CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN EN LA

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA

• En la Facultad de Filosofía y Letras, es el Centro de Apoyo a la Investigación, adscrito a la Secretaría Académica, la instancia académico-administrativa que promueve, organiza, encauza y recoge las líneas de investigación, según las necesidades de nuestra Facultad y del profesorado, conforme al plan de desarrollo institucional.

• Difunde oportunamente las convocatorias de los distintos programas institucionales encaminados a consolidar líneas o campos de investigación y asesora a los interesados en el planteamiento y presentación de sus proyectos.

CARÁCTER UNI, MULTI E INTER DISCIPLINARIO

En nuestra Facultad, debido al carácter mismo de las disciplinas que la integran, pertenecientes en su mayoría al área de las humanidades, es propicio el intercambio y complementariedad entre algunas de éstas, con lo que se generan investigaciones de carácter multi e interdisciplinario; no obstante, de la misma forma encontramos proyectos de carácter uni-disciplinario.

Existen, además, licenciaturas, cuyos planes de estudio fueron concebidos interdisciplinariamente, tal es el caso de las licenciaturas en Desarrollo y Gestión Interculturales y en Estudios Latinoamericanos.

A manera de ejemplo, mencionamos los siguientes proyectos de carácter multi e interdisciplinario:• PIFFyL 2008 013: Seminario Multidisciplinario de la Creación

Escénica Teatral. A cargo del Mtro. Lech Hellwig Gorzynski, adscrito al Colegio de Literatura Dramática y Teatro.

• PAPIIT IN 403509: Invitación a la Bioética. Bajo la responsabilidad de la Dra. Juliana González Valenzuela, adscrito al Colegio de Filosofía.

• PAPIME PE 402210: Elaboración de materiales sobre el tema de la identidad en la enseñanza de las humanidades. A cargo de Dra. Elisabetta Donatella di Castro Stringher, adscrito al Colegio de Filosofía.

• PAPIME PE 402410: Investigaciones multidisciplinarias sobre el libro antiguo. A cargo de la Dra. Carolina Ponce Hernández, adscrito al Colegio de Letras Clásicas.

• PIFFyL 2011 008: Seminario Permanente de Estudios de Retórica. Bajo la responsabilidad de la Dra. Mariana Ozuna Castañeda, adscrito al Colegio de Letras Hispánicas.

Entre los proyectos registrados de carácter unidisciplinario, podemos mencionar, como ejemplo, los siguientes:

• PAPIIT IN 403711: La traza urbana y los paisajes del pueblo de indios en la Mixteca Alta. A cargo del Dr. Marcelo Ramírez Ruiz, adscrito al Colegio de Historia.

• PIFFyL 2011 011: Diccionario Básico de Fonética. Bajo la responsabilidad de la Mtra. Gloria Estela Báez Pinal, adscrito al Colegio de Letras Hispánicas.

• PAPIME PE 302910: Impulso a la enseñanza de la Geografía Política para el México del siglo XXI. Bajo la responsabilidad de la Dra. Verónica Ibarra García, adscrito al Colegio de Geografía.

• PAPIME PE 401010: Materiales didácticos para la enseñanza del griego clásico en la FFyL. A cargo del Mtro. José David Becerra Islas, adscrito al Colegio de Letras Clásicas.

INVESTIGACIÓN INDIVIDUAL O COLECTIVA

En nuestra Facultad, se desarrollan actualmente 113 proyectos de investigación, de los cuales sólo 16 (14.2%) son individuales, en tanto que 97 (85.8%) son colectivos.

De los 97 proyectos colectivos, 38 (39.2%) cuentan con financiamiento al estar inscritos en los programas PAPIIT (17 proyectos), PAPIME (17 proyectos), o CONACYT (4 proyectos).

PROYECTOS SEGÚN TIPO DE FINANCIAMIENTO

El Centro de Apoyo a la Investigación, coordina tres programas de investigación, que brindan financiamiento a los proyectos registrados en ellos, a saber:

• PAPIIT (Programa de Apoyo a Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica).

• PAPIME (Programa de Apoyo a los Proyectos para la Innovación y Mejoramiento de la Enseñanza).

• POSDOC (Programa de Becas Posdoctorales en la UNAM).

