1. Tema 1: Espaa: situacin geogrfica. Unidad y diversidad: Espaa como unidad geogrfica. La posicin de Espaa en el planeta tierray sus consecuencias geogrficas. El proceso de organizacin poltico-administrativa de Espaa. Esquema.Tema 2: Espaa en Europa y en el mundo: Espaa en la Unin Europea. Espaa en un mundo globalizado. Andaluca, regin europea.Esquema.Tema 3: El relieve espaol: Rasgos generales del relieve espaol. Formacin y variedad litolgica del relieve. Unidades de relieve enEspaa. Esquema.Tema 4: Los climas de Espaa: Los grandes rasgos climticos de Espaa: elementos y su distribucin espacial. Factores climticos enEspaa. Los dominios climticos en Espaa. Esquema.Tema 5: Las aguas y la red hidrogrfica en Espaa: Las vertientes hidrogrficas espaolas. Las cuencas hidrogrficas en Espaa. Uso yaprovechamiento de las aguas. Agua y medio ambiente. Esquema. Tema 6: Las regiones biogeogrficas de Espaa: Factores de la diversidad biogeogrfica de Espaa. Caracterizacin de lasregiones biogeogrficas en Espaa. Formaciones vegetales en la Espaa peninsular e insular. Intervencin humana y medioambiente. Esquema. Tema 7: La poblacin en Espaa desde 1900: La evolucin de la poblacin espaola. Rasgos bsicos de la distribucinespacial de la poblacin. Dinmica demogrfica: natural y migratoria. Estructura o composicin de la poblacin. Esquema. Tema 8: La ciudad en Espaa: Morfologa y estructura: El proceso de urbanizacin en Espaa. Principales rasgosmorfolgicos de las ciudades espaolas y su evolucin. Organizacin de los usos del espacio urbano. Medio Ambiente urbano.Esquema. Tema 9: El sistema de ciudades en Espaa: Jerarqua urbana, funciones de la ciudad y reas de influencia. Evolucin delsistema de ciudades en Espaa. Grandes ejes de desarrollo urbano. Esquema. Tema 10: El espacio rural y los condicionantes de la actividad agraria en Espaa: Condicionantes de la actividad agrariaen Espaa. Usos y aprovechamientos agrarios. Los nuevos usos y funciones del espacio rural. Dominios y paisajes agrarios Tema 11: La actividad pesquera en Espaa: Significado de la pesca en Espaa. Regiones pesqueras de Espaa y principalescaladeros. Importancia creciente de la acuicultura en Espaa. Esquema. Tema 12: Los espacios industriales en Espaa: Proceso de industrializacin en Espaa. Caractersticas generales ydistribucin territorial de la industria espaola. Factores de la actividad industrial espaola. Principales sectores industriales y suimplicacin ambiental. Esquema interactivo. Tema 13: El transporte en Espaa y su papel en el territorio: Las redes de transporte como elemento bsico de la articulacinterritorial y econmica en Espaa. Sistemas y medios de transportes en Espaa. Los nuevos sistemas de transportes y comunicacionesen Espaa. Transporte y medio ambiente: impactos en el territorio y la sociedad. Esquema interactivo. Tema 14: El turismo en Espaa: El significado del turismo en la economa y la sociedad espaolas. Las principales reastursticas en Espaa y su tipologa. Turismo y medio ambiente en Espaa. Esquema interactivo. Tema 15: Espaa en su diversidad regional: Factores de la diversidad regional. Desequilibrios regionales. Polticas regionales yde cohesin 2. Criterios de evaluacinL o s m o m e n t o s d e l p r o c e s o e v a l u a d o r s o n l o s s i g u i e n t e s :a ) E v a l u a c i n i n i c i a l o d i a g n s t i c a . S e r e a l i z a m e d i a n t e l a s a c t i v i d a d e s i n i c i a l e s ;s u f i n a l i d a d e s p a r t i r d e