Investigacion francis martinez
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Escuela de la Comunida Intermedia Rafael M. de Labra
Distrito Escolar San Juan I.
Maestro InvestigadorFrancis Martínez Abreu
Como mejorar el dominio de las
reglas de signos con números
racionales en los estudiantes de
séptimo grado de la escuela
intermedia Rafael M. de Labra.
En la operación de suma:
a)¿Cuándo sumar o restar?
b)¿Qué signo lleva el resultado?En la operacion de resta:
a) Cambiar el segundo número por su opuesto.
En sentido general:
Mejorar la confusión con las siguientes situaciones:
a) (-) + (-) = (-)
b) (-) (-) = (+)
Utilizando la recta numérica para enseñar la suma de números racionales.
Ejemplos: 1) 2 + 3 = 5 2) -2 + -3 = -5
. . . . . . . . . . . . . .
0 1 2 3 4 5 6 -6-5-4-3-2-10
3) -2 + 3 = 1 4) 2 + -3 = -1
. . . . . . . . . . . . . .
-3-2-1 0 1 2 3 -3-2-1 0 1 2 3
Por medio de bloques de conjuntos positivos y negativos para neutralizar.
Ejemplo: 5 + (-4) = 1
edf + = 1 Cargas positivas Cargas negativas
• Integración de la Tecnología.
• Maestro de Educación Especial.
• Manipulativos del Proyecto LINUS.
• Laboratorio de Computadora.
• Apoyo de la Directora.
• Padres, madres o encargados
• Enseñanza individualizada y grupal.
• Divulgación de la investigación
• Pre prueba
• Cuestionario a padres
• Perfil del estudiante
• Resultados de las P.P.A.P. año anterior.
• Post prueba.
• Comparación estadística