Y un programa de proyectos de investigación sin financiamiento:

• PIFFyL (Proyectos de Investigación de la Facultad de Filosofía y Letras).

GRADO DE PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES

• El número total de estudiantes que participan en proyectos de investigación es 342.

El desglose de la participación de los alumnos, es el siguiente:• Alumnos participantes en proyectos PAPIIT: 85.• Alumnos participantes en proyectos PAPIME: 65.• Alumnos participantes en proyectos PIFFyL: 142.

ÁREAS, CAMPO O DISCIPLINAS CON MAYOR NÚMERO DE PROYECTOS

Contemplando distintos factores, a saber, el número de profesores de carrera con que cuentan los Colegios, el porcentaje de profesores de carrera responsables de algún proyecto y la colaboración de profesores, de carrera o asignatura, que participan el los proyectos de investigación registrados, es posible concluir que, dentro de la Facultad de Filosofía y Letras, las áreas más fortalecidas son las siguientes:

• Letras Clásicas • DELEFyL• Filosofía • Geografía • Historia

VINCULACIÓN CON SECTORES DE LA SOCIEDAD

La Facultad, a través de su División de Educación Continua, ha mantenido convenios de colaboración con diferentes dependencias, del sector público y privado, entre otras:

• ISSSTE• SEMAR• CANIEM• NAFINSA• IEDF• CANIEM

VINCULACIÓN CON ÁREAS O PROBLEMAS PRIORITARIOS PARA EL PAÍS (1)

Algunos de los proyectos de investigación adscritos a nuestra Facultad, como los que se citan, tienen por objetivo incidir en cuestiones de suma importancia para la sociedad actual en nuestro país:

• PAPIME PE402310: Procesos de investigación en diversidad cultural. A cargo del Dr. Ambrosio Velasco Gómez.

• PAPIIT IN 400810: Democracia y territorio. Construcción de identidad. Bajo la responsabilidad de la Dra. Mariflor Aguilar Rivero.

• PIFFyL 2010 007: Cambio climático y sus implicaciones en la conservación de la biodiversidad en México. Bajo la responsabilidad de la Dra. Leticia Gómez Mendoza.

• PAPIIT IN 403211: Desafíos éticos de la diversidad cultural para una ciudadanía de calidad. A cargo de la Dra. Mónica Gómez Salazar.

• PAPIIT IN 403911: Intervención de organismos vivos: los límites del arte en el entrecruzamiento con la ciencia y la tecnología. Bajo la responsabilidad de la Dra. María Antonia González Valerio.

• PAPIIT IN 400609: Cultura política y género. A cargo del Dr. Harold Gabriel Weisz Carrington.

VINCULACIÓN CON ÁREAS O PROBLEMAS PRIORITARIOS PARA EL PAÍS (2)

TIPOS DE INVESTIGACIÓN TEÓRICA

La mayor parte de los proyectos de investigación adscritos a la FFyL, son de carácter teórico, debido al perfil mismo de las disciplinas que en ella se desarrollan.

A manera de ejemplo, mencionamos algunos proyectos de investigación teórica que cuentan con financiamiento: • PAPIIT IN 402811: Formación de la literatura brasileña de Antonio

Candido. Traducción, edición crítica, prólogo y notas. A cargo del Dr. Jorge A. Ruedas de la Serna.

• PAPIIT IN 403711: La traza urbana y los paisajes del pueblo de indios en la Mixteca Alta. Bajo la responsabilidad del Dr. Tomás Francisco Marcelo Ramírez Ruiz.

• PAPIIT IN 405108: Diccionario de Filosofía de la Educación. A cargo de la Dra. Ana María Salmerón.

• PAPIIT IN 400710: La literatura brasileña en México. A cargo de la Mtra. Valquiria Wey Fagnani.

•  

TIPOS DE INVESTIGACIÓNTEÓRICA SIN FINANCIAMIENTO

La Facultad cuenta también con proyectos de investigación teórica registrados en el programa PIFFyL, entre los que podemos mencionar:

• PIFFyL 2009 014: Fausto en América: Alfonso Reyes y la cultura en lengua

alemana. Bajo la responsabilidad del Dr. Sergio Ugalde Quintana.• PIFFyL 2009 017: Teorías de la subjetividad: del idealismo a las ciencias

cognitivas. A cargo del Dr. Pedro Enrique García Ruiz. • PIFFyL 2010 005: Las tradiciones tántricas: estudios filológicos y filosóficos.

