GOBIERNO DEL ESTADO DE NAYARIT SECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NAYARIT

18ENS0001V

Teorías Educativas Contemporáneas

Maestra: Ilse Viridiana Rodríguez Delgado

Actividad 21: Instrucción

Elaborado por:Yoalticic Marsol Rosales Cortés

INSTRUCCIÓN

ETIMOLOGÍA

Del latín: instructĭo  acción de

instruir: enseñar, adoctrinar, comunicar conocimientos, dar a

conocer el estado de algo

Según PETERS

Medio para llegar a saber lo que las cosas son,

evaluarlas con justeza y poseer un cuerpo de

conocimientos

INSTRUCCIÓN DIRECTA

El aprendiz trabaja intensamente con el experto para

llevar a cabo tareas complejas

APRENDIZ

EXPERTO

INSTRUCCIÓN DIRECTA

EJEMPLOS DE INSTRUCCIÓN

DIRECTA

INSTRUCCIÓN COGNITIVA

TAREA

El aprendiz

piensa sobre ella

El aprendiz la realiza

CARACTERISTICAS DE LA INSTRUCCIÓN

•MODELADO

•El profesor realiza la tarea

•El estudiante observa y escucha

•ENTRENAMIENTO

•El estudiante realiza la tarea

•El profesor sugiere, aconseja y retroalimenta

•ANDAMIAJE

•El profesor proporciona:

•Varias formas de apoyo

ARTICULACIÓNEl estudiante explica lo que hace

El profesor examina: su razonamiento y aprendizaje

REFLEXIÓNEl profesor pide al estudiante comparar

su resultado con el de un experto

• INCREMENTO EN LA COMPLEJIDAD DE LAS TAREAS

• El profesor presenta al alumno tareas: más complejas, difíciles y variadas

• EXPLORACIÓN• El profesor anima al estudiante a formular

preguntas y dudas