l a r e a l i d a d d e l a l u m n o , i n t e n t a n d o d e t e c t a r s u s c o n o c i m i e n t o sp r e v i o s y q u e p u e d a s e r n o s u n i n s t r u m e n t o t i l p a r a i n t r o d u c i r l a s a d a p t a c i o n e so p o r t u n a s e n l a p r o g r a m a c i n .b ) E v a l u a c i n c o n t i n u a , f o r m a t i v a e i n d i v i d u a l i z a d a . S e c e n t r a e n e l p r o c e s o d ee n s e a n z a - a p r e n d i z a j e ( d e s a r r o l l o d e l o s c o n t e n i d o s ) , t e n i e n d o c o m o f i n a l i d a d l aa t e n c i n a l p r o c e s o d e a v a n c e e n e l a p r e n d i z a j e d e l p r o p i o a l u m n o e n p a r t i c u l a r y a lg r a d o d e c o n s e c u c i n d e l o s o b j e t i v o s d i d c t i c o s e n g e n e r a l .E l r i t m o c o n e l q u e e l g r u p o v a a l c a n z a n d o l o s o b j e t i v o s p r e v i s t o s , n o s p e r m i t i r o b s e r v a r l a h e t e r o g e n e i d a d c o r r e s p o n d i e n t e d e l o s a l u m n o s , r e a l i z a r s u a t e n c i np e r s o n a l i z a d a e i n t r o d u c i r l o s e l e m e n t o s c o r r e c t o r e s c o n a q u e l l o s q u e t e n g a nm a y o r e s p r o b l e m a s d e a d a p t a c i n .L a s t c n i c a s p a r a r e a l i z a r e s t e m o m e n t o d e l a e v a l u a c i n c o n t i n u a s o n l a s s i g u i e n t e s :- O b s e r v a c i n d e t r a b a j o d i a r i o d e l a l u m n o : i n t e r v e n c i o n e so r a l e s , m o t i v a c i n e i n t e r e s e s , p a r t i c i p a c i n , c a l i d a d d e s ut r a b a j o , e t c .- A n l i s i s y c o r r e c c i n d e l a s t a r e a s q u e r e a l i z a e n s u c u a d e r n od e c l a s e , c o n c a r c t e r o b l i g a t o r i o .- P r u e b a s o r a l e s y e s c r i t a s : c o n c e p t u a l e s , p r o c e d i m e n t a l e s ya c t i t u d i n a l e s .- P a r t i c i p a c i n e n l a s t a r e a s d e g r u p o .c ) E v a l u a c i n f i n a l o s u m a t i v a , c o m o p r o y e c c i n d e l o s a n t e r i o r . T i e n e c o m o f i n a l i d a dc o m p r o b a r e n q u m e d i d a l o s a l u m n o h a n a l c a n z a d o l o s o b j e t i v o s d i d c t i c o sp r o p u e s t o s . S u o b j e t i v o e s e s t a b l e c e r b a l a n c e s f i a b l e s d e l o s r e s u l t a d o s o b t e n i d o s a lf i n a l d e u n p r o c e s o d e e n s e a n z a - a p r e n d i z a j e ( u n i d a d d i d c t i c a , b l o q u e t e m t i c o ,t r i m e s t r e 3. L a p r u e b a f i n a l ( 9 0 m i n u t o s ) c o n s i s t i r e n l o s i g u i e n t e , v a l o r a d o d e l a f o r m a q u e s ei n d i c a :1 . S e p l a n t e a r n s e i s c o n c e p t o s b s i c o s p a r a s u d e f i n i c i n . E n l a s r e s p u e s t a s al o s c o n c e p t o s p r o p u e s t o s s e v a l o r a r :a ) L a p r e c i s i n y a d e c u a c i n d e l v o c a b u l a r i o e m p l e a d o p a r a c a d a r e s p u e s t a .b ) L a c l a r i d a d c o n c e p t u a l .( V a l o r h a s t a t r e s p u n t o s , r e p a r t i d o s p r o p o r c i o n a l m e n t e e n t r e c a d a u n o d e l o sc o n c e p t o s p r e g u n t a d o s )2 . A n l i s i s y c o m e n t a r i o d e m a p a s , g r f i c o s o t e x t o s . S e v a l o r a r :a ) L a p r e c i s i n d e l a l o c a l i z a c i n d e l o s h e c h o s , f e n m e n o s y a c c i d e n t e sg e o g r f i c o s .b ) L a p r o f u n d i d a d d e l c o m e n t a r i o .c ) L a c o r r e c t a u t i l i z a c i n t e r m i n o l g i c a .d ) L a c a p a c i d a d d e a n l i s i s y d e d e s c r i p c i n d e l o s f e n m e n o s .e ) L a m a d u r e z e n l a i n t e r p r e t a c i n y r e l a c i n d e l a s s e c u e n c i a s d e l o s m i s m o s .