Cv7 interpretación, mediación y asistencia turística presentación 5 y 6
Interpretación en la Naturaleza como actividad turística para la Conservación
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Interpretacin en la Naturaleza como actividad turstica para la Conservacin Snchez, Encabo & Paz Barreto 2009_____________________________________________________________________________________________________
La actividad turstica ha sido considerada en el mundo como una fuente de
financiamiento tanto para las reas naturales protegidas como para las comunidades
involucradas y otros actores del sistema turstico3. A raz del boom del turismo de
naturaleza y el ecoturismo dados a partir de la dcada de los 80, surge la necesidad de
planificar y gestionar de manera efectiva las reas naturales protegidas4, 5, incorporando a
los diferentes actores que interaccionan en el rea; stos actores deben ser capacitados
para desarrollar sus funciones especficas atendiendo a la conservacin de la biodiversidad
local.
El conocimiento que recibe el visitante (Turista o Recreacionista), sumado al hecho
de estar en contacto con la naturaleza en las reas naturales protegidas, incrementa el
grado de satisfaccin de la experiencia6.
El turismo y la recreacin deben ser una herramienta que contribuya a la generacin
de responsabilidad ambiental de los visitantes para que en su accionar tanto en la visita al
rea protegida como en su vida cotidiana acte de una forma ms comprometida con la
conservacin de la biodiversidad. El ecoturismo y el turismo en la naturaleza han
demostrado ser modalidades ms sustentables con el entorno natural y el contexto social
local7; de igual modo, se deben considerar los impactos negativos que se puedan generar
en ambientes frgiles8-9
El ecoturismo, es aquel segmento especializado del turismo sostenible (turismo
responsable), que promueve y apoya la conservacin de la naturaleza y los valores
culturales de los destinos, los interpreta para el visitante, favorece el mejoramiento
socioeconmico de las comunidades locales y persigue sensibilizar y satisfacer, de manera
tica, a los clientes. Mantiene sus actividades con un diseo y a una escala apropiados al
entorno y pone a sus clientes en contacto directo y personal con la naturaleza y la cultura
local 10.
La premisa del ecoturismo es realizar un turismo con respeto hacia el ambiente. A
travs de instrumentos como la interpretacin en la naturaleza se incorpora el conocimiento
en la experiencia de la visita para resignificarla.La denominada Interpretacin del paisaje natural, es esencialmente un proceso de
comunicacin a travs del cual se vincula al visitante con los recursos naturales del rea
traduciendo significados y evidencias de procesos naturales que, por s solo no podra
2 IUCN, PNUMA, WWF, 19803 Olatz Cases (1999)4 Honey, M. (1999)5 Drumm & Moore (1992)6 Boschi, Encabo, Snchez, Martnez, Torre (1997)7 Budowsky (2001)8
Zhang, Liu & Li (2009)9 Sandilyan S., K. Thiyagesan, R. Nagarajan. 2008. Ecotourism in wetlands causes loss of biodiversity. Current Science Vol.95(11): 1511
10 Cmara Nacional de Ecoturismo de Costa Rica (2004)
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realizarlo. De esta manera al comprender el funcionamiento del ecosistema en forma
integrada y no segn sus elementos aislados, se tiende a formar conciencia de
conservacin11.
La interpretacin de la naturaleza se convierte en un instrumento de gestin
ambiental turstica en las reas protegidas, ya que a travs de la educacin no formal se
transmite la importancia de conservar la biodiversidad de los ambientes que se visitan12. Latarea de eleccin de instrumentos tiene que tener en cuenta el disfrute de los valores
naturales compatibilizando la conservacin con el uso pblico13.
Dentro de las funciones propias de los guardaparques, siendo stas: Atender la
integridad de las reas protegidas y la seguridad de los visitantes; La educacin ambiental;
Realizar apoyo a la investigacin y Las relaciones con la comunidad14; la interpretacin,
como forma de educacin ambiental, es un proceso de comunicacin tendiente a educar al
visitante, proceso que tendr consecuencias en el futuro accionar de esos visitantes.
Desde esta perspectiva, el guardaparque realiza a partir de la interpretacin, un
aporte al manejo del sistema de reas protegidas, sea al subsistema municipal, provincial, o
nacional, al minimizar los posibles impactos de una nueva visita a partir del conocimiento y
la comprensin de los espacios naturales protegidos visitados.
Interpretacin, Guarparques y Universidad
El incremento en el uso turstico-recreativo de las reas Naturales Protegidas hace
necesario evitar o minimizar el impacto negativo15 El conocimiento de los procesos que se
llevan a cabo en la naturaleza contribuye a que, en el uso de dichas reas, la biodiversidad y
los recursos naturales no se vean comprometidos de manera negativa16.
El Guardaparque es un actor para el fortalecimiento del manejo de las reas
protegidas principalmente en lo que respecta a las tareas en el terreno17. El guardaparque
es el que acta monitoreando el estado de los recursos naturales, informando a los
visitantes las mejores acciones a realizar. Por esta razn es importante invertir en lacapacitacin del personal de guardaparques y contribuir al trabajo grupal, para encontrar en
forma conjunta las mejores propuestas del manejo de visitas a cada rea protegida, a travs
de, por ejemplo una propuesta interpretativa. Es decir que los guardaparques capacitados
sern a su vez capacitadores y formadores de los visitantes en las AP.
