INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir...
-
Upload
severino-marcelo -
Category
Documents
-
view
219 -
download
0
Transcript of INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir...
![Page 1: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/1.jpg)
INTRODUCCION MODULO
En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales.
Área de la nutrición en los que se puede recoger información con respecto a sus propios datos antropométricos, hábitos alimentarios datos bioquímicos y actividad física.
![Page 2: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/2.jpg)
OBJETIVOS
1. Adquirir , ampliar y mejorar conceptos en el área de la nutrición para poner en práctica en su vida profesional y personal contribuyendo al mejoramiento o disminución de la problemática alimentaria, nutricional y poder participar en la promoción de estilos de vida saludable en las poblaciones .
2. Identificar sus propias necesidades de nutrientes y así poder analizar sus patrones alimentarios y definir recomendaciones nutricionales.
![Page 3: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/3.jpg)
OBJETIVOS
3) Conocer y aplicar la antropometría a la luz de los conceptos de valoración nutricional para la evaluación adecuada del estado nutricional de si mismo y relacionarlo con su actividad física como elementos importantes en la prevención de enfermedades y promoción de la salud.
4)Identificar y conocer los estilos de vida saludables para los individuos y poblaciones.
![Page 4: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/4.jpg)
OBJETIVOS
5)Definir, manejar y poner en práctica algunas de las recomendaciones de macronutrientes en las etapa adulta.
![Page 5: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/5.jpg)
NUTRICION Metodología: Se realizarán clases
magistrales, Talleres y seminarios a cargo de los estudiante
Talleres para desarrollar de manera individual con ejercicios sobre antropometría y evaluación cualitativa de las dietas de cada una de las estudiantes.
De acuerdo a los resultados encontrados en la ingesta de cada uno de los estudiantes
se realizara consejería nutricional individual a los que lo ameriten.
.
![Page 6: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/6.jpg)
CONEPTOS BASICOS Y NUTRICION
CONEPTOS BASICOS Y NUTRICION
Una dieta equilibrada es muy importante para el desarrollo del individuo y la comunidad donde reside.
Los hábitos alimenticios y la cultura alimentaria inciden sobre las causas más frecuentes de morbimortalidad como son las ECV y ECNT
En los últimos años se han producido cambios en el perfil epidemiológico de las diferentes poblaciones.
Una dieta equilibrada es muy importante para el desarrollo del individuo y la comunidad donde reside.
Los hábitos alimenticios y la cultura alimentaria inciden sobre las causas más frecuentes de morbimortalidad como son las ECV y ECNT
En los últimos años se han producido cambios en el perfil epidemiológico de las diferentes poblaciones.
Juegan un rol importanteen este tipo de enfermedades
En el análisis de las enfermedades Crónicas No Transmisibles (ECNT)
Juegan un rol importanteen este tipo de enfermedades
En el análisis de las enfermedades Crónicas No Transmisibles (ECNT)
Alimentación
![Page 7: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/7.jpg)
La situación alimentaria y nutricional ha variado considerablemente en la población Colombiana.
Aumento de las enfermedades crónicas y disminución de las infecciosas.
Disminución actividad física y aumento en la ingesta calorica.
ANTECEDENTES DE LA SITUACION ALIMENTARIA
Y DE SALUD EN EL MUNDO Y AMERICA
LATINA
![Page 8: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/8.jpg)
La situación nutricional ha cambiado en el mundo y en Colombia
La situación nutricional ha cambiado en el mundo y en Colombia
Cambios en los estilos de vida
Cambios en los estilos de vida
Urbanización Urbanización
Actividad Actividad FísicaFísica
Régimen de Régimen de alimentaciónalimentación
En Colombia la transición nutricional se ha dado En Colombia la transición nutricional se ha dado
ECVECV ECNTECNT
Primera Causa de muertePrimera Causa de muerte
SITUACIÓN ALIMENTARIA Y DE SALUD EN COLOMBIA
SITUACIÓN ALIMENTARIA Y DE SALUD EN COLOMBIA
![Page 9: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/9.jpg)
NUTRICION Ciencia que estudia los alimentos y nutrientes y
su relación con la salud y la enfermedad.