( V a l o r : h a s t a c u a t r o p u n t o s , r e p a r t i d o s p r o p o r c i o n a l m e n t e e n c a d a u n a d e l a st r e s c u e s t i o n e s f o r m u l a d a s e n e s t a p r e g u n t a )3 . D e s a r r o l l o d e u n t e m a p r o p u e s t o . S e v a l o r a r :a ) L a o r d e n a c i n y e s t r u c t u r a c i n d e l o s c o n t e n i d o s y l a c o h e r e n c i a d e l ae x p o s i c i n .b ) L a p r e c i s i n y c l a r i d a d e n l a e x p o s i c i n d e l o s c o n c e p t o s .c ) E l g r a d o y p r o f u n d i d a d d e l o s c o n o c i m i e n t o s .d ) L a c a p a c i d a d d e s n t e s i s y d e i n t e r r e l a c i n .( V a l o r : h a s t a t r e s p u n t o s , p o n d e r a n d o c a d a u n o d e l o s c r i t e r i o s e n u n c i a d o s e ne s t e a p a r t a d o ) .E n t o d o s l o s c a s o s s e c o n s i d e r a r n e l e m e n t o s d e p o n d e r a c i n d e l a n o t a f i n a l l ac a l i d a d d e l a r e d a c c i n y l a c o r r e c c i n g r a m a t i c a l y o r t o g r f i c a 4. Pginas de internet para consultar temario,prcticas y vocabularioGeografa Selectividad- IES Gran Capitn.DESARROLLO DEL PROGRAMA DE 2 DE BACHILLERATO.Curso: Geografa 2 de Bachillerato.www.escuelassj.com/course/view.php 5. L a g e o g ra fa e s la c ie n c ia q u e e s tu d ia lo s e le m e n to s fs ic o s , b io l g ic o s y h u m a n o s q u eo c u rre n e in flu y e n e n e l p la n e ta T ie rra e n s u c o n d ic i n d e lu g a r d e re s id e n c ia d e l h o m b re .E tim o l g ic a m e n te , la p a la b ra g e o g ra fa s ig n ific a d e s c rip c i n d e la tie rra y a q u e p ro v ie n e d e lo st rm in o s g rie g o sG e o g r a f a g e n e r a lL a g e o g r a f a p r e s e n t a u n c o n j u n t o d e d i v e r s o s t i p o s d e s u b d i s c i p l i n a s c o n f i g u r a d a sa l r e d e d o r d e s u p r o p i o o b j e t o , c o n f u e r t e s v n c u l o s c o n s u s r e s p e c t i v a s c i e n c i a sa u x i l i a r e s y c o n g r a d o s v a r i a b l e s d e c o m u n i c a c i n e n t r e s . S e s u b d i v i d e e n d o s g r a n d e sr a m a s : g e o g r a f a f s i c a y g e o g r a f a h u m a n a . 6. MAPA DE PTOLOMEO,siglo I 7. CODEX CALISTINUS 8. LIBRO DE LAS MARAVILLAS DEMARCO POLO. 9. MAPA DE AL IDRISI 10. MAPA DE MERCATOR.EDADMODERNA. 11. SOCIEDADES GEOGRAFICAS 12. GEOGRAFIA REGIONAL.SIGLOXXP a ra a lg u n o s g e g ra fo s, la g eo g ra fa reg io n a l e s u n a d isc ip lin a e n c a rg a d a d e l e stu d iosin t tic o d e lo s c o m p le jo s g e o g r fic o s (te rrito rio s, lu g a re s, p a isa je s o re g io n e s e n treo tra s d e n o m in a c io n e s). S e ra p o r lo ta n to u n a p a rte d e la G e o g ra fa e n c o n d ic i n d eig u a ld a d c o n la s m ltip le s d isc ip lin a s q u e c o n fo rm a n la G e o g ra fa g e n e ra l o siste m tic a ,la s c u a le s e stu d ia n a n a ltic a m e n te d iv e rso s fe n m e n o s e n su s c a ra c te rstic a s yd istrib u c i n (re lie v e , c lim a , v e g e ta c i n , p o b la c i n , o rg a n iz a c i n e c o n m ic a ,o rg a n iz a c i n p o ltic a , c o m e rc io , tra n sp o rte s e tc ). 