Instrucciones para el diseño

de las sesiones en línea

1. Cada equipo tendrá asignado un tema y una fecha para el diseño e implementación de la sesión en línea.

Equipo 1 - Ambientes virtuales de aprendizaje (4 de marzo) Equipo 2 - Sistemas de gestión del aprendizaje (11 de marzo)

Equipo 3 - Herramientas de la web 2.0 aplicadas a la educación (18 de marzo) Equipo 4 - Redes sociales en la educación (25 de marzo)

Equipo 5 - Evaluación en la educación a distancia (1° de abril)

2. Los tutores deberán elaborar la presentación del tema considerando los siguientes formatos:

a. Diapositivas b. Secuencias de imágenes c. Audio (+ 1 punto de la calificación de la actividad) d. Video (+ 1.5 puntos de la calificación de la actividad) e. Videoconferencia (+ 2 puntos de la calificación de la actividad)

3. Elaborar de 3 a 10 preguntas sobre las lecturas que ustedes consideren para la actividad, y colocarlas en el foro.

4. Dar seguimiento y retroalimentación a las respuestas de los estudiantes (sus compañeros) 5. Ponderar las respuestas de sus compañeros con base en:

a. 65% fondo (relevancia de la aportación) b. 20% actividad en línea (discusión con el responsable del tema, cuestionamiento y

retroalimentación a pares, presencia en línea) c. 15% forma (redacción, coherencia, etc.)

6. La evaluación del Moderador del tema se dará a partir del promedio de lo observado por el docente y por los estudiantes a partir de los siguientes criterios:

a. presentación del tema - 2 puntos b. manejo del tema - 1 punto c. planteamiento de preguntas - 1 punto d. objetividad y seguimiento al desempeño de los estudiantes (respuestas

oportunas, propositivas, claras y fundamentadas) - 1 punto