Es el proceso que ocurre desde la ingesta de los alimentos hasta su digestión, absorción y utilización de los nutrientes por las células y tejidos del organismo
CONCEPTOS BASICOS DE NUTRICION
![Page 10: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/10.jpg)
QUE ES ALIMENTO
ES TODA SUSTANCIA NATURAL O INDUSTRIALIZADA, CON SABOR ,
OLOR. COLOR QUE TIENE FUNCIONES ESPECIFICAS EN EL ORGANISMO
![Page 11: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/11.jpg)
QUE ES NUTRIENTE
![Page 12: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/12.jpg)
QUE ES NUTRIENTE
SON LAS SUSTANCIAS PRESENTES EN LOS ALIMENTOS CON FUNCIONES
DENTRO DEL ORGANISMO.
PROTEINAS, GRASAS, CARBOHIDRATOS, VITAMINAS,
MINERALES.
![Page 13: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/13.jpg)
NUTRIENTES
OTRA CLASIFICACION?
![Page 14: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/14.jpg)
ESENCIALES Y NO ESENCIALES
![Page 15: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/15.jpg)
CALORIAS:
CANTIDAD DE ENERGIA REQUERIDA PARA CONVERTIR LA TEMPERATURA DE UN LITRO DE AGUA DE 15oC GRADOS A 16oC.
ES LA UNIDAD DE MEDIDA PARA CUANTIFICAR LA ENERGIA DE CADA NUTRIENTE
![Page 16: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/16.jpg)
LAS CALORIAS: FUNCIONES
MANTENER TAMAÑO Y COMPOSICIÓN CORPORAL ADECUADOS.
SATISFACER LA ENERGIA REQUERIDA PARA LAS FUNCIONES DEL INDIVIDUO.
![Page 17: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/17.jpg)
DEFINICION
Complejas sustancias que forman parte de los tejidos. Animales y vegetales.
“protos” “de primera importancia” reconocidas como vitales para todos los organismos
Obtención del exterior a través de los alimentos.
Componentes estructurales de las células, músculo y vísceras, Colágeno, huesos, dientes, sangre y fluidos corporales. gammaglobulinas y estructuras cromosómicas
![Page 18: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/18.jpg)
PROTEINAS
Composición Contienen carbono, hidrógeno , oxígeno,
nitrógeno y algunos elementos como hierro, cobalto o fósforo.
Estructura básica : aminoácido.
20 aminoácidos constituyen la mayoría de las proteínas.
Unión entre sí para formar las proteínas
Alonso Franch M, Martínez MJ. Nutrición, crecimiento y desarrollo. Nutrición clínica.Bases y fundamentos. En: Miján A, editor. Madrid: Doyma 2010; p. 231-4
![Page 19: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/19.jpg)
DIGESTION PROTEICA
Estómago : pepsina
Intestino : jugos pancreáticos
TransformaciónDe aminoácidosA nivel hepático
58% de los aminoácidos y péptidos absorbidos : glucosa y grasa
42% forma proteínas complejas en los tejidos del organismo.
AMONIO:UREA
![Page 20: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/20.jpg)
PROTEINAS DIGESTION: Estomago: accion pepsina.
(HCL).
Intestino: las endopectidasas: hidrólisis enlaces interior proteina.
Exopectidasas: hidrólisis enlaces a partir grupo amino o carboxilo.
Accion continuada descompone en AA y oligopeptidos.
![Page 21: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/21.jpg)
PROTEINAS
CLASIFICACION : GLOBULARES:SOLUBLES EN AGUA Y SE
ENCUENTRAN EN FLUIDOS CORPORALES. CASEINA Y ALBUMINA HUEVO.(DIGERIBLES)
FIBROSAS: INSOLUBLES AGUA , EN TEJIDOS DE SOPORTE Y PROTECCION.( DIFICIL DIGERIR).(QUERATINA PIEL Y COLAGENO, MIOSINA).
![Page 22: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/22.jpg)
PROTEINAS
CALIDAD PROTEINA
![Page 23: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/23.jpg)
PROTEINAS
CALIDAD PROTEINA: Representa el grado de aproximación química de la proteína de la dieta respecto a la del cuerpo.
Depende contenido AA y digestibilidad.
Métodos: Bioquímicos y Biológicos. Biológicos: Coeficiente de digestibilidad,
Valor Biológico, Utilización Neta Proteína, Valor Productivo de la Proteína
![Page 24: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/24.jpg)
PROTEINAS
Coeficiente de digestibilidad o eficiencia en la utilización proteína: Informa la utilización digestiva de la Proteína. Establece el porcentaje de proteína o nitrógeno absorbido respecto a lo ingerido.
