Investigación
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Gladys Y SanchezFísicaA-103
Investigación
• Visión
– Desarrollar un ser humano que posea una cultura científica.
– Sean ciudadanos útiles, que conozca los conceptos y destrezas de las ciencias y su integración con otras áreas.
– Garantizar el desarrollo de una literacia científica.
• Misión
– Que la educación sea de equidad y calidad para todos los estudiantes.
– Principios fundamentales:
– Énfasis en la profundidad del entendimiento sobre la cantidad de contenido.
– El estudiante construye su conocimiento a partir de experiencias concretas.
– Hacer conexiones significativas entre las distintas materias.
– Desarrollar destrezas complejas de pensamiento para la solución de problemas
Visión y Misión
• Naturaleza de la ciencia, tecnología y sociedad
• La estructura y los niveles de organización de la materia
• Los sistemas y modelos
• La energía
• Las interacciones
• La conservación y el cambio
Estándares y Expectativas
• Objetivos:
– Estimular la investigación científica entre los estudiantes.
– Ofrecer la oportunidad a los estudiantes para que exhiban los trabajos que han elaborado, como consecuencia de haberse planteado un problema y desarrollado una investigación.
– Propiciar el intercambio de ideas entre estudiantes y científicos.
– Desarrollar interes por las ocupaciones relacionadas con la ciencia.
– Los estudiantes aprenderán como se usa la metodología científica como método empírico para descubrir nuevo conocimiento.
Investigación Científica
Proceso destinado a explicar fenómenos
Enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo.
Serie de pasos específicos con el propósito de obtener resultados confiables.
¿Qué es el método científico?
Pasos del método científico
Actividad #1
• Un niño un día tomó un pedazo de tubo, mezcló un poco de agua con jabón, sopló y vio cómo se formaban las burbujas. De pronto se dio cuenta que el contorno del tubo era redondo y pensó que seguramente por eso las burbujas también tenían dicha forma. Buscó una caja pequeña cuyo borde era cuadrado, sopló y las burbujas volvieron a salir redondas, con lo que descartó lo que había pensado sobre la forma de las burbujas.
– Observaciones
– Problema
– Hipótesis
– Metodología
• El primer paso del método científico
• Tiene lugar cuando se hace una observación a propósito de algún evento o característica del mundo.
• Esta observación puede inducir una pregunta sobre este evento o característica.
• ¿Qué observas en la imagen?
• Cualitativas
• Cuantitativas
Observación
• Este se dirige a alguna inquietud que tenga el investigador sobre las observaciones obtenidas previamente.
• Este debe comprenderse de la variable dependiente y de la variable independiente.
Problema
ObservacionesSeleccionar el
problemaReunir información sobre el problema
Libros
Bibliotecas
Enciclopedias
Investigaciones(Journals)
Periódicos
Revistas Científicas
Computadoras
Internet
Revision Literaria
• http://www.fullexperimentos.com
• http://cienciafacil.com
• http://www.geociencias.com
• http://www.cientec.or.cr
• http://www.cyberbee.com
Portales sugeridos
Respuesta anticipada, una posible solución
al problema
Como montar o diseñar
aparatos apropiados
Influencia de las variables en un
fenómeno
Hipótesis
•Determina la validez de las explicaciones
Primero
•Reproducir y observar varias veces el hecho
Segundo•Realizar
medidas
Tercero
Experimentacion
•Recopilación de las medidas y mostradas en tablas
•Comparación y explicación de las variables en las graficasDatos
•Explicación de los datos obtenidos.
•Comprensión de lo investigadoAnálisis
•Mostrar los resultados obtenidos al aceptar o rechazar la hipótesis
•Explicas el porque demostrando el aprendizaje adquiridoConclusión
Análisis y conclusiones
Tema de Investigación
Complejidad
Especifico
Intereses
Seleccionar el tema
• Propuesta
– 15 de octubre de 2013
• Referencias de la revisión literaria
– 18 de octubre de 2013
• Proyecto Final
– 22 de enero de 2013
– Física
– 13 de febrero de 2013
– Ciencia Ambiental
Fecha importantes
• Objetivos:
– Estimular la investigación científica entre los estudiantes.
– Ofrecer la oportunidad a los estudiantes para que puedan exhibir sus trabajos que han elaborado, como consecuencia de haberse planteado un problema y desarrollar una investigación.
– Propiciar el intercambio de ideas entre estudiantes, padres y maestros.
– Desarrollar interés por las ocupaciones relacionadas con la ciencia.
Carta Circular 9-2003-2004
Evaluación del proyectoCriterios Valor por parte Puntuación
obtenida
Puntualidad 20
Seguir las instrucciones establecidas
30
Afiche blanco 10
Titulo visible 5
Organización 10
Evidencia de datos 10
Limpieza 5
Realizado a computadora 10
Total 100
• Libreta de datos
• Extracto
• Propósito
• Problema
• Hipótesis
• Variable dependiente
• Variable independiente
• Grupo control
• Grupo experimental
• Revisión literaria
• Metodología
• Datos
• Fotos
• Graficas
• Análisis
• Conclusión
• Proyecciones futuras
• Referencias
– APA 6ta edición
Partes del trabajo
Montaje
Extracto
propósito
Problema
hipótesis
Revisión Literaria
metodología
Titulo del proyecto
Tabla de datos
Evidencia de datos
Graficasconclusión
Proyecciones
futuras
referencias
Análisis
Preguntas