Bajo la responsabilidad del Dr. Adrián Muñoz García.•  • PIFFyL 2011 018: Historia de la Estética. A cargo del Dr. Carlos Oliva

Mendoza.• PIFFyL 2011 023: Antiimperialismo y discurso histórico en América Latina. A

cargo del Dr. Guillermo José Fernández Ampié.

INVESTIGACIÓN PARA LA DOCENCIA:La Facultad cuenta con varios proyectos de investigación para la docencia, algunos de ellos son financiados, por el programa PAPIME; mientras que otros subsisten sin financiamiento, como proyectos PIFFyL.

A manera de ejemplo, mencionamos los siguientes :• PE 401609: Herramientas Bibliográficas electrónicas e impresas para la

enseñanza de las teorías literarias. A cargo de la Dra. Mónica Quijano Velasco.

• PE 402210: Elaboración de materiales sobre el tema de la identidad en la enseñanza de las humanidades. A cargo de la Dra. Elisabetta Donatella di Castro Stringher.

• PE 401510: Estrategias contemporáneas de lectura de la Antigüedad grecorromana. Bajo la responsabilidad de la Dra. Leticia Flores Farfán.

• PE 302910: Impulso a la enseñanza de la Geografía Política para el México del siglo XXI. Bajo la responsabilidad de la Dra. Verónica Ibarra García.

• PE 400711: Centro de recursos didácticos en línea para el estudio y la enseñanza de la historia de la Filosofía y el Renacimiento. A cargo del Dr. Ernesto Priani Saisó.

INVESTIGACIÓN PARA LA DOCENCIASIN FINANCIAMIENTO:

La Facultad cuenta también con proyectos de investigación para la docencia registrados en el programa PIFFyL, entre los que podemos mencionar:

• PIFFyL 2009 008: Desarrollar las competencias de escritura en francés lengua extranjera y segunda en contexto universitario, a través de las tecnologías de la información y la comunicación. A cargo de la Haydée Silva Ochoa.

• PIFFyL 2008 006: MORFOLEX. Estudio de la Morfología y el Léxico del español. A cargo del Mtro. Ramón F. Zacarías Ponce de León.

• PIFFyL 2011 012: Planeación de la enseñanza del español: el nivel básico y medio superior en México. A cargo de la Mtra. Gloria Estela Baez Pinal.

• PIFFyL 2011 020: Elaboración de diccionario comentado de náhuatl para principiantes. Bajo la responsabilidad del Mtro. Ignacio Silva Cruz.

PRODUCTOS DE LAS INVESTIGACIONES (2010)

A continuación se mencionarán los productos obtenidos de investigaciones realizadas sólo por profesores de carrera de nuestra facultad, clasificados en distintas categorías.

Todos los datos incluidos en este rubro fueron proporcionados por el Departamento de Proyectos Informáticos de la FFyL, con base en los informes 2010 presentados por los profesores de carrera

Libros de autoría personal:

Libros de autoría personal

Total Porcentaje

Investigación 37 48%

Docencia 15 19.5%

Creación 19 24.7%

Difusión 6 7.8%

Total 77 100%

Capítulos y artículos en libros:

Capítulos y artículos en

librosArtículos Capítulos Total Porcentaje

Investigación 75 70 145 73.6%

Docencia 5 4 9 4.6%

Creación 6 5 11 5.6%

Difusión 20 12 32 16.2%

Total 106 91 197 100%

Artículos en revistas:

Artículos en revistas Nacionales Internacionales Total Porcentaje

Investigación 38 23 61 41.2%

Docencia 1 5 6 4.1%

Creación 33 4 37 25%

Difusión 42 2 44 29.7%

Total 114 34 148 100%

Artículos en memorias:

Artículos en Memoria Total PorcentajeInvestigación 33 94.3%

Docencia 2 5.7%

Creación 0 0%

Difusión 0 0%

Total 35 100%

Resumen de publicaciones:

