Introducción Curso Virtual
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Introducción al Curso Virtual“Elaboración de actividades educativas flash”
Edgar A. Quispe AybarMagister
“Elaboración de actividades educativas flash”
A través de este curso virtual “Elaboración de actividades educativas flash” se proveerá a los docentes las habilidades para integrar la tecnología de manera efectiva al currículo, con el fin de mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
El Curso Virtual incluye:
▪ El uso de la tecnología de manera efectivamente en el aula para promoviendo habilidades del siglo XXI.
▪ Crear unidades y sesiones que respondan a los intereses y necesidades educativas.
▪ Mediar el aprendizaje creativo, critico y autónomo.
▪ Colaborar con colegas para mejorar el aprendizaje por medio de la resolución de problemas y la participación en las revisiones de las unidades, por parte de los compañeros
“Elaboración de actividades educativas flash”• Los docentes aprenden, construyen y publican lo
siguiente:
•Actividades educativas flash en Atenex constructor.
•Comparten experiencias, comentan y registran ideas – opiniones entre otros.
•Ejecutan evaluaciones y autoevaluaciones .
Resultados
Currículo de los módulosMódulo 1: (Primera Semana)▪Presentación al grupo de trabajo.▪Descargar el software.▪Instalación y exploración del software.▪Autoevaluación.
Módulo 2: (Segunda Semana)▪ Revisión de información teórica sobre actividades educativas con
TIC.▪ Incorporación de ideas sobre empleo de actividades educativas en
el aula.▪Elaboración de seis actividades en el software.▪Autoevaluación.
Módulo 3: (Tercera Semana)▪ Revisión de información proporcionada.▪ Participación del Foro sobre Integración de las TIC en la currícula.▪ Agregar una programación acorde a la experiencia docente y
sugerencias recibidas.▪ Elaboración de seis actividades en el software.▪ Autoevaluación.
Módulo 4: (Cuarta Semana)▪ Revisión de información proporcionada.▪ Participación del Foro Sesiones de Aprendizaje empleando TIC.▪ Agregar una S.A. acorde a la experiencia docente y sugerencias
recibidas.▪ Elaboración de seis actividades en el software.▪ Autoevaluación.
Agenda típica de los módulos
▪ Agruparse y compartir.
▪ Actividades prácticas.
▪ Discusión de prácticas pedagógicas.
▪ Modificación de unidades y sesiones.
▪ Reflexión.
Destrezas requeridas
Los participantes deberán poseer nivel intermedio en el manejo de computadoras.
Destrezas para:– Formatear y editar texto.– Copiar, cortar y pegar texto y gráficos.– Guardar documentos.– Usar correos electrónicos.– Navegar y realizar búsquedas en Internet.– Usar la aplicación del procesador de texto.
Expectativas del participante
• Participar en todas las actividades y los foros y discusiones
en que se presenten.
• Participar en todas las actividades en línea de Agruparse y
compartir usando la Lista de cotejo de las discusiones como
guía.
• Completar las actividades en línea acorde al cronograma.
• Completar los requerimientos de evaluación.
Muchas Gracias