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INSTRUCTIVO REGISTRO DE TAREAS REGISTRO DE ACTIVIDADES EN EL MÓDULO TAREAS DE LA PLATAFORMA WEB OFICINA DE TECNOLOGIA Y PUBLICIDAD COLEGIO MILIITAR ALMIRANTE COLÓN - MONTERÍA MZ D LOTE 1 – BARRIO EL ALIVIO GUÍA DE APLICACIÓN

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INSTRUCTIVO REGISTRO DE TAREAS REGISTRO DE ACTIVIDADES EN EL MÓDULO TAREAS DE LA PLATAFORMA WEB

OFICINA DE TECNOLOGIA Y PUBLICIDAD COLEGIO MILIITAR ALMIRANTE COLÓN - MONTERÍA

MZ D LOTE 1 – BARRIO EL ALIVIO

GUÍA DE APLICACIÓN

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INSTRUCTIVO PARA REGISTRO DE ACTIVIDADES ACADEMICAS EN EL MÓDULO TAREAS DE LA PLATAFORMA WEB INSTUTICIONAL

GESTIÓN TECNOLÓGICA

COLEGIO MILITAR ALMIRANTE COLÓN MONTERÍA, 2016

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INTRODUCCIÓN

Como complemento del proceso académico que se

lleva a cabo en el aula de clases, es indispensable contar

con soluciones de carácter pedagógico que nos

permitan desarrollar de forma paralela algunos

elementos que a diario se evalúan en nuestra rutina

pedagógica. Estas alternativas para que se sean de

alguna manera flexibles y transversales, tienen a incluir

elementos de carácter tecnológico, las cuales mediante uso adecuado de las Tic´s, son

herramientas que complementan la formación de los estudiantes en cualquier contexto

educativo.

Es por ello que sea hace necesario utilizar algunas herramientas computaciones para

complementar mediante actividades que fortalezcan los procesos de formación, aquellos

contenidos y experiencias que se vivencian en el aula en la interacción docente – estudiante.

Las actividades en casa, por ejemplo, que son un instrumento de formación

complementaria, que sirve en todo momento como un puente entre el desarrollo de una

actividad y el complemento de esta, permitiendo un

desarrollo transversal del contenido.

Para este fin, el presente documento nos dará las

instrucciones necesarias para usar este tipo de

herramientas pedagógicas en un contexto mediado por

tecnologías, y con las cuales podemos retroalimentar el

contenido de las guías de clase, y además con la ventaja de

que el padre de familia en todo momento pueda realizar un

seguimiento del mismo.

OBJETIVO

El presente documento tiene como propósito, orientar a la

población docente en el paso a paso del proceso que se debe

realizar para registrar las actividades académicas

complementarias en el módulo de tareas de la plataforma

institucional.

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Un usuario y contraseña

Una asignación académica

Cursos o grados, debidamente configurados por el administrador del sistema.

Para facilidad del maestro, tener organizadas sus actividades en un documento de texto (.txt, o .docx). OPCIONAL

CONSIDERACIONES

Hay que tener en cuenta que, para el ingreso a la plataforma institucional se debe tener

previamente lo siguiente:

PROCESO PARA EL REGISTRO DE ACTIVIDADES

Para realizar un registro exitoso de las actividades en la plataforma, se deben tener en

cuenta los siguientes pasos:

1. INGRESO A LA PLATAFORMA

OPCIÓN 1

Para acceder al sistema se debe ingresar al portal web del colegio, ingresando la

siguiente dirección web en el navegador de su preferencia comialco.edu.co, luego

hacer clic en el vínculo “Plaforma Virtual” como se muestra en la siguiente imagen

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Una vez hecho el clic en el vínculo, se desplegará en la misma ventana de navegación

un recuadro que nos mostrará el portal de acceso a la plataforma. Ver imagen

OPCIÓN 2

En el sitio principal asociado a la información de la asociación, como se ilustra en el

punto anterior (comial.edu.co), en la sección SEDES, haz clic en el vínculo VISITAR

que se encuentra en la parte inferior de la imagen que se relacione a la sede a la cual

corresponda como docente (Montería Cerete, Lorica).

OPCIÓN 3

Digita en la barra de direcciones del navegador el siguiente vinculo

http://comialco.edu.co/monteria/index.html, o indicar en la caja de búsqueda de

Google, el criterio Comialco montería.

