UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARIA BARALT” PROGRAMA EDUCACIÓN. PROYECTO: PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE. ASIGNATURA: PSICOLOGÍA EDUCATIVA Profa. Dra. Jannet B. Rivas F.

Instructivo: Debate

Bases Teóricas del Aprendizaje

Instrucciones:

1. Los estudiantes deberán conformar tres grupos, cada uno de los cuales

representará uno de los siguientes enfoques teóricos: Condustismo,

Cognocitivismo-costrucctivismo y Humanismo.

2. Todos los miembros del equipo deberán estar preparados para

responder preguntas acerca de las teorías que representan, en función

de los criterios señalados a continuación.

3. Las preguntas deberán ser formuladas por los dos equipos restantes y

por el moderador del debate. Los equipos preparan un total de 20

preguntas para los equipos. Cada pregunta tendrá un valor de 1 punto

por respuesta acertada para un total de 20 puntos.

4. Responderá la pregunta el miembro del equipo seleccionado al azar por

el moderador. Este tendrá un tiempo de 5 minutos para responder.

5. Los equipos nombraran un coordinador quien consultará con el equipo la

respuesta correcta con los miembros restantes, en caso de fallo del

participante seleccionado en los primeros 5 minutos. Esta consulta será

la última oportunidad del equipo.

6. El debate se realizará en tres a cuatro sesiones de clase.

Criterios de Discusión:

Conductismo

Enfoque

Criterio

CondicionamientoClásico.

Ivan Pavlov

Condicionamiento Operante.

B. F. Skinner

Aprendizaje Observacional.Albert Bandura

Concepción del AprendizajeProceso de AprendizajePrincipios del AprendizajeFactores que influyen en el Aprendizaje

Rol del AlumnoRol del DocenteConcepción de la MotivaciónEstrategias de AprendizajeEstrategias de Evaluación

Cognoscitivismo- Constructivismo.

Enfoque

Criterio

Pedagogía OperatoriaJean Piaget

Aprendizaje SignificativoDavid Ausbel

Aprendizaje Sociocultural.Lev Vigotsky

Concepción del AprendizajeProceso de AprendizajePrincipios del AprendizajeFactores que influyen en el AprendizajeRol del AlumnoRol del DocenteConcepción de la MotivaciónEstrategias de AprendizajeEstrategias de Evaluación

Humanismo

Enfoque

Criterio

Enseñanza centrada en el AlumnoCarl Rogers

Concepción del Aprendizaje

Proceso de Aprendizaje

Principios del Aprendizaje

Factores que influyen en el Aprendizaje

Rol del AlumnoRol del Docente

Concepción de la Motivación

Estrategias de Aprendizaje

Estrategias de Evaluación