INSTITUTO  TECNOLOGICO  Y  DE  ESTUDIOS  SUPERIORES  DE  MONTERREY                          

CAMPUS  HIDALGO  

 

x

Practica  1.  

Seguridad,  manejo  de  reactivos  y  reconocimiento  del  material  del  laboratorio  

de  química.  Nombre  del  alumno  (a):  Aracely  Guadalupe  San  Román  Pacheco.  

Matricula:  A01410915.  

Materia:  Laboratorio  de  química.  

Profesor  (a):  IQ  María  Guadalupe  Hidalgo  Pacheco  

Jueves  21  de  enero  del  2015.  

María Guadalupe Hida…, 29/1/2015 14:32Comentario [1]: •Portada  2  •Ortografía  4  

87/100  

RESUMEN  

Esta práctica tuvo como objetivo conocer los diferentes materiales que utilizaremos a lo largo de este curso con el fin de aprender a identificarlos; así como reflexionar sobre el reglamento de un laboratorio de química, los cuidados que debemos que tener y la razón de dichas reglas que debemos acatar de forma correcta. INTRODUCCIÓN  

Un laboratorio especializado en química que nos permite el desarrollo de prácticas, donde los estudiantes pueden generar, observar y analizar las reacciones de los objetos en estudio, obteniendo así experiencias sensoriales y aprendizaje directo.

Esta habitación debe de estar adecuada para dicho fin, cumpliendo con las normas que ayuden con la seguridad del mismo, tales como: regadera, lava-ojos, instalación de gas, instalación de agua corriente, drenaje, extintores, iluminación y sistemas de ventilación; así mismo accesos amplios para permitir el desalojo en caso de alguna emergencia.

Un laboratorio de química ´puede ser un sitio no peligroso si se acatan las ordenes como son, es por ello que es importante cumplir con los requisitos para ello; usar bata, guantes, lentes (en casos necesarios); ya que existen sustancias que producen gases que pueden ser nocivos para la salud.

MATERIAL  Y  MÉTODOS  

En esta práctica se utilizó los materiales de laboratorio que usaremos constantemente y unas hojas de papel; el objetivo era reconocer el instrumental que ocupáremos durante esta unidad asi como los nombres correctos.

Para asegurarnos de eso, la profesora nos pidió que dibujáramos cada uno de los instrumentos y nos aseguráramos de escribir a un lado su nombre correcto.

RESULTADOS    

Estos son algunos de los materiales identificados en esta práctica:

Tubo de ensaye Se utiliza mayormente como recipiente de líquidos y sólidos, con los cuales se realiza mezclas o se les somete a variaciones de temperatura.

Tripié Base para calentar material. Matraz Erlenmeyer Se utiliza para hacer calentar sustancias por

un largo periodo de tiempo. Barra agitadora magnética Es una pequeña barra magnética cubierta con

plástico, utilizada para remover mezclas liquidas o en disolución.

Mortero Es la base para utilizar el mortero. Pistilo de brazo Se utiliza para machacar distintas sustancias. Perilla de seguridad Se utiliza para extraer con la pipeta sustancias

que generalmente son toxicas. Tela de asbesto Se utilizan como aislante para la protección de

equipos y la conservación de calor. Triangulo de porcelana Triangulo compuesto de porcelana y alambre,

utilizado para calentamiento de otros materiales.

Probeta Es un cilindro de vidrio graduado para contener líquidos y medir volúmenes.

María Guadalupe Hida…, 29/1/2015 14:31Comentario [2]:  4  

María Guadalupe Hida…, 29/1/2015 14:27Comentario [3]: 12  

María Guadalupe Hida…, 29/1/2015 14:26Comentario [4]: Citas??  

María Guadalupe Hida…, 29/1/2015 14:27Comentario [5]: Citas??  

María Guadalupe Hida…, 29/1/2015 14:27Comentario [6]: Citas??  María Guadalupe Hida…, 29/1/2015 14:28Comentario [7]: Faltó  mencionar  el  nombre  de  algunos  materiales  proprcionados  12  

María Guadalupe Hida…, 29/1/2015 14:29Comentario [8]: faltó  mencionar  algunos  símbolos  18  

Pinzas para vaso de precipitado Estas  pinzas  se  adaptan  al  soporte  universal  y  permiten  sujetar  vasos  de  precipitados

Pinzas para tubo de ensaye Pinzas que permiten sujetar los tubos de ensaye.