Una vez estando en la web del colegio, hacer clic en el

icono de Plataforma Virtual ubicado en la parte superior

del sitio.

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2. INGRESO DE USUARIO Y CONTRASEÑA

Al hacer clic en el icono Plataforma Virtual, de forma inmediata se desplegar en su misama

ventana de navegación el portal

donde se visualiza el acceso al sistema

como se muestra en la figura.

En los campos USUARIO, digitar su

numero de cedula, y en

CONTRASEÑA digitar su numero de

cedula, ya que esta por defecto es su

contraseña del sistema.

NOTA

Tanto, docentes como padres

de familia tienen la facilidad

de cambiar su contraseña de

acceso a la plataforma. En

esta opcion el usuario posee total libertad para modificar este campo si así lo

requiere. (Que es es lo mas apropiado).

En caso de perdida de su contraseña, solicite al administrador del sistema el

restablecimiento de la misma. El dato sera enviado a su correo electronico.

3. INGRESO AL MODULO TAREAS

Una vez el usuario haya ingresado a la

plataforma, su primer pantallazo es

este, como muestra la figura.

En ella, aparecen varios datos e

iconos de interes.

El sistema como tal indica según el

usuario ingresado el rol que cumple

en la plataforma, si es docente o

padre de familia (acudiente).

En el caso de los docentes, estos deben hacer clic en el icono que es el nos

permite el acceso al modulo de TAREAS, que es donde se indicarán las acticvidades del

grupo o grado de interes.

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4. SELECCIONAR ASIGNATURA

El docente para ingresar las activiades respectivas, en primeraa instancia debe seleccionar

el grado donde desea registrar las tareas. Para este proceso debe hacer clic, en los campos

donde se identifican las asignaturas según los cursos o grados estipulados en la carga

academica. Como se observa en la figura

Cada ID o Campo como se nombra con la siguiente numeración (100 100 2016 06 02 M 02

005), que para el sistema, es una asignatura relacionada a la configuración de asignaturas

de un grado. Cabe realtar que la información que se muestra en pantalla es la informacion

de la asignacion academica que posee el docente según horario personal de clases. Si el

docente se percata de que no se relaciona algun curso partiendo de su asignación

academica, este debe informar al coordinador academico para confiurar correctamente la

asigntura en el registro del sistema.

Para un correcta intrepretación de los identificadores que se muestran en la columna ID, se

debe tener claro que:

100

• Es codigo del colegio

100 - 200 - 300

• Son los codigos de las sedes (Pradera - Granja - Cerete), respectivamente.

2016

• Corresponde al año lectivo en curso

06

• Grado

02

• Grupo

M

•Jornada (Mañana - Tarde - Noche)

02

• Codigo del Area

005

•Codigo de Asignatura

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5. REGISTRO DE ACTIVIDADES

Una vez seleccionada la asignatura, el docente debera tener en cuenta que en la parte

inferior de la tabla de selección, se muestran los campos para el diligenciamiento de las

actividades, como muestra la siguiente imágen.

En esta sección de la ventana, es importante definir la utilidad y la funcion de cada uno de

los elemento que lo conforman. Incialmente se deben tener en cuenta los siguinetes

elementos:

1. La selección de las fecha para el registro de actividades.

2. El titulo con la que se identificará cada actividad.

3. La descripcion detalla de la actividad.

4. Una observación en la cual se destaquen algun apuntes importantes para el

desarrollo de la actividad.

5. Guardar.

6. Finalizar trabajos.

Cabe resaltar que una ves seleccionada la asignatura, el sistema le mostrará al docente el

grupo seleccionado según interes como se evidencia en la imágen.

En cuanto a su funcionamiento, cada uno de los elemtos anterior mente descritos funcionan

de la siguinte forma:

1. Fecha: Su funcion es indicar el periodo de tiempo hasta

donde tendra disponibilidad de entrega la actividad a

registrar. En este campo de selección, no se indica la fecha

en la cual se registra la actividad, sino la fecha de entrega

de la misma.

1

2

3

4 6

5

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2. Titulo: Su función es indicar el nombre con el que se

relaciona la actividad a registrar, según el contenido tematico del

docente. Este campo es importante por que ubica partiendo del

desarrollo del contenido, el lugar del tema en el detalle dado por

los docentes en la descripcion de los codigos al estudiante; que

posteriormente ubicará al padre de familia.

