INSTRUMENTO DE EVALUACIÓNELABORAR UN TRIPTICO SOBRE CARACTERISTICAS EMPRENDEDORAS

Nombre del maestro/a: LUCY CANONombre del equipo: _______________________________ GRADO-SECCIÓN______________________INTEGRANTES:1.

________________________________4. ___________________________________

2. ________________________________

5. ___________________________________

3. _________________________________

CRITERIOS 4 3 2 1Atractivo ybien organizado

El triptico tiene un formato excepcionalmente atractivo y una información bien organizada.

El triptico tiene un formato atractivo y una información bien organizada.

El triptico tiene la información bien organizada.

El formato del triptico y la organización del material es confuso para el lector.

Contenidos Toda la información en el triptico es correcta.

99-90% de la información en el triptico es correcta.

89-80% de la información en el triptico es correcta.

Menos del 80% de la información en el triptico es correcta.

Escritura-Vocabulario

Los autores usan correctamente palabras nuevas y definen las palabras no familiares.

Los autores usan correctamente algunas palabras nuevas y definen las palabras no familiares.

Los autores tratan de usar vocabulario nuevo, pero usan 1-2 palabras incorrectamente.

Los autores no incorporan vocabulario nuevo.

Ortografía No tienen errores ortograficos al leer yrevisar el triptico.

No queda más de 1 error ortográfico después de leer y revisar el triptico.

No quedan más que 3 errores ortográficos después de leer y revisar el triptico.

Quedan varios errores de ortografía en el triptico.

Escritura y puntuación

La puntuación es correcta en todas las partes del triptico.

La puntuación es correcta en todas las partes deltriptico después de la revisón.

Hay 1-2 errores de puntuación en el triptico después de la revisión..

Hay varios errores de puntuación en el triptico después de la revisón.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓNRELATO SOBRE UNA PERSONA EMPRENDEDORAS

Nombre del maestro/a: LUCY CANONombre del equipo: _______________________________ GRADO-SECCIÓN______________________INTEGRANTES:1.

________________________________4. ___________________________________

2. ________________________________

5. ___________________________________

3. _________________________________

CRITERIOS 4 3 2 1Duració El relato tiene una

duración de 5-7 minutos .

El cuento tiene una duración de 4 a 8 minutos.

El cuento tiene una duración de 9 minutos.

El cuento dura menos de 3 minutos o más de 9.

Copia Escrita El estudiante entrega la copia del relato en un formato atractivo y completo.

El estudiante entrega una copia completa del relato en el formato correcto.

El estudiante entrega una copia completa del relato, pero el formato no es el correcto.

El estudiante entrega una copia incompleta del relato.

Secuencia Narra el relato con una secuencia correcta sin dejar fuera partes importantes.

Narra el relato con secuencia con 2-3 omisiones.

Narra el relato con varias omisiones, pero mantiene la secuencia de las partes relatadas.

Narra el relato fuera de secuencia.

Voz Siempre habla alto, lento y claro. Es fácilmente entendido por todos los miembros de la audiencia.

Habla alto, lento y claro. Es fácilmente entendido por todos los miembros de la audiencia casi todo el tiempo.

Habla alto y claro. Habla tan rápido, algunas veces, que la audiencia tiene problemas en entender.

Habla demasiado suave o habla entre dientes. La audiencia, a menudo, tiene problemas en entender.