Inteligencias multiples 2015.ppt
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Inteligencias MúltiplesInteligencias MúltiplesInteligencias MúltiplesInteligencias Múltiples
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Howard Gardner(1943 - )
Nació Scranton, Pennsylvania (EEUU).
Estudió en la Universidad de Harvard, donde se orientó hacia la psicología y la neuropsicología.
Inteligencias Múltiples (1983)
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PERSONA INTELIGENTEPERSONA INTELIGENTE
CapacidadesCapacidades: : 1) Lógica-matemática 1) Lógica-matemática 2) Lingüística2) Lingüística
AntiguamenteAntiguamente
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La inteligencia puede ser definida como una
capacidad.
Para Gardner es una destreza que posee un componente genético y se puede desarrollar.
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- Todos nacemos con Todos nacemos con unas unas potencialidadespotencialidades marcadas por la marcadas por la genéticagenética..
- Esas Esas potencialidadespotencialidades se van a desarrollar se van a desarrollar dependiendo del dependiendo del medio ambiente, de , de nuestras nuestras experiencias, de la experiencias, de la educación recibida, educación recibida, etc.etc.
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INTELIGENCIA No es única ni unidimensional
Pluridimensional
INTELIGENCIAS
Cada una tiene un
desenvolvimiento propio
y distinto
IntervienenELEMENTOS
Dotación BiológicaDotación Biológica
Dotación SocialDotación Social
Valoración cultural (de la sociedad)
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INTELIGENCIAINTELIGENCIA
• La inteligencia puede ser definida como una capacidad.
• Para Gardner es una destreza con un componente genético y que se puede desarrollar.
• Howard Gardner añade que igual que hay muchos tipos de problemas que resolver, también hay muchos tipos de inteligencia.
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Gardner: 8 Inteligencias humanasGardner: 8 Inteligencias humanas
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LLa experiencia de más de diez años de aplicación de este a experiencia de más de diez años de aplicación de este enfoque teórico se puede resumir en los siguientes logros:enfoque teórico se puede resumir en los siguientes logros:
• Minimización de los problemas de conducta• Incremento de la autoestima en los alumnos • Desarrollo de las habilidades de cooperación y liderazgo• Enorme aumento del interés y de la dedicación al
aprendizaje • Incremento de un cuarenta % en el conocimiento.
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Habilidades
Comunicación
oratoria
Incremento de
vocabulario Capacidad
de expresión
Argumentación Improvisación verbal
Narración
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La que tienen los escritores, los poetas, los buenos redactores y locutores, Periodistas, Cineasta, Actores.
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Habilidades
Pensamiento científico
Capacidad de análisis
Capacidad de
investigación Mentalidad numérica y
matemática
lógica
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• La que utilizamos para resolver problemas de lógica y matemáticas.
• Es la inteligencia que tienen los científicos, economistas, informáticos, abogados, ingenieros, químicos.
• Se corresponde con el modo de pensamiento del hemisferio lógico y con lo que nuestra cultura ha considerado siempre como la única inteligencia
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VISIÓN ESPACIAL
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• Consiste en formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones.
• Es la inteligencia que tienen los marineros, los ingenieros, los cirujanos, los escultores, los arquitectos, los decoradores, los fotógrafos, diseñadores.
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Conocimiento y dominio corporal
Artes cinestésicas
Uso de la fuerza y
flexibilidad
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• Consiste en la habilidad para usar los movimientos del cuerpo como medio de autoexpresión.
• Controlar los movimientos del cuerpo para la ejecución de actividades físicas: balance, coordinación.
• Es la inteligencia de los atletas, bailarines, de los constructores cirujanos, artesanos.
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Capacidad auditiva
Talento auditivo
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Habilidades
Habilidad Habilidad de de
repeticiónrepetición
Crear estados
emocionales
Armonización Ritmos Tonos
Composición
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• Consiste en la habilidad para pensar en términos de sonidos, ritmos y melodías.
• Producción de tonos y el reconocimiento y creación de sonidos.
• Uso de instrumentos musicales y el canto como medio de expresión.
• La persona alta en inteligencia musical tiene la habilidad de expresar emociones y sentimientos a través de la música.
• Crea estados de ánimos por medio de la música.
• Uso efectivo de la voz.• Es la inteligencia de los cantantes,
instrumentalistas, ingeniero en sonido, productores, directores de orquesta.
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HABILIDADESNTERPERSONALES
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Relaciones
Humanas
Desarrollo interpersonal
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Uso adecuado de las relaciones
Empatia
Trabajo en
equipo
Participación Comunicación
Habilidades
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• Consiste en relacionarse y entender a otras personas.
• Armonizar y reconocer las diferencias entre las personas y apreciar sus perspectivas (entender).
• Habilidad para mantener buenas relaciones con la familia, amistades y con la gente en general
• Tomar liderazgo entre otras personas para resolver problemas, influenciar decisiones y velar por relaciones en grupos.
• Es la inteligencia de los orientadores, docentes, trabajadores sociales, asesores, administradores de recursos humanos, políticos, vendedores, psicólogos, terapeutas.
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Dominio intrapersonal
Capacidad intrapersonal
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• Habilidad para entenderse a uno o una mismo (control).
• La persona está consciente de sus puntos fuertes y de sus debilidades para alcanzar las metas de la vida.
• Ayuda a reflexionar y controlar nuestros pensamientos y sentimientos efectivamente.
• Conocedor de las metas personales.• Habilidad para las respuestas
emocionales, para regular la actividad mental, el comportamiento y el estrés personal.
• Es la inteligencia de los sacerdotes, teólogos, orientadores, etc.
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Ecología
Biología
Medio ambiente
Relación
hombre -
universo
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Recopilar datos
Agrupar
Clasificar
Asociar
Diferenciar
Secuenciar
Visión
Macro / micro
Pensamiento sintético
causa/efecto
Habilidades
![Page 34: Inteligencias multiples 2015.ppt](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062518/55cf900c550346703ba2ae2a/html5/thumbnails/34.jpg)
Ecología
Estudio del
hábitat
Cadena alimentaría
Estudio del equilibrio natural
Medio ambiente
![Page 35: Inteligencias multiples 2015.ppt](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022062518/55cf900c550346703ba2ae2a/html5/thumbnails/35.jpg)
• Consiste en el entendimiento del mundo natural incluyendo las plantas, los animales y la observación científica de la naturaleza.
• Se desarrolla la habilidad para reconocer y clasificar individuos, especies y relaciones ecológicas.
• Interacción con las criaturas vivientes y el discernimiento de patrones de vida y fuerzas naturales.
• Habilidad para entender el comportamiento de los animales, sus necesidades y características.
• Es la inteligencia de los biólogos, ecologistas, médicos, químicos, Ingenieros forestales, botánicos.