INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …
Transcript of INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …
![Page 1: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/1.jpg)
INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE: ORIENTACIÓN Y PSICOTERAPIA DEL NIÑO Y EL
ADOLESCENTE
![Page 2: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/2.jpg)
Mg. Julio Germán Pariona Arévalo
Psicólogo clínico y psicoterapeuta TCC, especialista en diagnóstico clínico y abordaje
multidisciplinario con diferentes especialistas. Abordaje en población adolescente y adulta.
Acompañamiento en adherencia al tratamiento en casos psiquiátricos (esquizofrenia,
bipolaridad, problemas del control de los impulsos, entre otros). Entrenamiento y
psicoeducación a padres con hijos con problemas de salud mental. Abordaje clínico educativo con
adolescentes con problemas de convivencia escolar o problemas psicosociales. Intervención
terapéutica para casos de violencia familiar, psicológica y/o abuso sexual.
EXPOSITOR:
![Page 3: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/3.jpg)
SUBTEMAS A TRATAR:
1. Desarrollo Psicoemocional del Niño y el Adolescente.
2. Abordaje y Protocolos de Actuación para la Atención de Niños y Adolescentes con Trastorno de Conducta Perturbadora, Trastorno de la Conducta o Trastorno Negativista Desafiante.
3. Competencias Específicas del Equipo Multidisciplinario en el Manejo de: Bullying, Ciberbullying, Agresión, Violencia y Paradigmas Sociales.
4. Intervención Especializada en los Trastornos Somatomorfos de Niños y Adolescentes.
5. Abordaje Terapéutico de Niños y Adolescentes que sufren Episodios de Ansiedad y Depresión.
![Page 4: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/4.jpg)
SUBTEMAS A TRATAR:
6. Déficit de Atención e Hiperactividad -Orientación y Psicoterapia del Niño y el Adolescente.
7. Intervención en Problemas de Aprendizaje y/o Discapacidad Intelectual en el Niño y el Adolescente. Orientación y Psicoterapia.
8. Documentación y Registros afines (SIS –HIS, otros)
9. Taller: Impacto de la Pandemia del COVID-19 en los Problemas de Salud Mental del Niño y Adolescente. Técnicas de Modificación de Conducta para Promover la Salud Mental.
![Page 5: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/5.jpg)
LEY DE SALUD MENTAL
![Page 6: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/6.jpg)
CLAVES PARA ENTENDER LA LEY DE SALUD
MENTAL
❑ Cobertura Universal❑ Se dividen en problemas
psicosociales y trastornos mentales y del comportamiento (abordaje con menos restricción).
❑ Prevención (violencia familiar, pobreza, delincuencia, sicariato, consumo de drogas, etc).
❑ Atención ambulatoria (excepto en emergencia psiquiátrica) que incluya el diagnóstico, terapias, hospitalización y rehabilitación.
❑ La evaluación médica es voluntaria, a excepción de mandato judicial.
❑ Desarrollo de establecimientos de salud y creación de centros de salud mental comunitarios.
❑ Creación del Consejo Nacional de Salud mental
![Page 7: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/7.jpg)
LA VIDA EN TIEMPOS DEL COVID - 19
La pandemia de la enfermedad por coronavirus (COVID - 19) ha alterado la vida familiar en todo el mundo. Cierres de escuelas, trabajo remoto, distanciamiento físico: es mucho para todos, pero especialmente para los padres.
Por ello, queremos sugerir a las familias recomendaciones para coadyuvar y aprender a convivir en esta nueva “normalidad” (temporal).
![Page 8: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/8.jpg)
LA NUEVA NORMALIDAD Y LOS CAMBIOS EN TIEMPOS DE PANDEMIA
![Page 9: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/10.jpg)
LA SALUD MENTAL EN LOS TIEMPOS DEL COVID 19
![Page 11: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/12.jpg)
SALUD MENTAL EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
Los resultados de la investigación indican que el 26,6% de las niñas y niños de entre 1 y 18 meses presentaron, por lo menos, un tipo de problema conductual o emocional, como llanto excesivo, dificultad para calmarse o irritabilidad; inconvenientes para conciliar el sueño o para mantener horarios (dificultad con las rutinas); y resistencia a los cambios (inflexibilidad).
![Page 13: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/13.jpg)
En el caso de los niños de entre 18 meses y 5 años, la investigación indica que el 36,5% estuvo en la categoría de riesgo para presentar al menos un problema de salud mental de tipo emocional, conductual o atencional. Estos se manifiestan con actitudes externalizantes (romper cosas o pelear con otros niños, por ejemplo), internalizantes (lucir nerviosos, asustados, pesimistas, preocupados o tristes) o atencionales (dificultades para concentrarse).