13. GEOGRAFIA DEL PAISAJED e e s t e m o d o , e l p a is a je g e o g r f ic o e s e l r e s u lta d o d e la s in t e r r e la c io n e s d e f e n m e n o s f s ic o s , b io l g ic o s yh u m a n o s q u e s e p r o d u c e n e n u n lu g a r o e s p a c io d e la T ie r r a .H a y s e m e ja n z a s y d if e r e n c ia s e n t r e e s o s fe n m e n o s , d e b id a s fu n d a m e n t a lm e n t e a lo s c a m b io s p r o d u c id o s p o rla c ie n c ia y la t c n ic a , y t a m b i n a c o n s e c u e n c ia d e lo s e s f u e r z o s , lo g r a d o s o n o , q u e h a h e c h o e l h o m b r e p a r as u p e r a r lo s p r o b le m a s q u e e l m e d io le p la n t e a .S a b e m o s q u e e l o b je t iv o f u n d a m e n t a l d e la G e o g r a f a e s e l e s t u d io d e l p a is a je . 14. GEOGRAFIA CUANTITATIVAA p a rtir d e la d c a d a d e 1 9 5 0 , la g e o g ra fa c o n o c i u n a p ro fu n d a c ris is e n In g la te rra yE s ta d o s U n id o s q u e d e s e m b o c o e n la c r e a c i n d e la d e n o m in a d a g e o g ra fa te o r tic o c u a n tita tiv a o s im p le m e n te n u e v a g e o g ra fa . L a a p a ric i n d e e s ta n u e v a g e o g ra fac o in c id e c o n te n d e n c ia s p a re c id a s d e c ris is y c a m b io e n o tra s d is c ip lin a s , e s p e c ia lm e n ted e n tro d e l c a m p o d e la s c ie n c ia s s o c ia le s . L a b a s e c o m n d e to d o s e s o s c a m b io s e s e lre to rn o a u n n e o p o s itiv is m o filo s fic o , e s d e c ir, s e re iv in d ic a u n n ic o m to d oc ie n tfic o v lid o p a r a to d a s la s c ie n c ia s c o n in d e p e n d e n c ia d e s u o b je to d e e s tu d io , s ere c h a z a n lo s p ro c e d im ie n to s c u a lita tiv o s fre n te a lo s c u a n tita tiv o s , s e p o n e e l n fa s is e nla c o n s tru c c i n d e m o d e lo s y la b s q u e d a d e le y e s y s e a b o g a p o r c ie rto r e d u c c io n is m o 15. GEOGRAFIA HUMANISTA YRADICALP o r l t i m o , l a r e a c c i n a n t i p o s i t i v i s t a t a m b i n i n s p i r o t r a c o r r i e n t e d e n t r o d e l ag e o g r a f a , l a d e n o m i n a d a c o m o g e o g r a f a h u m a n i s t a . L a g e o g r a f a h u m a n i s t a p o d r e l n f a s i s e n l o s a s p e c t o s h u m a n o s d e l a g e o g r a f a , e s d e c i r , e n l o s s i g n i f i c a d o s , v a l o r e s yp r o p s i t o s d e l a s a c c i o n e s h u m a n a s .E s t a g e o g r a f a a l t e r n a t i v a p r e t e n d e s e r c o m p r o m e t i d a y c o n t r i b u i r a l o s c a m b i o sr e v o l u c i o n a r i o s q u e l a s o c i e d a d n e c e s i t a . C r i t i c a l a p r e t e n d i d a n e u t r a l i d a d y e lc i e n t i f i c i s m o d e l a g e o g r a f a c u a n t i t a t i v a y b u s c a n u e v o s t e m a s d e e s t u d i o c o m o l ap o b r e z a y l o s p o b r e s , l o s g h e t o s , l a s c o n d i c i o n e s d e v i d a u r b a n a ( s e r v i c i o s p b l i c o s ,c r i s i s d e l a v i v i e n d a ) , e l b i e n e s t a r s o c i a l ( a t r a v s d e l a g e o g r a f a d e l b i e n e s t a r ) , e li m p e r i a l i s m o y n e o c o l o n i a l i s m o , e t c . 