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TUTORÍA DE
IGUALES
ORIENTACIÓN
(Proceso continuo)
Necesidades
Pretende facilitar los procesos de
adaptación y promoción de los estudiantes
de nuevo acceso
TIPO DE TUTORÍAS
Tutoría académica: orientar y atender
personalmente a los estudiantes en relación con las
asignaturas que se están cursando (suele ser la más
común en los estudios universitarios).
Tutoría personalizada: Se fomenta la relación
personal entre el tutor y el estudiante, atendiendo a
este último en su desarrollo personal, académico
y profesional.
Estos dos tipos de tutorías se caracterizan porque el tutor
suele ser un profesor/a.
TIPOS DE TUTORÍAS
Tutoría virtual: Frecuentemente relacionado con la educación a distancia, se ha convertido en un recurso complementario de otros tipos de tutorías.
Tutoría entre iguales: Asesoramiento formal de
estudiantes con experiencia a estudiantes de
cursos inferiores.
CLASIFICACIÓN DE LOS
CONCEPTOS
Mentoría: Proceso de feedback continuo de
ayuda y orientación entre el mentor (alumno de
segundo curso que asesora los conocimientos y
habilidades necesarias para ayudar), y un
estudiante o grupo de estudiantes de nuevo
ingreso, con la finalidad de paliar las necesidades
de estos y optimizar su desarrollo y potencial de
aprendizaje.
CLASIFICACIÓN PPAL: SEGÚN LOS
PROTAGONISTAS. DIFERENCIAS
TUTORÍA PROFESOR-
ALUMNO
TUTORÍA ENTRE IGUALES
Relación asimétrica Relación simétrica
Menor proximidad Mayor proximidad
Menor empatía Mayor empatía
Comunicación menos
fluida
Comunicación más fluida
Menor grado de confianza Mayor grado de confianza
BENEFICIOS DE LA TUTORÍA DE IGUALES EN
EL ÁMBITO UNIVERSITARIO
Beneficios E. Tutor E
tutelado
Aumento de la implicación, del sentido de la
responsabilidad y de la autoestima
X X
Mayor control del contenido, de la tarea y mejor
organización de los conocimientos propios para
poder transmitirlos
X
Mejora de las habilidades psicosociales y de
interacción
X X
Recepción de información y conocimientos de la
universidad en todos los ámbitos
X X
Acompañamiento durante el curso X X
OBJETIVOS DE UN PROGRAMA DE
TUTORÍA DE IGUALES
Facilitar a los estudiantes de primer curso, su
incorporación a la Universidad en general, y
a la titulación en particular.
Proporcionarles refuerzo académico centrado
en el desarrollo de habilidades básicas.
Ayudarles a superar las exigencias
académicas.
Facilitarles su desarrollo personal y social.
Ofrecerles claves para el futuro desempeño
profesional.
COMPETENCIAS DEL ALUMNADO TUTOR
Compromiso
Querer y saber ayudar: intención + formación
Capacidad de orientar, ayudar y asesorar
Disponer de buenas habilidades personales: comunicación,
empatía, escucha…
Poseer una actualizada base de conocimientos ajustadas a
las carencias del alumnado novel
Ser un buen ejemplo de valores y cualidades propias de la
institución universitaria
COMPETENCIAS DEL ALUMNADO TUTELADO
Comprometerse con el rol que ha de asumir
Encontrarse en un período crítico, de transición o desarrollo
Mostrar habilidades sociales e interpersonales
Ser consciente de su propia situación y hacia donde quiere ir.
Desarrollar un actitud de escucha, de apertura al aprendizaje
Mostrar una actitud activa y participativa
Ser critico consigo mismo y aceptar las críticas de los demás
No esperar demasiado de su tutor
Estar dispuesto al desafío
Ser flexible ante el aprendizaje y la adaptación
Ser sincero en todo momento
Tener una visión positiva en todo momento