Mayor proteína animal : huevo 97%.
![Page 25: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/25.jpg)
PROTEINAS
Valor Biológico: Porcentaje nitrógeno retenido por el organismo para su sostenimiento y crecimiento con relación al absorbido.
Informa utilización metabólica de los AA absorbidos
Depende la composición AA. Según su capacidad de suministrar todos los
AA requeridos para la formación de tejidos corporales
![Page 26: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/26.jpg)
AMINOACIDOSESENCIALES CONDICIONALMENTE
ESENCIALESNO ESENCIALES
Leucina Prolina Alanina
Isoleucina Serina Glutamato
Valina Arginina Aspartato
Triptófano Tirosina
Fenilalanina Cisteina
Metionina Taurina
Treonina Glicina
Lisina Glutamina
Histidina
![Page 27: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/27.jpg)
CONTENIDO Y VALOR BIOLOGICO
ALIMENTOS CANTIDAD (G/100G) CALIDAD
Huevos 13 95-100
Leche 3.5 75
Pescado 18 75
Carne 20 75
Patatas 20 75
Soja 35 60
Arroz 7.6 60
Pan Blanco 7 50
Guisantes 6 60
![Page 28: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/28.jpg)
PROTEINAS.
Utilización neta proteína: Tiene en cuenta perdidas de nitrógeno digestión. No consideradas en el valor biológico.
Proporciona datos de la proteína incorporada al organismo en relación ingerido
En general aportan datos indirectos y cualitativos .
Su utilización adecuada alimentación humana.
![Page 29: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/29.jpg)
PROTEINAS
COMPLEMENTACION PROTEICA: Calidad proteína se da con mezclas alimentos.
Proteína Animal: déficit Metionina: Legumbres Cereales y vegetales: Lisina.
Hacer combinaciones de AA en forma simultanea y proporciones adecuadas.
El aporte de AA de las proteínas se debe realizar misma comida
![Page 30: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/30.jpg)
DIGESTIBILIDAD DE ALGUNAS PROTEINAS
FUENTE DIGESTIBILIDAD
Huevos 97
Leche y queso 95
Carne y pescado 94
Maiz 85
Arroz 88
Trigo 86
Harina de soja 86
![Page 31: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/31.jpg)
PATRON NORMAL DE AMINOACIDOS
![Page 32: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/32.jpg)
PATRON DE AMINOACIDOS
DE CARNE DE RES
![Page 33: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/33.jpg)
PATRON DE AMINOACIDOS DE LAS LENTEJAS
![Page 34: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/34.jpg)
Clases de proteínas ORIGEN ANIMAL = ALTO VALOR BIOLOGICO
ORIGEN VEGETAL= BAJO VALOR BIOLOGICO
AMINOACIDO LIMITANTE ????Leguminosa: Metionina
![Page 35: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/36.jpg)
CONTENIDO Y VALOR BIOLOGICO
ALIMENTOS CANTIDAD (G/100G) CALIDAD
Huevos 13 95-100
Leche 3.5 75
Pescado 18 75
Carne 20 75
Patatas 20 75
Soja 35 60
Arroz 7.6 60
Pan Blanco 7 50
Guisantes 6 60
![Page 37: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/37.jpg)
AMINOACIDOSESENCIALES CONDICIONALMENTE
ESENCIALESNO ESENCIALES
Leucina Prolina Alanina
Isoleucina Serina Glutamato
Valina Arginina Aspartato
Triptófano Tirosina
Fenilalanina Cisteina
Metionina Taurina
Treonina Glicina
Lisina Glutamina
Histidina
![Page 38: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/38.jpg)
PROTEINAS
NECESIDADES DE PROTEINAS
BALANCEAR LAS PERDIDAS DE NITRÓGENO.
NECESIDADES ASOCIADAS CON REPOSICIÓN DE TEJIDOS.
EXCESO NO SE ALMACENA SE CONVIERTE ACETILCOA ,PASA CICLO KREBS O FORMACION DE TGD.
![Page 39: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/39.jpg)
PROTEINAS: CUANTO???.
CONSUMO ACTUAL : POBLACIONES.
TOXICIDAD?.
AUMENTO EXCRECION CALCIO.
FAVORECE OSTEOPOROSIS.las RDA: desde 1941 (publicadas 1943):The food and nutrition Board. exceso no se almacena se convierte acetilcoa ,pasa ciclo krebs o formacion de tgd.