Publicación TotalLibros de autoría personal 77Compilador o coordinador de libro 55Capítulos y artículos en libros 197Artículos en revistas 148Artículos en memorias 35Totales 512

Otros productos publicados:

PRODUCTO/AÑO Total

Reseñas 51

Traducciones 11

Videos (terminados) 3

Colaboración en periódicos 75Colaboración en libros (prólogos,

introducciones, etc.)39

Informes y reportes técnicos 2

Fascículos, folletos y cuadernos 11Otros (manuales, carteles, digitales,

etc.)42

Total 234

FORTALEZAS DE LA INVESTIGACIÓN

GRUPOS DE INVESTIGACIÓN CONSOLIDADOSA continuación señalaremos a algunos de los profesores líderes de grupos de investigación, a manera de ejemplo:

Dra. Juliana González ValenzuelaColegio de Filosofía

PAPIIT Bioética y genética (2005-2007)

PAPIIT Invitación a la Bioética (2009-2011)

Dra. Lizbeth Sagols Salles

PAPIIT La ética ante las transformaciones tecnológicas de la condición humana (2005-2007)

Dra. Marcela Gómez SollanoColegio de Pedagogía

PAPIIT Educación e integración de la diversidad en México. El caso de la colectividad judía mexicana y su comparación con la colectividad judía argentina (2005-2007).

MACROPROYECTO Saberes socialmente productivos, educación e integración de la diversidad en México (a partir del estudio de comunidades y experiencias concretas) (2006-2007).

PAPIIT Saberes, sujetos y experiencias pedagógicas alternativas (2010-2012). 

Dra. Alejandra González LeyvaColegio de HistoriaPAPIIT Tlaxcala, Yanhuitlán y Yuriria. Construcción, historia y arte de tres conventos novohispanos (2003-2005).PAPIIT Yanhuitlán: epicentro de las artes. Ideología y dominación en la Mixteca Alta (2006-2007).CONACYT Yanhuitlán, construcción historia y arte de un convento dominico (2006-2009).PAPIIT Tlaxcala: Construcción, historia y arte de un convento franciscano (2010-2011). 

Dra. Carolina Ponce HernándezColegio de Letras ClásicasPAPIIT Investigación y traducción de la “Dialectica resolutio” de fray Alonso de la Veracruz (2007-2009)PAPIME Textos originales para la enseñanza de la cultura clásica (2006-2008)PAPIME Investigaciones multidisciplinarias sobre el libro antiguo (2010-2012)

PARTICIPACIÓN EN REDES DE INVESTIGACIÓN

La Facultad cuenta con algunos proyectos de investigación que han generado redes internacionales de investigación o se han adscrito a las ya existentes, entre éstos podemos mencionar:

 

• Investigación colaborativa a distancia. En torno a las 900 tesis de Pico Della Mirándola, a cargo de Dr. Ernesto Priani Saisó, adscrito al Colegio de Filosofía.

Desde el año 2005, un grupo de trabajo de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, coordinado por el Dr. Priani, forma parte de un proyecto internacional de colaboración digital, impulsado por el Departamento de Italiano de la Universidad de Brown (EU) y la Universidad de Bologna, para editar digitalmente, con traducciones al italiano, inglés y español, las obras de Giovanni Pico della Mirandola. El proyecto, nacido originalmente en 2002 por un acuerdo entre Brown y Bologna, ha recibido fondos de la propia Universidad de Brown y del National Endowment for the Humanities (2004-06) para su desarrollo. 

• La filosofía de Heráclito. Nuevas aproximaciones al Oscuro de

Éfeso. Problemas de texto y problemas de interpretación: 25 años de estudios heraclitianos, bajo la responsabilidad del Dr. Enrique Hülsz Piccone, adscrito al Colegio de Filosofía.

El Dr. Hülsz a través de su proyecto PAPIIT estableció un convenio de colaboración académica con el Comité Internacional de Estudios Heraclitianos y, en particular con la Universidad de Perugia, en Italia.

• Programa Alternativas Pedagógicas y Prospectiva Educativa en América Latina (APPeAL), a cargo de la Dra. Marcela Gómez Sollano, adscrito al Colegio de Pedagogía.