16. LATITUDLONGITUD 17. L a g e o g r a f a f s ic a e s la s u b r a m a d e la g e o g r a f a q u e e s tu d ia e l m e d io f s ic o . L o sp r in c ip a le s e le m e n to s q u e e s tr u c tu r a n e l m e d io f s ic o c o r r e s p o n d e n a l r e lie v e , la s a g u a ste r r e s tr e s , e l c lim a , la v e g e t a c i n , la f a u n a y e l s u e lo ;L a g e o g ra fa h u m a n a e s la c ie n c ia s o c ia l c e n tra d a e n e l e s tu d io d e la s s o c ie d a d e s y d es u s te rrito rio s ; ta m b i n e s tu d ia a l s e r h u m a n o y s u s re a c c io n e s c o n s u a lre d e d o r ta n to e ne l a s p e c to e s t tic o d e s u o rg a n iz a c i n , c o m o e n e l d in m ic o d e lo s c a m b io s q u ee x p e rim e n ta n 18. L o s c a m p o s d e e s t u d i o d e l a G e o g r a f a h u m a n aA u n q u e e n u n p r i n c i p i o , e l o b j e t o d e l a g e o g r a f a h u m a n a e r a e l e s t u d i o d e l a s r e g i o n e sh u m a n a s y d e l a s r e l a c i o n e s m u t u a s e n t r e e l h o m b r e y e l m e d i o n a t u r a l , e l d e s a r r o l l op r o g r e s i v o d e l c o n o c i m i e n t o d e l o s p r o c e s o s s o c i a l e s o b l i g a l a s u c e s i v a a p a r i c i n d ed i v e r s a s r a m a s q u e e n f a t i z a b a n a l g u n o s d e e l l o s c o n s i d e r n d o l a s c o m o c i e n c i a s o r a m a sr e l a t i v a m e n t e a u t n o m a s . T o d o e l l o v i n o a s u s t i t u i r e l c o n c e p t o o r i g i n a l d e l a g e o g r a f ah u m a n a p o r u n a i n t e g r a c i n d e u n a s e r i e d e c o n o c i m i e n t o s s i t e m t i c o s e s t u d i a d o s c o nm s d e t a l l e p o r c i e n c i a s c o m o : G e o g r a f a d e l a p o b l a c i n , q u e e s t u d i a l o s p a t r o n e s d e d i s t r i b u c i n d e l o s s e r e sh u m a n o s s o b r e l a s u p e r f i c i e t e r r e s t r e y l o s p r o c e s o s t e m p o r a l e s o h i s t r i c o s q u el o s h a n o r i g i n a d o o m o d i f i c a d o . G e o g r a f a e c o n m i c a , q u e e s t u d i a l o s p a t r o n e s y p r o c e s o s e c o n m i c o s y s ud i s t r i b u c i n e n e l t i e m p o y , e s e n c i a l m e n t e , e n e l e s p a c i o t e r r e s t r e . E n s e n t i d oe s t r i c t o , l a g e o g r a f a e c o n m i c a e s t u d i a l a d i s t r i b u c i n g e o g r f i c a d e l o s f a c t o r e se c o n m i c o s y l a s i m p l i c a c i o n e s d e l a m i s m a s o b r e l o s p a s e s , r e g i o n e s y , e ng e n e r a l , s o b r e l a s s o c i e d a d e s h u m a n a s . E s t e s t r e c h a m e n t e r e l a c i o n a d a c o n l aE c o n o m a , p e r o e n f a t i z a n d o l o s t e m a s r e f e r i d o s a l a d i s t r i b u c i n g e o g r f i c a d el o s f a c t o r e s e c o n m i c o s . G e o g r a f a c u l t u r a l , q u e m s q u e u n c a m p o d e e s t u d i o e s u n e n f o q u e d e l ag e o g r a f a h u m a n a q u e i n v e s t i g a l a s r e l a c i o n e s m u t u a s e n t r e l o s s e r e s h u m a n o s ye l p a i s a j e v i s t a s d e s d e u n p u n t o d e v i s t a p o s i b i l i s t a . A u n q u e e s t e e n f o q u e f u ei n t r o d u c i d o p o r V i d a l d e L a B l a c h e , f u e r o n g e g r a f o s c o m o e l n o r t e a m e r i c a n oC a r l S a u e r ( d e l a E s c u e l a c a l i f o r n i a n a d e G e o g r a f a ) y o t r o s , l o s q u e l od e s a r r o l l a r o n h a s t a e l p u n t o d e q u e l l e g a r o n a f o r m a r u n a e s c u e l a o c o n c