Pizeta Capaz de entregar agua o cualquier otro liquido en pequeñas cantidades.

Capsula de porcelana Es de color blanco brillante con un fondo redondo.

Crisol Pieza en forma de copa para contener compuestos químicos calientes.

Lupa Nos ayuda a observar mejor a objetos no tan pequeños.

Espátula Utensilio que ayuda a remover masas o sustancias en una práctica.

Agitador de vidrio Ayuda a revolver con mayor eficacia una solución,

Vidrio de reloj Lamina de vidrio en forma circular, que sirve para evaporar líquidos.

Gotero Ayuda a vertir algún liquido con mucho más precisión que la pizeta.

Pinzas de disección Son instrumentos quirúrgicos que permiten sujeta tejidos y materiales mediante presión.

Termómetro Ayuda a conocer las temperaturas en líquidos en procesos de fusión y ebullición.

Pipeta beral Se utiliza para medir líquidos en unidades muy pequeñas.

Alambre de cobre Se usan como aisladores en líneas de distribución eléctrica.

Micro placa de 12 pozos Es un instrumento que permite detectar eventos biológicos.

Vaso de precipitado Recipiente de cristal ideal para contener líquidos cualesquiera.

Pinzas para crisol Trabajan bajo presión destinadas para sostener utensilios como el crisol.

Soporte universal Pieza del laboratorio que ayuda a sujetar nueces, embudos, pinzas, tubos de ensaye, etc.

Embudo de separación Instrumento de vidrio que sirve para separar líquidos.

Mechero de bunsen Sirve para calentar muestras o reactivos.

DISCUSIÓN  DE  RESULTADOS  

Nos presentaron los utensilios que utilizaremos, así como las medidas de seguridad que deberemos conocer y aplicar para evitar algún desastre. “Tener un reglamento en el laboratorio de computo es importante, ya que en él se puede llevar una mejor convivencia en el aula, ya que se tienen que respetar las normas que éste establezca”  (ROCHA, L.. (2011). IMPORTANCIA DEL REGLAMENTO DE LABORATORIO . 2015, DE BLOG SITIO WEB: http://bmwtayser.blogspot.mx/2011/09/importancia-del-reglamento-de.html). Por supuesto que es muy importante hacer caso de todos los parámetros, utilizar bata, guantes, lentes y zapatos cerrados. Los principales accidentes en este son las quemaduras por frio y el desprendimiento de algunos vapores. CONCLUSIONES  

Para concluir podemos recordar que si existe un reglamento es por algo, y hay que cumplirlo de manera correcta, además que siempre hay que conocer la práctica que haremos así como las sustancias y materiales que ocuparemos. BIBLIOGRAFÍA    

• ROCHA, L.. (2011). IMPORTANCIA DEL REGLAMENTO DE LABORATORIO. 2015, DE BLOG SITIO WEB: http://bmwtayser.blogspot.mx/2011/09/importancia-del-reglamento-de.html

• Martin,  Y..  (2001).  Operaciones  básicas  en  análisis  químico  y  medio  ambiental.  2015,  de  Vniversitat  de  Valencià  Sitio  web:  http://www.uv.es/gammmm/Subsitio%20Operaciones/index.htm  

• Zenteno,  M..  (2006).  Material  de  laboratorio.  2015,  de  La  Ciencia  Sitio  web:  http://www.quimicaweb.net/ciencia/paginas/laboratorio/actividades.htm  

• Justo,  A..  (2014).  Normas  de  higiene.  2015,  de  UABC  Facultad  de  ingeniería  Mexicali  Sitio  web:  http://ingenieria.mxl.uabc.mx/index.php/manuales-­‐tronco-­‐comun/26-­‐licenciatura/tronco-­‐comun/281-­‐laboratorio-­‐de-­‐quimica-­‐general        

 

Cuestionario sobre reglas de seguridad en el laboratorio

1. - Escribe la definición de accidente y consecuencias. Accidente:  algo  que  sucede  o  surge  de  manera  inesperada,  ya  que  no  forma  parte  de  lo  natural  o  lo  esencial  de  la  cosa  en  cuestión.  