La Dra. Gómez Sollano inició este proyecto de investigación académica en 1992, desde entonces ha establecido lazos de colaboración con diversas instituciones de América Latina, en particular con la Universidad de Buenos Aires, institución corresponsable del proyecto y en los meses venideros se espera extender el proyecto a la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en Bogotá, Colombia.

INFRAESTRUCTURA

A continuación, se señala la infraestructura con que cuenta la Facultad, específicamente, en lo que respecta a laboratorios y equipos de cómputo:

LABORATORIO EQUIPO DE CÓMPUTO

Laboratorio Raymundo Lullio y Laboratorio Giordano Bruno

19 equipos procesador Intel Core Duo.

Laboratorio Leibnitz 12 procesador Intel Core Duo.

Laboratorio de Geografía 15 equipos procesador Pentium III.

Laboratorio de Posgrado 10 equipos procesador Intel Core Duo.

Laboratorio Multimedia para la enseñanza de idiomas

16 equipos procesador Intel Core Duo.

Sala Interactiva de Educación Continua 12 equipos procesador Intel Core Duo.

Aula de cómputo Adolfo Sánchez Vázquez 25 equipos procesador I 5

Sala de consulta Adolfo Sánchez Vázquez 16 equipos procesador I 5

DEBILIDADES DE LA INVESTIGACIÓN

RESISTENCIAS O INERCIASSi bien todo el profesorado de tiempo completo la Facultad que reúne los requisitos señalados para participar en los diversos programas de apoyo a la investigación que ofrece la UNAM o el CONACYT recibe oportunamente las respectivas convocatorias y éstas son difundidas por medios electrónicos e impresos, pocos son los profesores interesados en buscar apoyo para la realización de sus proyectos de investigación, argumentando, en la mayoría de los casos, falta de pericia para la elaboración y el llenado de los formatos electrónicos en los que se deben ingresar las solicitudes.

FALTA DE RECURSOS

Existen en total, 56 proyectos de investigación adscritos a la Facultad, entre individuales y colectivos, que no cuentan con ningún tipo de financiamiento. Sin duda, el aporte que éstos podrían hacer en nivel teórico o de apoyo a la docencia, sería muy relevante, si se contara con los recursos para la publicación o difusión de los resultados de sus investigaciones. Si bien es de suponer que, de contar con más recursos, el número de proyectos de investigación y los productos derivados sería mayor, consideramos que en la actualidad los profesores de carrera no aprovechan al máximo los programas y recursos con los que ya se cuenta.

CAMPOS, ÁREAS DE CONOCIMIENTO O DISCIPLINAS POCO DESARROLLADAS

Contemplando distintos factores, a saber, el número de profesores de carrera con que cuentan los Colegios, el porcentaje de profesores de carrera responsables de algún proyecto y la colaboración de profesores, de carrera o asignatura, que participan el los proyectos de investigación registrados, es posible concluir que, dentro de la Facultad de Filosofía y Letras, las disciplinas menos fortalecidas son las siguientes :

• Bibliotecología• Desarrollo y Gestión Interculturales

(Licenciatura de reciente creación)• Literatura Dramática y Teatro • Pedagogía

PLANTEAMIENTOS Y PROYECTOS PARA IMPULSAR LA INVESTIGACIÓN

QUÉ SE HA HECHO PARA IMPULSAR LA INVESTIGACIÓN EN LAS CONDICIONES ACTUALES

El Centro de Apoyo a la Investigación, como se señaló al principio, difunde oportunamente las convocatorias de los distintos programas institucionales; además, brinda asesoría a los interesados en el planteamiento de sus proyectos, los auxilia en el registro de los mismos y, una vez aprobados, da seguimiento al trabajo de investigación.

Asimismo, según los requirimientos y bases de cada convocatoria, el Centro se encarga de comunicar de manera personalizada a los profesores que cumplen con los requisitos señalados, para que, si así lo desean, puedan registrar un proyecto de investigación acorde a sus propias líneas de trabajo.

