Instrumentos de Aprendizaje para Supervisores
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Apolo C. RonchiApolo C. RonchiAsesoría EmpresarialAsesoría Empresarial
Avda. Libertador 1834 Apt.804 Tel. (598 2) 924 1450Montevideo – URUGUAY Cel. 098 800 898 http://escenarioestrategico.wordpress.com
INSTRUMENTOS DE APRENDIZAJE
PARA SUPERVISORES
I A S
INSTRUMENTOS DE APRENDIZAJE PARA SUPERVISORES
El programa IAS ofrece escenarios de reflexión
poniendo a disposición de los participantes
herramientas útiles para el cambio y de esta manera
facilitar un proceso participativo de gestión.
No pretende dar como los cursos tradicionales
“recetas para alcanzar el éxito”.
INSTRUMENTOS DE APRENDIZAJE PARA SUPERVISORES
Sabemos que el cambio se produce en tres niveles:
CONOCIMIENTOS DESTREZAS ACTITUDES
por ello nuestro objetivo es centrar fundamentalmentela atención en el cambio de actitudes. De esta manera lograremos que el participantedescubra por su propia reflexión el cambio deactitudes mejorando sus conocimientos y destrezas.
INSTRUMENTOS DE APRENDIZAJE PARA SUPERVISORES
El Modelo IAS está dirigido directamente a
Supervisores de primera Línea e indirectamente
a sus Jefes y colaboradores inmediatos.
INSTRUMENTOS DE APRENDIZAJE PARA SUPERVISORES
El Supervisor participa en: Exposiciones del Tutor, discusiones, trabajos
grupales e individuales. Estudio del material didáctico y trabajos
individuales asignados por el Tutor fuera de las sesiones del curso.
Entrevistas con su Jefe sobre el desarrollo del curso.
Información y comentarios generales con sus colaboradores sobre el desarrollo del curso.
INSTRUMENTOS DE APRENDIZAJE PARA SUPERVISORES
El Modelo IAS comprende:
Instrumento del participante
Instrumento secundario
INSTRUMENTOS DE APRENDIZAJE PARA SUPERVISORES
El Instrumento del Participante contempla los
siguientes componentes:
Material didáctico de cada Módulo de aprendizaje. Hojas de Control con preguntas para cada Módulo
de aprendizaje. Hojas de Autoevaluación. Guías de Discusión y Resumen / Entrevista con el
Jefe.
INSTRUMENTOS DE APRENDIZAJE PARA SUPERVISORES
La Guía de Discusión y Resumen / Entrevista con elJefe contempla un resumen guía del material didácticode cada Módulo a los efectos de que el Supervisorinforme a su Jefe lo tratado en cada sesión y discuta en qué medida puede ser aplicado para lograr mejoras.
En el Resumen / Entrevista el Jefe hará un seguimientode lo tratado en cada Módulo, evaluará el grado departicipación del Supervisor y emitirá en casos quecorrespondan sus comentarios al Tutor.
INSTRUMENTOS DE APRENDIZAJE PARA SUPERVISORES
Esta instancia dará lugar a la participación del Tutor alos efectos de que el Supervisor en base a lodesarrollado en el programa reflexione sobre suspropuestas al superior, por ejemplo, de mejora derelaciones laborales, de procesos, de condiciones detrabajo, etc.
De esta manera el IAS se constituye en la modalidadCurso / Asesoría.
INSTRUMENTOS DE APRENDIZAJE PARA SUPERVISORES
El Instrumento Secundario contempla:
Resumen del material didáctico de cada Módulo de Aprendizaje que el Supervisor entregará a sus colaboradores inmediatos para lograr una transferencia directa de lo aprendido.
Esta modalidad no solo pretende hacer llegar
información a todo el personal sino que ayuda a
reforzar el liderazgo del Supervisor.
INSTRUMENTOS DE APRENDIZAJE PARA SUPERVISORES
Los asistentes recibirán los Instrumentos del
Participante, los Instrumentos Secundarios y demás
información que el Tutor estime necesaria, con la
secuencia que le permita el desarrollo del programa
en las condiciones requeridas por el proceso de
aprendizaje.
INSTRUMENTOS DE APRENDIZAJE PARA SUPERVISORES
De acuerdo a la discusión de los comentarios de las
entrevistas mantenidas por los Supervisores con sus
Jefes, el Tutor podrá asignar a los participantes
propuestas de mejoras (“deberes”) como forma de
aplicación de lo tratado en el Programa que serán
analizadas posteriormente en caso que correspondan.
INSTRUMENTOS DE APRENDIZAJE PARA SUPERVISORES
CONTENIDO TEMÁTICO
El siguiente temario que hemos desarrollado en varias
oportunidades bajo las modalidades Curso / Taller y
Curso / Asesoría ha sido adaptado para su aplicación
al Modelo IAS.
Sin embargo podemos considerar las propuestas de
cambio de acuerdo a las exigencias y características
de cada situación particular.
INSTRUMENTOS DE APRENDIZAJE PARA SUPERVISORES --- TEMARIO
1.- EL PODER DE UN PARADIGMA
1.1 ¿Qué es un paradigma?
1.2 El poder de un cambio de paradigma
1.3 Descubriendo el futuro:“El poder de una visión”
1.4 Comprender el desafío
1.5 ¿Qué motiva la resistencia a los cambios?
INSTRUMENTOS DE APRENDIZAJE PARA SUPERVISORES --- TEMARIO
2.- UN ENFOQUE INTEGRADO HACIA EL LIDERAZGO
2.1 Una nueva visión del espíritu emprendedor:
“El equipo como héroe”.
INSTRUMENTOS DE APRENDIZAJE PARA SUPERVISORES --- TEMARIO
3.- PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
3.1 ¿Qué es planificación estratégica?
3.2 ¿Qué no es planificación estratégica?
3.3 Análisis de la situación
3.4 ¿Por qué fracasan los esfuerzos estratégicos?
INSTRUMENTOS DE APRENDIZAJE PARA SUPERVISORES --- TEMARIO
4.- GESTIÓN DE PROCESOS
4.1 Marco conceptual
4.2 Diagnóstico de Situaciones / Problemas a mejorar
4.3 Identificación de actividades a mejorar
4.4 Gestión de mejoras
INSTRUMENTOS DE APRENDIZAJE PARA SUPERVISORES
DURACIÓNDe acuerdo al contenido temático antes indicado el Modelo IAScontempla: A) 33 horas (3 a 4 semanas aprox.) que contemplan: * Exposiciones del Tutor de cada Módulo * Trabajos individuales * Trabajos grupales * Hojas de ControlLas 33 horas corresponden a 11 sesiones de acuerdo a: * 1 sesión de 2 horas * 9 sesiones de 3 horas cada una * 1 sesión de 4 horas
INSTRUMENTOS DE APRENDIZAJE PARA SUPERVISORES
B) Actividades individuales de cada participante y fuera de las sesiones:
* Estudio del material didáctico * Hojas de Control * Guía de Discusión y Entrevista con el Jefe * Entrega y comentarios Instrumento Secundario con sus colaboradores inmediatos El tiempo de la Actividad B) será acordado con la empresa.
La duración del Curso podría variar de acuerdo al contenidotemático
