Mg. ULISES CÓRDOVA GARCÍA.

INVESTIGACIÓN ACCIÓN

LO QUE CONOZCO

INVESTIGACIÓN ACCIÓNY LA RELACIÓN CON EL

PEA

PROBLEMA DEL PEA

HUGO GONZALEZ AGUILAR

•Analiza la actividad del docente (holística).•Acción resuelve los problemas de manera inmediata.•Reflexión n de problemas dentro del aula.•Emplea técnicas científicas.•Aula en una laboratorio de problemas.•Problemas prácticos. Métodol. Trabajo.

•Falta de experiencias del docente en la investigación acción.•Mantener un esquema tradicional, ir contra el esquema.

LO QUE CONOZCO

PROBLEMA DEL PEAC ARACTERÍSTICAS

Y EFECTOS

HUGO GONZALEZ AGUILAR

PROBLEMA PRINCIPALPoca experiencia del docente en la

investigación acción en relación al PEA.CARACTERÍSTICAS

Carencia de conocimientos científicos.No se muestra cómo hacer ciencia.

No existe interdisciplinariedad.EFECTOS

No promueve la investigación en los estudiantes.

HUGO GONZALEZ AGUILAR

TRATAMIENTO DE LOS TEMAS

ROL DEL ESTUDIANTE

ELABORACIÓN DE PLAN

•Trabajo cooperativo.•Intercambio,discusión, contrastación.•Planificación conjunta de tareas.•Los resultados deben compartirse entre colegas y alumnos.

•Participación en la mejora de sus propias prácticas.•Actuación grupal coordinada en todas las fases de la investigación.•Análisis crítico de las situaciones.

HUGO GONZALEZ AGUILAR

ROL DEL DOCENTE MODO DE

TRABAJAR

ELABORACIÓN DE PLAN

•Formarse en Epistemología y Filosofía de la ciencia en general.•Integrador de conocimientos didácticos.•Especialista que domina una disciplina cultural.•Busca desarrollar la comprensión en el alumno la comprensión de la disciplina.•Se orienta a la aplicación de teorías y de técnicas en la solución de problemas.

• Análisis de lectura.

• Trabajos en equipo.

• Debates sobre temas desarrollados

HUGO GONZALEZ AGUILAR

MODO DE EVALUAR

RELACIÓN DEL TEMA-

REALIDAD

ELABORACIÓN DE PLAN

•Evaluación permanente.•Feedback continuo: se introducen modificaciones redefiniciones, etc.• Auto evaluación

Determinar en que medida el propio

proceso de investigación y

transformación ha supuesto un proceso

de cambio, implicación y compromiso de los propios involucrados.

PROPUESTA

DESARROLLO DEL TEMA

HUGO GONZALEZ AGUILAR

Una de las dificultades a desarrollar en el curso de

Diseño Curricular es la elaboración de la Diversificación

Curricular; por lo cual aplicaremos la investigación acción para resolver dicho

problema.

HUGO GONZALEZ AGUILAR

•Se plantea como objetivo aprender a elaborar la

Diversificación Curricular.•Se busca información

bibliográfica al respecto.•Se determina los elementos

requeridos para la Diversificación.

•Se elaboran ejemplos de capacidades diversificadas.

•Trabajo en equipo•Recolección de datos.•Análisis de datos y conclusiones.

HUGO GONZALEZ AGUILAR

Tiene doble rol de investigador y participante.

•El docente trabaja en colaboración con sus colegas , intercambiando ideas.•Uso del método científico.

HUGO GONZALEZ AGUILAR

•Permanente.•A través de ejemplificaciones.•Retroalimentación.

La Diversificación Curricular genera discrepancias y dificultades al momento de la Planificación

Curricular. Usando la investigación acción daremos solución a

este problema.

REFLEXIÓN, INTERPRETACIÓN

DIAGNÓSTICO

PLAN DE ACCIÓN

ACCIÓNOBSERVACIÓ

N

EVALUACIÓN O

REFLEXIÓN

INTERPRETACIÓN DE DATOS Y DISCUSIÓN

DE RESULTADOS

RECOJO DE INFORMACIÓ

N

FORMULACIÓN DEL

PROBLEMA