3. Descripción: Este campo sirve para desglosar puntualmente

la actividad que se desea registrar. En esta se anotan los pasos,

puntos o requerimientos que indica el docente para el desarrollo

de la actividad.

4. Observación: Es un breve mensaje que se indica como elemento a tener en

cuenta para que el estudiante pueda resolver la actvidad anteriormente

descrita. Cabe señalar, que en está tambien se pueden redactar indicaciones

puntuales o sugerencias para el padre de familia.

5. Guardar: Permite registrar exitosamente la actividad diligenciada. Es

importante exponer que, SIEMPRE se debe hacer clic en este boton; de lo

contrario no se registrará la actividad, y esta no podrá ser visualizada.

Nota: Para todo proceso que se realice en esta plataforma, se debe tener en cuenta la

accion de este boton, dado que la plataforma no tiene la funcion de autoguardado.

6. Finalizar Trabajos: Permite cerra el modulo tareas, y regresarno a la pagina

donde se muestran las opciones principales.

6. EJEMPLOS

Estos algunos ejemplos diligenciados por algunos docentes según la utilidad del módulo

TAREAS. Es importante resaltar que este espacio está concebido para el registro de

actividades, sin embargo, la utilidad que le ofrezca el docente según su perspectiva, le dará

la importancia que requiera dado el caso de aplicación.

Ejemplo 1.

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Ejemplo 2.

Ejemplo 3.

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7. ORIENTACIONES PARA LOS DOCENTES

Docente para un correcto uso de éste componente con el

cual se apoya el proceso de enseñanza – aprendizaje,

recuerde tener en cuenta algunas pautas, tanto para

realizar correctamente el proceso de registro de la

actividad, como para el control y seguimiento de su labor

en la gestión académica.

Algunas pautas a tener siempre en consideración, parten

de lo siguiente:

1. Redacte las actividades con la mayor

brevedad posible, sin ser muy extensos, pero

siempre siendo objetivos y claros con el

propósito de la actividad.

2. Recuerde que la plataforma, no es un sistema LMS, por lo tanto, no espere

respuesta alguna por parte de los estudiantes, ni mucho menos de los padres

por este medio.

3. Indicar actividades de forma semanal, para que los padres de familia puedan

realizar el debido seguimiento a sus estudiantes.

4. Procure tener las actividades organizadas en su planeador digital, con el fin de

que el registro de las actividades en la plataforma no le tome muchos minutos.

5. Tenga en cuenta que este proceso será revisado. El coordinador académico,

quien se encarga de garantizar y velar por la continuidad de los procesos de

gestión académica, solicitará al administrador del sistema cada 15 días un

reporte de registro de actividades, el cual le permita calificar y posteriormente

realizar los correctivos necesarios para garantizar el uso adecuado del

componente tecnológico.

6. Si no posee conexión a internet, ni un dispositivo con el cual pueda conectarse,

se dispondrá de un día del aula de informática, para que los docentes que no

posean estos elementos, tomen ese espacio para realizar actividades que

consideren pertinentes. La prioridad, sería, adelantar procesos como el registro

del refuerzo, las tareas, y/o cualquier otra actividad relacionada con los

procesos de académicos. (Sujeto a disponibilidad)

Inquietudes y/o sugerencias:

Comunicarlas con anticipación para poder acompañarlo en el proceso

Si desea contribuir a mejorar esta documentación, haga llegar sus apreciaciones al correo [email protected]

Los equipos de cómputo, acceso a la red wifi, y demás elementos deben ser solicitados al administrador de servicios

tecnológicos, o a quien haga sus veces.

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RECUERDA LOS PASOS

1. INGRESA A LA PLATAFORMA

2. REGISTRA TU USUARIO Y CONTRASEÑA

3. INGRESA AL MÓDULO TAREAS

4. SELECCIONA LA ASIGNATURA

5. SELECCIONA FECHA DE PRESENTACION DE LA ACTIVIDAD

6. INGRESA TITULO, DESCRIPCION Y OBSERVACIONES DE LA ACTIVIDAD

7. GUARDA EL PROCESO

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30 AÑOS DE HISTORIA, 30 AÑOS DE GLORIA.

NUESTRAS SEDES

MONTERÍA CERETE LORICA