![Page 40: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/40.jpg)
![Page 41: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/41.jpg)
![Page 42: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/42.jpg)
CARBOHIDRATOS:
MAYOR PROPORCION DIETA.
PRINCIPAL FUENTE ENERGIA.
NO SON ESENCIALES PERO SON IMPORTANTES PARA EL FUNCIONAMIENTO.
CEREBRO Y GLOBULOS ROJOS EN UN ADULTO PUEDEN CONSUMIR 180 GRS DE GLUCOSA. POR DIA..
![Page 43: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/43.jpg)
CARBOHIDRATOS: FUNCIONES
ESTRUCTURALES.
ENERGETICAS
AHORRO PROTEINAS.
REGULAR METABOLISMO DE GRASAS
![Page 44: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/44.jpg)
FUNCIONES
ESTRUCTURALES: constituyen una parte de la estructura y peso del organismo.
ENERGETICAS: 4 Calorías por gramo independiente del contenido de agua en el alimento.
Una minima cantidad se almacena como glucógeno (0,5% del peso del individuo) .
AHORRO PROTEINAS.
REGULAR METABOLISMO DE GRASAS: Consumo insuficiente hay metabolsmo anormal de grasas con formacion de cuerpos cetonicos(porductos intermedio)
![Page 45: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/45.jpg)
CARBOHIDRATOS
CLASIFICACION.
![Page 46: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/46.jpg)
CARBOHIDRATOS:CLASIFICACION.
Simples y Complejos.
Simples: Monosacaridos: Glucosa, Galactosa y Fructuosa.
Disacaridos: Maltosa, Sacarosa y lactosa
Complejos: Polisacaridos: Almidon, Glucogeno y la Fibra
![Page 47: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/47.jpg)
CARBOHIDRATOS
METABOLISMO
![Page 48: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/48.jpg)
METABOLISMO Substrato Enzima Origen Producto de la
digestión
Maltosa
Maltasa Int. Delgado Glucosa
Lactosa
Lactasa Int. delgado Glucosa Y galactosa
Sacarosa
Sacarasa Int. delgado Glucosa
Almidón, glucógeno
Amilasa Saliva ,páncreas Isomaltosa, Dextrina
![Page 49: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/49.jpg)
METABOLISMO
En el tubo digestivo son hidrolizados por las glucosidasas de los jugos digestivos A monosacárido.
Se absorben por las células del epitelio intestinal e ingresan en el hígado a través de la circulación portal, donde, alrededor del 60%, son metabolizados. En el hígado.
![Page 50: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/50.jpg)
METABOLISMO
La glucosa se puede transformar en lípidos que se transportan posteriormente al tejido adiposo.
Las principales rutas metabólicas de los glúcidos son:Glicólisis. Oxidación de la glucosa a piruvato.Gluconeogénesis. Síntesis de glucosa a partir de precursores no glucídicos.
Glucogénesis. Síntesis de glucógeno.
![Page 51: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/51.jpg)
METABOLISMO
El consumo es del 50 al 65% de las calorías totales.
Disminución del consumo de CHO simples.
Mayor consumo de CHO complejos.
Su exceso se almacena en forma de glucosa y acidos grasos para aumento de peso.
![Page 52: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/52.jpg)
GRASAS: CONSTITUYEN LA PRINCIPAL RESERVA ENERGETICA DEL INIDVIDUO.
SON MOLECULAS INSOLUBLES EN AGUA .
SE ALMACENAN EN FORMA DE TRIGLICERIDOS.
PROPORCIONAN LA MAYOR CANTIDAD DE ENERGIA AL CUERPO.
![Page 53: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/53.jpg)
GRASAS ACTUA COMO LUBRICANTE INTESTINAL, HUMEDECIENDO LOS DESECHO Y FAVORECIENDO SU ELIMINACION POR EL TUBO DIGESTIVO.
TRANSPORTA VITAMINAS. LIPOSOLUBLES, FORMA HORMONAS
![Page 54: INTRODUCCION MODULO En el presente curso se les da a los estudiantes la oportunidad de adquirir conceptos con los diferentes profesionales. Área de la.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022062807/5665b4571a28abb57c90aacb/html5/thumbnails/54.jpg)
RECOMENDACIONES NUTRIENTES
GRASAS CONTRIBUYEN AL BUEN GUSTO DE LOS ALIMENTOS
ALTO PODER ENERGETICO
PROPORCIONAN TEXTURA Y SABOR