Intereses Profe Yolanda Blano

7/24/2019 Intereses Profe Yolanda Blano

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CUESTIONARIO DE INTERESES

PROFESIONALES

Hoja de Preguntas

Este cuestionario tiene como objetivo ayudarte a conocer tus verdaderos interesesocupacionales. Para que puedas dar mejores resultados es necesario que contestescon veracidad y exactitud.

A medida que leas cada idea, piensa ¿qué tanto me gusta hacer esto? debes deresponder en n!meros "rente a las preguntas de cada secci#n y colocarlos en tu hojade respuestas de acuerdo a la siguiente graduaci#n de agrado o desagrado.

$%& 'igni"ica ( )e desagrada mucho o *otalmente$+& 'igni"ica ( )e desagrada algo o en parte$& 'igni"ica ( )e es indi"erente$-& 'igni"ica ( )e usta algo o en parte$/& 'igni"ica ( )e gusta mucho



+. 5esolver problemas de aritmética. 'er tesorero y llevar las cuentas del aula-. Explicar a otros como resolver problemas de aritmética

/. Participar en concursos de matem4ticas2. 'er experto contador de una "abrica

SECCION D

%. 3onocer la estructura de plantas y animales+. 7acer experimentos de biolog1a , "1sica y qu1mica. 8nvestigar el origen de las costumbres de los pueblos-. 7acer trabajos de investigaci#n sobre las causas del comportamiento humano/. 9eer revistas y libros cient1"icos2. 'er investigador de un laboratorio de biolog1a, "1sica y qu1mica

SECCION E

%. :iscutir un tema en clase

+. 'er je"e de un club escolar . 7acer propaganda para la venta de diccionarios-. 9eer biogra"1as de pol1ticos eminentes/. 3onvencer a los compa;eros par que hagan lo correcto2. 'er agente de ventas de una empresa comercial

SECCION F



2. 3omponer canciones , crearlas y ponerles m!sica

SECCION I

%. Atender a los en"ermos y cuidar de ellos+. Proteger a los muchachos menores del grupo. 'er miembro de un club asistencial para ayudar a la comunidad-. Ense;ar a leer a los anal"abetos/. Ayudar a los compa;eros en su di"icultades y preocupaciones2. *rabajar en la comunidad para ayudar al progreso de las clase humildes

SECCION J

%. llevar en orden los libros, cuadernos, apuntes de clase+. ordenar y clasi"icar libros de una biblioteca. Aprender a escribir a maquina y aprender taquigra"1a-. Aprender a redactar correctamente cartas y o"icios/. Ayudar en el archivo de documentos en un club

2. 'er experto secretario en una gran empresa

CUADRO DE INTERPRETACIÓN PARA LOS



Pro"esores de Educaci#n >1sica

Avicultores

SECCIÓN B: INTERESES MECÁNICOS*e gusta manejar herramientas y reparar m4quinas. 3on "recuencia te dedicas a armar y

desarmar objetos en casa, m4s de una ve6 has reparado el timbre, la plancha o hasdesarmados las chapas de las puertas.

Pro"esiones(

8ngenieros civiles

8ngenieros eléctricos

8ngenieros mec4nicos

8ngenieros industriales

8 i t l! i



Auditores

3ontadores p!blocos

Economistas

Estad1sticos

)atem4ticos

>uncionarios bancarios

SECCIÓN D : INTERÉS CIENTÍFICO8nvestigas el porqué de las cosas descubrir las causas, los principios y reglas que explican

un hecho te produce satis"acci#n. o importa que no obtengas ning!n bene"icio material de

ello.

Pro"esiones(

Antrop#logos

Astr#nomos



"estivales, encuentros deportivos o excursiones.

Pro"esiones(

Escritores

uristas $abogados, jueces, consejeros jur1dicos&

Agentes de publicidad

e"es de ventas

9ocutores de radio y *0

SECCIÓN F : INTERÉS ARTÍSTICO- PLÁSTICO9o que te gusta es reali6ar trabajos creativos con las manos( dibujar, pintar, esculpir, modelar

o decorar.

Pro"esiones(

Arquitectos

:ecoradores de interiores



Pro"esores de letras

<ibliotecarios

SECCIÓN H : INTERÉS MUSICAL*e gusta asistir a conciertos, sabes tocar un instrumento o cantar. 3on "recuencia lees sobre

m!sica y sobre la vida de los m!sicos.

Pro"esiones(

3ompositores

)!sicos

Pro"esores de m!sica

Artistas de ballet

SECCIÓN I : INTERÉS PARA EL SERVICIO SOCIAL*u preocupaci#n son los dem4s. *e gusta involucrarte en actividades en bene"icio de

aquellos que necesitan ayuda( en"ermos, ni;os y ancianos abandonados.

P " i



AlumnoBa( .......................................................... >echa( .........................ivel( ...........

9= @CE )D' )E C'*A 9= @CE )E=' )E C'*A

En miconducta ....................................................................................................

................................................................

En miconducta .....................................................................................................

.................................................................

..

En mis cualidades intelectuales.............................................................................................................................................

En mis cualidadesintelectuales ..................................................................................................................................................

En mis a"ectos ysentimientos ...............................................................................

En mis a"ectos ysentimientos ...............................................................................



.... ....

:e mi

pro"esorBa ..............................................................................................................................................................................

:e mi

pro"esorBa ..............................................................................................................................................................................

%. ¿*e gusta lo que haces en clase? ada Poco <astante

+. ¿@ué es lo que m4s te gusta?

.............................................................................................................................

....

.................................................................................................................................

. ¿Pre"erir1as hacer otras cosas? ......................¿3u4les? ............................................



.................................................................................................................................

H. ¿@ué es lo que m4s te gusta de lo que haces en clase? ¿Por qué?

.................................................................................................................................

%I. ¿3#mo ves las relaciones entre los alumnosBas de tu clase?

.................................................................................................................................

%%. ¿@ué se podr1a hacer para mejorarlas?

.................................................................................................................................

%+. ¿@ué crees que puede hacer el pro"esorBa en situaciones de con"licto?

.................................................................................................................................



HOJA DE RESPUESTAS

Nombres y Apellidos:

Carreras profesionales de interés:

N° A N° B N° C N° D N° E N° F N° G N° H N° I N° J

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

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Puntajes m4s altos(

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PS. F.R.Q. - 2006

1. 2.3.

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