Introduccion de las_tic_en_las_aulas
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CONOZCAMOS LA HISTORIA DE LA INTRODUCCIÓN DE LAS TIC…..
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o1920, SEDNEY
PRESEY, CREA UNA
MÁQUINA PARA
ENSEÑAR.
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1958 B.F.SKINNER
REALIZA UN
TRABAJO SOBRE
INFORMÁTICA
EDUCATIVA.
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1971 SE INCREMENTÓ EL INTERÉS EN INCORPORAR LA COMPUTADORA EN EL AULA.
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1980 SE DIERON LAS
PRIMERAS
EXPERIENCIAS DE
INCORPORACIÓN DE LA
INFORMÁTICA.
LENGUAJE BASIC
(PROGRAMACIÓN).
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1985, SE EXPANDIÓ
EL USO DEL
LENGUAJE DE
PROGRAMACIÓN
LOGO (GEOMETRÍA).
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1980-1990 DEBIDO AL
DESCENSO EN LOS
PRECIOS DE LAS
COMPUTADORAS, SE
CREAN GABINETES DE
INFORMÁTICA .
ESTADO AUSENTE.
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1993 LEY FEDERAL DE EDUCACIÓN SE PLANTEA LA NECESIDAD DE INCORPORAR LAS TIC EN LAS ESCUELAS.
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2000 SE CREA EL PORTAL EDUCATIVO “EDUC.AR” DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN,
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ACTUALMENTE :ES EDITOR Y
PROVEEDOR DE
CONTENIDOS.
BRINDA RECURSOS
EDUCATIVOS EN LÍNEA.
OFRECE CURSOS EN
LÍNEA.
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PROGRAMA “PAR@
EDUCAR”, DESTINADO
PARA QUE DOCENTES
DE ENSEÑANZA MEDIA
COMPARTAN
PROPUESTAS
INNOVADORAS.
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2002 SE EMPEZÓ A INCLUIR EN LOS PLANES DE FORMACIÓN DOCENTE INICIAL UN TALLER DE “INFORMÁTICA”.
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2004 EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CREA EL PROGRAMA “INTEGRAL PARA LA IGUALDAD
EDUCATIVA”.
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2004-2006
“CAMPAÑA
NACIONAL DE
ALFABETIZACIÓN”.
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AREAS DE ACCIÓN:
1- EQUIPAMIENTO.
2-CONECTIVIDAD.
3-CAPACITACIÓN DOCENTE.
4-PROVISIÓN DE CONTENIDOS.
5-INTEGRACIÓN DE REDES EDUCATIVAS.
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PREVEE LA
INCORPORACIÓN EN
LOS INSTITUTOS DE
FORMACIÓN DOCENTE,
DE LAS TIC EN
PRACTICAS
EDUCATIVAS.
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2006 PROGRAMA “ENTRE
PARES” DE MICROSOFT,
OFRECE FORMACIÓN
DOCENTE CONTINUA Y
GRATUITA.
APUNTAN A SABERES
ENLATADOS Y NO A LA
CONSTRUCCIÓN DE
CONCEPTOS.
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2011 PROGRAMA
“CONECTAR IGUALDAD”
DE LA NACIÓN.
PROMETE ENTREGAR 3
MILLONES DE
COMPUTADORAS
PORTÁTILES A LOS
ALUMNOS Y DOCENTES
DE DISTINTOS NIVELES.
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SE CREAN CENTROS DE CAPACITACIÓN PARA DOCENTES Y DIRECTIVOS EN LOS CUALES: SE DICTAN CURSOS Y TALLERES. SE PRESTAN MATERIALES Y SE BRINDA INFORMACIÓN DE TODO EL PROGRAMA EN GENERAL.
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PROYECTO “PILOTO 1 A 1” EN CÓRDOBA, 4 ESCUELAS PARTCIPAN. SE BRINDA FORMACIÓN EN USO EDUCATIVO DE TIC Y DISPOSITIVOS MÓVILES.
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COMO TRABAJO
FINAL SE PRESENTA
UN “PLAN DE ACCIÓN”
PARA SER
IMPLEMENTADO EN
LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS.
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Bibliografía:
-Diego Levis -Formación docente en
TIC: ¿el huevo o la gallina?
- Conectar igualdad-
http://recursos.educ.ar/conectar-
igualdad/
-Proyecto-piloto 1 a 1 -
http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/S
IPEC-CBA/Centrotic/centrotic1.html
-Susana Muraro.
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ALUMNAS: ANDRADA, REBECA.
MEDINA, VANINA.
INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE: “RENEE TRETTEL DE FABIAN”.
AÑO: 3 “A”.
SEMINARIO: “TIC Y LA ENSEÑANZA EN EL NIVEL PRIMARIO”.
PROFESORA: OLGA LEDEZMA.