11 Snchez, S (2009)12 Morales Miranda (1992)13 Azqueta Oyarzun(1996)14
Paz Barreto & Ochoa Marcelo ao (2007)15 Encabo & Snchez (1996)16 Convenio de Diversidad biolgica UNEP. Biodiversidad y Turismo http://www.cbd.int/tourism/intro.shtml. 20/09/2008.17 Paz Barreto & Ochoa op. citado
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Resulta importante vincular organismos con capacidades acadmicas como
universidades y otros centros formadores, con organismos de gestin y ejecucin para, en la
interrelacin, obtener una mejor capacitacin del personal.
Existen varias herramientas educativas y de comunicacin de las que la educacin
ambiental se vale, y una de las ms utilizadas es la interpretacin en la naturaleza. La
educacinambiental se realiza a travs de diversas actividades orientadas a que el visitantecomprenda los valores ecolgicos del rea protegida. La interpretacin en la Naturaleza es
una herramienta desarrollada desde una perspectiva que implica una
enseanza/aprendizaje que tiene una intencionalidad, es dirigida, tiene una programacin,
una secuenciacin, una organizacin y un contexto18
La interpretacin en la naturaleza es una actividad educacional que aspira a revelar
los significados y relaciones por medio de tcnicas originales, a travs de experiencias de
primera mano, y por medios ilustrativos en lugar de simplemente comunicar informacin
literal19. Tilden(1957) visualiz la interpretacin como un medio de comunicacin que
enfatiza la transparencia de las ideas y relaciones en lugar de hechos y cifras aisladas.
Curso para Guardaparques Provinciales - Capacitar a guardaparques en Interpretacin
Ambiental
Los cuerpos de guardaparques en Argentina, en jurisdicciones Municipales y provinciales
estn constituidos por una heterognea gama de formacin, que incluye guardaparques
profesionales egresados de alguna de las ofertas acadmicas que funcionan en el pas y
guardaparques baquianos.
La Administracin de Parques Nacionales lider histricamente la formacin de Personal de
terreno (Guardas) incluyendo en sus cursos representantes de las diversas jurisdicciones y
de organizaciones no gubernamentales (ONGs), hasta la aparicin de esas otras ofertas
acadmicas.
En los cursos sobre temticas especficas, tal como la Interpretacin, APN sigue incluyendorepresentantes externos al organismo.
En este sentido es que en Noviembre del ao 2008 el Centro de Formacin y Capacitacin
de la Administracin de Parques Nacionales (APN), realiza un Curso para Guardaparques
en Funciones de la regin Patagnica en la Ciudad de San Martn de los Andes. Dicha
Capacitacin abarc diferentes temas referentes al desempeo profesional, entre ellos la
Interpretacin de la Naturaleza.
18 Encabo, Matilde (2009)19 Fernndez Rojas, Ma del Roco y Yessenia Fallas Garro (2005)
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En este Curso particip el rea Recursos Naturales - Departamento de Recursos Tursticos
- Facultad de Turismo de la Universidad Nacional del Comahue, dictando la asignatura La
Interpretacin en la Naturaleza.
Los participantes al curso fueron de las provincias del Neuqun y Santa Cruz. De la
provincia del Neuqun, Guardas ambientales de la Municipalidad de San Martn de los
Andes, Guardafaunas y Guardaparques Provinciales de las unidades de conservacin:
Parque Provincial Copahue, Parque provincial del Tromen; rea Protegida Provincial
Cuchillo Cur; APP Lagunas Epu Lauquen, Reserva Natural Urbana del Ejido Municipal de
San Martn de los Andes; y de la provincia de Santa Cruz, el rea Natural Protegida: Cabo
Vrgenes .
Metodologa:
La metodologa se bas en el dictado de una asignatura-taller, donde se presentaron
disparadores por parte del capacitador-docente respecto de: indicadores de impactos
negativos de la visitacin segn dimensin socio-ecolgica de manejo (experiencia del
visitante y conservacin de la naturalidad del espacio). Se analizaron las ofertas ofrecidas
para el visitante en el rea protegida, y se elabor una programacin interpretativa con el
objetivo de minimizar los conflictos identificados de las visitaciones especficas para cada
unidad de conservacin. Estas actividades fueron trabajadas en conjunto con la totalidad de
los participantes del taller. A partir de las principales problemticas, cada guardaparque
elabor una propuesta de interpretacin, utilizando diferentes medios tal como: audio
visuales, senderos, paneles, charlas in situ, otros, segn las necesidades especficas del
rea.
Tambin se trabajaron formas de monitoreo de las propuestas de programaciones
interpretativas a travs de indicadores tanto del entorno natural como el social.
Los resultados planteados del dictado de la asignatura fueron:
Crear capacidades para la elaboracin de una programacin interpretativa. Intercambiar informacin y experiencias en el trabajo de los guardaparques en
diferentes reas protegidas provinciales y municipales.