![Page 14: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/14.jpg)
PANDEMIA Y SALUD MENTAL EN LA NIÑEZ
![Page 15: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/15.jpg)
SUGERENCIAS PARA FOMENTAR LA
SALUD MENTAL EN TIEMPOS DE LA PANDEMIA DEL
COVID - 19
![Page 16: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/17.jpg)
HABLANDO DEL COVID -19
![Page 18: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/18.jpg)
TIEMPO UNO A UNO
![Page 19: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/19.jpg)
MANTENER LA VISIÓN POSITIVA PERA REALISTA DE LA VIDA
![Page 20: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/20.jpg)
ESTABLECER RUTINAS Y ESTRUCTURA EN EL
HOGAR
![Page 21: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/21.jpg)
APRENDIENDO A TRAVÉS DEL JUEGO
![Page 22: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/22.jpg)
MANTENGA LA CALMA Y CONTROLE EL ESTRÉS
![Page 23: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/23.jpg)
CONVIVENCIA 24 X 7
![Page 24: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/24.jpg)
PRESUPUESTO FAMILIAR EN TIEMPOS DE ESTRÉS FINANCIERO
![Page 25: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/25.jpg)
DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL DEL NIÑO Y
ADOLESCENTE
![Page 26: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/26.jpg)
¿QUÉ ES EL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL?
El desarrollo socio‐emocional es la capacidad de un niño de
comprender los sentimientos de los demás, controlar sus
propios sentimientos y comportamientos y llevarse bien con
sus compañeros.
.Para que los niños puedan adquirir las habilidades básicas
que necesitan, tal como cooperación, seguir instrucciones,
demostrar control propio y prestar atención, deben poseer
habilidades socio‐emocionales. Los sentimientos de
confianza, seguridad, amistad, afecto y humor son todos
parte del desarrollo socio‐emocional de un niño, por lo que
una relación positiva de un niño con adultos que le inspire
confianza y seguridad, es la clave para el desarrollo
socio‐emocional adecuado. Como ocurre en todas las áreas
del desarrollo infantil, el aspecto socioemocional se va
desarrollando desde los primeros meses en progresiva
complejidad y en directa relación con el ambiente y
experiencias que rodean al niño.
![Page 27: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/27.jpg)
¿PARA QUÉ SE NECESITAN LAS HABILIDADES SOCIO-EMOCIONALES?
• Identificar y comprender sus propios sentimientos
•Interpretar y comprender el estado emocional de otras personas
• Manejar emociones fuertes y sus expresiones de una forma constructiva
•Regular su propio comportamiento
• Desarrollar la capacidad para sentir empatía por los demás
• Establecer y mantener relaciones
• Desarrollar capacidades para confiar, relacionarse con otros, ser feliz consigo mismo y con los demás, sentirse eficaz y competente para lograr lo que se proponga a lo
largo de la vida.
![Page 28: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/28.jpg)
DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL EN LA ADOLESCENCIA
![Page 29: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/29.jpg)
LA ADOLESCENCIA = TORMENTA CEREBRAL
![Page 30: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/30.jpg)
• La adolescencia, el período que dura aproximadamente entre los 11 y los 21 años, abarca muchos cambios sociales y emocionales. Esta transición entre la infancia y la edad adulta conduce a comportamientos que cambian rápidamente, trastornos de identidad y emociones fuertes. Aunque estas características pueden frustrar o confundir a los padres, son normales en su desarrollo y una parte natural del crecimiento de un adolescente.
![Page 31: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/33.jpg)
![Page 34: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/34.jpg)
TRASTORNOS DISRUPTIVOS, DEL CONTROL DE LOS IMPULSOS Y DE LA CONDUCTA
![Page 35: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/37.jpg)
![Page 38: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/38.jpg)
![Page 39: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/39.jpg)
![Page 40: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/40.jpg)
USO RESPONSABLE DE LAS
REDES SOCIALES
![Page 41: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/41.jpg)
REDES SOCIALES EN LA ACTUALIDAD
Las redes sociales y las nuevas tecnologías están cada vez más
presentes entre los/las adolescentes.
Se han convertido en la herramienta de comunicación y las
utilizan gran parte del tiempo.
Los Smartphones han hecho que el uso aumentara y la conexión
sea continua.