e p c i nd e l a g e o g r a f a e n e l s i g l o X X . V i n o a s u r g i r c o m o u n a r e a c c i n e n c o n t r a d e ld e t e r m i n i s m o a m b i e n t a l . G e o g r a f a u r b a n a , c i e n c i a q u e e s t u d i a l a s a g l o m e r a c i o n e s h u m a n a sr e p r e s e n t a d a s p o r l a s c i u d a d e s , s u p o b l a c i n , c a r a c t e r s t i c a s , e v o l u c i n h i s t r i c a ,f u n c i o n e s e i m p o r t a n c i a r e l a t i v a . G e o g r a f a r u r a l , e s t u d i a e l m u n d o r u r a l , l a s e s t r u c t u r a s y l o s s i s t e m a s a g r a r i o s ,l o s e s p a c i o s r u r a l e s , l a s a c t i v i d a d e s e c o n m i c a s q u e s e l l e v a n a c a b o e n s t o s( a g r i c u l t u r a , g a n a d e r a , t u r i s m o ) , l o s t i p o s d e a s e n t a m i e n t o y l o s p r o b l e m a s d ee s t a s r e a s ( d e s p o b l a c i n , e n v e j e c i m i e n t o , p r o b l e m a s e c o n m i c o s , p r o b l e m a sa m b i e n t a l e s , e t c ) . C o m o c i e n c i a s a f i n e s p u e d e n c i t a r s e a l a a g r o n o m a , l as o c i o l o g a r u r a l y l a e c o n o m a 19. L a c a r t o g r a f a ( d e l g r i e g o c h a r t i s = m a p a y g r a p h e i n = e s c r i t o ) e s l a c i e n c i a q u e s ee n c a r g a d e l e s t u d i o y d e l a e l a b o r a c i n d e l o s m a p a s g e o g r f i c o s , t e r r i t o r i a l e s y d ed i f e r e n t e s d i m e n s i o n e s l i n e a l e s y d e m s 20. La escala es la relacin entre las dim ensiones del m apa y las dim ensiones reales de la superficieque se representa. Por ejem plo, la escala 1:100.000 indica que un centm etro en el m aparepresenta un kilm etro real (100.000 veces m ayor).Cuanto m s grande sea la superficie representada, m s grande ser la escala. El m apatopogrfico espaol, por ejem plo, presenta una escala 1:50.000. 21. Husos horarios 22. PROYECCIN CILNDRICA 23. PROYECCIN CILNDRICA 24. L a p r o y e c c i n c a r t o g r f ic a o p r o y e c c i n g e o g r f ic a e s u n s i s t e m a d e r e p r e s e n t a c i ng r f i c o q u e e s t a b l e c e u n a r e l a c i n o r d e n a d a e n t r e l o s p u n t o s d e l a s u p e r f i c i e c u r v a d e l aT i e r r a y l o s d e u n a s u p e r f i c i e p l a n a ( m a p a ) . E s t o s p u n t o s s e l o c a l i z a n a u x i l i n d o s e e nu n a r e d d e m e r i d i a n o s y p a r a l e l o s , e n f o r m a d e m a l l a . L a n i c a f o r m a d e e v i t a r l a sd i s t o r s i o n e s d e e s t a p r o y e c c i n s e r a u s a n d o u n m a p a e s f r i c o p e r o , e n l a m a y o r a d e l o sc a s o s , s e r a d e m a s i a d o g r a n d e p a r a q u e r e s u l t a s e t i l .E n u n s i s t e m a d e c o o r d e n a d a s p r o y e c t a d a s , l o s p u n t o s s e i d e n t i f i c a n p o r l a sc o o r d e n a d a s x ,y e n u n a m a l l a c o n s u o r i g e n e n e l c e n t r o d e l a m a l l a .A l c o n t r a r i o q u e l o s c o o r d e n a d a s b a s a d o s e n p r o y e c c i o n e s c a r t o g r f i c a , s e d e f i n e n l a sc o o r d e n a d a s g e o g r f i c a s ( l o n g i t u d y l a t i t u d ) q u e s e c a r a c t e r i z a n p o r n o e s t a rp r o y e c t a d a s 25. PROYECCIN CNICA 26. PROYECCIN POLAR 27. MAPA TOPOGRFICO 28. MAPA TEMTICO 29. GRFICA DE BARRAS VERTICALES 30. GRFICA LINEAL 31. GRFICA DE SECTORES CIRCULARES