Aprender a aplicar tcnicas especficas de la interpretacin para la transmisin de
conocimiento tendientes a la conservacin de la biodiversidad de las AP.
Comprender a la interpretacin de la naturaleza como una herramienta eficaz para el
manejo de las visitas a las AP.
Los ejes rectores de la asignatura-taller se basaron, por un lado en el concepto de plan de
gestin para las reas protegidas: plan institucional (APN) que, subordinado a su marco
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legal, fija los lineamientos, orientaciones y criterios que se debern seguir para la
administracin de las mismas, para el caso especfico de Uso pblico y atencin al visitante;
la ley provincial de reas Naturales Protegidas de la Provincia del Neuqun 2594/08; La
educacin ambiental (interpretacin) como instrumento de gestin.
Resultados:
a) Relacin Interinstitucional
El taller de capacitacin de interpretacin en la naturaleza permiti una primera
interaccin entre Guardaparques Provinciales y la Universidad Nacional del Comahue.
Permiti una Re-visin y mejoramiento de los contenidos tericos y metodolgicos de
los Guardaparques para llevar adelante propuestas renovadoras relacionadas con la
interpretacin en la naturaleza como herramienta de gestin ambiental en cada AP. Propici la Re - visin de los objetivos de manejo de cada AP y fortalecimiento del rol
del guardaparque como agente de conservacin en el uso turstico recreativo.
El hecho de que existan AP cercanas a Centros Urbanos hace necesario trabajar de
manera mas integrada entre Municipios y Direccin Provincial de reas Protegidas para
ayudar al Guardaparque en el manejo de visitas.
Rescatar la importancia de la Conservacin de espacios naturales protegidos frente a
la amenaza de actividades incompatibles con la conservacin como la minera, la actividad
petrolera, ganadera, loteos, otras.
b) Produccin
Las propuestas contemplaron las necesidades y objetivos de creacin de cada rea
protegida.
La mayora de las propuestas plantearon el conflicto que deviene de la proximidad de
las reas protegidas a centros de servicios tursticos.
Se destaca la importancia de inducir a que el visitante incorpore conocimiento acerca
de las reglas del rea protegida para valorar su importancia antes de su ingreso a la
misma.
Las propuestas fueron en un alto porcentaje reprogramaciones de las que funcionan
en la actualidad, ya sea como visitas tursticas organizadas o espontneas. Dicha
reprogramacin estuvo en relacin con minimizar impactos por usos no compatibles con la
fragilidad del sitio de visita.
La escasez de presupuesto para la implementacin de propuestas de interpretacin en
las AP provinciales oblig a pensar en opciones creativas y de bajo costo aprovechandolos recursos que el propio guardaparque puede disponer o construir.
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Las reas protegidas cercanas a Centros Urbanos populosos, son los ms vulnerables
a acciones contrarias a la conservacin.
Conclusiones
Se considera necesario continuar con talleres de intercambio de experiencias
interinstitucionales. En particular entre instituciones acadmicas como la UNCo e
instituciones ejecutivas como APN y Direccin Provincial de reas Protegidas.
Se resignifica al turismo como actividad en relacin con la conservacin en las reas
protegidas.
El marco legal es la estructura desde donde se construye el accionar del
guardaparque.
Se reconocen fuertes capacidades propias en cada guardaparque: Fuerte vocacin,
manejo de indicadores, identificacin de problemas, buen conocimiento de las AP
donde trabajan.
Se resalta la iniciativa llevada a cabo por APN en organizar y financiar la experiencia
en San Martin de los Andes (Neuquen).
Existi un buen nivel de discusin, responsabilidad y cumplimiento de las tareas
durante el taller.
Se considera muy positivo la experiencia de compartir las problemticas y
necesidades entre diferentes AP de la provincia de Neuqun y Santa Cruz en un
clima solidario donde el conjunto aporta ideas para mejorar la propia prctica del
guardaparque en el campo.
Como elemento interpretativo se destac el uso del sendero de interpretacin y
herramientas para su mejor aprovechamiento a partir de la reorganizacin de las
visitas y de los contenidos de la interpretacin.
Se destaca la importancia de la comunicacin personal entre el Guardaparque y el
visitante.Los guardaparques tienen, adems de la interaccin en el campo con el turista,
experiencias de trabajo con establecimientos educativos del Centro Urbano cercano
al AP (recreacionistas).
Agradecimientos
A los que participaron del taller y que con su aporte personal ayudaron a pensar que es
posible, entre todos, organizar el uso turstico-recreativo en las reas protegidas:
Guardafauna: San Patricio del Chaar; Rincn de los Sauces; Guardaparques: ANP CaboVrgenes; ANP Domuyo; ANP Epu Lauquen; Parque Provincial del Tromen; ANP Cuchillo
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Cur; Parque Provincial Copahue; ANP Auca Mahuida; guarda ambiental de San Martin de
los Andes.
Bibliografa
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Barreto & Ochoa Marcelo ao (2007). La capacitacin de los guardaparques en Amrica
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