ÁREAS DE OPORTUNIDAD

NUEVOS TEMAS, CAMPOS O ÁREAS DE INVESTIGACIÓN

En la Facultad de Filosofía y Letras, muchos los proyectos de investigación cuentan con un carácter innovador. Asimismo, algunos proyectos buscan conciliar los conocimientos fundamentales de las disciplinas con nuevas herramientas y métodos, innovando también en las formas en que sus productos se dan a conocer. A manera de ejemplo, podemos mencionar los siguientes: • PAPIIT IN 402911 y PAPIME PE 400411: Filosofía 2.0 redes sociales. Bajo la

responsabilidad del Dr. Alberto Isauro Constante López.• PAPIIT IN 403611: Herramientas digitales para la investigación en

humanidades. A cargo del Dr. Ernesto Priani Saisó.• PAPIME PE 302710: Incorporación de herramientas tecnológicas de la

información y comunicación a la docencia del nuevo plan de estudios de la carrera de Geografía. Bajo la responsabilidad de la Dra. Patricia Gómez Rey.

• PAPIME PE 400711: Centro de recursos didácticos en línea para el estudio y la enseñanza de la historia de la Filosofía y el Renacimiento. A cargo del Dr. Ernesto Priani Saisó.

NUEVAS DISCIPLINAS

Asimismo, existen dos licenciaturas de reciente creación, a saber, Desarrollo y Gestión Interculturales y Letras Portuguesas. La primera licenciatura busca reconocer y abordar la complejidad de los problemas que plantea la interculturalidad, mediante la integración de los saberes disciplinarios y su articulación con conceptos y métodos diseñados para enfrentar dichas problemáticas, así como la elaboración de propuestas de acción orientadas a potenciar los diversos encuentros entre culturas y pueblos.

La segunda, tiene por objeto dar a los estudiantes una sólida formación académica en el área de la literatura y cultura, así como capacitarlos como docentes, investigadores, críticos literarios, traductores, editores, promotores de la cultura y analistas de información

PERSONAL ACADÉMICO

La Facultad contó, en 2010, con un total 266 profesores de carrera y de estos, 103, es decir, el 38.7%, pertenecen al SNI (Sistema Nacional de Investigadores). A continuación, se especifica el número de éstos profesores por colegio:

Colegio Candidato Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Toral por colegio

BIBLIOTECOLOGÍA 0 0 1 0 1

ESTUDIOS LATINOAMERICANOS 0 3 1 1 5

FILOSOFÍA 5 13 8 4 30

GEOGRAFÍA 1 3 1 0 5

HISTORIA 2 6 5 4 17

LETRAS (POSGRADO) 0 0 1 3 4

LETRAS CLÁSICAS 0 4 0 0 4

LETRAS HISPÁNICAS 1 7 2 5 15

LETRAS MODERNAS 2 9 4 0 15

LITERATURA DRAMÁTICA Y TEATRO

0 2 0 0 2

PEGAGOGÍA 0 4 1 0 5

TOTAL POR CATEGORÍA 11 51 24 17 103

ALTERNATIVAS DE FINANCIAMIENTO

Existen otras alternativas de financiamiento para proyectos de investigación, más allá de las que proporcionan los programas que se han señalado, una de éstas es la que proporciona el CONACYT a través del programa de Investigación Científica Básica; otras se ofrecen a través de convenios internacionales coordinados por el propio CONACYT o por la Secretaría de Relaciones Exteriores.

CONCLUSIONESA pesar de que la Facultad cuenta con una infraestructura muy deficiente para la investigación, sobre todo si se compara con la de los institutos y centros de investigación de la propia Universidad, nuestros profesores se esfuerzan cotidianamente por integrar la investigación original a su trabajo docente tanto en la licenciatura como en el posgrado.

Si bien casi la mitad de los profesores de carrera no cuenta con un cubículo, y que quienes lo tienen, deben compartirlo con uno o dos profesores más, es importante señalar que en la actualidad la Facultad cuenta con salas destinadas para reuniones de seminarios y proyectos de investigación.

En general, podemos decir que en los últimos años se ha incrementado el número de proyectos de investigación tanto individuales como colectivos, en más de cien líneas de investigación humanística y de ciencias sociales; se ha incrementado, asimismo, el número de profesores de carrera de la Facultad que pertenecen al SNI.

Los seminarios de investigación, la organización de coloquios, así como las publicaciones de los profesores de la Facultad han aumentado en estrecha vinculación con la puesta en marcha de nuevos proyectos de investigación colectiva.