1

INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA

Semestre: 2017-1

Dra. Gloria Villegas Moreno

Correo: introducción.historia@yahoo.com

a) Objetivo:

Que el alumno sea capaz de identificar las categorías teóricas y metodológicas

fundamentales para el estudio de la historia y aplicarlas en el análisis de un texto histórico.

b) Temario:

Introducción.

Las estrategias de análisis.

Formas de periodización del tiempo histórico.

Obras generales y estudios monográficos.

Elección del objeto de estudio.

El “estado del arte”.

Elementos y estructura de un proyecto de investigación.

Las hipótesis de trabajo.

Crítica de fuentes.

Búsqueda, registro, sistematización de la información y aparato crítico.

La escritura de la historia.

El ejercicio interpretativo.

Formas de transmisión del saber histórico.

c) Método de trabajo:

A partir de las lecturas incluidas en el curso, se discutirán grupalmente los puntos contenidos

en el temario, para ahondar en ellos desde distintos ángulos. Los alumnos deberán entregar

en la fecha de discusión de cada lectura, un reporte por escrito de una cuartilla y media,

donde se incluya una breve nota sobre el autor.

d) Evaluación:

50% Participación en clase y reportes escritos.

50% Trabajo final que consistirá en el análisis de una obra histórica elegida por el

alumno, en el que utilice los textos examinados a lo largo del curso como guía para

identificar los puntos señalados en el temario. El trabajo final tendrá una extensión

mínima de 10 cuartillas y máxima de 15, incluyendo una nota bibliográfica del autor

(no mayor de una cuartilla), fuentes consultadas y notas. Asimismo, deberá estar

escrito correctamente y contar con un aparato crítico adecuado. Opcionalmente,

2

como parte de las actividades del curso, los alumnos podrán organizar un proyecto

de investigación, cuyos resultados se presentarán al final del semestre. Si el grupo

decide llevarlo a cabo, se incluirá en la evaluación, ajustando los porcentajes

contenidos en el presente apartado.

e) Lecturas para análisis y discusión: las fechas para el abordaje de los materiales de

lectura serán dadas a conocer al grupo en la primera sesión del curso.

Fecha de discusión:

1. V.A., Historia, ¿para qué?, México, Siglo XXI Editores, 1989.

2. Eric Hobsbawn, Sobre la Historia [1997], Traducción de Jordi Beltrán y Josefina Ruiz,

Barcelona, Crítica, 1998, pp. 190-195.

3. Burke, Peter, Visto y no visto, traducción de Teófilo de Lozoya, Barcelona, Editorial Crítica,

2001, pp. 11-24; 177-198.

4. Oscar Handlin, La verdad en la historia [1979], traducción de Mercedes Pizarro, México,

Fondo de Cultura Económica, 1982, pp. 9-35.

5. Fritz Wagner, La ciencia de la historia [1951], traducción de Juan Brom, México,

Universidad Nacional Autónoma de México, 1980, pp. 7-14.

6. Joseph Fontana, La historia después de la Historia, Barcelona, Editorial Crítica, 1992, pp.

87-100.

Fecha de discusión:

1. Edmundo O´Gorman, “Introducción”, en Tucídides, Historia de la Guerra del Peloponeso,

México, Editorial Porrúa, 1975, (SEPAN CUANTOS.., 290), pp. XI-LIX.

2. Robert Darnton, La gran matanza de gatos y otros episodios en la historia de la cultura

francesa, [1984], Traducción de Carlos Valdés, México, Fondo de Cultura Económica, 1987,

pp. 81-108.

Fecha de discusión:

1. George Frederick Elloit Rudé, “El rostro cambiante de la multitud”, en L. P. Curtis

(Compilador) El taller del historiador [1970], Traducción de Juan Jesús Utrilla, México, Fondo

de Cultura Económica, 1996, pp. 206-223.

2. François Furet y Mona Ozul, Diccionario de la Revolución Francesa, 1988, Madrid, Alianza

Editorial, 1989, pp. 420-428.

3. Paul Ricoeur, Ideología y Utopía [1986], Traducción de Alberto L. Bixio, Barcelona,

Gedisa, 1997, pp. 45-61.

3

Fecha de discusión:

1. Witold Kula, Reflexiones sobre la historia [1958], Traducción de Jan Patula, México,

Ediciones de Cultura Popular, 1984. pp. 45-60.

2. Anthony D. Smith, Myths and Memories of the Nation, Oxford University Press, 1999, pp.

253-281.

Fecha de discusión:

1. José Ortega y Gasset, El tema de nuestro tiempo [1938], Madrid, Espasa Calpe, 1968

(Austral, 11), pp. 11-26; 108-136.

2. Emmanuel Le Roy Ladurie, Entre los historiadores [1983], Traducción de Tomás Segovia,

México, Fondo de Cultura Económica, 1989, pp. 119-152.

Fecha de discusión:

1. Fernand Braudel, Escritos sobre historia [1969], Traducción de Angelina Martín del

Campo, México, Fondo de Cultura Económica, 1991, pp. 215-264.

Fecha de discusión:

1. Arnaldo Momigliano. Ensayos de historiografía antigua y moderna [1997], Traducción de

Stella Mastrangelo, México, Fondo de Cultura Económica, 1993, pp. 206-223.

Fecha de discusión:

1. Karl Jaspers, Origen y meta de la historia [1951], Traducción de Fernando Vela, Madrid,

Alianza Editorial, 1980, pp. 297-353.

2. Thomas S. Kuhn, Las revoluciones científicas [1962], México, Fondo de Cultura

Económica, 1997, pp. 176-211.

3. Edmundo O´Gorman, “Fantasmas en la narrativa historiográfica”, Historia y grafía,

Universidad Iberoamericana, No. 5, 1995, pp. 267-273.

Fecha de entrega del trabajo final: La fecha de entrega del trabajo final se acordará con el

grupo, en apego a los periodos de evaluación final marcados en el calendario semestral

2017-1.

*Nota: No se aceptará la entrega de trabajos finales después de la fecha fijada.