Los/las adolescentes los utilizan para mandarse archivos, fotos, mensajes de texto y de voz, a través de programas y redes
sociales. Este intercambio de información en general lo realizan
de un modo constructivo, pero también en muchos casos lo
realizan de un modo no responsable.
![Page 42: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/42.jpg)
– Entender y reflexionar sobre las redes sociales y las TIC en la actualidad.– Conocer y reflexionar sobre la Identidad Digital, su importancia en el mundo actual y sus posibles repercusiones.– Conocer y reflexionar sobre la importancia de la privacidad de los datos y las consecuencias que tiene exponerse en la red.– Concienciar a las/los estudiantes de las consecuencias que puede tener su comportamiento en la red y la importancia del uso responsable de las Redes Sociales y las TIC .– Promover el uso responsable de las Redes Sociales conociendo tanto sus posibilidades de uso como sus riesgos.
OBJETIVOS DE LA SESIÓN
![Page 43: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/43.jpg)
– Las redes sociales y TIC en la actualidad.
– Identidad Digital y Huella Digital.
– Riesgos y posibilidades del uso de las Redes Sociales
– Importancia de la privacidad en la Red.– El uso responsable de Redes Sociales
CONTENIDOS
![Page 44: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/44.jpg)
RECOMENDACIONES
Las redes sociales nos unen con las personas que queremos, pero pueden
ser una buena y fácil herramienta para el acoso en caso no tengamos los
cuidados necesarios. Si tenemos amigos en común, es importante y seguro
identificar a la persona que quiere seguirnos en nuestra red social.
Acepta sólo las peticiones de amistad de aquellos amigos a los que
conoces personalmente.
Evita agregar a personas que no conoces o que tienen poca información
en su perfil.
Recuerda que la creación de un perfil en las redes sociales más utilizadas es
libre, gratuito y eso favorece el anonimato, por ello, se tiene que ser
responsable.
![Page 45: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/45.jpg)
PELIGROS EN EL USO DE REDES
SOCIALES
Los efectos negativos de las redes sociales en el estado
emocional de niños y adolescentes. Adicción, ciberacoso y
sentimientos de no estar a la altura: estos son los males detrás de
problemas de salud mental como la depresión y la ansiedad,
asociados al abuso de las redes sociales entre los menores de 18
años y la ausencia de supervisión adulta.
![Page 46: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/46.jpg)
USO DE LAS REDES SOCIALES
DURANTE LA PANDEMIA
![Page 47: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/47.jpg)
PELIGROS DEL USO IRRESPONSABLE DE LAS
REDES SOCIALES – PROXIMA SESIÓN
![Page 48: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/48.jpg)
CONDUCTAS ADECUADAS EN LA INTERACCIÓN VIRTUAL
PREVENCIÓN DEL BULLYING, CIBERBULLYING Y
ACOSO ESCOLAR
![Page 49: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/49.jpg)
CONVIVENCIA SALUDABLE EN LAS CLASES VIRTUALES
![Page 50: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/50.jpg)
COMUNICACIÓN VIRTUAL Y RELACIONES SOCIALES
![Page 51: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/51.jpg)
IDENTIFICANDO CONDUCTAS DE AGRESIONES VIRTUALES (CIBERBULLYING)
![Page 52: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/52.jpg)
CONSECUENCIAS DE LAS VICTIMAS DE CIBERBULLYING
![Page 53: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/53.jpg)
PELIGROS DEL USO INADECUADO DE LAS REDES SOCIALES
![Page 54: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/54.jpg)
![Page 55: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/55.jpg)
MODALIDADES DE AGRESIÓN VIRTUAL
/ REDES SOCIALES
![Page 56: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/56.jpg)
![Page 57: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/57.jpg)
![Page 58: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/58.jpg)
![Page 59: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/59.jpg)
![Page 60: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/60.jpg)
![Page 61: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/61.jpg)
TRASTORNOS SOMÁTICOS EN NIÑOS
![Page 62: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/62.jpg)
![Page 63: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/63.jpg)
CONCEPTOS GENERALES
En la actualidad no existe consenso sobre lo que constituyen los
Trastornos Somatomorfos en la infancia. Las clasificaciones CIE-10 y DSM-
IV los definen como un grupo de trastornos en los que la característica
común es la presencia de síntomas físicos que sugieren una enfermedad
médica y que no pueden explicarse completamente por la presencia de
una enfermedad, por los efectos directos de una sustancia o por otro
trastorno mental. Los cuadros somatomorfos pueden clasificarse en: a)
aquellos en que los factores psicológicos están asociados a los síntomas
físicos o disfunciones (p. ej: trastorno de conversión), b) aquellos en los
que los factores psicológicos influyen en el desarrollo de patología física
(los trastornos clásicamente psicosomáticos: colitis ulcerosa, asma) y c)
aquellos en que los síntomas físicos constituyen la manifestación principal
del trastorno mental (p. ej.: trastornos de la alimentación).
