INVESTIGACION EDUCATIVA INVESTIGACION EN EDUACION

ARTICULACION

INVESTIGACION DOCENCIA

SU TAREA ES PRODUCIR CONOCIMIENTO SU TAREA ES UTILIZAR EL CONOCIMIE. PROBADO PARA

EL PROCESO DE FORMACION DE LOS ESTUDIANTES

AMBAS

PARTICIPAN EN LA CONSTRUCCION Y APROPIACION

DEL CONOCIMIENTO * UTILIZAINSTRUMENTOS

MEDIOS Y COMPETENCIAS

ASOCIADOS A LA INVESTIGACION

GENERA UN SUPUESTO NUEVO CONOCIMIENTO

ROL DE LA INVESTIGACION EN EL AULA

DONALD ARY, LAWRENCE STENHOUSE, LANDSSHEERE,KEMMIS, GUBA, HOP KINS

JHON ELLIOT

PRESENCIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA EN EL TERRENO EDUCATIVO

2 TENDENCIAS

INVESTIGACION EDUCATIVA INVESTIGACION EN EDUACION

( Educational Research ) ( Reserarch on education )

Es la investigación que hacen los maestros Realizada por investigadores cientificos,externos,sobre

Investigadores que estudian su trabajo pedagógico temas y problemas referentes al campo pedagógico y

Desde el interior del aula. Centrada en lo pedagógico: educativo. Indagada por otras ciencias y disciplinas

Currículo, procesos, métodos ,dadáctica, organización.

Nueva tendencia

la investigación Formativa

Investigación que se inscribe en un campo Los componentes investigativos funden

Puramente pedagógico al interior del aula en el campo pedagógico y dinamizan los

procesos de Enseñanza y Aprendizaje.

Plantea el conocimiento como un saber que es factible de confrontar, debatir, contrastar, decifrar; suceptible de ser comprendido, mejorado y completado