RESPONSABLES:

Ing. Carlos Ruiz

COORD. DE VINCULACION DE ELECTROMECÁNICA



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10.2 FOTOS- VIDEOS U OTROS



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