INTRODUCCIÓN

Las cifras más recientes sobre el desempleo son otorgadas por el Ministerio de Trabajo Se destaca un análisis realizado para Lima Metropolitana con un total de 3.8 millones de personas dentro de la población económicamente activa (PEA), es decir, aquellas personas que teniendo edad de trabajar se encuentran en la búsqueda de un empleo.De acuerdo al Ministerio, el nivel de desempleo en Lima Metropolitana ascendió a 10.3% de la PEA es decir 386 mil personas para el 2003 y 395 mil personas para el 2004, mostrando un incremento general de 2.32% anual, superior al 0.4% que crece la PEA anualmente. De mantenerse la misma tendencia, a finales del 2006 Lima Metropolitana podría llegar a tener un nivel de desempleo de casi 15%, es decir, alrededor de 573 mil personas.En cuanto a la distribución del desempleo en Lima, el 19.10% consiste en una población económicamente activa entre 14 y 24 años, es decir, los estudiantes y recién egresados que buscan empleo. Lamentablemente, las expectativas respecto a este nivel no se muestran favorables. Entre 2003 y 2004, el desempleo en este sector demográfico ha aumentado en un desconcertante 40.52% según cifras del Ministerio de Trabajo. Si el gobierno no reacciona ante este futuro problema de gran trasfondo político, este año el desempleo se podría incrementar en más de 80 mil jóvenes, logrando 290 mil jóvenes desempleados para 2005 y 400 mil jóvenes para 2006. Ello significaría que el 26% de la población económica de esa edad se encontraría desempleado para finales del presente gobierno, lo que representaría una importante arma política que se utilizará durante la próxima campaña electoral.Es necesario destacar que la transición de los jóvenes al desempleo podría darse desde los que se encuentran en el subempleo por horas, es decir, aquellos que trabajan un número muy inferior a las 8 horas diarias y principalmente de manera independiente; y sobre todo de los que se encuentran adecuadamente empleados en Lima Metropolitana. En este sentido, para todas las edades, el subempleo visible (por horas) y el empleo adecuado podrían pasar de 7.9% y 46.7% en 2004 a 7.2% y 45.9% respectivamente en 2006 para reubicar aproximadamente 2 millones de personas en el subempleo invisible (por ingresos) y el desempleo.Asimismo, existe un escenario alarmante: el desempleo de la población con estudios de educación secundaria aumentó en 79% entre 2004 y 2003 a un total de 244 mil personas que forman parte de la PEA. De continuar esta poco favorable tendencia, Lima Metropolitana podría tener una PEA, con educación primaria pero sin capacitación de educación superior, por un total de 436 mil personas en 2005 y 778 mil personas en 2006. Ello significaría a finales del presente gobierno aproximadamente 8 de cada 10 jóvenes con este nivel de estudios secundarios y que deseen buscar empleo, no lo encontrarán. Es necesario precisar que, dada nuestra realidad socioeconómica, es lógico que un joven con estudios secundarios busque empleo para poder cooperar en su situación económica familiar en un país con un nivel 50% de pobreza. En este sentido, sería oportuno por parte del gobierno reconocer esta realidad y otorgar trabajo formal a esta juventud que desea obtener un ingreso adicional para su sustento personal o educacional y el de su familia.Este escenario aparentemente pesimista ya ha sido asimilado por la población juvenil y de edad media (entre 25 y 44 años), y ello puede observarse en el desaliento para buscar un trabajo debido a la reducida probabilidad de obtenerlo. Por ello, la tasa de inactividad de la población en edad de trabajar limeña podría bordear los 2.5 millones de personas para el 2006 (4 de cada 10 personas en edad de trabajar no desearía buscar un empleo), por lo que el Gobierno deberá implementar programas de capacitación y especialización juvenil, así como reordenar la demanda laboral de las empresas, estimular la inversión en sectores intensivos en mano de obra o promover aún más los programas de capacitación laboral.Si bien últimamente se ha mencionado que el subempleo y la informalidad eran lo principales problemas del país, en Lima Metropolitana el aumento del desempleo podría tener una efecto muy significativo en el nivel de vida de la población y en el Producto Bruto Interno que se concentra en la capital. En este sentido, el Gobierno tiene la tarea pendiente de estimular a esta población y no desalentar la producción de bienes y servicios para sostener el crecimiento económico del Perú en un escenario internacional probablemente adverso en el próximo año.

DESEMPLEO

1. POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA (PEA)

Es la parte de la población que se encuentra en edad, en condiciones físicas, psíquicas y legales de trabajar.Se divide en:

Empleados; personas que están a sueldo para cumplir una tarea. Sub-empleados; Desempleados; el término desempleo es sinónimo de desocupación o paro. Es el fenómeno social en

que existen trabajadores sin empleo.