Consecuencias:  Suceso  que  viene  por  la  causa  de  otro  suceso  

2. De acuerdo con los 3 tipos de accidentes más comunes, dé un ejemplo de cada uno de ellos. a) Transporte: Choques automovilísticos_______________________________________

María Guadalupe Hida…, 29/1/2015 14:30Comentario [9]: 15  María Guadalupe Hida…, 29/1/2015 14:29Comentario [10]: material  de  laboratorio  

María Guadalupe Hida…, 29/1/2015 14:30Comentario [11]: Mencionar  aplicaciones  a  nivel  industrial,  vida  diaria  etc…  15  

María Guadalupe Hida…, 29/1/2015 14:30Comentario [12]: 5  

María Guadalupe Hida…, 29/1/2015 14:28Comentario [13]: Este  cuestionraio  se  coloca  en  resultados  

b) Laborales: Problemas de cuerpo, diferentes partes_____________________________

c) Domésticos: Caídas o fracturas_____________________________________________

3.- De acuerdo con sus características de peligrosidad (CRETIB), mencione dos ejemplos de cada una:

Corrosivas: ácido clorhídrico y ácido sulfúrico

Reactivas: Metano y butano

Explosivas: Triyoduro de plomo y Fulminato de plata

Tóxicas: Nicotina y monóxido de carbono

Inflamables: Alcohol etílico y gasolina

Biológico-infecciosas: Sangre y cultivos

4 - Indica el equipo de protección personal que debe usarse en el laboratorio.

F) Identifica y dibuja el material del laboratorio colocado en cada una de las mesas de trabajo. (Anexo 1)

No olvides incluir en tu reporte:

1Investigación sobre las normas de seguridad, material y equipo de laboratorio.

2. Establezca las diferencias entre las normas, material y equipo de laboratorio, señalados en la presente práctica y los investigados.

3. Copia la etiqueta de un reactivo químico, que muestre el código de color SAF- T-DATA, con las recomendaciones para su almacenamiento.

4. Realice un croquis del laboratorio, señalando los aspectos de seguridad con los que cuenta el mismo.

Bibliografía

M.M. Renfrew “Safety in the Chemical laboratory”, J. Chem. Educ. 56, 416 (1979)

Chamizo, José Antonio, Como acercarse a la química “Consejo nacional para la cultura y las artes” , Ed. Limusa (1995)

Domínguez, Xorge, Experimentos de Química Orgánica, Ed. Limusa (1994)

Chang Raymond, Química, Mc. Graw Hill (1995)

Villanueva, Luisa, Manual de prácticas de laboratorio de química general ()

Cole-Parmer 97-98. Cole-Parmer Instrument Company, Vernon Hills, IL. 1996.

Hackett, W.J. y Robbins, G.P. 1982. Manual Técnico de Seguridad. Representaciones y Servicios de Ingeniería, S.A., México.

The Merk Catalogue. Merk KgaA, Darmstadt, BRD. 1996.

The Merk Index. 12th ed. Merk KgaA, Darmstadt, BRD. 1996.

Ayres, G. 1970. Análisis Químico Cuantitativo. Edited by E. Harla. 7a ed. Madrid, España.

Brescia, A., A. Meislich, and J. Turk. 1970. Métodos de Laboratorio Químico. Edited by E. CECSA. Primera ed. México, D.F.

Frias, O., I. Magaña, and M. Alor. 1993. Manual de Laboratorio Química Experimental I, División Académica de Ciencias Básicas, Universidad Juárez, Autónoma de Tabasco, Cunduacán, Tabasco.

Gavino, G. 1985. Técnicas Biológicas Selectas de Laboratorio y de Campo. Edited by E. Limusa. 8a ed. México, D.F.

Hofmann, H., and G. Jander. 1963. Análisis Cualitativo. Edited by E. UTEHA. Primera ed. Vol. 3. México, D.F.

Lobato, C., and M. Frias. 1993. Manual de Laboratorio Análisis Química II, División Académica de Ciencias Básicas, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, Cunduacán, Tabasco.

Masterton, W., E. Slowinski, and C. Stanitski. 1985. Química General Superior. Translated by Díaz, M. y Rodríguez, J. Edited by Interamericana-McGraw-Hill. 6a ed. México, D.F.