interpretacion de las graficas.docx

1
Gráfica 1.- ¿Qué es aprender? Aprender es que el docente le dé al alumno herramientas para que pueda construir sus propios procedimientos para resolver una problemática. Gráfica 2.- ¿Qué se aprende? Se busca reforzar las capacidades cognitivas, las cuales son: Reconocer si las cosas con iguales o diferentes. Tener la habilidad de concentrarse. Poder retener información y el establecer relaciones entre conceptos y deducciones lógicas. La capacidad de planificar y organizar las cosas, actividades y etc. Gráfica 3.- ¿Cómo se aprende? De la forma en como el docente plantea estrategias, busque ejercicios o actividades, donde sus alumnos indaguen y busquen información para resolver problemas y responder preguntas que se les planteen. Gráfica 4.- Total De acuerdo a las preguntas que se contestaron nos dio como resultado del equipo que nos enfocamos más por la teoría constructivista.

Transcript of interpretacion de las graficas.docx

Gráfica 1.- ¿Qué es aprender?

Aprender es que el docente le dé al alumno herramientas para que pueda construir sus propios procedimientos para resolver una problemática.

Gráfica 2.- ¿Qué se aprende?

Se busca reforzar las capacidades cognitivas, las cuales son:

Reconocer si las cosas con iguales o diferentes. Tener la habilidad de concentrarse. Poder retener información y el establecer relaciones entre

conceptos y deducciones lógicas. La capacidad de planificar y organizar las cosas, actividades y

etc.

Gráfica 3.- ¿Cómo se aprende?

De la forma en como el docente plantea estrategias, busque ejercicios o actividades, donde sus alumnos indaguen y busquen información para resolver problemas y responder preguntas que se les planteen.

Gráfica 4.- Total

De acuerdo a las preguntas que se contestaron nos dio como resultado del equipo que nos enfocamos más por la teoría constructivista.