1. MEDICIÓN DEL DESEMPLEO

Para ser considerado desempleado, una persona debe estar disponible para trabajar y caer en cualquiera de las tres categorías siguientes:

Sin empleo. En espera de ser llamado a un empleo. En espera de empezar a trabajar.

 1. TIPOS DE DESEMPLEO

Por fricción (o de búsqueda):

Movimiento normal del mercado de trabajo. Se presenta por falta de información y generalmente es una situación transitoria.

Estructural (o estacional):

Disminución de empleos disponibles por demanda de trabajo fluctuante. Cíclico:

Disminución del ritmo de expansión económica.

1. COSTOS DEL DESEMPLEO

Pérdida de producción e ingreso. Pérdida de capital humano. Aumento de la delincuencia. Pérdida de dignidad humana.

1. ESTADÍSTICAS

 

 PERU: POBLACION ECONOMICAMENTE ACTIVA DE 15 Y MAS AÑOS 1/

SEGUN PROFESION QUE ADQUIRIO: 1997 Y 2001

PROFESION QUE ADQUIRIO 1997   2001

  ABS. % ABS. %

TOTALPROFESION UNIVERSITARIAPROFESION NO UNIVERSITARIASIN PROFESION

5138280270993100776

4766511

100,05,31,992,8

7109527628150519871

5961506

100,08,87,383,9

1/ Incluye a los que buscan trabajo por primera vez.FUENTE: INEIPERU: POBLACION ECONOMICAMENTE ACTIVA DE 15 Y MAS AÑOS, POR SEXO, SEGUN PROFESION QUE ADQUIRIO: 2001

PROFESION QUE ADQUIRIO TOTAL HOMBRES MUJERES

ABSOL. % ABSOL. % ABSOL. %

TOTAL 1/PROFESION UNIVERSITARIAPROF.CIENC.FIS.QUIM.MAT.EST. E INF.ARQUITECTOS,INGEN.,AFINESPROF.CIENC.BIOLOG. Y AFINESMEDICOS Y PROF. AFINES (EXC.ENFERMERAS)PROFESOR (MAESTROS,PEDAG.)PROF.DERECHO,CIENC.ECON. Y ADM.PROF.CIENC.SOCIAL,HUMANAS Y RELIGIONESCRITORES,ART.CREATIVOSOTRAS PROFESIONES   PROFESION NO UNIVERSITARIASIN PROFESION

7109527628150

 17210874542502369347143104195194393241330538189

   

5198715961506

100,08,8

 0,21,20,41,02,02,70,60,20,5

   

7,383,9

5004752395130

 1218278084207203081862038140325156149102

26247   

2657254343897

100,07,9

 0,31,60,40,61,22,80,30,20,5

   

5,386,8

2104775233020

 502893704303

385298106654869237104203

11942   

2541461617609

100,011,1

 0,20,50,21,83,92,61,10,20,6

  

 12,176,8

 EMPLEO Y DESEMPLEO URBANO 1995-2000 (*)(porcentaje)

CATEGORIA 1995 1996 1997 1998 1999 2000

EMPLEO ADECUADO 50.0 50.3 50.5 47.9 48.6 49.7

SUBEMPLEO 42.4 42.7 41.8 44.3 43.4 42.9

Por horas 15.6 17.6 17.0 14.6 15.6 15.0

Por ingresos 26.8 25.1 24.8 29.7 27.9 27.9

DESEMPLEO 7.6 7.0 7.7 7.8 8.0 7.4

 PRODUCCIÓN

Producto Bruto Interno PBI nominal vs. PBI real

1. Es el valor (a precios de mercado) de los bienes y servicios finales, producidos en el interior de un país por sus residentes, durante un periodo de tiempo dado.

2. PRODUCTO BRUTO INTERNOo PBI nominal:

Es el valor de la producción a precios corrientes, es decir, a precios normales del periodo.o PBI real:

Es el valor de la producción a precios constantes, es decir, a precios de un año base.3. Porque se busca aislar la variación de precios y solamente contabilizar la variación efectiva en

el nivel de producción.En la actualidad, los precios del año base para nuestro país, son los correspondientes a 1994. 

4. ¿POR QUÉ DOS TIPOS DE PBI?

Se obtiene el Deflactor del PBI:Deflactor = {(PBInominal / PBIreal) – 1} x 100

Deflactor = TIA del periodo5. ¿QUÉ OBTENGO AL COMPARARLOS?6. ESTADÍSTICAS