![Page 64: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/64.jpg)
SINTOMATOLOGÍA FRECUENTE
![Page 65: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/65.jpg)
![Page 66: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/66.jpg)
EPIDEMIOLOGÍA EN CONTEXTOS ESCOLARES
![Page 67: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/67.jpg)
INTERVENCIÓN CLÍNICA
•Psicoterapia
•Un programa de rehabilitación para restaurar una rutina normal
•A veces fármacos para aliviar los síntomas
El niño rechaza la idea de visitar a un psicoterapeuta porque cree que los síntomas son exclusivamente orgánicos. Sin embargo, la psicoterapia individual y familiar, generalmente utilizando técnicas cognitivo-conductuales, ayuda al niño y a sus familiares a reconocer patrones de pensamiento y de comportamiento que perpetúan los síntomas. Los terapeutas pueden utilizar la hipnosis, las técnicas de biorretroalimentación y las terapias de relajación.
![Page 68: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/68.jpg)
INTERVENCIÓN CLÍNICA / CONTINUACIÓN
• La psicoterapia suele usarse en combinación con un programa de rehabilitación cuyo objetivo es ayudar a los niños a recobrar su rutina normal. Puede incluir fisioterapia, que comporta los beneficios siguientes:
• Permite tratar los efectos físicos reales, como la pérdida de movilidad o de masa muscular causada por un trastorno somatomorfo o un trastorno relacionado.
• Permite que los niños sientan que se está haciendo algo para tratarles.
• Permite a los niños participar activamente en su tratamiento.
• Tener un médico de atención primaria que los apoya, los visita con regularidad y coordina toda su atención también es importante.
• Se pueden indicar fármacos, como un tipo de antidepresivos denominados inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina (ISRS), para aliviar el dolor, la ansiedad o la depresión que puede acompañar a estos trastornos.
![Page 69: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/69.jpg)
DEPRESIÓN INFANTIL
La depresión infantil es una enfermedad psiquiátrica bastante frecuente y seria en
niños y adolescentes. Se trata de una enfermedad clasificada dentro de los llamados trastornos del humor, y está descrita desde hace siglos en distintas
culturas.
Aproximadamente un 5%, o uno de cada 20 niños y adolescentes, tendrá un episodio
depresivo antes de cumplir los 19 años. La realidad es que menos de la mitad de estos niños reciben un tratamiento adecuado. Los
estudios muestran que los padres suelen subestimar seriamente la intensidad de la
depresión de sus hijos.
![Page 70: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/70.jpg)
Investigaciones recientes muestran que los niños y
adolescentes padecen depresión con síntomas a
veces parecidos a los de los adultos, y también con otros
síntomas específicos y diferentes según la edad.
Hay varios tipos de trastornos del humor que pueden
afectarles, como la depresión mayor, la distimia (un estado de depresión ligera pero de larga duración), y la llamada
enfermedad maniaco-depresiva (o bipolar).
![Page 71: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/71.jpg)
INTERVENCIÓN PSICOTERAPÉUTICA
![Page 72: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/72.jpg)
Déficit de Atención e Hiperactividad - Orientación y Psicoterapia del Niño y el Adolescente
![Page 73: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/73.jpg)
INTERVENCIÓN MULTIDISCIPLINARIA
![Page 74: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/74.jpg)
A CONSIDERAR
![Page 75: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/75.jpg)
¿CÓMO AYUDAR A UN NIÑO CON TDAH?
![Page 76: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/76.jpg)
![Page 77: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/77.jpg)
![Page 78: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/78.jpg)
¿QUÉ ES LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL?
![Page 79: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/79.jpg)
CAUSAS DE LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL
![Page 80: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/80.jpg)
OTROS PROBLEMAS DEL NEURODESARROLLO
![Page 81: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/81.jpg)
CAUSAS DE LOS TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
![Page 82: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/82.jpg)
ABORDAJE MULTIDISCIPLINARIO DE LOS TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
![Page 83: INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD MENTAL DEL NIÑO Y …](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070610/62c2f5614d4ea50424118d57/html5/thumbnails/83.jpg)
PARA REFLEXIONAR