Items de Ensayo
-
Upload
lesbia-ramos -
Category
Art & Photos
-
view
1.021 -
download
0
Transcript of Items de Ensayo
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA, MANAGUA
INSTITUTO POLITÉCNICO DE LA SALUD “Luis Felpe Moncada”
Departamento de Enfermería
TEMA: CONSTRUCCIÓN DE PREGUNTAS DE ENSAYO O DESARROLLO
INTEGRANTES:Lic. Kruspkaya González Lic. Lesbia Ramos GonzálezLic. Georgina Román OrtizLic. Miurel Hernández Díaz
INTRODUCCIÓN
Para los estudiantes, el ensayo constituye una pregunta de tarea o examen.
La evaluación consiste en permitir en que el maestro y el alumno conozcan bien el rendimiento alcanzado, la evaluación sumativa brinda un resumen de los logros, el examen final es un ejemplo clásico.
Un ítem es una pregunta que en conjunto con otras dan forma a una
prueba, pueden ser de distintos tipos y clase de acuerdo con lo que
se pretende medir
PREGUNTAS DE ENSAYO
• Evalúan el aprendizaje mediante la expresión escrito
• Averiguan la información que posee el estudiante sobre conocimiento amplios o restringidos de un curso de aprendizaje
• Su uso es generalizado especialmente en los
niveles medios y superior del sistema educativo
1)-EJEMPLO GRAFIQUE LA PIRÁMIDE DE MASLOW Y CON SUS PROPIAS PALABRAS EXPLIQUE LAS NECESIDADES BÁSICAS. CUIDE ESPECIALMENTE LA REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA.
2)-EJEMPLO ELABORE UN ESQUEMA SOBRE LAS PERSPECTIVAS DE LA MOTIVACIÓN EN LOS ESTUDIANTES. LUEGO EN UN PÁRRAFO NO MENOR DE 8 LINEAS EXPONGA SUS CONCLUSIONES, PARA ELLO EXPRESE CLARAMENTE SUS OPINIONES, Y FUNDAMÉNTELAS. CUIDE DE LA ORTOGRAFÍA EN SU REDACCIÓN
EJEMPLO
TIPOS DE ÍTEMS DE ENSAYO
De repuesta extensa
• Tiene la propiedad no limitar explícitamente el campo de acción dentro del cual alumno pueda actuar para proporcionar la respuesta
Capacidad de análisis Producción, organización y expresión de
ideas Integración de aprendizaje de distintas
áreas Innovación Pensamiento crítico
De repuesta corta
• Posee una direccionalidad definida por las mismas especificaciones de la pregunta
• Tiende a limitar tanto el contenido como la forma de la respuesta del estudiante
Explica relaciones de causa efecto Argumentos pertinentes Hipótesis sostenibles Conclusiones válidas Explicitar métodos y procedimientos
PLANIFICACIÓN
Decidir que información se necesita, juicios y decisiones que se plantea formular
Delimitar la libertad para la respuesta
VENTAJAS
Forma la libertad de expresión
Da al alumno la oportunidad de poner
en practicas destrezas
gramaticales y de composición
Estimula la alumno a estudiar
significativamente
Métodos mas apropiados y directos para examinar ciertos tipos de aprendizajes
Da al alumno la oportunidad de crear
y ser original Permite reconocer valores positivos
DESVENTAJAS
Mala interpretación de la pregunta por la inadecuada redacción
Consume tiempo excesivo al evaluador
Difícil de calificar de manera objetiva
Difícil redacción en preguntas para que sean apropiadas y claras
Requiere mucho tiempo en la repuesta
CARACTERÍSTICAS
Una pregunta de ensayo debe de plantear a los estudiantes una tarea clara y precisa
Deben de indicar los elementos que se tiene que cubrir con las respuestas
Los alumnos necesitan saber que tan extensa debe de ser su respuesta y el
tiempo aproximado que
tendrán que dedicar a cada
pregunta Su uso se debe limitarse a la evaluación del aprendizaje de aspectos mas complejos
Las respuestas no tiene un patrón o modelo único
EVALUACIÓN
Se hará de acuerdo a lo que la pregunta exige
Originalidad en el escritoProfundidad en el contenidoSecuencia lógica y coherencia
de ideasEstructura gramatical, ortografía
y puntuaciónJustificación para los argumentos
Las pruebas de ensayo son pruebas escritas en donde el alumno es indagado a través de preguntas o pedido de explicaciones sobre un tema o se le platea un problema, para que no exponga sus conocimientos teóricos solamente sino para que lo organice, ejemplifique, explicite sus consecuencias, compare puntos de vista, seleccione la soluciones más acertada y la justifique
CONCLUSIONES